2023年汽修教学工作总结(篇).docx

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1、2023年汽修教学工作总结(篇)汽修教学工作总结1在过去的一年里，在校领导、教务科的领导下，汽修教学组紧紧围绕职业教化教学改革这一主体教学工作思路，相继开展专业老师教学水平和实操技能实力的提升，加强专业师资队伍建设，青年老师培育，完善汽修专业实训教学资源管理，深化专业内涵建设等方面的工作。同时在学校各级领导的要求和指导下，主动组织完成“校内专业技能竞赛周”、职业资格鉴定考核及学校六十周年校庆筹备等阶段性工作。现就详细状况总结如下：一、提升专业老师教学水平及实训指导工作业务实力，推动专业教学改革的深化发展1、专业理论教学与技能实践指导两方面实力相结合，具备“双师型”老师素养专业老师的工作实力培育

2、着重提高专业老师理论学问和技术实操实力两方面素养，偏重理论学问的应用性及技能实际操作的娴熟性。培育专业老师拓宽理论学问层面及实际技能操作指导实力，同时在了解当代新工艺、新设备、新技术的基础上深度挖掘专业教学改革的针对性和好用性。依据我专业教学组现有实际状况，开展理论教化与技能实践拜师结对，互学互助的老师培训工作，以具备多年专业技能工作阅历的企业技师带动刚刚从高校毕业的专业老师提升其技能操作及实践指导实力，同时使理论学问性较强的专业老师帮助实训指导老师完善其技能指导与理论学问相结合的工作实力，进而推动我专业教学组老师全面教学工作实力的提高，使之具备理论教学与技能实践指导的“双师型”素养。2、多学

3、科相互渗透，构建系统性的专业教学结构在专业教学组内开展跨学科、多层面的理论学问与实践实力的学习，以构建全面、系统的专业教学理念为目标，注意培育我专业老师由单一性学科教学向综合性专业教学的方向转变，使专业老师兼道德、文化、技术、技能于一身，集学科教学与专业各学科之间渗透于一体，推动专业整体化教学改革进程。3、正确相识生源状况，提高教学管理实力，丰富教学手段在专业老师培训过程中引导专业老师正确看待生源问题，分析由此问题所引发的一系列教学过程中的不良现象。教化工作是以育人为工作目标，以传道、授业、解惑为工作内容的，树立正确的教化教学工作观念，就此我专业教学组在专业老师培训中以提高教学效果，提升教学工

4、作效率为目标，开展提高专业老师教学管理水平的培训内容，结合我专业老师多数未经验师范专业培训的实际状况，组织专业教学组内具有多年教学工作阅历的老师就提升教学管理实力，丰富教学手段，活跃教学气氛等方面绽开培训，在教研活动中组织开展有关教学教法、教学管理方法及特点等方面的探讨活动。4、深度剖析专业教材，结合技能应用开展专业理论教学在教材的运用上，注意培育专业老师对学科教材的剖析实力，以结合技能实际应用的要求，把握教材理论学问深度，避开死板、教条的运用专业教材的现象发生，体现职业教化发展特色。以跨学科间探讨，理论与技能结合的思路，组织我专业老师针对教材内容在教学过程中的运用程度开展探讨学习。二、完善师

5、资队伍建设，加强青年老师培育就我校汽车检测与修理专业现有实际状况，我专业教学组现共有专业老师15人，在整个师资队伍中有刚刚毕业的高校毕业生，也有具有多年专业工作阅历的企业高级技师，分为专业老师和技能实操指导老师。今年又新聘任四位专业青年老师，青年老师在汽修教学组内较大比重，针对目前实际状况，着重开展了以下工作：1、依据汽修教学组内青年老师的各自特点，制定青年老师培育安排，有针对性的开展培育工作，主要包括：理论教学基本功，实训教学指导方法，课堂教学管理方法等方面的内容。2、在教学组内部，主动组织青年老师开展教研活动，学习、沟通专业学问及教学方法。3、依据教科室关于开展“读书沟通”活动的相关要求，

6、组织青年老师利用业余时间开展读书活动，并在教学组教研活动会上进行沟通，以提高青年老师自身水平。4、仔细组织完成教科室布置的各项青年老师基本功竞赛项目，帮助青年老师提升教学基本功水平。三、完善汽修专业实训教学资源管理在校领导的大力关怀下，汽修专业实训教学资源得到了较大的提高，在较大程度上充溢了汽修专业的教学资源，使汽修专业学生在实训内容上得到了极大的丰富，有效的.提高了教学效果。1、完成汽修实训车间、汽修实训室落成与实训资源整合工作，新增卡罗拉、捷达、夏利等型号的四台车辆，车辆喷漆烤漆设备，车辆修理举升设备，四轮定位仪等设备在内的各类实训资源。2、加强实训设备管理，完善设备管理体制。做到运用设备

7、登记，详细责任管理到人。3、增大实训教学管理力度，增加实训设备运用率，突出职业教学实训为主的职业教学特色。四、加强汽修教学内涵建设依据校领导提出有关加强学校内涵建设的详细方针，汽修教学组组织专业老师开展专项研讨工作，就专业教学水平、学生教学管理、老师自身实力等方面总结问题，找寻解决途径，从而达到改善和提升的目的。1、以教科室组织开展的“读书沟通”活动为契机，要求专业老师每人读一本书，在研讨沟通会上以贴近自身工作实际，反思自己在工作中的不足，提升工作效率。2、以专业技能竞赛常态化的详细工作要求，转变专业教学工作思路，以贴近职业资格鉴定考核及汽修专业技能竞赛的标准，开展实训教学、实训考评等方面的工

8、作。五、完成学校各级领导支配的各项阶段性工作1、以自治区专业技能竞赛为标准，开展“专业技能竞赛周”的活动，促进学生专业实操技能水平的提高。2、完成对汽修专业10级学生职业资格鉴定考核的工作，通过各专业老师主动的培训，取得了较好的成果，10级90%以上的学生顺当通过考核，取得“汽车修理中级工”的职业资格。3、完成学校支配的“校庆六十周年”各项筹备、服务工作，组织完成实训室搬迁，校庆接待服务等方面的工作。4、依据呼伦贝尔市关于开展中职学校专业技能竞赛的相关指示，主动开展赛前训练工作，涉及：个人组：发动机拆装检测、发动机故障解除；团体组：二级维护，四轮定位，共计四个参赛项目。汽修教学工作总结2一、完

9、成的工作：1、开学初完成两项安排的制定工作，分别为日常教学安排、实训教学安排。2、学校老师组织学生去汽修厂进行参观活动，参观了他们的修理设备，听了师傅们的介绍，另外还与他们沟通了学生课程的设置、实训支配等方面的阅历。3、开设多门实训课，有发动机拆装、汽车底盘拆装等实训课教学工作。通过多种实训操作，提高了学生的实践动手实力，取得了良好的效果。二、教学方面1、不打无打算的战。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课充分,能调动学生的主动性,上课效果就好。2、让学生主动学习。只有让学生有了爱好才会去主动探究、学习，为此除了打算课本上要求的内容外,还尽量多收集一些好玩的课外与汽车有关的学问作为

10、补充，来激发学生的.学习爱好。3、让学生问老师问题。要让学生主动问老师问题而不是老师老提问学生，只有学生学到更多的学问才能发觉问题，才会去问老师问题。三、学校建设方面为了使教学工作常规化和规范化，几年来，学校大力进行实训室建设，重点在汽修、师资培育方面。每学期初，依据上级部门的教研安排并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动安排，在学期末对教学活动仔细总结。本组老师主动参与校各级部门组织的教研活动，学校特殊注意师资培训，努力提高实训老师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，参与培训等多种学习形式努力提高自身素养，强化专业理论和实践技能。四、加强探究探讨，主动开展汽修专

11、业课程改革近几年，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论教学和实践教学模式很难适应专业教学的发展，因此，学校组织专业老师，广泛调研，不断探究新的理论和实践教学模式。经过探究实践，已取得了不错的成果。目前，汽修专业理论课教学已经采纳模块化的教学模式，实施“项目教学法”；实训教学推行具有我校特色的“小班化、模块式”实训教学模式。依据课程内容，结合汽修企业实际，10-20人一小班一模块，每学期细心设计多个实训模块（有汽修、电工、电焊、钳工、空调制冷等），基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。当然，尽管如此，我们还存在许多不足之处，今后还须要接着努力。对于试验室的建设，更须要全部领导及实训老

12、师的进一步努力。信任在学校领导的关切下，汽修专业肯定会取得更大的成果。汽修教学工作总结3内蒙古通辽市地处内蒙古自治区东部黑、辽、吉三省交汇处，境内资源丰富，是国内最大的玻璃砂和型砂生产基地。随着矿产资源的开发，汽车物流业也随之迅猛发展，以货运为主的大型商用车保有量也急剧增加。截至20xx年10月底，通辽市汽车保有量为24.2万辆，20xx年1-10月份，全市新增汽车4.2万辆（其中运输商用车辆已达10万辆），并以每年15%的速度递增。奈曼旗位于通辽市西南部，地处东北与华北交汇中心，属于中国西部大开发地区。受振兴东北老工业基地的辐射和带动，交通运输业也随之发生巨大改变，汽车保有量剧增，带动了汽车

13、修理产业的发展，原有汽车修理企业人员已远远不能满意汽车行业发展的须要。就目前来看我们的教学还存在很多问题。一、对学生实践实力的培育对于不升学班级的学生，一般文化课和专业基础课所占的比例较大，而留给专业课的课时并不是许多;各学科仍旧根据一般文化课、专业基础课、专业课和实践课分段排列；各门课程各自独立，缺乏彼此应有的沟通；学生的技能训练时间和项目不足。二、课程体系与生产实际像很多基础课的课程的设置受机电类的影响太大，如汽车电工基础只是在机电电工基础上做了很小的改动，内容没有涉及到在汽车方面的应用，而且对于学生的动手实力也没有得到培育。希望以后的课程体系改革上，无论是文化课，基础课都要紧紧围绕汽车方

14、面的应用来设置。三、教学内容注意科学技术的发展职业教化在教学内容上应注意职业的生产过程和实际要求，强调专业教学内容与职业岗位需求的针对性，以岗位的需求确定教学内容。我们学校的职业教化特色还并不是很突出，随着国家示范校建设的推动下，在人才培育上，课程体系设置上，希望在以后的教学上更新教学内容，以更好的适应汽车工业的发展及生产需求。现代汽车应用的计算机限制及网络技术，传感器反馈调整系统及自学习功能，电子技术的应用比重越来越大。我们的教学内容上涉及到的这些内容并不多而且不够成熟。使得毕业生的就业竞争力太弱，择业面窄。四、教学方式和教学手段激励抛开传统教学方式，对于职业教化来说，传统说的教学方式已不能

15、满意，像我们汽修专业理实一体化教学，情景模式教学，角色扮演教学方式更适合当下的职业教化。汽修理论所具有的高度抽象性和高度概括性等特点，往往使学生觉得繁难、枯燥。很难提高学趣，从而导致了不少学生由原来的盼学、愿学到怕学、厌学，而学习爱好的强弱，干脆影响着学生驾驭汽修学问和动手实力的培育，因而也就导致了教学成果的.凹凸之分。因此，培育学生的学习爱好，激发学生的学习动机，是教学的基本任务。多多联系生活实际，让学生用汽车理论的一些理论、构造、原理及思想方法等去解决一些现实生活中常见的详细问题，如汽车跑偏、制动无力等；同时，干几件事时如何节约时间；怎样合理支配学习时间或方式，才能提高学习效率；用所学学问

16、解决实际生活中问题，让学生知道修理学问应用的广泛性，相识到汽修学习的重要性，从而对培育学生的修理学习爱好，激发学生的学习动机，起到很大的促进作用。在教学过程中，老师要用期盼的目光凝视学生，用昂扬的情感感染学生，用确定的语激励学生，把教学过程变为学生渴望探求趔的带有情感的意向活动。汽修教学工作总结4“光阴似箭，日月如悛”，转瞬间，时间静静地从手中溜走。在这一个多月的实习当中，我领悟到了许多的东西;同时对我的感受也很深;给我以后的学习打下了良好的基础。在实习中，我驾驭到了的发动机、底盘、车身和电器设备的运用、维护、调整、安装等相关技术的标准方法;还了解了汽车检测、修理制度;熟识了汽车的各个零件;并

17、驾驭到了检测工具的运用;汽车的各个系统常的故障诊断及解除的一些简洁的技能。实习对我们每个人都是特别重要的，通过实践和我们学的理论结合，就变得简单懂了，就能把这一门专业学好，总之，实习虽然枯燥而我却多学了一些技术。在实习中，师傅告知我们要想学好这一门专业，必需具有较强的实际操作技能，因此要求我们要勤于动手，娴熟操作，切实驾驭实际操作技能。同时还要求勤于思索，擅长将学到的内容与实际结合，与生产结合，与生活联系，并不断归纳、总结，逐步培育举一反三的实力。这样才能成为一位合格技术实力的人才，才能把这一门专业学好。这次实习，我学到了许多的学问，我就不一一例举了。不过我知道干我们这行须要真技术，并且还要不

18、怕苦、不怕脏，才能成为真正的技术人才，才能真正的干好这行。望见师傅一个个身着的油装，双手油黑，一天从早干到晚，如此辛苦，自己夫有点缩。不过我们选上了这门专业，我们就要干好。孔子曰：“三百六十行，行行出状元”。无论干什么工作统计表不是轻松而简洁的，不吃苦怎么能行啊!在学习中我明白只有虚心向有的师傅请教，并且自己多动手、动脑才能精益求精的干好这门工作。中专汽修毕业实习报告总结_汽修专业实习个人总结汽修教学工作总结5这个学期，本人主要负责13秋电子班的机械CAD专业课教学。 13秋电子班由5年电子信息大专班和3年电气技术班两个班级组成。总共16人，只有一个女生。一个星期4节课。基于课程的特别性，在机

19、房利用多媒体和计算机进行协助教学。机械CAD课程原来是里勇老师教学，从上学期接手以来，我作为一个学生，边学边讲，边学边教，经过了一段时间的摸索，也找到了适合自己的教学方式和方法。一、在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，做好电子课件，仔细写好教案。同时每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对

20、教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。遇到不懂的题目和里勇老师请教，共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。利用好Auto CAD 20xx试题汇编练习题，让学生多做多练，从练习中发觉问题，刚好解决问题，提高学生的画图水平。充分利用学校供应的多媒体教学资源，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的.主动性，加强

21、师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、培育学生的学习习惯。在学生的学习习惯培育中，我激励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、后进生辅导方面大部分学生对课程的学习已经基本达到要求但是，由于部分学生的学习主动性不高，特殊是18、20、2

22、3、25号四名学生，上课时不带书，不做随堂练习，目前，仍旧无法很好的完成教学任务和目标。今后，我将做好这些同学的工作，努力调动他们的学习主动性，更好地完成课程任务。班级的8号吕培兴同学由于身体条件限制，反映比较慢，我在课堂后进行单独辅导，把教学内容重新再给他梳理一遍，如今也取得了较好的进步。五、在招生工作方面本学期仍旧无法完成任务。缘由是有多方面的。大的环境的问题是目前职校招生普遍比较困难，不止我校，许多职校现在都面临生源缺失的问题。那么同时，自己的问题也许多。因为家中孩子年幼，本人对各乡镇和学校都不了解，进村入户招生的确存在困难。但是，在以后的招生工作中，我会努力学习其他老师的招生阅历，主动

23、主动地招生，争取早日完成招生任务。六、提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。除此之外，这个学期学习了福建师范高校开展的接着教化学习，并仔细学习，完成了学习任务，上交了作业，取得了一个不错的成果。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，我要接着努力。汽

24、修教学工作总结6这学期，在教务处和实训室的领导下，我们汽车修理专业坚持教化教学理论的学习，主动参加和开展教学探讨活动，完善和改进了教学方法和手段，为提高我校汽车修理专业的理论和实践教学质量做出了肯定的贡献。一、完成的工作和取得的成就：1、在开学时完成两个安排的制定，分别是日常教学安排、实践教学安排。2、为了改善汽修试验室，学校的几名老师与培训室合作，多次到永琏汽修厂检查整车及相关备件的选购状况。到学期末，大部分相关选购工作已经完成，剩下的工作须要学校相关部门和老师来完成。3、6月中旬，学校老师组织学生去永琏汽修厂进行教学和科研活动，组织参观他们的试验培训设备，听取大师们的介绍，并与他们沟通课程

25、设置和培训支配的阅历。4、企业开设的实训课程许多，比如发动机拆装和汽车底盘拆装等。学校已经聘请了车库的主子来教授实践培训课程。通过各种实训操作，学生的实践实力得到了提高，取得了良好的效果。二、学校建设为了使教学常规化、规范化，近年来学校大力开展实训室建设，重点是汽车修理和老师培训。每学期开学时，依据上级部门的教研安排和本专业的教学内容，有针对性地制定本群体的教研活动安排，并在学期结束时仔细总结教学活动。这个群体的老师主动参与学校各级部门组织的.教研活动。学校特殊注意师资培训，努力提高老师的整体实力。面对汽车行业的新形势，汽车修理专业学生的新特点，参加培训等学习形式，努力提高自身素养，强化专业理

26、论和实践技能。三是加强校本探讨，主动开展汽车修理专业课程改革近年来，随着汽车专业办学规模的不断扩大，传统的理论和实践教学模式难以适应专业教学的发展。因此，学校组织专业老师，进行广泛探讨，不断探究新的理论和实践教学模式。经过几年的探讨，取得了良好的效果。目前，汽车修理专业理论课教学采纳模块化教学模式，实施“项目教学法”；实训教学实行具有我校特色的“小班化、模块化”实训教学模式。依据课程内容，结合汽修企业的实际状况，1020人一个小班一个模块，多个培训模块（包括汽修、电工、电焊、钳工、空调制冷等。）每学期都细心设计，基本涵盖了目前汽修企业对汽修人才的技能要求。当然我们学校规模小，还有许多不足。我们

27、将来须要向其他学校学习。对于试验室的建设，这个组的几个老师须要努力。信任在学校领导的关怀下，汽修专业肯定会取得很大的成果。汽修教学工作总结7一年以来在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人热 爱教化事业，酷爱本职 工作，加强自 我 修养，做到 学 高为师，身正为 范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作

28、实践中。二、汽修教学工作方面1、备课开 学初，依据学校要求，认 真 写好 教学 计 划，提 前 备好 课，写好教案，平常 做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，仔细学习汽车修理专业课程指导纲要。力 求吃透教材，找准重点、难点，克 服教 学中 的随意 性。在主动参 加集体备课的基础上仔细备课。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要用肯定的实习、思想汇报专题实践量来完成，每节课都要仔细做好上课之前的.相应打算，检查教学设备技术状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度

29、相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。三、个人教学业务水平学习方面：汽修 专业学问更新很快，新 知 识、新产品、新术语几乎天 天 出 现。作 为汽 修专业老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，定期深化汽车修理企业实践与学校教学实践相结合，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。本人教授课程数门，曾教授汽车电路修理、发动机构造原理、汽车底盘技术、汽车电子与电工技术基础、等。本

30、人取得汽修专业专科毕业证书、高级技工资格证书、具备汽车修理教学的相应实力和条件。四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到专业学问教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对学校 差生多些关 心，多点爱心，再 多一 些耐性，使他们在对汽车修理专 业相识 上 有 更 大进步。3、加强实训室内纪律和汽车修理设备运用平安方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在进行专业训练时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。以上是本人在近一年汽车修理教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止

31、境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展、争创一流！”为 目 标，踏实工作，服 务 于教，努 力 为 学 校 的 发 展 贡献 自 己 的一份 力气。汽修教学工作总结820xx年秋季学期过去了，快乐劳碌同时也是收获多多。在本学期我接任了汽修专业的汽车概论、汽车材料、汽车修理与保养、汽车故障诊断技术，对于刚刚高校毕业的我，是一种挑战。我在仔细钻研教材的基础上，刚好向有阅历的老师请教，结合自己所学学问，形成自己的教学理念，大胆进行教学，把新课程标准

32、的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。一、课前仔细钻研教材，学习专业学问，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备学生，做到心中有数。二、在教学中关注学生的现实生活，留意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟识的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽车学问，使生活阅历促进专业学问的学习。通过专业学问在现实生活中的应用，丰富和拓展所学学问，感受专业学问与现实生活的联系，提高学生的本课程活动阅历和应用意识。三、关注学生心理特点，让学生喜爱汽车方面学问。以“学生喜爱学”为宗旨，注意突出趣味性。教学时无论是老师语言的运用、教学

33、方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和观赏水平，增加学习的爱好，使学生感到学习是一件有意思的事，从而情愿学习。四、注意学问的形成和预设，变更以课堂教学为主或事实的传统教材模式，尽量的多带学生下实训室，建构符合学生认知活动特点的、有利于促进师生互动式教学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的老师讲授变为学生实训室中多动手的认知活动，通过学生的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为学生特性化学习活动体验的反思和沟通。五、教学活动的设计，关注学生对学问的形成过程的理解。教学活动设计关注的不只是学生获得学问与技能的结

34、果，而是学生经验、探究、创新、实践等过程后所得到的体验、尝试和机会。六、创设问题情境和开放空间，培育学生的思维实力。教学中努力开发课程资源，创建性地组织教学，为学生供应自主学习、合作沟通的空间，实现学生的自主探究和特性化学习，创设一些开放性的问题，使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得胜利的体验，增加学好本课程的自信念。七、最终在课后做到刚好反思，刚好总结，刚好调整自己的教学思路。针对学困生做到课上耐性指导，课下耐性辅导，帮助他们树立学好本课程的自信念。通过以上教学方法取得肯定的成果，但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需接着努力提高自身的实力。总结人：日 期：汽修教学工作总结9

35、回顾即将过去的一个学期，我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。我从各方面严格要求自己，努力树立良好的正面的老师形象，营造主动向上的氛围。同时，着力提高自己的业务水平，丰富学问面。结合学校的实际条件和技校学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更多的进步，现对这个学期的教学工作作出总结，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进和改善教学。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，学生的基础普遍比较差，为此，我将学问点细化和简洁化，去掉一些繁琐的旁敲侧击的学问点，保留那些简单理解和汲取的部分。至

36、于课堂的类型，则依据教材内容及学生的实际，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，每节课讲授35分钟左右即可，并在课前和课尾加入轻松的环节，如课前讲话等。然后仔细写好教案。这样就做到了每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解尽量做到清楚化，条理化，精确化，进而向生动化发展，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。另外，注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。在汽车维护与保养的课堂教学上，加入许多智力题和益智的修理案例等，一度受到了同学们的普遍欢迎。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教

37、学上，有疑必问。在课堂环节和课堂把控上，经常请教老老师们的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精练。有针对性，有层次性。通常是两到三题左右。严格要求个班学生按时按质完成作业，支配小组长或学习委员督促这项工作，并负责收发作业。而我对学生作业批改，刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，然后在课堂中抽出时间来进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、主动推动素养教化。我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展

38、智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。汽修教学工作总结10转瞬20xx学年已经结束，在本学期我担当汽修专业，11汽修班汽车维护与故障解除课程的任课老师。每周支配有14个课时，4个早自修以及爱好活动小组的指导教学工作。在各位老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学和日常工作，主动完成学校布置的各项任务，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的

39、本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：我酷爱教化事业，教学目的明确，看法端正，专研业务，勤奋刻苦，工作仔细负责。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，仔细学习老师职业道德还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、

40、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课题作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，我进行了模块式一体化的教学方法，将理论学问和实践学问相结合，通过一体化的教学任务，将相关学问融合在一起。从学生技能技巧

41、形成的认知规律动身实现理论与实践的有机结合，促进学生专业理论和专业基恩能够的同步提升。（1）创新的教学环境：专业理论教学和技能操作训练的有机结合，会使学生有较多集会将专业理论学问与实际反复比照、理解。（2）多样化的学习模式：学生不但在课室上能听老师讲课，通过黑板。多媒体。实物学习专业学问，而且可以通过网络查询相关学问，也可以通过小组探讨，加深学生对专业学问的理解，同时，也加强了对学生各种实力的培育。（3）规范化的实训方式：在学生的实训过程中，必需按汽车总成的规范要求，进行规范化操作。（4）标准化的考核：在学生的.关键技能上，我们在全部的学习项目上进行选考。考核的要求和中级工考证的要求是一样的。

42、我们通过这样的考试，使学生更注意规范化的操作。同时，通过考试，学生知道自己的不足。（5）综合化的评价方法：对每一个学生在技能训练、学习过程中的综合实力及技能驾驭的程度，进行一个客观的评价，这样可以让学生明白自己的有点和不足。在教学过程中，通过课堂表现、理论考核、实践训练、实践考核、小组评价五个环节综合评定学生的成果。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

43、汽修教学工作总结11一年以来在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人酷爱教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特殊是在此期间，我努力地学习业务理论，主动参与学校组织的一系列活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。二、汽修教学工作方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材

44、教法，仔细学习汽车修理专业课程指导纲要。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在主动参与集体备课的基础上仔细备课。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要用肯定的实习、实践量来完成，每节课都要仔细做好上课之前的相应打算，检查教学设备技术状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好。三、个人教学业务水

45、平学习方面：汽修专业学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为汽修专业老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，定期深化汽车修理企业实践与学校教学实践相结合，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在专业学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。本人教授课程数门，曾教授汽车电路修理、发动机构造原理、汽车底盘技术、汽车电子与电工技术基础、等。本人取得汽修专业专科毕业证书、高级技工资格证书、具备汽车修理教学的相应实力和条件。四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到专业学问教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对学

46、校差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对汽车修理专业相识上有更大进步。3、加强实训室内纪律和汽车修理设备运用平安方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在进行专业训练时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。以上是本人在近一年汽车修理教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，

47、踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。汽修教学工作总结12回顾即将过去的一个学期,我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力。我从各方面严格要求自己,努力树立良好的正面的老师形象,营造主动向上的氛围。同时,着力提高自己的业务水平,丰富学问面。结合学校的实际条件和职高学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更多的进步,现对这个学期的教学工作作出总结,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进和改善教学。一、坚持仔细备课, 开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，备课中我不仅备学生而且备教材备教法,学生的基础普遍比较差,为此,我将学问点细化和简洁化,去掉一些繁琐的旁敲侧击的学问点,保留那些简单理解和汲取的部分。 至于课堂的类型,则依据教材内容及学生的实际,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间