2023年精选小班美术教案范文汇总6篇.docx

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1、2023年精选小班美术教案范文汇总6篇小班美术教案 篇11.学习用记号笔画线条画。2.能主动作画，体验用线条装饰衣服的美。重点：学习用记号笔画线条画。难点：体会用不同线条的特点。1.毛毛虫图片一个，PPT。2.纸制毛毛虫人手一件。3.蜡笔、记号笔。一、以毛毛虫激发幼儿的爱好，引入：1.今日，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）2.出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小挚友们好！3.毛毛虫跟老师说了，它待会要去参与一个舞会，要跳舞。小挚友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。4.嗯，真棒哦，我们小挚友

2、一起来学一学。5.小挚友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用身体的其他部分来仿照毛毛虫跳舞。二、老师示范，幼儿学习用记号笔画线条，装饰毛毛虫的衣服：1.毛毛虫刚刚跟老师说了它要穿美丽的衣服去参与舞会。你们看，这件现在的毛毛虫上有东西吗?美丽吗？2.瞧！老师给毛毛虫打算了一件美丽的衣服。（出示画好的毛毛虫）这件衣服上多了什么？（线条）3.那小挚友们想不想一起来学一学在毛毛虫上画上美丽的线条呢?(想)那小眼睛看好咯。4.我们是用什么来画的呢？（出示记号笔）对了5.我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们起先喽.呀，开到参与舞会的时间了。那

3、小挚友们我们一起来帮助帮助毛毛虫三、幼儿绘画，老师巡回指导1.黎老师给你们都打算了毛毛虫！下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画美丽的衣服吧。2.衣服也画好了，毛毛虫穿上美丽的衣服快乐的去参与舞会喽！3.毛毛虫穿上小挚友们装饰的衣服可快乐了！毛毛虫想请小挚友们一起去参与舞会小挚友们想去吗？四、结束：小挚友今日都很棒！我们去参与舞会咯！小班美术教案 篇2活动目标：1、初步学习撕纸的技能，发展手眼协调实力。2、相识红、绿、蓝三种颜色，知道多种颜色在一起就是彩色。活动打算：教具：小牛、小青蛙、小兔、小猫教具各一份学具：小盘子、小白兔、红、黄、蓝三色蜡光纸活动过程：（一）导入活动今日，小白兔过生日，

4、它邀请了很多的小动物来参与它的生日聚会，它们都穿着美丽的衣服。听！谁来了？跟小牛打个招呼吧！（二）相识红、绿、蓝三种颜色1、小牛的衣服美丽吗？谁来告知我小牛的衣服是什么颜色的？（完整讲解并描述）噢，今日，小牛穿了一件红颜色的衣服，真美丽。2、看！谁一跳一跳的走来了？我们来学小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么颜色的呢？完整讲解并描述。3、听！哪个小动物又来了？“喵”谁来告知我小花猫今日穿了一件什么颜色的衣服？（完整讲解并描述）小结：小动物们都穿着不同颜色的衣服，小牛穿上了什么颜色的衣服？小青蛙穿了一件什么颜色的衣服？小猫又穿了一件什么颜色的衣服？再次复习三种颜色4、小动物

5、们的衣服真美丽，今日是小白兔的生日，它确定也穿了一件很美丽的衣服，假如你是小白兔，你会穿一件什么颜色的衣服呢？幼儿自由回答。那，我们来帮它小白兔做件新衣服吧。（三）学习撕贴的技能今日，老师带来了一张纸，它是什么颜色的？它叫蜡光纸。看我是怎么帮小白兔做衣服的。手指紧紧把纸拿，轻轻撕个小口子，撕呀撕，撕呀撕，始终撕究竟，撕出一个小长条，挤一点，撕一下，撕出一个小方块，轻轻放进盆子里。伸出小手来学一学。请个别幼儿操作。最终把小方块从上直下一块一块贴上去。老师在旁边的桌子上为小挚友打算了红、黄、蓝三种颜色的蜡光纸，请小挚友选一个你喜爱的颜色，比一比，谁撕得又快又好，先撕好的小挚友，老师先吧小白兔送给他

6、。请小挚友带着你的小白兔，告知客人老师你给小白兔做了一件什么颜色的衣服？请小挚友结束后坐到椅子上。给小白兔做红衣服的小挚友请起立，做黄衣服的请起立，做蓝衣服的请起立。（四）相识彩色小挚友帮小白兔做的衣服真美丽，表扬表扬自己。今日，老师也帮小白兔做了一件新衣服，这件衣服上都有什么颜色呢？很多颜色放在一起好看吗？它有个好听的名字叫彩色，一起说一说。（五）结束小白兔穿上新衣服真快乐，也邀请我们去参与它的生日聚会呢，听！聚会立刻要起先了，吃蛋糕去。小班美术教案 篇3活动目标1.练习撕纸块、用胶棒（浆糊）粘贴的技术。2.喜爱参与集体创作活动，情愿与同伴共享胜利的欢乐。活动打算1.各色调纸若干，白乳胶，小

7、筐等。2.小鸟图片若干，画有大树树干的图画纸。活动过程1.创设情境，指导幼儿撕贴大树。（1）激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。出示画有大树树干的图画纸，和幼儿探讨：“这里是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不情愿回来了，大树妈妈真难过啊，小挚友，咱们一起想方法让大树妈妈长出树叶来好吗？”（2）老师向幼儿示范将绿色调纸撕成纸块，撕好后放在小筐中当树叶，然后用白乳胶将树叶粘贴在树干上。（3）老师将彩纸、小筐、白乳胶等材料摆放在合适的位置，引导幼儿自由地选取材料进行撕树叶、粘贴大树的活动，提示幼儿粘贴时留意避开相互碰撞。（4）老师留意对个别幼儿的辅导，并提示幼儿不要随地乱扔纸，知道爱惜

8、环境。2.观赏作品，和同伴一起共享胜利的欢乐。（1）老师和幼儿一起观赏大树上漂亮的树叶。“小挚友们，你们看，大树妈妈又长出了这么多树叶，你们快乐吗？让我们一起把小鸟送回家吧。”（2）出示小鸟图片，引导幼儿送“小鸟”回家，老师和幼儿一起将小鸟图片粘贴在大树上。小班美术教案 篇4活动目标：1、尝试用圆形与线条组合画人，体验参与使身体凉快的活动的欢乐。2、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：教学课件、操作纸纸、勾线笔、蓝色炫彩棒、范例画等；活动过程：一、

9、观赏探讨。1、说说夏天到了，会觉得天气怎么样？那有什么好方法使自己变得凉快？小结：原来有好多的好方法都可以使我们变得很凉快。2、 观赏探讨。（1）画面上的小挚友在哪里？干什么？（2）游泳可以怎么游？（大家一起来学一下）（3）宝宝来了，他会不会游泳？二、示范、创作1、请宝宝来游泳。（老师画头，引导幼儿尝试画圆形或长方形的身体，线条画手脚）2、幼儿创作：创作要求（1）激励幼儿大胆选择不同的图形画身体，并留意各基本部分不遗漏（2）介绍幼儿画不同的人物动作，引发进一步想象。（3）在人物画好后，用炫彩棒添画水波。三、展示沟通。看一看小挚友都学会游泳了吗？她们用什么姿态来游泳？大家一起来学学。小班美术教案

10、 篇5活动目标：1、尝试用长短不同的线条表现小雨滴。2、了解各种颜色的名称，例如红、黄、蓝、绿等，并能与油画棒相匹配。3、情愿选择多种颜色作画。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感爱好，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。、5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算：1、油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。2、活动前组织幼儿视察过雨天。活动过程：一、听音乐导入活动老师播放一段雨声的音乐，让幼儿倾听并思索听到的是什么声音。（雨声，有时下大雨，有时下小雨）二、学习小雨滴的绘画方法1、老师示范用油画棒画出长短不同的线条。2、请幼儿说一说小雨滴的绘画方法。下雨了，小

11、雨滴从天空落下来，是什么样子的？你们知道哪里是下大雨，哪里是下小雨呢？三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴1、幼儿选择一枝油画棒，老师放音乐，幼儿依音乐节奏的快慢，在绘画纸上画出长短不同的线条，表现下大雨、下小雨的情景。2、幼儿选择自己喜爱的颜色自由绘画彩色的雨滴。四、集体观赏作品请幼儿展示作品，向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互沟通画线条画的阅历。活动反思：今日的美术活动是一个“手指引画”，小挚友们第一次接触手指引画，爱好特别高。活动前小挚友们和老师一起视察雨滴落下来的方向“从上往下落”，老师在讲解示范时看的特别仔细，知道要“伸出手指蘸一蘸，点点点”，换一种颜色之前要把小手擦干净。

12、但是在实际的操作过程中，还是有个别小挚友是随意点雨滴，并没有根据“从上往下”的依次进行点画。另外，还有部分小挚友遗忘把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提示，状况才有所好转，今后在“手指引画”方面多加练习。小班美术教案 篇6活动目标： 能用绘画的形式表现出想象中自己自由翱翔的情景。 活动打算： 水彩笔、油画棒、画纸。 活动过程：1. 绽开双手与孩子们仿照小鸟飞行的动作师：小挚友们想一想都是什么动物有翅膀？（幼儿回答）师：我们来看是谁飞来与小挚友一块玩耍的.？（出示小鸟、蝴蝶图片）假如小挚友有一双翅膀，你们想飞到那里去呀?（幼：飞到月亮上、飞到白云上）2. 通过读诗歌括展孩子想象力师 ：小挚友

13、们都有一个这么好的想法，老师这儿有一首儿歌名字叫假如我能飞小挚友们跟着老师 一块读“假如我能飞，我要飞到蓝天，变成一颗小星星，闪闪发光。假如我能飞，我要飞到大海，变成一朵小浪花，随风舞蹈。假如我能飞，我要飞到森林，变成一只小鸟儿，欢乐歌颂。”诗歌里的我都飞到了那里，变成了什么？（幼答 ）师：对，飞到蓝天、飞到大海、飞到森林。蓝天上除了小星星还有什么？（幼：还有白云、太阳、月亮）师：飞到大海上，小挚友们想一想都有什么？（幼：还有小船、小鱼）师：假如小挚友们会飞，飞到森林还能变成什么呢？（幼：小猴子、蝴蝶、大象）师：小挚友们地想象力太丰富了，我们可不行以让我们的想象变成一幅漂亮的图画呢？把你们长上翅膀飞向蓝天、飞飞向大海、飞向森林、飞向城市的想法我我们的画笔表现出来好不好？（幼答）3. 孩子依据想象作画师：小挚友们画的时候要保持画面干净、涂色匀称。想一想你长翅膀的样子,把你们的画面画完整，涂色要美丽。看哪个小挚友能画一幅既干净又美丽的图画。