2023年环保教育教案.docx

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1、2023年环保教育教案环保教化教案1活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清晰地相识到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。教学过程：一、活动打算：1选定主持人，分组找材料。2在教室黑板上书写“善待环境，共享蓝天”，布置教室。二、活动程序主持人（A）：地球是我们赖以生存的家园，（B）生命在这里繁衍生息，（A）请爱惜我们的地球，（B）我们共同生活的环境。 主持人（A）：地球是我们的母亲，是培育中华儿女的土地。可谁对知道地球妈妈在向我们呼喊。主持人（B）：我们听到了地球妈妈的呼喊，为此召开“善待环境，共享

2、蓝天”的主题班会。主持人（A、B）：一（4）班环保主题班会现在起先。主持人（A）：下面让我们先来听几个有关环境的小故事。有请梁亦钏这组。节目1：麻雀与樱桃的故事、森林与风沙的故事调查环境的事实，（附有关材料）分三组报告森林状况、水资源状况、土地资源状况。节目2：现在听听几位废气兄弟的争辩吧。节目3：歌曲绿茵两人合唱节目4：环保学问竞赛，看图理解节目5：全球大气污染事务节目6：垃圾寻出路节目7：表演环保小故事一个垃圾筒的遭受节目8：手抄报展览，变废为宝小制作展览主持人：环保应当从我做起，从身边的小事做起，面对校内的环境，我们该怎么做？分组探讨，并汇总形成一（4）班环保志愿者职责。环保应当从身边做

3、起，在我们校内，该怎样做呢？自愿报名成为环保志愿者，各成员如发觉乱扔纸屑、果皮，随地吐痰、吃零食，在墙壁上乱踢、乱涂抹、在草坪上追逐、破坏花木，在校内内吵闹喧哗，不节水节电，奢侈资源等不符合环保的不良行为都要予以制止。如有特别状况要刚好上报政教处。各成员如发觉地上有纸屑、果皮应主动顺手捡起，规定每人每天至少捡5张纸屑或果皮，要随时随地保持教室和清洁区的清洁干净。 依据环保志愿者平常表现的状况，期末要评出一名“环保小卫士”。节目9：齐唱爱我中华三、班主任总结我觉得这次环保主题班会开得很好，通过环保小故事，森林、水资源调查报告、废气、废渣的.自述，垃圾兄弟寻出路一个垃圾筒的遭受等小品，全球十大污染

4、事务、手抄报展示、变废为宝作品展示了全球环境的状况，污染的严峻性，环保的重要性。通过这次主题班会，我想同学们会更明白，我们只有一个地球，善待环境，共享蓝天，挽救地球就是挽救将来，爱护环境，人人有责，我们期盼绿茵，我们期盼着漂亮的家园。环保应当从我做起，从身边做起！环保教化教案2一、活动目标：1、初步了解环境与人们生活的亲密联系。2、有初步的环保意识，能尝试运用多种感官和自己喜爱的方式，大胆清晰的表达自己的看法。3、通过活动，激发幼儿的新奇心和主动探究的爱好。二、活动打算：1、 带领幼儿视察四周环境与人们生活的亲密联系。2、 有关“地球污染”的专题录像片。3、 绘画用具。三、活动过程：（一）、幼

5、儿已有视察四周环境的阅历，组织谈话：1、我们社区四周哪些地方受到了污染？2、为什么会这样？（二）、观看录像录像一：空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的缘由。1、在公路上、工业区、很多汽车排出大量废气，工厂的烟囱冒出黑烟，空气娃娃躲避不及，被呛得头晕眼花，不住地咳嗽。身上变脏了。2、在居民生活区，空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子，它很难受，身上也脏极了。3、集体沟通：帮帮空气娃娃请幼儿结合生活阅历谈谈自己的感受，并说一说有什么方法使空气清爽不受污染。录像二、水娃娃生病了1、集体沟通：水娃娃为什么会生病？（工业废水、家庭排出的污水）2、观赏沟通：歌曲小河之歌让幼儿理解歌曲内容，引发幼儿探

6、讨：我们应当怎样做环保教化教案3活动目标：1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和不足之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，增加幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新实力。活动打算：1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体协助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、“禁烟标记”一张;4、幼儿人手一张纸，一盒水彩笔。活动过程：(一)问题导入，复习巩固。师：早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师：上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行

7、车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今日我们就到“菲菲车店”去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(二)声形并茂，帮助理解。1、利用多媒体演示动画故事。2、逐段看画面并提问：菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是怎样叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性和助动车的便利、快捷来说)为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和不足。(答对或答错，电脑赐予表扬和提示)小结：非机动车费时、费劲，但车子后面不排废气、无污染;

8、机动车省时、省力、便利快捷但有污染。(三)演示试验，启发思维。1、看电脑画面。“其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，慢慢地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。”2、做小试验：点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿探讨。小结：我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。(四)迁移阅历，扩展想象。1、为了削减空气污染，不少科学家做了探讨，他们独创了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小挚友们动脑筋想一想，怎样

9、才能削减空气污染?(幼儿分组探讨)小结：我们可以让菲菲在它的车店里也多卖“绿色交通工具”，把树林变得更加漂亮。3、在小挚友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)老师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，爱护环境，从我做起!五、活动延长：1、幼儿绘画禁烟标记。2、幼儿为菲菲车店续编故事结尾，老师录音。3、大家争做“环保小卫士”。环保教化教案4一、活动主题提高环保意识，从我做起。二、活动目的1、培育学生的环保意识，相识破坏校内环境行为的严峻性和危害性，提高爱护校内美丽环境必需从我做起的自觉性。2、让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生

10、理解：节约资源必需从我做起，平常的点点滴滴中应留意削减污染，关注环境，关注生命，善待自然。3、通过诗歌朗诵、小品表演、问答、探讨和歌曲观赏的形式，使学生意识到爱护环境的重要性，我们四周的环境正在渐渐被人为地破坏。三、活动过程第一课时：（一）、创设意境，导入主题。1、 内容简介：生活在大城市的一对姐弟俩在周日出去玩,途中经过公路闻到汽车的尾气味儿感到恶心,他们发觉以前澄澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇着火烧碳冒出的黑烟主持人：从刚才的小品中和结合自己身边的所见所闻，我们可以看到今日的环境问题已经越来越不容忽。作为新一代的年轻人，今日和将来的环境都须要我们来维持和爱护。所以我们今日探讨环保

11、的主题是特别必要的。（二）我们面临的环境问题有哪些？（先让学生探讨他们所知道的环境问题有哪些）1.环境污染 读图片及阅读材料，指导学生了解环境污染的各种表现及产生缘由，请学生分别举诞生活中的相应例子。使学生相识到环境污染的严峻性、环境污染对人类生存和发展的危害，明确目前环境污染无处不在的危机现状。2.土地荒漠化 由北京曾多次出现沙尘天气，引出由于人类不合理的活动和气候改变等缘由，造成土地退化的现象。读图片及材料，了解土地荒漠化的主要表现和缘由。3.生态系统破坏 读图片及阅读材料，知道由于人类不合理的砍伐、耕作，使森林削减，生物物种灭亡，植被受到破坏，生态环境恶化。请学生举诞生活中人类破坏生态系

12、统的行为。4.老师总结归纳：地球生物圈是全人类赖以生存和发展的共同家园，世界是一个不行分割的整体，空间上的距离和国家的边界对环境灾难是没有约束力的。环境问题没有国界，是全球性问题，各国的环境问题可以相互影响、相互作用。（三）、主题活动活动（一）诗歌朗诵我们主持人：不单城市，连有些农村地方也在遭遇着同样的环境问题。我们遇到的问题有那些呢？请听听同学带来的控诉。下面有请同学的诗歌朗诵我们。我们这有浮尘,还有沙魂我们吸进黄色的精灵,他们肆意熬煎我们的身体早上睁开眼睛,发觉一切全变了,愤闷的天空充溢变异的大气没有更好的语言来形容这一切,只能感叹残酷的上天在惩处我们一点哀痛只是虚荣,软弱的表现,不珍惜原

13、来漂亮的画卷,破坏了纯净我们的心已经变黑,这是事实,蓝精灵也无法挽救我们曾经的青纯这只能无奈的等待上帝的心放宽,理解我们这些忏悔许久的人还给我们漂亮的画卷,接着安逸于格外清贫的生活信任久违的誓言,会书写全部完备的诗篇当逝去的浪子被挽回数次,给上帝的感言也会顺风飘走的别在迟疑了,为了这个世界,维护我们最终的尊严或许放纵无法抑郁完备,但坚持究竟的信念永不动摇这是一个挽回的安排,须要我们无时无刻的履行结果怎样,别幻想,肯定复原原貌,接着努力我有时会生气,你的行为,我有时会欣慰,你的行为有阳光,有月光,令我有信念,有你,有我,令我有决心拥有情烟,把她过滤,不错,放弃黑烟,别产出,最有力的措施夜晚深呼吸

14、,伴有凉风,很好,愤闷的天空以有了纯洁的空气浪子回来了,他被这吸引,阳光照到我身上,有了惊喜不要离开,留在这里,这有你想要的净土和清风放眼将来,会更好的,说不定都会回来,我兴奋支撑我心灵的却是不回的放弃,这不冲突,再看看漂亮的画卷我们为了这希望,创建了永恒的成功,我们是成功者!课时二：活动（一）小品：地球的苦恼主持人：听了同学声情并茂的诗歌朗诵，我们知道了我们遭遇的磨难，但是她最终还是呼喊着我们会是成功者，是的，我们要有这个信念。但是道路是艰难的.，在这条艰难的路上，我们漂亮的地球妈妈却成天唉声叹气，这是怎么回事呢？大家来看一看地球的苦恼！小品：地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈

15、妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。以前，科学技术落后，人们用笨方法熬煎我，现在，工农业发达了，人们熬煎我的方法又升级了。你们看，我已经伤痕累累了。人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（傲慢、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。这世界就快成为我们的了，多快乐呀！废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本领比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能

16、生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等许多许多的疾病。废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安家之地了。废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。瞧，我们多能干呀！小松鼠、小金鱼、出场：齐：（怜悯、爱惜的表情）恩，你们这些坏家伙（厌烦的 语气）小松鼠：（责怪的语气、生气）是你们破坏了森林，害得我没了家。小金

17、鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。你们还那么得意，别以为自己了不得。齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）噪音、“三废”（你看看我，我看看你，相识到了错误，低下了头）活动（三）：环保小学问：主持人：这些废气、废水、废渣等污染物充斥我们的环境，地球妈妈当然是唉声叹气的了，如何让我们的地球妈妈重新绽放笑脸呢？那么就要从我们自身做起，爱护环境要从我们的身边的小事做起，那大家的环保意识和学问有多少呢？下面我们来点学问小竞赛。大家开口说一说：（1）、下列哪些行为是没有环境意识的表现？为什么？1.不讲究清洁生产，随意排放生产污染物。2.大吃大喝，奢侈粮食，食用珍稀野生

18、动物。3讲究豪华包装。4.运用一次性木筷、一次性杯、盘、碗及其它用品。（2）：“环保大家谈”主持人：你相识学校、|家乡的哪些地方？你觉得哪些地方最漂亮？哪些地方的环境是做得不够好的？我们应当如何去爱护我们身边的环境呢？小组探讨一下，说一说。（3）、环境特定日小常识（选择题）主持人：大家都说出了自己的想法，那有些有关环保的特定日大家又知不知道呢？1、世界地球日 A：4月22日 B：4月30日2、世界森林日、 A：1月21日 B：2月21日3、世界水日、 A ：3月22日 B：3月12日4、世界卫生日、 A：4月5日 B：4月7日5、世界无烟日、 A： 5月31日 B：5月11日6、世界环境日、

19、A：6月6日 B：6月5日7、世界防治沙漠化和干旱日、A：6月15日 B：6月17日（三）、爱护校内漂亮、整齐的环境，我们有哪些工作要做。1、师：要爱护好校内环境，我们须要迫切做好哪些工作呢？请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。2、学生代表上台发言。3、老师小结：通过刚才各个组的代表同学上台发言，我们看到，我们在校内环境爱护方面须要做的事情还许多，上台发言的同学提出了不少很好的看法。我想可以这样概括：爱惜校内，人人有责；环保问题，人人重视，从我做起。目前我们迫切须要做而且能做好的几件事是：1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应当用一人废纸箱(或废纸袋)把它们集中起来，期末拿去卖，

20、变废为宝；2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、下流漫画清除，禁止在校内内起哄怪叫，清除精神垃圾；3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平常不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为。（四）、 让同学谈谈今日活动的感受，对环保的相识。主持人总结：今日，我们在表演中、在探讨发言中亲身感到了爱护环境的重要性。同学们，地球是我们唯一居住的地方，我们是地球的小主子，应当从身边小事做起，从我做起，从现在做起，用我们的小行动，爱护大地球，爱护我们共有的家园。希望大家把这些方法告知你身边的亲威挚友，假如每个人都注意环保，我们的家园就会更漂亮。环保教化教案5教学目标：知道噪声产生的缘由和途径。知道噪声对

21、人类有哪些危害。知道削减噪声有那些措施。教学重难点：噪声产生的缘由。教学过程：1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充溢朝气，使我们的生活丰富多彩。奇妙的乐声给人们带来了无穷的快乐和享受。但是，刺耳的噪声却严峻危害着人类的健康。揭题噪声与人类健康。2、新授（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。（2）噪声是怎样产生的呢？噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交

22、通噪声。其中飞机的噪声最大。（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。工业噪声主要来自机器和高速设备。（4）建筑工地上要运用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。（5）生活噪声是街道、商场、文化消遣场所（如电影院、剧院、体育场）以及建筑物内各种人群活动及生活设施所产生的声音。（6）噪声的强弱大小是用“分贝”来表示的。分贝数越小表示环境越宁静。我们通常谈话的声音是3040分贝。当噪声超过85分贝，长期可使听力受损，超过120分贝，听力较快受损，甚至耳聋。3、小结。为了有一个宁静、舒适的环境，我们必需设法

23、制服噪声这个“都市罪犯”。我国已经颁布事实了中华人民共和国环境噪声污染防止法，加强了噪声的管理和防治。同学们，让我们一起努力，制服噪声这个“恶魔”，使我们的家园更安静！4、作业。（1）调查你所在地区的噪声的怎样产生的？（2）调查你所在地区为削减噪声实行了哪些措施？（3）开一个探讨会，谈谈你对削减噪声的看法。环保教化教案6教学目标：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。2、引导学生相识水是生命之宝，每天不能少。3、知道科学饮水，合理饮水的道理。教学重点、难点：1、让学生知道生水为什么不能喝。2、让学生知道为什么不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。3、让学生知道个人的饮水卫生需做到

24、哪几点。教具和学具：显微镜、挂图、录像教学设计：一、导入新课1、谈话：体育课上，同学们正在激烈地运动着，60米、100米赛跑，迎面接力赛，踢小足球个个热得满头大汗，口干舌燥。这时，有人喊了一声：“水来了！”是啊，这时候有水喝多好啊！同学们，你有过这样的感受吗？2、讲解并描述：水是人身体中很重要的一部分。我们每个人每天都须要喝肯定量的水，这对我们的身体健康很有好处。但是假如不留意饮水卫生，就会影响身体健康。（设计意图：从学生的生活入手，体会水在生活中的重要作用，水对我们的身体健康的影响，激发学生的学习爱好。）二、学习新课1、不喝生水。（1）谈话：水对我们很重要，水灾自然界分布得特别广泛。请看：（

25、电视录像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我们生产、生活好用，我们把这些水称为淡水。可是这些淡水能干脆饮用吗？为什么不能干脆喝？（有细菌、病毒）（2）讲解并描述：自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙、腐烂的东西，有的里面有大量的细菌、病毒，有的被工农业废水、污水污染过，城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以干脆喝呢？也不能。因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。（3）让我们看一看一滴生水里有些什么吧。视察：显微镜下的生水中的细菌（或视察放大的细菌图片）（4）探讨：依据视察到的事实，想一想：能喝生水吗？为什么？（5）讲

26、解并描述：由于生水里面含有大量的细菌，喝了生水会得病，如常见的拉肚子，这样对人体的损害是极大的，如治疗不刚好有时还会危及人的生命。（6）小结：生水里面有细菌，喝了生水会生病，如痢疾、肝炎、伤寒等等。为了身体健康，我们应当不喝生水。2、不能用饮料、矿泉水、纯净水代替白开水饮用。（1）讲解并描述：为什么饮料不能代替白开水？（2）讲解并描述：为什么清洁爽口的矿泉水、纯净水不能长期饮用？（3）讲解并描述：为什么说水是人类的生命之宝？3、怎样喝水，喝什么样的水才有利于人体健康？留意科学饮水。（1）提问：除了不喝生水外，我们还应留意饮水的科学和卫生。你知道饮水还有哪些留意事项？（学生集思广益，体会科学饮水

27、的重要性，和须要留意的事项。）（2）探讨：为什么要一人一个杯，不用别人的杯子？（3）讲解并描述猛烈引动后为什么不能马上饮水的道理。三、小结：留意饮水卫生，有利于人体健康。环保教化教案7活动名称：社会领域我是小小环保宣扬员(外出宣扬活动)活动目标：1.经过活动让幼儿初步了解环保方面的一些常识。2.培育幼儿的社会交往本领。3.激发幼儿爱惜环境、爱护环境的意识。活动打算：1.录象机、照相机、环保宣扬材料若干份。2.与幼儿人数相等的红绿色小旗、红丝带佩带在幼儿身上(上头标有“我是环保小卫士字样)。活动过程：1.组织幼儿做好动身前的打算工作，并提示幼儿听老师的指挥，留意平安，过公路时遵守交通规则。2.动

28、身，小挚友们有的身披红丝带，有的举着黄色的小旗，有的举着绿色的小旗，还有的举着红色的小旗，真象一个个小卫士。经过一段时间的徒步我们来到了，人员比较集中的青岛城阳国货门口。3.小挚友们拿到宣扬材料后，看到有叔叔、阿姨、爷爷、奶奶等人走来时，就有礼貌的递上一张宣扬材料，拿到材料的人们便看起来。4.在发放环保宣扬材料的同时，我们给小挚友们进行了录象和照相，小挚友真不愧是环保小卫士，个个表现的进取主动。5.材料发放完毕，组织“小卫士”平安回园。活动反思：本次活动幼儿的参加爱好很高，幼儿在初步了解了一些环保学问的基础上，让幼儿走出去做一个小小环保宣扬员，既提升了幼儿自身的环保意识，同时让社会上的人都明白

29、，爱护环境是每个人的职责。经过活动视察发觉，幼儿在这种活动中表现的非常进取，幼儿在简便、开心的氛围中非常精彩的完成了任务。幼儿在活动过程中既熬炼了口语表达本领，又提高了社会职责感。环保教化教案8活动目标：经过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保学问，对学生进行可持续发展观的教化，使学生相识到“爱护环境就是爱护我们的家”，培育学生历史职责感、使命感增加民族骄傲感自信念。活动打算：两位主持人、小品、倡议书。活动资料与过程：师：首先想请同学们一齐来观看一组图片老师出示图片（有关当前环境污染）老师问：看出来没有，这些图片为我们呈现了一个共同的问题那就是生齐答：环境问题。解说：对，随着社会的发展

30、，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪的中学生，我们能分担什么呢我们又能做些什么呢今日，我们就来实行一次以“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，期望经过这次班会，能够让同学们重新相识环保的重要性！师：今日，有几位绿色挚友也来参与我们的主题班会，大家想相识它们吗生齐答：想！师：好！就让我们用热情的掌声欢迎它们。（五位同学上）苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都相识我吧！我不仅仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜蜜的果实。柳树：我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻，我就吐出嫩芽，把春来报；每当烈日当头，我就把燥热遮挡，孩子、老

31、人都是我的好伙伴。松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献出自我的一片绿色，并且还为人们供应最优质的木料，美化人类的生活。竹子：我是来自四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最宠爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席、凉椅、傣家人宠爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出多数只手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。师：原先我们生活的环境是如此的美丽。可如今，在我们的四周，原本澄澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清爽的空气也不再清爽哺育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。同学们，看！地球妈妈来了。下头请观赏

32、小品就医。（一个学生身上披着世界地图，扮演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）“地球”：环境污染对我的损害实在是太严峻了。此刻我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）“医生”：你怎样啦“地球”：我觉得难过极了。皮肤发痒，透可是气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球细致诊断）“医生”：咦，怎样是你！过去你不是这个样貌的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充溢了生命的.活力。可如今（不断地摇头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我究竟得了什么病“医生”：你的绿色的皮肤森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；

33、你的身体爱护膜大气层已起先变得浑浊，慢慢失去了爱护功能，将使你的肌肉大片坏死“地球”：那可怎样办呢请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不留意环境爱护，过多采伐树木，随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，唯一的方法，只能请人类不再加重你的病症，并努力爱护环境，逐步复原你的抗病本领。“地球”：（应对大家，作请求状）人类啊，请你们爱护环境，救救我吧师：看了刚才的小品，我想同学们必需会有许多的感受吧。那哪位同学情愿来谈谈自我的感想和体会（让同学们各抒己见，谈感受和体会）师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，爱护环境对于我们人类来说实在太重要了。师：那么，在今后的生活中我们应当如何去做

34、，来爱护珍惜我们的地球妈妈呢（学生分小组探讨，打算后举荐代表发言）师：刚才，同学们踊跃发言，把自我所明白的，全都搬上了台。心动不如行动。此刻，老师想请同学用实际行动来证明自我。那就是如何变废为宝。下头请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。（学生拿出打算材料现场表演，制作后并说明用途、创意）师：变废为宝，不仅仅能够削减污染，又可节俭能源，可谓一箭双雕。同学们在平常生活中可要多多去坐喔！其实，不明白大家留意到没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不断倒入垃圾也被污染了。应对这一切我们能做些什么呢班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，今日我们的这节班会课开得非常胜利，经

35、过这次班会我想我们同学们必需相识到了环保、低碳生活的重要性。我期望大家能够从今刻起就树立起爱护环境的意识，从我做起，从身边的小事做起，做一个真正的环保小卫士。下头就由我们班长来宣读由我班班委发起的环保低碳生活倡议书：敬爱的同学们！近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的完备生活，作为当代公民，我们应当主动行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：时时刻刻留意节俭用电，要做到顺手关掉电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，

36、做到人走电停。购买简洁包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，提倡绿色消费。少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），削减垃圾，进行垃圾分类，回收资源。多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。重复运用纸张，双面打印，爱护森林。参与植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色礼貌使者。自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并运用节水型浴头；尽量节俭自来水。同学们，从今刻起先，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的提倡者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！最终请同学们按依次签名。环保教化教案

37、9教学课题：垃圾分类，生活的须要教学目标：1、让小挚友懂得“垃圾分类”的意义；2、懂得“垃圾分类”的常识；3、让小挚友学会并在今后养成“垃圾分类”的好习惯。教学打算：1、打算好画笔和纸；2、打算好绘有纸盒、塑料瓶、香蕉（皮）、废弃电池、树叶、旧报的卡纸，同时打算好“可回收”和“不行回收”的卡片；（如上次环教一样）3、打算必需的视频录像。教学方法：1、首先，是让小挚友们动手绘制“可回收”和“不行回收”两个标记的大体模板，有仔细画的并且画得比较像的有嘉奖哦。2、其次，通过垃圾分类小嬉戏，让小挚友们对垃圾分类学问有肯定的了解。让小挚友学习到更多东西。教学重点：垃圾分类是怎么一回事以及要如何区分不同类

38、型的垃圾；可回收是可以回收再利用，可以多次循环利用的垃圾；不行回收就是不能再收回利用，在自然条件下易于分解的垃圾（用过的面巾纸和卫生纸已经被污染了是不行回收的，厨房里的剩菜剩饭、菜叶、骨头，瓜皮果壳，树叶等）；相识有毒垃圾；垃圾分类的好处。教学过程：（上午）1、问题引入：首先，我们会问，我们的小挚友：大家在日常生活中有没有乱扔垃圾的习惯啊？有没有学会垃圾分类呢？2、我们对垃圾分类以一个小故事进行风趣的讲解；3、让小挚友们绘画“可回收”和“不行回收”两种标记的图案，并请三个小挚友上台进行展示自己的作品，同时讲讲自己对这两种标记的理解，踊跃的小挚友当然会得到我们的嘉奖。4、请两位工作人员头戴“可回

39、收”和“不行回收”的卡片条，我们的工作人员对“可回收”和“不行回收”进行举例说明说明。请以三个为一组的小挚友们上台对我们的卡片进行“垃圾分类”（一共四组）每一组分类完之后，我们的工作人员要对分类的正误进行说明评论哦。踊跃的小挚友会得到我们的嘉奖。5、（下午）首先让大家看一个有关垃圾分类的视频哦。（这个动画性质的挺好的）老师说说：大家从这个视频中学到了哪些东西呢？6、朗诵不乱扔垃圾顺口溜好学生，讲卫生，垃圾扔进垃圾桶。校内校外一个样，环境卫士人人争。扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。可怕！塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。可恶！塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。胆怯！天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。真

40、脏！天变灰，河变脏，生态环境在受伤。咋办？小挚友讲卫生，果皮纸屑不乱扔。校内校外一个样，环境卫士人人争。一二三四五六七，肯定不乱扔垃圾。七六五四三二一，绝不随地吐痰。布置作业：让小挚友们回到家里后向自己的家人讲讲自己今日学到的内容；同时每个人打算好一个塑料瓶里面装饰沙粒明天上课哦。环保教化教案10一、活动目的通过活动，培育学生从小树立“酷爱大自然，了解大自然，爱护大自然”的环保意识，了解肯定的自然环境学问，懂得肯定的爱护自然环境的方法，为爱护环境，美化家园，做出自己的贡献。二、活动打算1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。2.对队员进行环保教化，了解环保学问和方法。3.依据学校和队员的实际，

41、结合环保排练小品。4.打算有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。三、活动过程：(一)引入甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是休戚相关的。乙：地球存在已有几十亿年的历史了，假如把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们须要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现很多问题。甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。 乙：因此，我们要爱护我们的地球，爱护我们的家园。甲：

42、这就须要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。乙：了解大自然，做环保小卫士。合：这样我们的地球就会越来越干净、漂亮。(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃：哎，小主持，我也来参与你们的队会，欢迎吗?甲、乙：请问，你是谁?绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今日，我还给大家带来了一个新的挚友。 (实物投影：出示绿色食品标记)绿娃娃：(简介绿色食品标记)，大家喜爱这位挚友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!(二)设置情境(一位导游装扮的同学，匆忙上来)小导游：主持人

43、，你们准备从什么内容起先?甲“小导游，你有什么好的建议?小导游：当然，我是小导游，今日我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教化都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗?乙：(拍脑门)，对，对!应当的，应当的!甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍起先吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教化状况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。乙：我们还应在大自然中了解一些动植物，还有天气、海洋等等。小导游：(连忙打断乙的话)，您别焦急，这个我们早就想到了，自从学校开展环保教化以来，我们中队就成立了几个自然资源考察小组，我给他们做导游，进行了实地考察

44、，他们正在整理有关资料，待会儿，就可以给大家做汇报了。(三)环保学问小竞赛甲、乙：绿娃娃，现在就让我们来考考大家，看大家的环保学问学得怎么样? 绿娃娃：这个办法不错，我来给大家做裁判，优胜者还会得到我给大家的奖品呢! (竞赛起先，分组抢答)1、世界环境日是哪一天?2、海洋占地球上多大面积?3、野生动物有哪些濒灭临绝?4、酸雨、臭氧层是怎么回事?5、我们应当怎样从我做起，爱护环境?(四)考察报告小导游(竞赛完之后上)：小主持，我们的考察队员打算好了，现在起先给大家做汇报。海洋资源考察小队做汇报1、小品表演 绿色审判人物：法官-宇宙使者原告-森林代表、空气代表、动物代表、河流代表法警-月球、火星被告-人类代表第三人-风、细菌、沙漠地点：太空第一审判大厅争议事实：人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严峻的生态失衡。判决：依据宇宙环境爱护法判决人类败诉，并担当以下责任：A停止滥砍伐森林B停止对动物的侵害C禁止运用有毒、有害的化学药品D限人类在10年内祛