2023年有关学校的德育工作计划合集九篇.docx

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1、2023年有关学校的德育工作计划合集九篇学校的德育工作安排 篇1一、指导思想以社会主义核心价值观教化为统领，以培育“有志向、有境界、有广博爱好、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培育学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感；以“八礼四仪”教化和新“中小学生守则”学习为抓手，培育学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素养，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教化内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教化教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。二、工作重点1、加强德育队

2、伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人实力。2、注意德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪遵守法律、行为习惯等方面的教化，营造催人奋勉的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。3、深化开展主题德育活动。主动开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生仔细学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教化和环境卫生教化，提升学生文明素养。4、建立学校、社会、家庭教化结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者相互协作，携手共育，形成合

3、力，促进青少年学生的健康成长。三、工作措施（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍素养。1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养。2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任老师的管理和育人水平。3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素养的全面提高。4、结合我校实际状况，借鉴其它学校的胜利阅历，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作主动性，开创我校德育工作的新局面。（二）注意德育阵地建设，提高德育实效。1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，

4、对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、依据学生年龄特点，制定德育养成安排。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成安排，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。（三）强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成。1、

5、抓好养成教化，培育良好行为习惯。组织各年级学生仔细学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，在行为规范方面详细做到：不带零食进校内，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与一般话。开展“胜利少年”、“优秀学干”的评比宣扬活动。并刚好检查反馈，发觉问题刚好指正。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。接着抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，刚好反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校内环境。细心打算每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教

6、化。3、抓好心理健康教化。形成健全人格。心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教化活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教化教学主渠道，开展好学校心理健康教化。通过课堂渗透以及老师与学生沟通，交往等，将心理健康教化真正落在实处。（四）开展主题教化活动，增加德育创新意识。1、结合重大节日和纪念日，开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。如开展“老师节

7、”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。2、开展各种青少年法律宣扬教化活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，实行“三爱一践行”系列教化活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和相识，增加参加“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教化活动的自觉性和坚决性，树立良好的道德风尚，营造广阔师生为实现宏大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。3、开展平安教化和自护教化。要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提

8、高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。4、加强未成年人思想道德建设。开展弘扬民族精神教化、日常行为规范教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热忱。通过落实中小学生行为规范、中小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。5、开展文明礼仪养成教化。从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教化、志向情操教化、培育学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教化的实效性，切实提高小学生文明礼仪素养，提升学校师生的文明形象，建设和谐团

9、结向上的人文环境。以中小学文明礼仪教化纲要为指导，以培育学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以老师在平常言行的示范作用为先导；以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造一个主动向上、文明礼貌的校内文化环境。（五）调动各界参加，增加德育整体实力。1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并实行走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等将来素养的形成，努力培育适应将来社会发展和国家建设的世界公民。2、

10、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教化教学工作，介绍优秀学生（或家长）学习和育人阅历。让家长学校绘声绘色的开展。3、与社会相关部门联系，加强法制教化，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教化工作，在教化学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教化互助功能。学校的德育工作安排 篇220xx年是我县中小学校内文化建设提升年。今年，学校将仔细贯彻县中小学校内文化建设总体目标，把社会主义核心价值观全面融入学校教化全过程，树立文化兴校、文化育人的理念，开展学校校内文化活动，校内文化环境呈现“阅读”和“体育”两个底色，

11、呈现“重要节庆有主题、常规活动有品牌、人文景观有品位、校内文化有特色”的新局面。详细内容如下：（一）培育校内精神文化1、社会主义核心价值观主题教化实践活动。各校要将社会主义核心价值观融入校内文化建设之中，要围绕社会主义核心价值观内容，细心设计和组织开展“传统文化进校内”活动。要搭建国学经典诵读平台，激励学生开展多种形式的诵读活动，全面相识中华文化的博大精深，培育学生爱国主义情感；要结合传统节日开展传统文化教化活动，如感恩教化、礼仪教化、诚信教化等，培育学生形成主动人生看法和正确价值观；要重视传统文化阵地建设，营造“传统文化进校内”的浓郁校内德育氛围，进一步提升校内文化品位和学生的审美情趣。要将

12、社会主义核心价值观融入到主题班会、主题团队活动、国旗下讲话中，引导中小学生讲道德、遵道德、守道德，使社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界。2、谷文昌精神进校内主题教化活动。开展“弘扬谷文昌精神，争当谷文昌式好干部”主题教化活动，组织党员干部到谷文昌纪念园和谷文昌精神现场体验教化专线开展缅怀、纪念活动，进一步强化宗旨意识，昂扬拼搏奋斗的精气神。开展“弘扬谷文昌精神，争当人民满足的老师”主题教化活动。组织老师开展“学习谷文昌精神，坚守职业道德”集体宣誓，“学谷公、见行动”感言征集，“谷文昌精神进课堂优质主题班会课案例”征集等活动，进一步树立爱教爱生、无私奉献、公允公正的高尚师德。开展“弘扬

13、谷文昌精神，争当新时代美德少年”学生主题教化活动，组织学生到谷文昌纪念园开展缅怀活动，开展学唱、传唱学习谷文昌精神的歌曲童谣活动，编辑印发谷文昌的故事，进一步树立爱国爱乡、酷爱集体、关切他人的思想观念。3、创建以“阅读”为底色的文化校内。开展“每天一小时阅读活动”，做好晨诵、午读、夜读、双休日阅读等阅读时间的指导与管理；做好阅读书目举荐，大力提倡学生每年读5至10本名著，读1至2部名人传记；建设学生书吧、互动式阅览室，在教室走廊、楼梯转角、餐厅等场所设置开放式阅读书架；深化开展老师读书活动，在老师办公厅普遍建设阅读区域，大力提倡家长、老师与学生同读一本书，主动推动“家庭书房”建设，全方位地推动

14、校内阅读的开展。4、创建以“体育”为底色的文化校内。进一步强化“两操一活动”管理，开展“每天1小时体育活动”，落实“每天1小时体育活动”细支配，主动开发特色体育活动项目，设计各自特色的学校传统体育嬉戏和校本操，举办传统体育嬉戏展示和校本操竞赛活动，全面推动跑操、校本操和传统体育嬉戏的开展；重视校本体育课程开发，努力做到体育教化“一校一特色”。5、提升学校精神。以“立德树人”为核心，进一步提炼培育各具特色的学校精神，包括校训、校歌、校徽、校刊、校风、教风、学风等，使之成为校内文化之魂。加强校史室建设，传承和发扬学校优良的教化教学传统，使之成为学生德育教化的基地。重视校庆活动的举办，利用筹办校庆的

15、机会，进一步端正办学方向，明确办学目标，理清办学思路，使之成为学校新的发展机遇。（二）加强校内环境建设6、净化校内环境。净化卫生环境，加强对学校厕所、老师办公厅、食堂、宿舍、垃圾堆的管理，确保学校卫生不留死角，营造干净的校内环境；净化语言环境，加强对学生文明礼貌用语、文明行为举止的培训，培育学生学会问好、学会谦让的好习惯，营造文明的校内环境；净化网络环境，教化学生不阅读、不传播不良信息，营造健康上网的校内环境。7、绿化校内环境。学校要主动融入建设“漂亮的生态旅游海岛”的大战略，持续深化创建“绿色校内”和“花园式学校”活动，全面开展校内种树栽花种草，尽最大限度提高校内植树绿化覆盖率，做到应植必植

16、，不留空白；做到见缝插绿，栽花种草；在学生教室、老师办公厅等学习生活场所，因地制宜增加有益人体的绿色小植物。细心组织开展与环境有关的节日或纪念日活动，如“植树节”、“爱鸟周”、“世界地球日”、“环境日”、“气象日”等，开展丰富多采的环保科普教化与综合实践活动。8、美化校内环境。提升校内德育环境品位，做好学校道路、建筑物命名，做到路有路名，房有房名，而名有内涵；提升班级文化环境，做到教室门口有体现班级特色的班级名称、班级格言、班级口号、班级奋斗目标等内容的班牌，教室内有细心设计的图书角，有展示学生作品和教化成果的园地或专栏，有规范张贴的课程表、作息时辰表、班规班纪等，起到怡情励志的作用；要将校内

17、环境文化课程化，发挥其育人作用。（三）引导校内行为文化9、加强老师为人师表形象教化。扎实开展师德师风教化，大力开展“三敬重三远离”活动，敬重学生，学生问好老师要还礼问好，不带手机进教室，不在公共场所吸烟；敬重家长，老师要通过家访、电话、微信等方式刚好反馈学生每天在校的学习生活；敬重同事，老师之间要合作教研，相互促进，构建和谐群体。远离庸俗，坚持学习，做酷爱读书的老师；远离浮躁，不在公共场所发牢骚，做酷爱自己职业的老师；远离职业倦怠，老师多参与学校组织的集体活动，如唱歌、打球、爬山、教职工运动会等，做乐观向上的老师。10、加强学生行为习惯养成教化。加强对学生行为习惯的教化引导，开展“中小学生日常

18、行为规范专项教化”活动。进一步规范课间定点督导，做好定点督导岗环境布置，落实好值班人员挂牌上岗，提前到岗，定点巡察，定期反馈等工作；深化开展教化学生远离沉迷手机、远离打架斗殴、远离吸烟恶习的专项教化活动，大力提倡中小学生不带手机进入校内，校内里设立公共电话，班级设立手机存放处，禁止学生在学校规定的时间、场合运用手机，严厉整治学生带手机进入考场等行为，严厉整治学生校内外结伙抱团、寻衅滋事、打架斗殴等严峻违纪行为，严禁学生吸烟，打造无烟校内。（四）开展校内活动文化11、办好网络德育阵地。办好微言德育等微信平台，坚持以服务学校为宗旨，每周宣扬一至两所学校的校内文化建设亮点。学校要建立公众微信平台，做

19、到“一校一微信”， 将微信办成沟通学校与老师、家长、社会“四位一体”教化网络平台，弘扬正能量，推动学校“立德树人”工作取得新成效。12、搭建文化活动载体。学校要开齐、开足艺体课程，要开展好“一次二队多社团”活动，即：每个学校每年要举办一次校内艺术节、或校内体育节、或校内读书节；要排练好一支学生民乐队或器乐队和一支学生合唱队；要成立科技环保类、文化艺术类、体育技能类、志愿服务类等社团，开展形式多样、富有特色的艺体活动，组织优秀童谣征集传唱、校内歌手赛、器乐演奏竞赛、美术书法竞赛、摄影赛、手工制作竞赛、跳绳竞赛等学生喜闻乐见、参加面广的艺体活动。县教化局今年将举办全县中小学生社团风采展示活动、全县

20、中小学生篮球赛等活动。（五）建设特色校内文化13、全面推行“小组化班级管理新模式”。组织学习小组化班级管理模式好用手册，组建小组化班级管理新模式骨干班主任研习班，成立“小组化班级管理新模式”课题组，印发小组化班级管理工作手册。学校要为学生开展小组化合作学习创建良好条件，供应展板，设置展示台、评价栏、风采栏。课内，要让学生学会互帮互学，不断强化学生合作意识，提升学生合作热忱。课外，要拓宽展示的途径，可以同读书、文体活动结合起来，利用课间操时间，让学生以小组为单位上台朗诵、表演等。14、重视乡土文化建设。在学校课程文化建设中，要结合东山方言音韵字典一书开设东山方言乡土课程，帮助学生深化了解东山方言

21、的演化进程；在学校环境文化建设中，要把乡土文化图文并茂地呈现在学生面前，在宅山中心小学“朱子文化”、湖塘小学“孝道文化”、试验小学“渔歌文化”、康美中心小学“平安文化”、试验幼儿园“海岛风情”等学校的特色校内文化建设基础上，培育更多学校能将东山的历史沿革、地理环境、古今名人、人文古迹、教化卫生、灵山秀水、宗教信仰、民俗文化、工业商贸、农业特产等内容引入校内文化建设，促进青少年学生对自己家乡的深刻相识和了解，从而陶冶情操，激发酷爱家乡的真挚情感。学校的德育工作安排 篇3一、指导思想“围绕两个纲要”组织班主任仔细学习的基础上，开展对应的具有针对性的一系列教化教学活动。明确班主任工作职责，加强对班主

22、任的考核。狠抓班风、校风建设。对学生进行“遵纪、遵守法律、责任、平安”的教化，加大对个别学生的教化力度，完善学生成长记录册的记载工作，进一步加强家校联系活动，使学校的教化教学工作在一个和谐的环境中完成。二、工作要点2月份：召开两次班主任会议，围绕两个纲要组织班主任学习、探讨，制订出班级活动安排，并进行探讨沟通。（班主任例会二周一次）每位班主任人手一份班主任职责，并比照职责找出问题，制订相应的措施，针对班级实际，每班制订班级公约，并在每次的班会课上进行分析、比照。围绕两纲出好一期以两纲为主题的黑板报。围绕两纲及中学生日常习惯规范，开展国旗下讲话活动。检查并完善学生成长记录册的记载。接着做好学生午

23、餐的管理工作，确保良好的用餐习惯的养成。3月份：开展迎奥运学问竞赛等活动。做好“新青浦奖、青翠奖”发放工作。植树节利用班会课对学生进行环保教化、爱惜公物教化。出好一期以两纲为主题的黑板报，比照中学生日常行为规范，各班进行常规工作检查，对个别行为差的学生，班主任进行案例分析，实行有效的教化措施。评比好区、校两级“三好”学生和优秀集体。4月份：将两纲融入到课堂教学中，每个班主任交一篇教案。召开学生家长会，进行家访活动，家校联系活动。结合清明节，各班围绕民族精神，出好一期黑板报，组织好相应革命传统教化活动。优秀班主任举荐工作。进行行为规范示范生的.评比和文明班级的评比，对班级出现违纪违规行为的学生进

24、行处理。5月份：组织六年级学生去青少年实践中心素养教化活动，七、八、九年级学生外出社会实践活动。各班围绕两纲召开主题班会和主题活动。学校围绕爱国主义民族精神教化，组织学生进行征文、演讲竞赛。“创和谐校内，建温馨教室”庆“六一”主题活动打算，详细由大队部进行实施。6月份：开展“六一”活动。行为规范教化。结合期末考试对学生进行诚信教化、学风、考风教化。班主任完成学生成长记录册的填写，上交有关材料，做好期末总结工作。学校的德育工作安排 篇4依据教化股工作要点，学校工作安排，深化实行中共中心国务院关二进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法和中小学生新守则新规范，依据兴安盟中小学德育工作评估方案大

25、力弘扬和培育民族精神，本学期德育工作安排如下：一、工作思路及目标加强我校学生的爱国主义和革命传统教化，加强养成教化、诚信教化、法制教化、平安教化和心理健康教化，进一步落实德育课题探讨工作，把我校建设为德育基地示范校。二、重点工作仔细组织全体教职员工学习、深化中小学德育工作重要性的相识。做到全员参加，增加全体职工教书育人的使命感和责任感。结合学校实际，仔细总结前一阶段我校德育工作取得的胜利阅历和不足，分析现状，努力探求新方法，总结新阅历。进一步健全德育工作制度，建立学校一把手领导负总责，分管领导桂珍（团委书记）、根顺（政教主任）详细负责，团队通力协作，班主任详细执行，任课教职工师以及全体职工亲密

26、协作的运行机制，建立后进生档案，对后进学生结对子。切实做到全员育人，全程育人。2、依据学校实际，有安排、有目的地开展各类教化活动，把组织学生参与社会实践作为加强德育工作的重要途径，不定时地去接受各方面的教化。请派出所的同志上门宣扬法律常识，增加学生的法制意识，从关爱每一个学生健康成长动身，做到知守、懂法、遵守法律。让学生多参与生产劳动实践，在劳动中磨炼意志。3、加强老师职业道德建设。要组织教职工深化学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等，把老师职业道德教化作为老师政治学习和班主任培训的必修课。我校将对一批班主任进行培训，让老老师当班主任，青年老师当副班主任，努力提高老师职业道德教化

27、工作的针对性和实效性，做到为人师表。4、切实加强心理健康教化在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，针对初中学生要求，利用活动课、班团队活动，请专职老师举办专题讲座，开展心理询问和心理辅导。为此，一开学，要求每班班主任把班里有异样行为的学生排名出来，进行个别辅导，力争转化每一个差生，关爱每一个差生。5、切实加强法制教化。要求学生接着学习教委颁发的典型案例，通过案例分析，增如学生的法制意识。力争将法制教化常常化、制度化，做到教化与管理相结合，普及教化与专项治理相结合，从关爱每一个学生健康成长动身，做到教化、管理、专化工作。6、主动争取全社会共同关切，各部门通力合作，

28、努力增加综合教化的实力。接着抓好家长学校建设，加强家校联系与沟通。通过家长委员会、家长学校、家长接待日（每月的4日）等多种形式，与家长建立常常性的联系，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人才观、成人观和教化思想，驾驭科学的教化方法，提高家庭教化水平。充分发挥关工委、工会、共青团、妇联的作用，齐抓共管，主动开展有利于青少年健康成长的活动。主动开展社区教化，充分挖掘社会德育资源。利用双休日、寒假开展社区服务，促使学生接触自然，了解社会，注意提高学生的动手实力，培育学生酷爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神。主动争取社会各方面的支持，加强校内周边环境治理，主动创建良好的育人环境。7、进一步改进德育工作方法

29、，加强学校德育科研工作，切实提高德育工作的效益。德育工作要讲究实际效果，变灌输式教化为探讨式、启发式教化。坚持把德育科研作为德育方向性、前瞻性的重要工作来抓，以科研促发呈现代德育工作，要求每位班主任写一篇探讨性的德育工作新课题，并相互沟通，努力促进德育工作做出成果，创出特色。三、主要活动：9月：抓好常规教化、养成教化、学习中小学生新守则新规范的同时，结合纪念长征70周年开展全校师生演讲竞赛，以此大力弘扬和培育民族精神。10月：在国庆节期间开展爱国主义教化活动的宣扬，加强爱国主义革命传统教化。用VCD光盘播放给全体学生。详细内容开国大典、三大战役、长征等优秀影片。11月：心理健康教化研讨会，平安

30、教化月、召开全校性家长会12月：德育先进班级评比，对每个学生进行德育评价。学校依据兴安盟中小学德育工作评估方案评估并向旗教化局申报德育工作示范基地先进单位。学校的德育工作安排 篇5一、指导思想以学校工作安排为指导，仔细实行中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育

31、工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育

32、学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。四、详细工作(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班

33、主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教化常抓不懈1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规

34、范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系

35、列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。3、感恩教化工作安排。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化，使学生学会关切、学会做人。(四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点

36、，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争

37、当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发愤学习，主动向上的内在动力。在新学期将接着根据本德育工作安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。学校的德育工作安排 篇6一、指导思想仔细实行区教化局德育工作会精神，以行为习惯养成教化为重点，以加强细微环节教化

38、、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长的德育理念，努力构建充溢教化理性和教化才智，体现理解和敬重的、具有我校特点的德育。二、德育工作总目标教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐发展为重点，以礼仪教化为特色，用礼仪塑造出品行，让学生终生受益。三、工作重点1、贯穿一条主线，突出两个重点，抓好一个落实。贯穿爱国主义教化和文明礼仪教化这条主线。突出两个重点：一是：加强班级管理，二是：抓好学生的养成教化。抓好一个落实：落实常规工作的开展。2、争创市级文明单位四、主要工作1、主动开展第十届全国推广一

39、般话宣扬周活动，构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。系列活动：组织师生仔细学习中华人民共和国国家通用语言文字法和浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法。在校内内开拓推普宣扬橱窗或推普宣扬专栏，张贴推普宣扬文字和招贴画。组织一次以说一般话、写规范字为主题的学生软、硬笔书法大赛。并将优秀作品选送区教化局参与评比。在学校中开展五个一宣扬活动，即：推普周期间a作一次国旗下的讲话；b班级出一期主题黑板报；c组织一次主题班会（队）活动；d对家进步行一次推普宣扬活动。对校内用语用字进行清理，消退校内内不规范的用语用字现象。在校内内建立一处永久性的醒目的推广一般话的文字宣扬标语牌。建立语言文字规范化巡

40、查队。组织巡查队对街头不规范的门牌、店招用字进行一次巡查，对店招用字不规范的业主进行宣扬劝告。2、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。利用班、队会规范学生行为习惯。3、养成教化，寓规范于细微环节之中。a系列活动：新生入学教化。学生仪容仪表检查开学初各班开展拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题活动，号召同学们爱惜公物，爱护环境。撰写我身边的文明与不文明行为调查报告。文明礼仪进社区。b平常加大对学生道德修养的教化，要常常利用班队课，晨会等有效途径教化学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生看法。c、在心理上主动引导学生，端正他们心理

41、看法。同时尽可能多为学生供应沟通平台，尽力从源头阻挡由于心理问题引发的不良事情发生。d、领导干部、红领巾监督岗人员定期下到各班检查、反馈，要把这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一4、落实常规工作（1）接着开展文明小学生评比工作。本学期文明学生评比以中小学生十个文明形象、社会礼仪和奥运学问为重点，以及开展我校的特色活动文明习惯伴我成长主题教化活动，深化爱国主义教化和文明礼仪教化。（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透德育的原则。（3）开展和文明做挚友，和奥运共成长主题教化活动，a、进行奥林匹克学问竞赛；b、红领巾节能活动；c、接着开展文明班集体评比活动。（4）营造以德育人

42、的教化环境，进一步细化校内文化建设，充分利用班级内外展示园地，学校宣扬橱窗和校内走廊突出教化性、学问性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的.老师文化，使自主和合作统一，建设特性完善、人格健全的学生文化。重点是宣扬橱窗和教室文化建设。（5）加强对学生的心理健康教化，以中小学心理健康教化指导纲要为依据，亲密关注学生心理素养的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培育承受挫折的实力、超越自我的志气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教化，建立帮教档案，建立特别学生档案，接着抓好心理询问室、静静话信箱的建设等。学校的德育工作安排 篇7一指导思想以体验教化为基本途径开展“放飞速

43、乐童年，和谐春满校内”德育活动，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，立足本校实际，以德育创先有新举措，校内文化有新形象，进一步完善常规管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合素养，促进学生健康成长。二工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。2、抓住两条主线：养成教化，班级管理。3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。三主要工作（一）加强校风、学风建设，优化育人环境1、加强老师职业道德建设。1）全面深化开展“让学生喜爱我的课，做学生喜爱的老师”新三好老师评比活动。通过开展活动，全体

44、老师严格遵守老师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、同等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。通过一系列活动，展示老师新形象，以德育人新风尚，构筑润物无声铸师魂的新局面。2）从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。一是接着做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班辅会，了解辅导员杂志、中国少年报报刊的新信息，通过沟通、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和实力。二是结合师德培训，推行班主任工作承诺制：对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和卑视。与孩子交谈每一个孩子都能和老师同等对话。帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。教孩子求知能耐性解答孩子提出的每一个问题。让孩子自主敬重孩子的

45、意志，张扬孩子的特性。给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示。为孩子着想帮助有特别困难的学生完成六年学业。替家长分忧孩子校内生活开心、平安，家长无须挂念。2、切实加强德育组织建设1）完善学校少先队组织建设。大队委、各中队干部实行民主选举和定期轮换制度。要把大、中、小队建设成“欢乐、自主、友爱、向上”的集体。2）规范班级管理，促使文明行为习惯养成教化落到实处。根据“面对实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的原则，的确加强对班级工作的管理。从常规工作入手，抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩

46、序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲一般话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“一个观念”，即遵纪遵守法律，尊老爱幼、团结友善。“班级”是对进行思想道德教化和行为规范养成教化最志向的单位，的确加强对班级工作的管理。养成教化是学校德育工作的基础，对每位学生提出详细要求，落实“每天十个道德好习惯”：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天。整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天。主动招呼有礼貌，微笑待人每一天。物归原处有整理，关爱他人每一天。不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天。新闻摘要勤了解，关注时事每一天。学校趣事告家长，亲子沟通每一天。中英故事常练习，自我观赏每一天。主动劳动乐助人，邻里友善每一天。做件好事不留名，欢乐健康每一天。通过详细“十个道德好习惯”的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习