2023年学校第一学期教学工作计划4篇.docx

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1、2023年学校第一学期教学工作计划4篇学校第一学期教学工作安排 篇1一、指导思想：以贯彻党的十六大精神为动力，以超前试验，示范一方，追求卓越，和谐发展为目标，以深化推动教化现代化，全面推动素养教化为重点，加强学校特色建设，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高学校办学水平。二、工作目标本学期的工作目标，概括起来就是：“围绕一个中心”、“推动两项工程”、“实现三个满足”，“抓实五项工作”。1、“围绕一个中心”探发展新路以九十二周年校庆筹备工作为中心，传承历史，继往开来，再创辉煌。2、“推动两项工程”谋发展动力一是扎实推动“特色学校建设工程”，着力于探究“新课程背景下和谐教化”之路，细心打造教学、德

2、育、科研、管理、课程、师生之和谐特色，全面推动学校各项工作再上新台阶。二是全面实施“老师发展工程”建设力度，加大骨干老师培育力度，打造一支师德高尚、教学精湛的老师队伍。3“实现三个满足”夯发展之基用试验小学优秀的老师素养，优质的教化服务，美丽的教学环境来实现学生满足、家长满足、社会满足。4、“做实五项工作”展发展宏图一是课改试验要见成效；二是课题探讨要出成果；三是教学质量要创佳绩；四是文化建设要上品位；五是三星级现代化学校评估要通过。三、详细工作措施（一）和谐管理人本化1主动创建区三星级现代化学校活动，进一步完善和规范学校校规，加强规章制度的管理，做到“有法必依、违法必纠”。将管理的规范化与人

3、情化相结合，促进师风建设，促进学校的整体形象的提高，推动素养教化的持续发展。让四眼契人在温馨的校内里可持续性和谐发展。2强化师德建设，自觉加强老师职业道德的学习，自觉加强政策法规的学习，规范老师的职业行为，进一步强化师德意识和服务意识，实行老师师德一票推翻制，开展党员先进性教化师范活动，推动行风建设和效能建设，主动参与区“最满足的学校”评比活动，进一步形成“博爱、敬业、协作、创新”的教风，成为工作上有压力、事业上有追求、发展上有目标的现代型老师。3狠抓自身学习，创建学习型组织。把创建学习型学校融入日常管理工作，开展各种形式的老师学习教化活动，加强建设中国特色社会主义的思想信念教化，抓好公民基本

4、道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德等学习教化，加强现代教化理论、专业技术学问和现代教化技能学习。仔细组织老师开展“营造书香校内，享受读书欢乐”为主题的读书节活动。4全面推动校务公开，定期召开教代会，加强全员管理的意识，落实教职工的知情权、参加权、监督权。结合文明办公室的创建，促进教职工自主发展的进取精神、自我规范的责任精神、团结合作、互帮互学共同进步的集体主义精神，主动参与先进教工之家的评比。5深化人事制度和安排制度改革，完善考核、奖惩、竞争机制，逐步建立重贡献、重实绩、向优秀突出人才倾斜的内部安排制度。6抓住各种机遇，加高校校新闻宣扬力度。（二）和谐课程校本化1建立行之有效的老师校本培训

5、体系。引导老师主动投身新课程改革，探究和形成适应新课改的教化教学方法，加大新课程改革的实践、探讨力度；提倡老师开展自主学习，主动参加教化科研。2以老师教学反思为起点，解决教化教学现场中的问题作为教研活动的基本内容，不断完善星级教研组的评比，以省校本教研先进单位及具有校本特色的教研活动为龙头，带动学校老师教学实力上水平。3接着开发校本化课程，完善套餐式课程和选修课程的设置，加大对法制学校、英语俱乐部探讨性学习、心理健康教化等校本课程的管理和评价力度。探讨一年级的中华经典诵读为内容的特色教化活动及班级特色教学活动。（三）和谐教学精品化1加强对教学过程的管理。严格执行教学安排和课程标准，学校领导要深

6、化课堂，全面了解各科老师教学状况，落实学校教化教学事故责任与处理方法，驾驭好指导和调控教学的主动权。以各种形式的小型竞赛活动为载体，加强对学生各方面素养的检测。2强调对老师教学各环节的管理，改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平常”、“看三率”的原则，即评价注意老师平常的教学效果、学生平常的学业负担状况；评价一看期中期末考试“合格率”、二看“优秀率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习状况；探讨在新课程标准精神指导下，如何有效、合理地设计、布置课堂作业、家庭作业，从学问练习、巩固的角度及重课堂四非常钟效率和课余抓“两头生”工作，探究提高教学质量的途径和方法

7、。3不断完善老师发展工程，全面落实开展区学习型学校创建工作的实施看法。接着实施试验学校青年老师5年发展规划。加大对骨干老师培育力度，主动参与区学科首席老师的评比工作，主动培育区后备干部。创设多种渠道对各层次老师进行接着培训，使老师进一步提高自身的修养，较好地适应课程改革的要求，营造老师自我提高的良好环境。进一步提高老师的学历层次，力争大专以上学历达到85%以上，本科学历达到25%。4重视特长教化，加强学校选修课程的管理，发展学生的爱好和特长，培育学生多方面素养。同时，加强对学校选修课程的安排、实施、检查、考核的全程管理，提高教学质量，重视参与各级各类的艺术、体育、书法等特长竞赛，力争在市、区级

8、各级竞赛中保前三名争第一名，以赢得社会赞誉。5接着实施“科研兴校”战略，以“新课程背景下小学和谐教化的探讨”为中心，重点搞好第一阶段的实施方案，做到人人参加，同时加强对学校各级课题的全程管理，把教化科研作为强师、增效、创特的重要手段，主动开展校本探讨，突出教化科研的针对性和实效性，提高探讨质量和水平，进行科研型老师的评比，形成全员科研的氛围。（四）和谐德育人性化1加强对学生爱班爱校思想的教化，使学生形成“我爱我班，我爱我校”的主子意识。班主任及任课老师要主动引导学生酷爱自己班级的一切荣誉，酷爱学校的一草一木，关切学校的一人一事，努力按学校的常规要求做好自己的事，管好本班的事，关切学校的事。引导

9、学生自觉同违反班规、校纪的行为作斗争。2开展以学习中小学生行为规范、中小学生守则为重点的行为规范养成教化月活动。加强学生行为规范教化，使良好习惯的形成从强化到内化，最终实现自动化的过程。大队部及值日值周组老师要充分利用校内广播、板报、电视等媒体进行监督，刚好反馈存在问题，强势宣扬，强行入轨。同时，对于常规工作，要常常探讨，精确把握存在的问题，定期确定抓重点项目，通过一个一个重点项目的强化、规范，做到周周有重点，周周有突破，提高常规管理质量。3加强以政教主任、班主任和少先队辅导员思品骨干老师和心理辅导老师为骨干的德育工作队伍建设。实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看

10、法精神和江东区教化局关于加强和改进青少年学生思想道德建设的实施看法。利用午谈课、班队课、心理辅导课、综合实践课、思想品德课等主阵地，接着开展“人人都是德育工作者”活动，强化全员德育意识，坚持教化教学全过程德育，加强学科中的德育渗透。改革德育评价方法，完善学生成长档案，主动参与区“班主任带头人”评比活动，接着开展校先进班级和特色班级评比。4接着有创意、少而精地举办好具有学校特色的校庆庆典、科技节、电脑节、外语节、儿童军校、家长学校、特色大课间等传统活动，让学生的各种好玩的活动中呈现特性，和谐发展。5接着重视心理健康教化，使心理热线、心理询问室、心理网页等建设做到正常、实效、新奇、敏捷。6仔细贯彻

11、学校体育工作条例，做好群体健身工作，游泳体育传统项目，业余体育训练，提高体育教学质量和运动水平，力争在区中小学生田径运动会团体总分进入前六名，各类单项竞赛保前三名争第一名。仔细实施学校卫生工作条理，做好学校的卫生工作，抓好学生的保健、健康教化、卫生防病宣扬以及学生身体检查、近视眼防治工作。努力做到新增近视率不超过10%，保证1小时的课外活动时间。（五）和谐环境人文化1高标准、高质量、有特色地做好学校的楼道大厅文化、绿色文化、宣扬文化、雕塑文化等显性文化的建设。做好校内绿化及景点的保养工作，确保学校花草树木的最高成活率，为营造一流的和谐育人环境供应物质的保障，争创市区环保绿色学校。2保质量、抢时

12、间确保校内入口景点、体育馆、塑胶操场等二期附属工程的早日完工，投入运用。完成学校财产的清查登记工作，迎接“省教化强区复查”。3、加强节水节电意识，要求全校师生人人参加水电管理，平常加强对校内的巡察和检查，对可能出现的奢侈水电的不良现象要刚好加以制止。4.加强资源整合，提高现代化设备在教化、管理中的运用效率问题。充分利用网络技术，搭建学校日常管理平台、老师培训管理平台、教学协助平台、家校互动平台，把提高老师信息素养落到实处。5树立“平安第一”的意识，实行学校平安工作“一票推翻制”。学校将平安工作制度落实到人，严格管理。高度重视学生饮食饮水卫生平安、学校设施平安、教化教学活动平安、消防平安及交通平

13、安。维护学校及周边治安秩序，确保学校财产和师生人身平安，努力创建平安校内。6后勤工作规范操作，包括收费、选购、工程项目等，做到按文件精神办事，按上级规定操作。学校第一学期教学工作安排 篇2指导思想：接着围绕“着力内涵发展，重塑学校文化”这一中心，以争创优质学校、营造和谐校内为两个工作重点，达到三个确保：确保师德、确保平安、确保规范。接着打好四场攻坚战：打好课堂教学的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好依法治校的攻坚战、打好文化建设的攻坚战。努力把学校办得让家长满足，学生喜爱，老师留恋，同行敬重，领导信任。主要工作：一、队伍建设与管理改革（一）老师队伍建设1、仔细制订新学年个人发展安排，重点抓落实

14、。2、接着加强师德教化，树立良好的职业道德。提倡爱生爱校爱自己，仔细执行县教化局各项规定，遵守师德规范，坚决杜绝体罚和变相体罚学生。3、通过“教学大练兵”等活动，培育各学科的“领头雁”，引导老师向学科带头人、骨干老师的方向努力。4、接着开展评优课活动。（二）学校管理改革1、接着探究精致化管理，使之最终成为学校最大的特色。做到“严、细、实、活、新”。 严：严格各种规范，特殊是要严格遵守东丰省中小学常规管理。 细：细化管理过程，特殊是要细化教化教学的全程管理。 实：实干每件小事，把简洁的事做好。 活：活化课程内容，接着实施“三百工程”和“十好规范”教化。 新：创新工作方法，增加服务意识、全局意识、

15、发展意识、整合意识。2、接着强化请假制度的执行，一天以内跟主管校校长请假，课务自理；一天以上向中心校校长请假，填写请假申请单；中层干部向校长请假。3、切实加强体、卫、艺、科学、信息等学科的管理。二、文明建设与活动设计（一）学校文化建设1、遵循“儒、实”校训。儒：社区有儒雅之气，学校有书香之气，老师有书卷之气，学生有书生之气；实：真实、朴实、扎实、厚实。2、坚持“创建适合学生发展、老师发展、学校发展的文化”这一办学理念。3、接着打造三种精神：荣辱与共的团队精神、坚韧拼搏的创业精神、精耕细作的科学精神。（二）文明教化活动1、重点仍是习惯养成教化。接着加强学生的常规教化和常规管理。2、接着建设“书香

16、校内”。3、接着开展爱好小组活动。4、主动参与有关部门组织的各类相关活动，有赛必参，有奖必夺。5、主动开展学生心理健康教化的探讨。（三）创建平安、干净的校内1、严格执行平安工作制度，完善学校平安工作应急预案，确保食品平安、校内平安、接送学生车辆平安、学生人身平安，创建平安校内。2、接着加强食品卫生管理。小卖店绝不许进伪劣食品、过期食品、变质食品，严格把关，杜绝食物中毒。3、接着加强环境卫生管理，接着实行卫生包洁区责任制，开展“弯弯腰”活动，师生共建干净的校内。4、以打造环境文化和建设书香校内为重点，着力班级、校内文化布置，提高校内文化品位。三、教化教学改革与探讨（一）教化改革与探讨1、接着进行

17、班主任工作考核，进一步开展班主任工作研讨活动。2、主动开展农村小学精致化管理的策略探讨。（二）教学改革与探讨1、以创建优质学校为中心工作，着力打好五个攻坚战：（1）课堂教学的攻坚战：每门学科制订教学规范、教学规划，建立教学模式。在9月、10月进行两轮磨课，11月备好迎检课。（2）文化建设的攻坚战：加快教室、办公室的建设，用学生的作品布置班级。（3）依法治校的攻坚战：严格限制学生在校时间和家庭作业，开齐开足各类课程。（4）教化质量的攻坚战：追求全面发展、全体发展、差异发展、持续发展的教化质量观。综合实践、校本课程、学校特色教学坚持开展，校级爱好小组活动要加强，班级爱好小组活动要活跃。2、以全程管

18、理为支点，提高教学质量。3、加大教学质量调研的力度。4、加大听课力度。5、仔细探讨并做好各年级的教学连接工作。四、其他工作：1、关切老师生活，提高福利待遇。2、做好勤工俭学工作。学校第一学期教学工作安排 篇3一、指导思想：学校要广泛开展对国家基础教化课程改革纲要及国务院关于基础教化改革和发展的确定的学习与探讨。围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生终身学习的愿望和实力这个核心问题；围绕“课堂教学与老师教学行为”这一活动主题。仔细学习，深化探讨，主动实践。突出课堂教学的地位。以培育学生的创新精神和实践实力为重点，深化开展素养教化，为把我校办成区先进学校而努力。二、工作目标：1、小学

19、生入学率、巩固率100%、毕业率99%以上；2、小学生体育达标率95%以上；3、小学生劳动技能操作合格率90%以上；4、小学生科技活动普及率90%以上；5、学校艺术教化活动普及率100%；6、学校计算机教学普及率90%以上；7、学校活动课开课率为100%；8、小学生英语课开课率为95%以上；9、减轻学生过重的课业负担，提高教学质量；10、在校学生犯罪率限制在0。2%以内；三、详细工作：九月：1、学校结合实际制定切实可行的教学工作安排（第一周）；2、组织老师学习有关进一步进行课程改革的资料及文件；3、开展以“课堂教学与老师教学行为”为主体的第六届教学质量月的动员、打算工作；4、布置教坛新秀评比工

20、作；5、各教研组听教材教法报告，制定教研安排、教学工作安排（9月9日交）；6、成立新教研组、年级组等；十月：1、教学质量月，学习、反思阶段：各教研组接着组织学习，结合课堂教学中老师行为的现状探讨：老师行为与教学方式的关系。反思老师的教学行为利弊，促进老师教学观念的转变，以促进教学行为的转变。2、结合学校赐予的案例，老师看书学习，分析理解；进行内化后，教研组沟通探讨，并形成文字，举荐总结发言人；全校沟通；3、区教坛新秀评比；4、为质量月上课打算。十一月：全面开展以“课堂教学与老师行为”为主题的教学质量月活动。1、专家讲座（梅校长）；2、每位老师打算上一节（十一月的前两周上）以“课堂教学与老师教学

21、行为”为主题的.探讨课。要做到课前思课、说课，将教化理论与教学实践相结合。课后组内评课、议课。不但反思老师的教学行为，并刚好反馈，带回实际，以指导促进教学工作。每位老师课后写一篇上（听）课反思、老师教学行为感或教案等。学校、区将汇合为册；3、主动参与区、片级的“老师论坛”，探究体现时代特征的老师教学行为及评价要素；4、语数以教研组为单位为上探讨课、小学科三个教学点一起上探讨课，各组举荐一位老师打算参与校、片教学活动。十二月：研讨沟通阶段：1、参与校、片际间“老师教学行为风采”展示沟通活动；2、进行“课堂教学与老师教学行为”主题活动的总结，教研组总结提炼出对老师教学行为的评价标准及有关论文，形成

22、文字材料交教育处；3、对教学质量月中表现突出的老师赐予表彰；4、学校汇编成册课堂教学反思录；5、十二、元月打算复习考试。四、教学常规工作：1、文化学问考核：平常组内单元把关、期中抽查调研一个年级，期末统一检查，各年级要仔细做好质量分析；2、一学期检查备课3次，预备周教研组查，学期中教育处不定期抽查一次，期末老师互查，各级要做好检查记载；3、一学期听课要求：老师10节，教研组长15节，教育主任、主管教学校长40节（要求写出听课看法）；4、作业设计要精，各教研组可针对作业设计，作业量等问题进行探讨，确定布置科学的、有价值作业，反对重复、机械的无效劳动；5、教育处与校长室不定期地随堂推门听课、跟踪听

23、课、检查教案，布置作业，批改作业状况。并随时检查老师上课、教研活动、爱好活动等教学活动状况；6、学校的爱好活动课与体育活动课要落实。各位老师要按时到岗，不得随意取消或调换，每课要有详细活动内容，不得随意放鸭子；7、开展各学科竞赛活动（12月）语文：朗读、讲故事竞赛数学：计算竞赛英语：口语竞赛计算机：汉字输入竞赛自然：试验操作竞赛（待定）体育：各种体育竞赛社会：学问竞赛学校第一学期教学工作安排 篇4依据省市中小学老师校本培训的精神和我校教化教学的实际须要，全面落实国家中长期教化改革发展规划纲要和县政府学在xx三年行动精神，在老师职业道德修养，现代教化教学理论，学问的更新与拓展及科研课题探讨等方面

24、组织开展形式多样，富有成效的多项培训活动，提高老师的综合素养、专业水平，为帮助老师成为具有可持续发展和自主发展的实力，具有终身学习和教化创新实力的新型老师打下坚实的基础。结合我校的教化教学实际及学校本年度工作安排，我们制定了本学期学校教科室工作安排。内容如下：一、指导思想以“规范教学行为，深化课堂教学，提升老师素养，提高教学质量”为工作方向；以“务实、有效、求精、先导、创新”的工作原则。以“备好课、上好课、评好课、育好人”为目标，以提高老师实施素养教化的实力和水平为重点，立足学校实际，面对全体老师，围绕以“学”中心的教化教学活动，全面提高老师的师德水平和业务素养。二、基本要求（一）面对全体老师

25、，让我校在职的40多位老师全部参与校本培训。努力争取让各位老师每学年校本培训不少于72学时。（二）注意资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注意校际合作与沟通，调动老师主动性，提高老师的整体素养，注意差异，突出特性，满意老师发展须要。三、本学期工作要点（一）接着做好校本培训工作按文件的精神，我们也把本校的校本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。1、校本培训“规定内容”（1）组织老师每人每年至少读一本书，写一篇读书体会或心得。并选送优秀的读书心得参与上级组织的评奖活动（检查研训手册）。（2）每大周确保组织1次集体备课活动，做到每次活动有组织、有安排、有记录、有成果；其余教研活动或诊断

26、课活动不占用集体备课活动时间（查博客上传状况记录）。（3）让老师每学期在学校或以上级别开公开课一到两次。也要求教研组做到有组织、有安排、有记录、有教案（查教研组备课组活动记录、各老师听课记录）。（4）校本教研的听课、评课活动，每学期要求每位老师不少于10节（查研训手册）。（5）学校每学期期末都要求各备课组召开期末考试质量分析会。做到有记录，有分析报告（上交材料存档）。2、校本培训“自定内容”除校本培训“规定内容”外，我们还结合自己学校的教科研特点，依据老师发展水平和教学要求，自行选定相关、适合的培训内容。主要有以下形式：（1）接着做好市县课题的申报、立项、管理、指导、结题及课题组组长的培训等工

27、作。（2）主动组织和指导老师撰写论文、教学案例、反思叙事等工作，学校教科室将做好送评、发表等幕后工作，创建外出学习、培训、专家讲座、校本研修等机会。（3）备课组活动为依托,在全校开展思维课程开发探讨。（二）接着做好新老师培训工作年轻老师的成长和培育是一所发展中的学校教科研工作的永恒课题，是我校教学质量的保证，为了促进年轻老师的成长，结合我校的师徒结对制度，以及新老师培育方案。充分发挥我校的资源优势，聘请市、县教研员和名优老师来我校为新老师进行教学诊断，通过“领路子、压担子、搭平台、给面子”等一系列举措使新老师的教学实力有了较大的提升。本学期我们将接着做好新老师培训工作，在校内开展“苏校新苗”评

28、比，进一步促进新老师的成长。（三）开展校优秀教研组评比上学期虽然我校老校区科学组在陈徳辉老师的带领下获得市优秀教研组的荣誉，但由于学期比较短，以及刚创办只有一个年级段没有设立教研组，校优秀教研组评比活动没有启动，这个学期我们将出台校优秀教研组评比方案，全面启动校优秀教研组评比活动，希望以此带动校教研组建设。四、组织与保障（一）完善教科研奖惩制度。结合实际落实每次培训的时间、地点、人员、内容，教科室做好出勤记录、考核工作。使校本培训工作走上规范化、制度化轨道。（二）建立老师档案。将老师参与校本培训的状况听课笔记、学习心得、优秀论文、教学案例、获奖证书刚好记录。一、指导思想合作探究，提升效率；严抓

29、常规，落到实处；细化管理，提升质量。二、重点工作：1、加强常规管理，细化常规检查。教科研活动记录本、教案本以及学生作业本、后20%辅导手册、师徒结对手册都必需仔细检查。发觉亮点、予以彰扬，反馈不足、刚好订正。领导班子每周抽课听课至少1次，下课后，查看该课时教案。老师之间互听随堂课、推门课。2、接着加强完善备课组建设，协力合作。备课时，着重在“好懂”、“好听”“易记”上做文章。活动时，年轻老师多讲问题怀疑，资深老师多讲阅历释疑。3、注意青年老师培育。实施开展以备课组为单位的年轻老师培育的青蓝工程，集中整组力气，带动年轻老师成长。备课组要对此项任务作为重中之重，要制定好年轻老师的培育与发展安排。4

30、、在上年度新常规作业优化管理、备课优化管理的基础上，本学期申报上课优化管理，接着聘请校外教学专家对年轻老师的教学进行诊断把脉，提高课堂的教学效率。5、凸显语文学科的重要性。语文是日积月累的学科，要注意字、词、句、段、篇、本的积累，狠抓阅读积累。不要忽视“每日一词”、“每周一诗”、“每大周一本”、“每月名著一测试”的作用。重视写作，按作文安排实施作文教学，确保每单元的作文教学课，建立学生优秀作文档案。6、各年段要加强数学、科学学科优秀生提升，确保理科优势。组建理八年级理科集训班，并实行动态管理。规定自主时间的学习科目，确保理科训练时间。7、各备课组要坚持完善周周清测试。各科老师要亲密协作，完善优

31、秀学生成长档案管理，聚力关注每一位优秀生的发展改变，刚好进行辅导，打下坚实基础，同时努力壮大优秀生队伍。8、加强各学科后20%学生的辅导与管理，建立后20%学生的发展档案。通过个别或小批次有针对性的辅导，每次辅导内容不在于多，确保好懂好听，使学困生学习爱好提高，师生感情增加。平均分偏低的学科和班级，要特殊重视后20%学生的辅导，从而提高学科平均分和班级总平均分。实施后20%学生双周测安排，并跟踪监督，建立成果档案。9、加强师德师能建设，提倡主子翁精神、主动精神、苦干加巧干精神、创新精神和奉献精神。每位老师都要确立终身学习思想，活到老学到老，不断进取，力争成为师德高尚、师能精湛的优秀教化工作者。