2023年幼儿园策划书精选篇.docx

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1、2023年幼儿园策划书精选篇幼儿园策划书1活动目标：1、让幼儿知道六一是他们自己的节日，通过游园活动，体验节日的快乐气氛。2、让幼儿在嬉戏中有表现自己的机会，展示自己的本事，给孩子供应一段欢乐的时间并留下童年的美妙记忆。3、让幼儿在参加节日的庆祝活动中，进一步感悟节日氛围，从中使自己对自己的节日产生相识。活动支配：时间：6月1日全天地点：大班组各教室和室外形式：年级组进行内容：1、上午游园活动，幼儿自己拿表格窜班游玩。（1）各班嬉戏简介大一班嬉戏：名称：吹球大王。规则：纸杯一排，乒乓球一个，把球从从第一个纸杯吹到最终一个纸杯，获胜。大二班嬉戏：名称：夹珠。规则：在一个脸盆内装满水，再往脸盆中放

2、入较多的.玻璃珠。嬉戏者手拿一双筷子向脸盆中夹珠。在指定时间内（半分钟），夹起指定个数（8个）得奖。大三班六一嬉戏：名称：掌上明珠嬉戏玩法：打算一个乒乓球和一个乒乓球拍。幼儿将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得奖。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）大四班：嬉戏名称：弹球嬉戏。嬉戏玩法：打算三个网球和三个小纸箱。三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。幼儿站在桌子前面，每人三个网球，逐一将球往地上扔，若弹起的球弹进小纸箱内，即得奖，弹进多者为胜。大五班六一嬉戏：吹蜡烛、嬉戏打算：六根蜡烛、一个打火机。嬉戏规则：打算六只蜡烛并点燃，蜡烛按肯定距离，横排在桌子上面

3、点燃，参赛者站在规定的起点线外，需在规定时间（一分钟）里吹灭全部蜡烛，即得红花嘉奖。（2）设奖状况幼儿评嬉戏表格领取相应的节日礼物，结束活动。2、下午联欢会暨班级新歌声选拔：各班自行开展。（1）幼儿把自己参赛的曲目唱给大家听（2）赐予孩子们充分的确定和掌声（3）品尝水果和零食，进行联欢活动幼儿园策划书2活动目标：1、开展庆六一系列活动，使幼儿主动参加，呈现自我风采，体现合作与交往的欢乐，感受关切他人的华蜜。2、家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从而提升自己的家庭教化观念，提升家园共育水平。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动，进一步塑造本园的.良好形象。活动主题：

4、健康华蜜漂亮欢乐。活动口号：华蜜的童年，美如梦。活动打算：一、排练阶段打算。1、以班为单位做好参与活动的打算：(1)依据幼儿园整体支配，排练形式多样的节目，如合唱、舞蹈、团体操之类，保证每一位幼儿都参与。(2)做好幼儿、家长节日前的思想工作。(3)培育幼儿的交往与和合作实力。2、召开家长会，向家长宣扬六一活动，以便家长做好协作工作。3、各班依据六一活动支配做好各项工作的安排。二、演出阶段打算。1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园环境)并张贴相关宣扬标语。如条幅、气球、彩带等等方面，使幼儿园有全新的改变，同时在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、打算

5、场地。提前做好各项工作。活动形式：小班组，在园内，以年级组为单位，组织活动。中大班以节目的形式上台演出。系列活动支配：本次六一活动，依据幼儿年龄特点，分年级组开展丰富多彩的系列活动。分别命名为成长篇、环保篇、爱心篇、欢乐篇一、成长篇1、小班组半日开放活动(小班组)。开放班级:小班。开放时间：5月2日5月10日。开放主题：以班为单位制定活动方案，2、大班主题活动。参与班级：大班组。活动时间：5月3日。活动地点：多功能厅。活动内容：我是怎么来的。二、环保篇。1、中班组物物交换(中班组)。活动时间：5月2日5月7日。参见班级：中班组。活动形式：以年级组为单位，统一组织。活动地点：活动场。活动说明：以

6、年级组为单位制定具体活动方案。2、绿色种植沟通会(中班组、大班组)。活动目的：通过沟通，幼儿回顾植物的生长过程，体验劳动的乐趣，感受种植的意义，培育环保意识。参与班级：中班组、大班组。活动时间：5月6日5月10日活动形式：以班为单位召开班级种植沟通会，推选三位种植明星参与幼儿园沟通会。班级沟通时间：5月6日5月8日，5月9日上交各班幼儿名单，打算5月10日参与幼儿园沟通会。活动说明：详细详情，随后通知。3、作品展示。活动目的：展示幼儿绘画作品作品。参与班级：中班组、大班组展板主题：漂亮社区，我的家、绿色环保人人夸、水墨的色调、儿童绘画世界展板安排：大班组两块展板，分别展示幼儿日常作品、环保绘画

7、作品；中班组一块展板，展示幼儿日常绘画主题作品；国画班两块展板，分别展示国画与儿童画。活动说明：随后具体状况由年级组长统一支配，作品于15之前交由刘老师处，刘老师负责制作。幼儿园策划书3一、活动目的：通过开展“六一”系列活动，为幼儿供应艺术才能表现的机会，满意幼儿多元智能的发展，引导幼儿在主动的参加中发觉美，创建美，体验美，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的.节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，获得教化孩子的方法；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动打算1、高质量排练不同形式的文艺节目，让幼儿主动开心地参与活动。2、每班

8、设计12个游园项目，并做好嬉戏物品的打算。3、让家长参加幼儿园的活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的了解，使家长和孩子一起感受节日的快乐。三、活动内容“快乐六一”1、专场文艺演出：（1）每班打算一个符合幼儿年龄特点的节目，形式、曲目不限。（2）大班组排练一个童话剧，中班组排练一个歌伴舞，小班组排练一个时装表演。2、游园、庆祝活动每班设计一个游园项目，幼儿在自己班级各嬉戏点参与游园。游园结束后全班集体庆祝“六一”儿童节。3、幼儿画展每一个幼儿至少1幅作品参展。画种不限，纸张不限，形式不限。4、六一表彰大班每班举荐上报表彰9名“欢乐小天使”，中小班每班举荐上报表彰8名“欢乐小天使”；全园每班

9、举荐上报表彰4名“优秀家长”。四、活动步骤刚好间支配：1、游园、集体庆祝。时间：5月30日下午2:504:00。2、专场文艺演出。时间：5月30日晚上8:009:303、表彰嘉奖。时间：5月30日晚上。4、幼儿画展。时间：5月29日至5月30日。五、活动要求：1、全班集体庆祝“六一”儿童节。各班组织12个游园项目在本班组织幼儿参与游园，游园结束后每个幼儿发给一份小奖品。为了保证晚上的演出活动正常开展，家长四点钟接孩子回家吃饭、打算晚上的演出。2、做好宣扬动员，争取家长的协作与支持。幼儿园策划书4一、活动主题：亲近动物、走进自然、感受亲情二、活动目标：(一)让孩子走进自然，亲近动物，感受春天的美

10、景，感受华蜜生活，通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。(二)在幼儿、家长、老师的互动嬉戏活动中，获得情感沟通，体验欢乐。(三)激发幼儿酷爱大自然的情感，增加幼儿爱惜动物，与同伴相处的和谐意识。三、活动时间：20xx年4月12日(周六)四、参与对象：全园小、中、大、学前班幼儿、老师和家长五、活动地点：亲子活动武汉极地海洋世界六、活动打算(一)制定方案(负责人：徐羽园长)(二)活动通知、活动制度与规则(负责人：班主任)(三)幼儿园打算工作(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品，必备药物及平安维稳统筹工作等，负责人：徐羽)(四)各年级打算：1、各班依据幼儿及家长的人数分成几个小组，班级老师担当各小组组

11、长。并选派一名家长自愿担当摄影师为班级拍照留影。(负责人：各班级班主任老师)2、嬉戏活动材料及阅历打算。如班标、电话号码等。(负责人：班级老师)3、请家长与幼儿共同打算春游物品。(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)(五)平安保障措施：1、班级老师对家长及幼儿进行春游活动平安教化，增加平安防范意识和自我爱护实力。2、保健医生携带好急救用品随行，以防幼儿突发事情。3、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时返校。4、参观活动时，要做到井然有序，不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。5、在游玩时请照看好自己的孩

12、子，留意平安，并做到爱惜公共环境，不随地扔垃圾，给孩子一个良好的示范和榜样作用。6、进景区后，要听老师及导游的支配等等，班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数。7、游玩时尽量不要单独行动，可以几个家庭结伴一起游玩，以便能有相互照，防止丢失。8、请家长将手机带在身边，保持畅通，并在老师处保证留有号码。七、活动流程：7：30动身前动员及打算8：008：20大小操场集中整队，全园依次动身。9：50左右分别到达目的地，稍作休整。10：0011：45参观巡游并拍照11：4512：20午餐自理12:20-14:00接着巡游14：00-14:20结束活动，大门口集合，各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿

13、园。幼儿园策划书5活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动过程：一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、观赏故事 听故事月亮姑娘做衣裳,了解月亮是不断改变的。探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、共享：共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附：小故事月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的.，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五

14、天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。幼儿园策划书63月22日是“世界水

15、日”。为了培育幼儿从小养成爱惜水源、节约用水的好习惯，机关幼儿园开展“大手拉小手，一起来节水”为主题的宣扬教化活动。老师们借用丰富的图片资料，对幼儿介绍了“节水日”的起源及地球用水紧缺的现状，使孩子们初步萌发了珍惜水资源的情感；之后，在老师的引导下，大家尝试着自己设计“节水标记”和大幅宣扬海报，张贴在教室里、幼儿园大门口向大家介绍节约用水的重要性和节水小常识；同时邀请了家长参加宣扬活动，家长们用精彩生动的表演来告知小挚友，水是最重要的资源，地球上全部的生命一刻也离不开水，大家都在“节约用水，从我做起”倡议书上兴奋地签上了自己的名字，作出一份承诺。随后，大家一起来到了花街水厂进行了参观学习。水厂

16、工作人员带领孩子们参观了水厂的净化池、限制室、沉淀池等重要生产车间，并具体解说了自来水的消毒、沉淀、加压、过滤等各个生产流程，让孩子们真正了解了水的净化过程，同时也激发了孩子们节约用水，爱惜水资源的情感，取得了很好的教化效果。最终，孩子们表示要回家向亲朋好友、向身边全部的人倡议不要只是在节水日，才能想起重视水节约水，要让生活里的每一天都成为“节水日”。通过开展节水日宣扬活动，使全园幼儿和家长受到了一次有益教化，使孩子们懂得：水是生命的基础，它不仅关系到人类生活的质量，还影响到人类的生存实力，珍惜水，节约水，爱护水资源，让节约用水的理念深化孩子们的脑海。幼儿园策划书7活动意义：通过春游活动，让幼

17、儿体会大自然的漂亮，培育他们从小爱惜环境、爱惜大自然的高尚情操。活动时间：xx年3月25日(8：3011：00)活动地点：实小微园文化广场。活动打算：一、各班呈交春游活动安排二、温馨提示打算工作如下1、班牌2、哨子(话筒)3、幼儿联系电话通讯录4、小奖品5、各班自备活动用具6、家长志愿者支配：大班2人、中班4人、小班6人7、4月7日各班提前上一节春游平安教化活动8、通知家长：春游时间(8：3011：00)春游地点(微园文化广场)春游打算：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、双肩背包、中大班园服、运动鞋上午11：00在文化广场统一接，下午不再上课活动延长：画、谈春游所见所想(并和家长沟通)9、清点人数，记

18、录缺席者姓名：各班动身前、到达目的.地后、活动结束前平安保障措施：1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。各班主任是班级平安工作的第一责任人，园务委员会三位老师和园长以及家委会成员等全面负责幼儿出游的平安工作，老师负责组织好幼儿活动，维持好纪律，照看好幼儿出游的一切工作。除此以外，各班级增配家长，保障出游的平安工作。2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教化，增加幼儿平安防范意识和自我爱护实力。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行好听指挥，准时动身，准时集合。5、全体中大班幼儿必需穿好园服，运动鞋;小班幼儿穿运动装、运动鞋。6

19、、活动时要做到井然有序，教化幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。7、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。9、各班家长在文化广场规定地点有序接幼儿回家。留意事项：1、提前通知家长了解春游相关要求。2、动身前清点人数，检查各项打算工作。3、动身依次及候场：大班(1-6)大门口，中班(1-8)篮球场，小班(1-8)路及综合楼前。4、各班均统一排成四路纵队，横排4人拉手。5、留意沿途平安：老师一前一后，家长志愿者两侧帮助。6、环境卫生教化，不乱扔任何垃圾。7、家长持接送卡11：00在广场接幼儿，确保幼儿平安。活动程序：8：008：30幼儿活动前打

20、算。8：40准时动身。9：3010：40各班在规定区域组织活动10：40接前打算工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待家长来接。11：00春游结束，家长接孩子回家。活动延长：谈春游、画春游(谈话、画展)春游活动16字方针：打算充分、措施得力、过程充溢、平安第一幼儿园策划书8一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自己对如何教化孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，助于本园的招生宣扬。二

21、、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境2、以班级为单位作好参与活动的打算（1）排练故事表演节目；（2）留意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏（嬉戏第九周交），并做好物品打算工作（物品打算5月20日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。（5）各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“珍宝之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。4、打算活动奖品和礼品。5、做好主持工作打算。6、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起

22、家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。三、活动时间及场地支配5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛；5月30日：“珍宝之星”竞赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；亲子游园活动）四、活动内容与要求幼儿故事、童话剧表演赛目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的表现力。要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的

23、背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。评奖：依据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。巧手儿竞赛（环保时装设计）目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。“珍宝之星”竞赛目的：通过开展竞赛，促进

24、我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛：故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目；随后依据其表演节目回答有关的问题（表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分）。智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿

25、、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。小能人竞赛目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。评奖：依据竞赛的速度和分类、 整理的现场

26、结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。亲子游园活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱；培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目（亲子嬉戏或其它嬉戏）。活动形式：幼儿和家长一同参加，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的爸爸妈妈一起自由到各嬉戏点参与嬉戏。幼儿园策划书9一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同共享节日的.欢乐。2、让幼儿通过表演呈现自己，体验到努力就会有胜利的

27、欢乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。二、活动时间：20xx年x月x日下午3：00三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室四、活动打算：1、保教处负责庆六一环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室)；2、各班各老师负责本班参与展示活动的节目编排；3、总务处负责活动所需物品；4、保卫处负责制定庆六一活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作；5、办公室做好协作，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等等六、详细分工：1、总指挥：王广成2、平安及场地组织：组长：陈亮成员：各班主任及配班老师3、场地布置：组长：刘莎莎成员：余

28、佩、姚雄伟、任婷婷、郭秀秀、陈菲4、音响：姚雄伟5、摄像：殷凯6、幼儿组织：各班班主任及配班老师7、主持：刘莎莎、余佩、董秋实8、评委：王广成、何娟、陈亮、夏泽成、殷凯9、后勤供应：夏泽成(打算奖状、奖品、化妆品等)七、几点要求：1、各班主任及配班老师在活动过程中要留意平安，确保每位幼儿度过一个开心的六一儿童节。2、各班要做好家长的宣扬动员工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的协作，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。3、5月28日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动

29、室化妆，由各班主任及配班老师负责。4、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月7日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。八、奖项设置本次活动共设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个。获奖结果按3、2、1分纳入班级量化。幼儿园策划书10一、活动目标经过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在进取的参加中体验合作与交往的快乐，从而度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的观念，从中使自我对如何教化孩子有所启发；经过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题及口号主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快

30、乐口号：“我能行，我努力，我真棒!”三、活动支配1、活动时间20xx年X月X日2、活动地点：XX超市门前3、参加人员：全园幼儿、家长、老师4、总策划：园长5、平安工作：各班班主任6、主持人：老师主持，幼儿主持四、活动流程1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。五、活动打算1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬标语“我能行，我努力，我真棒!”)。2、以班为单位作好参与活动的打算(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)(2)留意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)各班调动家长的进取性，邀请家长参加文艺演出。3、幼儿园打算活动奖品和礼品。4、利用板报向老师、家长发

31、出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。六、活动方案及详细时间支配(一)庆祝大会1、入场18：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)2、园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“老师和家长助兴表演”等多种形式组成。1、文体节目表演(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家开心地节日体验；培育幼儿大胆表达表现的本领。(2)要求：选材贴合幼儿水平的体裁；表演活泼、大方；服装设计贴合剧情须要；依据剧情的须要配有必需的背景和表演用的道具；讲解并描述、配

32、乐录音良好。2、礼仪小品(1)目的：经过小品，培育幼儿良好的礼貌行为习惯，同时影响周边的人们。(2)要求：选材具有典型性，能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯；依据剧情须要配有必需的背景和表演用的道具；做好讲解并描述录音打算。3、超级变变变(1)目的：经过幼儿的表演带给大家一些。(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力；道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清楚。4、老师和家长助兴表演(1)目的：老师和家长展示自我的风采，给幼儿良好的形象影响；为幼儿的节日增加色调；加强幼儿、家长、老师三方的沟通、联系、协作。(2)要求：表演活泼、大方；依据表演的须要配有必需的背景和表演用的道具；自我打算好须要的音乐。幼儿园策

33、划书11活动目标1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参加幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教化的理念从中使自己对如何教化孩子有所启发，学习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。活动主题和宣扬口号1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”2、宣扬口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康、我欢乐”活动打算1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣扬标语2、以班为单位家长和老师作好参与亲子活动的打算3、由幼儿园打

34、算活动奖品和礼品。4、各班老师打算好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。5、提前布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定具体的.平安活动预案。活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体老师主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，激励全园家长和老师共同主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：5月25日至5月30日活动打算。5月31日上午8：0011：30进行活动。3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆祝活动的协作与支持。5、地点：幼儿园

35、各班教室、大操场。活动内容活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“华蜜拍手歌)。2、园长讲话和各代表发言8：008：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。3、评比优秀家长，发放荣誉证书。幼儿园策划书12活动背景我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道，蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场，因此本地许多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料，如制作沙发用的布、皮等边角料，制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类“乡土材料”，将这些边角材料奇妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中，满意幼儿“动手动脑、变

36、废为宝”的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例，以观赏亨利马蒂斯的人物剪贴画为切入口，将黑色沙发皮与美术剪影画创作奇妙融合起来，取得了较好的课堂教学实效。活动目标1利用沙发边角皮的不同形态借形想像，设计并制作各种不同动态的剪影人物。2体验“变废为宝、美化生活”创意美术活动的乐趣。活动打算1有用的边角皮PPT课件，MP3背景音乐，数码相机一台。2沙发边角皮若干，幼儿人手一把剪刀、一支记号笔、一个小镜框。活动过程1介绍法国闻名画家亨利马蒂斯。师：今日，我想向大家介绍一位画家，他就是亨利马蒂斯。马蒂斯是法国特别出名的大画家，年轻的时候画过很多特别出名的油画

37、，做过很多特别闻名的雕塑，年纪大了以后，因为身体的缘由，他选择了一种比较轻松的画画形式，运用剪剪贴贴的方法做出了很多特别美丽的剪贴画。今日，我带来了两幅马蒂斯爷爷的剪贴画，我们一幅一幅地来观赏。2观赏马蒂斯的人物剪贴画。感受剪贴画的简约之美。(1)感受人物剪影的动态美。观赏第一幅剪贴画。在第一幅画中，你看到马蒂斯爷爷画了什么?你觉得这个人似乎在干什么?你是从哪里看出来的?(跳舞)这个跳舞的人，除了手臂在舞动，身体哪些地方也在舞动?(腰、腿、屁股)他可能会是在什么地方跳舞呢?师：马蒂斯爷爷用了一些简洁的线条就画出了一个动作美丽的舞蹈者。他还给这个舞蹈者配上了好看的背景，可能是一个舞台，后面有很多

38、闪耀的灯光，让这一幅剪贴画看起来很丰富、很美丽!观赏其次幅剪贴画。在其次幅画中，马蒂斯爷爷画的这个人，可能在干什么?这个蓝色的背景，可能会是什么地方?为什么?这个黑色的人，在天空中干什么?师：深蓝色的夜空，点缀着几颗金黄色的星星。一个黑色的、自由翱翔的人，给人许多幻想，又神奇，又好玩!小结：马蒂斯爷爷在这两幅画中都画了人。但是，这两个人的动作不同，一个在美丽地舞蹈，一个在自由地翱翔。马蒂斯爷爷还给他们配上了不同的背景(舞台和天空)，让这两幅画看起来很丰富、很特殊、很好玩。(2)视察并发觉两幅人物剪贴画的共性特点：简洁、夸张。马蒂斯爷爷画的这两个人，和我们小挚友平常画的人，有什么不同?小结：马蒂

39、斯爷爷画的人特别简洁，只有一个轮廓，既看不出人的五官，也看不出人身上穿的衣服，就像一个人的影子一样，只有简简洁单的头、身体、手臂和腿，他们都是剪影人。今日我们来学习大画家马蒂斯爷爷，也来做一个简洁、夸张、好玩的剪影人。评析马蒂斯的剪贴画作品，形象简洁朴实、动态自然生动、线条美丽流畅、色调丰富剧烈，充溢了天真和童趣。它在内容和形式上的亲和力，能最大程度地消退技法及文化差异上的障碍，能够被幼儿所理解与接纳，由此产生情愿学习与尝试的主动性。他们不会担忧“画得像或者不像”，为后面的大胆想像、自由创作奠定了稳定的情感基础。3出示操作步骤图，了解人物剪贴画的制作方法与操作要求。(1)视察材料，引发思索：利

40、用沙发边角皮制作夸张、好玩的剪影人。视察材料：沙发边角皮。平常我们画画的时候，运用的是白色的纸，今日我们用的这种纸很特殊，请你拿起来看一看、摸一摸，这是什么材料?视察沙发皮的正反面。找一找，哪一面是沙发皮的正面，哪一面是沙发皮的反面?我们画画的时候，应当画在沙发皮的哪一面?(反面)为什么?视察边角皮的不同形态。请你看看自己的沙发皮，再看看旁边小挚友的沙发皮，你们的沙发皮都一样吗?它们有什么不同?(形态、大小不同)小结：老师为小挚友打算的沙发皮，因为是边角材料，有的大，有的小，形态也是不一样的。(2)集体探究，整理归纳：剪影人的制作方法、步骤与操作要点。第一步：画。我这里也有块沙发皮，假如要做剪

41、影人的话，请你帮我想一想，适合做站着的人，还是横躺着的人?什么地方适合做头，什么地方适合做身体、手臂和腿?想清晰以后，我们要把这个剪影人画出来。剪影人要画在沙发皮的反面，先画头，再画身体、手臂和腿。剪影人要画得大一些，尽量撑满这一整块沙发皮，不能奢侈沙发皮。同样是这一块沙发皮，假如我把它转个身，现在它适合做一个什么样的人?想好了以后，我们也可以把这个剪影人画出来。同样，这个剪影人也要画得大一些，把这块沙发皮撑得满满的，别奢侈。其次步：剪。我们在用剪刀剪的时候，可以怎么剪?要沿着剪影人的身体轮廓线来剪，剪出来的线条要长长的、光滑一点，不能把剪影人的身体剪坏了。剪下来的小沙发皮不能乱扔，待会儿还有

42、其他用处。第三步：拼摆。你的剪影人做好以后，请你从边上找一个自己喜爱的小镜框，回到座位上，把你的剪影人翻个身(正面朝上)放进小镜框中。速度快的小挚友，还可以给你的剪影人找一些挚友，做其次个剪影人，也可以做小动物、植物挚友。等你把全部的剪影人、动物、植物都做好以后，把它们都放进小镜框中拼一拼、摆一摆，编成一个好玩的故事，讲给大家听。4幼儿自由想像与创作，老师巡回视察与指导。(1)在画的时候，激励幼儿独立构思与绘画，尽量不仿照别人。(2)在剪的时候，留意视察幼儿有没有画正在跳绳等比较难剪的人，假如出现比较难剪的剪影人，老师可以在须要“镂空”的地方先戳个洞，帮孩子起个头。(3)激励速度快的孩子，可以

43、再做一个不同动态的剪影人，或者添加一些动物、植物挚友，留意画面整体构图与布局，画面内容丰富一点，色调搭配要和谐、美观。可提示孩子，黑色的大边角皮制作剪影人，彩色的小边角皮可以制作动物、植物挚友，要充分利用剪剩下的边角料，物尽其用，避开资源奢侈。(4)画与剪完成后，提示孩子们先在小镜框中拼一拼、摆一摆，说一说自己的剪影人在干什么，给剪影人编一个好听的故事，进一步感受剪影人的夸张与好玩。5沟通与讲评：感受并体验“变废为宝美化生活”的活动乐趣。请大家来观赏一下我们自己设计、制作的剪影装饰画，请小画家们来介绍一下：你的剪影人在干什么?把你编的故事讲给大家听，好吗?师：生活中有些东西不用了，但扔掉的话真的很惋惜。只要我们多动动脑筋、想想方法，将这些废旧材料“变废为宝”，同样可以美化生活，让我们的生活更环保、更漂亮。回家以后可以建议爸爸妈妈在家门口放一个“废旧材料回收箱”，将生活中的一些废旧材料收集起来，我们可以动手、动脑变一变，然后把这些装饰好的作品布置起来，把我们的家装扮得更美丽!幼儿园策划书13一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢乐、充溢而有意义的节日，长林分园实行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现长林分园全体幼儿、家长、老师健康向上的精神风貌。二、活动目标：