2023年有关支教工作总结4篇.docx

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1、2023年有关支教工作总结4篇支教工作总结 篇1有些时候感觉刚要起先时，却已经快要结束了;有些事情还来不及做，但支教生活随着时间的靠近而到了尾声。4个多月转瞬即逝，感觉就似乎是昨天一样，点点滴滴出现在眼前，然而又感觉自己已经走过了一段漫长的岁月。从一起先来到水满的时候，我就一个感觉：热忱。不管认不相识你，只要你是外来之客，他们都很热忱。特殊你是老师的话，他们特别的敬重，先来个微笑，再打声招呼，嘘暖问寒的，有时候还给你递上一支烟。从跟他们闲聊的过程中，感觉他们特殊的和善。有时候还给你说说他们在小学时候的顽皮，怎样捣蛋课堂的，从眼中可以看得出来，他们对学习这方面特殊的懊悔，懊悔自己当时的幼小无知，

2、而导致了今日的格局。在酒桌上，不管他们认不相识你，先来干了一杯，欢迎你的到来。这就是水满人，一群特殊好客、热忱的挚友。初次踏入教室的那一刹那，忽然心里异样激昂，从现在起，我就是一名为期一个学期的数学老师兼班主任，这对于一个初入教学队伍来讲，是特别的艰难的。走进教室里，一双双期盼的眼神在向你挥手，那一刻突然才发觉，许多的事情只是期盼、只是志向。但是我们许多的时候都得面对这现实，面对着这些充溢期盼的山区孩子，原来当一名基础教化工作者是多么的不简单啊，不仅是为了生活，更多的时候还得为了学生。为了学生，我们教化工作者则要做许多的工作，包括怎样去教化孩子们、怎样去引导学生们、怎样去开发儿童们的智力劳动等

3、等，这些均是我们老师所要思索的问题。经过几个月的接触中，我发觉了很多的学生的学习习惯作风不好。从表面上看，学生们上课乖乖的坐正听讲，许多时候，我们都认为这样的学生很不错，然而学习成果却很不志向，这是什么缘由呢?但是你们从学生的思维活动来讲，他们只限在老师的眼皮底下。可是一下课了呢，学生便会呈现出另一种的状态，冲出教室玩耍，没有几个是仔细的去思索今日讲的内容是不是懂了，没有几个是仔细的去对待，没有从根本去思索问题。但是老师很少去接触学生，关注学生，没有发觉学生，更谈不上教化学生了。更多的时候只是在敷衍、敷衍老师身份的借口。而在我的课堂上，我则叫他们不须要做的端正，但是最重要的是“三宝”课本、笔、

4、草稿纸，肯定要在上课之前拿到课桌上。我上的课基本是以小组间的活动竞赛来进行的，看哪个小组发觉怎样去计算的方法比较快的。在许多的老师看来，这只是一堂特别乱的一节课。但是我则不是这样认为，从某种程度来讲，我不喜爱一个老师在课堂上，用很严厉的语气来对待学生。反之，我认为许多的时候就是用挚友的身份去给他们上课，用一种比较亲善的看法去对待学生，去引导他们怎样去发觉和解决问题，在特别的时候就来点严厉点，这样双管齐下，让学生即爱你又恨你。但是更多的时候还得多激励他们去尝试，只有在尝试中才有进步。一节课中，大半的时间就交还给学生，就如郝老师所说的，要把三分之二的时间给学生，让三分之二的学生动起来，为了就是培育

5、学生的主观能动性，思维的开发等智力劳动。学生的表现就是老师修为素养的一面镜子，反射出来的不仅仅是一堂课的效果，而是一个行为习惯的转变。支教工作总结上了这么多的课后，我对课堂上的教学有了很大的相识：一，我们要有足够的耐性。在学生模模糊糊、不知怎样下手的的状况下，我们则须要耐性的去引导，而不是敷衍、草草了事。二、“少说多做” 。我们在上课的时候，在关键的时候，我们就得少讲，让学生自己去体会和发觉。三、关注学生的解题思路。这也是在数学课中最重要的一点，在让学生上黑板计算做题时，我们不仅仅看的结果是不是对的，而是看学生的思路是怎样发展的，究竟他这样做的依据是什么?为什么他这样做等等。我们发觉了他们做题

6、的思路后，我们才能从思路的发展过程来解说，这样才能更好的达到本堂课的意义。而我们走出课堂后，我们不仅仅要微笑的对待领导和同事，而是在跟学生玩耍时更要多多的以微笑去善待他们、去敬重他们。只有自己去敬重别人，才能得到别人的敬重，得到学生的敬重，这样会使学生喜爱你，然后喜爱上你的课，喜爱上学习。我记得我们班有位学生，他家长跟我说他已经不想学习了，来学校就是来玩的。每次一来学校我就想，他为什么不想学习了呢?后来在一节体育课上，我发觉他比较喜爱打篮球。我知道了他的爱好后，每次放学后，我就叫几个同学来打篮球，跟他一起玩，我常常表扬他球打的好，“你真棒”是我常常对他说的。后来在一次放学后，我跟他闲谈的时候才

7、发觉，他不喜爱学习得缘由就是他的基础不行，他说他很喜爱跟我玩，我就对他了一句话：“星期天你来学校找老师玩，老师给你辅导学习后我们就打蓝球，好不好?” ，经过了那次以后，我发觉他渐渐的喜爱上了数学，现在连简洁的数学计算也不再话下了。从他的表现中，我更能充分确定一点，要让学生喜爱上学习，喜爱上你的课，首先就得先你去喜爱学生、敬重和理解学生，这样才能让学生对你的人、你的课感爱好，爱好则是学好任何事物的首要条件。在这段支教的教学生涯中，我从中得到了熬炼;从郝老师的几封信中，我得到了一个相识：不管你是多么的优秀，学问多么得丰富。假如你不能驾驭着整个课堂，那你只是一名失败的老师，而这样我们须要的还是更多的

8、实战阅历。一位好的老师，都是有耐性、爱心的去对待学生，在生活和精神方面多关注学生;在学习上多激励学生。而不是我们滔滔不竭的把我们的思路讲给学生，帮他们总结规律，这些均是不负责任的表现。为人老师，我们不仅仅是教他们学问，而是在教他们怎样去面对困难及克服困难，怎样去面对新的学问、新的生活。随着时间的飞逝，我的支教生活也要落下帷幕了。回首这段美妙而又充溢的日子里，有过委屈、有过悲伤，但是更多的是学生给我的感动。每当想起我在临走之际，我又以怎样的心情去面对学生、面对与我共处半年之长的同事呢?可是现实生活中总是充溢了无奈，然而我却在无奈中寻求一种足以安慰心灵的方法来，试着把这段支教生活深深的埋在心底里，

9、让这它始终伴随着我的老师之路。支教工作总结 篇2我特别喜爱的一个主持人，被美国人称为“心灵女王”的奥普拉，奥普拉在美国斯坦福高校毕业典礼上的演讲中的一句话，始终感动并激励着我：当你受伤，就去抚慰受伤的人；当你苦痛，就去帮助苦痛的人；当你陷入一团糟，惟一走出迷雾的方法，就是带别人走出迷雾，这个过程，让你成为团体的一份子。我也想加上一句：当你渴望得到华蜜，就去帮别人找寻华蜜。20xx年7月26日，我和其他4个队友，有幸作为陕西纯山教化基金会的暑期支教志愿者，怀着无比激烈的心情，来到雷家湾小学，起先了为期两周的暑期阅读辅导活动。全部的队员一起主动参加，在校长和家长的支持和帮助下，刚好发觉和解决问题，

10、和孩子们快速打成一片，营造了浓郁的阅读氛围，完成了各项任务，受到师生及家长一样好评。两周时间飞逝而过，然而那份欢乐将成为我们恒久的温存！孩子们是如此的酷爱读书！那可爱的笑容，求知的眼神令我们深深感动！当我们打开图书馆的门时，他们蜂拥而至，迫不及待地找寻起自己宠爱的图书来，大家印象最深的是李维龙同学，呵呵，一借到书，他竟蹲在图书馆门前就起先翻阅了，那个仔细劲儿，着实令人感叹。为了使孩子们开心地阅读，队友们主动想点子，专心做打算。在阅读课上，老师和孩子们一起，以“击鼓传花讲故事”，“转转脑筋猜字谜”，“朗诵大家来找茬，做小小评委”，“你说我来唱”等好玩的课堂活动，寓教于乐，激发了孩子们阅读的爱好。

11、在全校，我们还举办了“漂流笔记”，“纯山书香”朗读竞赛，情景剧“喜洋洋与灰太狼”表演等活动，都取得了圆满结果。另外，我们为孩子们带来了内容丰富的音乐，美术，手工，英语，数学，体育等课，他们都兴致特高。看着孩子们每天都有收获，我们也感受到一种无比的华蜜。调查问卷分析：本次活动中，为了更好的了解学生的课外阅读状况以及“乡村图书馆安排”的实施状况，我们针对家长和学生，分别设计了一份调查问卷。家长与学生各发放问卷60份，回收52份。以下是对问卷的.分析状况：家长篇关于家中有无藏书：87%家长答复家中没有藏书；关于孩子是否会读课外书：87%家长认为自己的孩子间或会读，8%的家长认为自己的孩子从来不看课外

12、书；81%家长认为课外阅读是有必要的；关于是否去过书店：67%的家长曾经带孩子去过，31%的家长从未带孩子去过书店；关于儿童课余时间的活动项目：62%的家长认为是看电视。儿童篇85%的学生喜爱阅读课外书，尤其是童话书和漫画书；关于课外书的：56%的学生是通过纯山乡村图书馆获得，27%是通过向同学借，17%是自己购买；62%的学生认为图书的情节是最影响其阅读的；62%的学生每天都看课外书；83%的学生认为自己的父母不读书。综合分析1、 大部分家长认为课外阅读很重要，希望类似的阅读辅导活动多实行。然而，由于家庭条件不好，家长常常出门干活或是自身文化水平低等缘由，无法正确有效的督促并培育学生的阅读习

13、惯。2、家长一样认为乡村图书馆的安排很好，非常感谢和支持基金会的图书馆安排！希望图书馆能常常开放，并依据学生须要多增置些书籍，另外，希望有专人进行管理和维护。3、大部分学生都喜爱读课外书，而缘由主要是因为爱好。但是，他们能够看到的课外书很少，故主要的课外活动时间都在看电视，干活，玩儿，进行课外阅读的时间少之又少。4、在进行课外阅读时，半数以上的学生是走马观花型，只留意大致情节和画面。他们喜爱的书，主要是科幻故事，童话故事和漫画卡通类的。少部分学生会在文中圈点或做笔记，这类学生主要是五六年级学生，喜爱名著和作文类的书籍。5、学生喜爱的书籍集中在童话故事类，例如喜羊羊与灰太狼 一千零一夜 格林童话

14、 小王子 小公主安徒生童话等。另外，高年级同学希望能增加些作文类的书籍。学生们对科普和古诗词的书籍需求较低，缘由是看不懂。从调查的结果来看，农村学生的课外阅读状况堪忧。总的来说，学生的课外阅读存在无安排，没有养成做读书笔记的习惯，课外阅读量不够多，阅读视野不够宽，尤其对经典名著阅读严峻不足，对科技读物也特别不重视等问题。另外，家长也因为要出门干活或文化程度低等缘由，不能很好地督促和辅导孩子读书。从长远来说，少量狭隘的阅读会使学生走入到一个闭塞的“信息区域”中，简单形成一个偏执的阅读爱好，长此以往，学生会成为阅读中的“井底之蛙”，而他们或许沉在井底尚不自知，更不知外面天空的宽广与美妙。不过，令人

15、感到些许欣慰的是：尽管学生目前课外阅读量还很少，学生的课外学问还很贫乏，但大部分学生明白课外阅读的重要性，特别喜爱读课外书。问题与建议：1、图书管理 学校老师人手有限，可以选一些高年级的学生，进行简洁的培训，分组进行管理，或者村上假如有志愿者爷爷奶奶管理员也可以。2、图书馆位置 假如能调整一下，把图书馆和微机室分开就好了，老师可以带着学生，让学生自己选择图书，在图书馆上阅读课。另外，书架也可以重新摆放，放低一点。3、管理员培训 管理员老师要定期对图书进行清理维护，还有对借书的人不应当有偏见，不能说不是好学生就不让借书。4、借阅制度 只看现用的借书卡，很难推断谁借了几本书，学校人不多，建议做一个

16、花名册，借书还书做好登记，可以推断是否有人有未还书的状况下还在借书。5、书籍维护 胶装书很简单掉页，可以买个打孔机，简单脱页的就用线装。6、创建报刊角 图书放在教室里很简单损坏和丢失，管理起来不便，可以创建班级报刊角，并定期更新，使学生阅读内容更加丰富。爱，因为在心中，我们五个人相聚在一起，为了心中的那句誓言成就孩子的华蜜，演绎了不同寻常的十二天。郎费罗说过：人生中有这样的时刻，心胸充溢了激情，间或，这感情激荡着像卵石投入水中；愉快的话语如泉水涌出，它的隐私撒在地上像水一样难以收拢。在孩子们的身上，我感受到了这样的时刻，看着他们一每天变得自信，脸上越来越多的笑容，心里感觉无比欣慰。欢乐的时间总

17、是短暂的，支教生活结束了。临走时大家都很恋恋不舍，孩子们给我们写纸条，送了许多他们捡的奇形怪状的石头和自己细心做的折纸，希望老师有空再来，他们那澄澈的眸子，可爱的脸庞，欢快的笑语，总是那样轻轻的，暖暖的触动我的心弦，让我恒久珍藏。感谢他们！真心祝福孩子们快欢乐乐，健健康康成长，拥有美妙童年！最终，我代表我的队友们向纯山教化基金会说一声：感谢你们！你们的爱心肯定会开花结果的！愿大家一起将这份爱心接力传下去！支教工作总结 篇3我来到忻州师范起先才正正确确的了解支教，以前从很多很多的故事中了解到了支教这个词，或许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到学问，他们渴望得到爱。或许我们

18、没有亲身经验是感觉不到那样的情感。但是有这么一群人，有一群为教化事业呕心沥血的好老师，他们带着希望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望学问滴孩子身边。这就是高校生支教活动。支教是一个值得敬重和关注的群体，高校生支教是一个值得关注的意义重大的活动，这是一个须要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教化事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用学问打开孩子们心灵的天空。要说我最钦佩的职业或许就算是老师了，更让人钦佩的应当要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际意义，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持高校生

19、支教而已。每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选择了这句话。为人者，不能忘其本。或许你我今日的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。虽然没能下去支教，但是我肯定会尽上自己的一份力气。高校生支教就是用我们微薄的力气，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以变更自己的命运。支援贫困地区教化文化事业发展。许多人或许都想去支教，现在会有更多的人参加到支教里来。即使我不能参加进去，我们也要给那些刚要前往的支教学生们激励信念，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅是在教化别人，同样对自己也是磨练，这样的高校生支教

20、活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人须要我们去关爱，高校生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。面对这些可爱的支教，这个有意义的高校生支教，我们是否也应当做些什么。或许只是鼠标的轻轻一点，或许只是静默的一个点头，或许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多或许的或许，只须要我们将这些激励传达给前线的支教们。支教有着特别的意义。当你看到一双双渴求学问的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮助更多的孩子获得学问。尽管农村义务教化迎来了曙光，但依旧还有很多须要关注的问题。它没有好的硬件设施,却有着全市最好的学风;它没有较好的生源,却有着艰苦奋

21、斗、坚持不懈的精神，这写更须要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的训诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间奔驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样子，就消逝在中学生活的终点，留下一道让我们恒久暖和的光亮。为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝愿吧。人间有爱，有爱，才有希望！支教工作总结 篇4本人主动响应省教化厅“三区”支教号召，自愿报名申请，随支教队伍来到了xx市xx县，安排到了xx镇中心小学。这是个规模比较大的中心小学，19个教学班，52个老师。我到这里任教三年级(59人)语文、品德与社会、科学，任班主任，每周17节课（14节+3节早读）。能听从学校支配，遵守学校一切规章制度，参与老师会，并

22、仔细做好记录。参加学校的教研教改活动，能很快融入这个大集体，成为大集体中的一员。一、教学上：1、原来学校的教材是人教版，这边是湘教版，我仔细钻研教材，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课，刚好仔细地批改学生的作业；做好后进生的辅导。2、在学校每月的常规检查中，说我的备课、作业批改、班主任手册等都是大家学习的榜样。3、主动参加学校的教研教改，帮助指导年轻老师xx参与教学比武，获得片区特等奖，县一等奖。4、担当了学校示范课，集体评课结果：特别精彩。5、17周，星期二（12月23日），xx到xx学校送课：三年级国王的信，四年级母鸡。学生30人，老师远远超过学生数。课堂教出都获得好评，听课的老师们毫不吝

23、啬地为我们竖起大拇指。二、班主任工作：1、利用好周会课，加强学生常规教化，文明礼仪教化，平安卫生教化。2、班级活动也丰富多彩：书写竞赛、绘画竞赛、背诵古诗竞赛、朗诵竞赛、学校课间操竞赛中获二等奖、元旦文艺汇演获三等奖。3、班级管理工作得到领导和老师的认可，老师会上多次表扬。三、其他：1、XX年10月31日，搭建了望城xx“让爱传递”两校联谊活动，反响剧烈，此次活动，还在省教化厅“三区”支教活动状况中通报表扬。2、我敬爱的同学们也来到了xx，为孩子们带来了美丽的本子、水性笔、彩笔、陆战棋、羽毛球；带来了衣服、鞋子、雨伞等等。3、受援学校，xx教化局，我们的团长队长利用周末主动开展活动，丰富了我们的支教生活。以后，我会一如既往努力学习，踏实工作，接着做好望城xx的纽带，让两地的情意持续，长青！