2023年学校第一学期教学工作计划7篇.docx

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1、2023年学校第一学期教学工作计划7篇学校第一学期教学工作安排 篇1一、各章课时支配全书内容（含各章复习）与课时支配第1章“走进数学世界”4课时第2章“有理数”23课时第3章“整式的加减”14课时第4章“图形的初步相识”17课时第5章“数据的收集与表示”8课时课题学习4课时二、教学目标第一单元走进数学世界1、使学生初步相识到数学与现实世界的亲密联系，懂得数学的价值，形成用数学的意识。2、使学生初步体验到数学是一个充溢着视察、试验、归纳、类比和揣测的探究过程。3、使学生对数学产生肯定的爱好，初步获得学好数学的自信念。4、使学生初步学会与他人合作，养成独立思索与合作沟通的习惯。5、使学生在数学活动

2、中初步获得对数学良好的感性相识，初步体验到什么是“做数学”。其次单元有理数1、使学生体会具有相反意义的量，并能用有理数表示。2、能在数轴上表示有理数，并借助数轴理解相反数和肯定值的意义。3、会求有理数的相反数和肯定值（肯定值符号内不含字母）。4、会比较有理数的大小。5、了解乘方的意义，驾驭有理数的加、减、乘、除法和乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除法、乘方运算和简洁的混合运算。6、会用计算器进行有理数的简洁运算。7、理解有理数的运算律，并能用运算律简化运算。8、能运用有理数的运算解决简洁的问题。9、解近似数和有效数字的有关概念，能对较大的数字信息作合理的说明和推断。第三单元整式的加减

3、1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，驾驭用字母表示数，让学生在探究现实世界数量关系的过程中，建立符号意识。2、了解代数式的概念，会列出代数式表示简洁的数量关系，驾驭代数式的书写留意事项。3、通过用字母表示数、列代数式和求代数式的值，让学生体会到数学中抽象概括的思维方法和事物的特别与一般性可以相互转化的辩证关系，培育学生的数学概括实力、数学表达实力和初步的辩证唯物主义思想。4、了解代数式的值的概念，会求代数式的值。5、了解单项式、多项式、整式的概念，弄清它们与代数式之间的联系和区分。6、驾驭整式、单项式及其系数与次数、多项式的次数、项与项数的概念，明确它们之间的关系，并会把一个多项式按

4、某个字母升幂排列或降幂排列。7、理解同类项的概念，会推断同类项，并能娴熟地合并同类项。8、驾驭去括号、添括号的法则，能精确地进行去括号与添括号。9、能娴熟地进行整式的加减运算。10、整式的加减运算建立在数的运算基础上，数的运算律在整式的.加减中完全适用。通过将数的运算推广到整式的运算，在整式的运算中又不断运用数的运算，使学生感受到相识事物是一个由特别到一般，又由一般到特别的过程，从而培育学生初步的辩证唯物主义思想。第四单元图形的初步相识1、直观相识立体图形、视图和绽开图，使学生了解探讨立体图形的方法，同时也为平面图形的引入做打算。2、通过视察、操作，直观相识平面图形，使学生了解图形的分割和组合

5、，在此基础上了解点和线，并探究点和线的性质。3、正确理解两点间距离的含义。4、逐步驾驭点、线段、直线、射线的表示方法。5、结合图形相识线段间的数量关系，学会比较线段的大小，理解线段的和差也是线段”这一事实。6、理解角的两种定义，尤其是旋转定义。使学生明确“角”的本质特征。7、结合图形相识角与角之间的数量关系，学会比较角的大小，理解角的和差，理解角平分线的概念。8、学会用圆规和直尺精确地画出一条线段、一个角，使其分别等于已知线段与已知角。9、相识互为余角和补角的概念，相识对顶角的概念。理解互为余角和互为补角主要反映了角的数量关系，而对顶角主要反映角的一种位置关系。10、理解垂线的概念，会用三角尺

6、、量角器过一点画一条直线的垂线。理解点到直线的距离的概念，并会度量点到直线的距离。11、了解同位角、内错角和同旁内角的概念。12、理解平行线的概念，会用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条已知直线的平行线。13、相识平行线的特征，会识别实际生活与数学图形中的平行线。会依据图形中的已知条件，通过简洁说理，得出欲求结果第五单元数据的收集与表示1、让学生通过一些实例，体会数据在发觉、决策和沟通中的作用，了解通过收集数据解决问题的过程，逐步养成用数据说理的新习惯。2、理解频数、频率的概念。3、让学生亲自参加收集数据，通过简洁的分析、提炼和加工归纳出比较明显的结果，品尝发觉带来的欢乐。4、统计表的设计、条

7、形统计图和折线统计图的制作是小学已经学过的内容，本册要求学生会画扇形统计图的草图，会从统计表和统计图中得出干脆的信息和经简洁加工的信息。5、了解一种不够规范的统计图（纵轴不从0起先的统计图）简单误导读者。6、通过解决简洁的问题，接着让学生经验收集、整理和分析、提炼数据的全过程，培育学生肯定的获得信息的实力。三、教学建议第一单元走进数学世界1、无新学问，主要是使学生在自主探究和合作沟通中获得对数学良好的感性相识，初步体验到什么是“做数学”。2、只是供应一个教学思路，老师应结合学生的详细状况，补充适当的素材，并不限于书本上的每道题会做。其次单元有理数1、本章教材留意突出学生的自主探究，通过一些熟识

8、的、详细的事物，让学生在视察、思索、探究中体会有理数的意义，探究数量关系，驾驭有理数的运算。教学中要注意让学生通过自己的活动来获得、理解和驾驭这些学问。2、本章教材留意限制对运算的要求，尤其是删去了繁难的运算。本章教材注意使学生理解运算的意义，驾驭必要的基本的运算技能。同时引进了计算器来完成一些有理数的运算。教学中要留意正确地把握。第三单元整式的加减1、充分体现由特别到一般，又由一般到特别的思维过程，让学生经验探究数量关系和改变规律的过程，给学生渗透辩证唯物主义思想。2、学问呈现过程尽量与学生已有生活阅历亲密联系，发展学生应用数学的意识和实力。3、充分暴露学问的发生、发展过程，重视基础学问的学

9、习。4、留意发挥例习题的教化功能。（1）留意与其它学科的横向联系和学科间的纵向联系。（2）留意适当插入一些开放题，培育学生发散思维。（3）留意利用习题扩充学生的学问面，并贴近学生生活。（4）留意利用习题给学生渗透德育教化和美的教化。第四单元图形的初步相识1、本章的特点是强调直观和操作，在视察中学会分析、在操作中体验变换。教材的编排以生活中的物体立体图形面点线为序，淡化概念识记，强调图形的区分。教材给学生供应了大量的丰富的空间、平面图形，让学生通过直观感知、操作确认等实践活动，丰富对图形的相识和感受。教材留意了改变思想和数学说理的渗透，让学生初步体验一些变换思想、初步学会数学说理。2、第1节到第

10、4节是图形的相识，务必抓住“直观感知、操作确认”两个相识阶段，淡化概念，留意渗透分类的数学思想方法。3、第5节到第6节是对一些最基本的图形元素的相识。结合图形相识线段、射线、直线、角的概念。线段、角的比较与运算的度量法以及叠合法，特殊要留意后者。相识线、角的一些位置关系与度量关系。4、第7节与第8节是进一步相识线、角的关系。主要还是通过“直观感知、操作确认”进行，让学生主动参加，初步学会数学说理，留意渗透变换的数学思想方法。5、本章中涉及的概念，一般都结合详细图形，给出描述性的说法，让学生依据图形理解、相识，学会初步的运用。6、淡化概念的纯文字表述，只要求会识别。如：棱（圆）柱、棱（圆）锥；角

11、；对顶角；同位角、内错角、同旁内角等。7、视图与绽开图仅限于简洁的常见的立体图形8、留意图形与几何语言的转换，重视规范几何语言的训练。如：“直线AB、CD相交于点O”等。9、留意渗透变换与说理。学校第一学期教学工作安排 篇2一、指导思想促进学校教化教学工作再上新台阶本学期，学校教化教学工作依据教化局有关精神，结合我校实际，坚持“德育为首，教学为主，质量立校”的宗旨，立足课堂教学，以教化教学质量为中心，进一步加强师德师风建设，不断规范管理，狠抓教化科研，努力提高老师综合实力，切实推动素养教化二、工作目标1、加强教学常规管理工作。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，严把这五道关，充

12、分利用课堂40分钟，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教质量。2立足校本教研，切实提高教研工作实效性。本学期开展系列教研活动，力求教学探讨方式多元化，努力提升老师的教学技能。3、加强教研组建设，推行教研组工作达标制度，开展创建特色教研组活动，使教研活动做到常常化、专题化、系列化。4、推动素养教化，全面提高学生素养。探究学生综合素养评价与学校育人过程有效结合的方法与途径，建立和完善有利于学生全面发展的评价体系，落实好小学生综合素养评价工作，提高学生综合素养。5、规范学籍管理。逐步推动学籍电子化管理；规范休学、转学、复学的程序，严禁不足龄学生提前入学及其他相关不规范的学籍管理行为。6、树立

13、育人为本、德育为先的教化观，加强和改进学校德育工作。落实德育工作“四项”工程，扎实开展常规教化。主动落实“管理育人”、“课程育人”、“活动育人”、“文化育人”工程，营造多维立体的育人环境。7、加强家校联系。通过家访或召开家长会，相互沟通沟通，共同教化。同时，帮助家长学会正确地评价孩子。三、详细措施（一）狠抓教学常规管理只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注意过程，使其进一步走向规范化、精细化、科学化，促进我校教化教学质量的提高。1、严格执行课程安排，开足开齐课程，坚持按课表上课。2、严把五道关，加强教学常规管理

14、。备课。做到每科有备课，课课有教案。备课要明确学期目标、单元目标。每课有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托学科标准思想，三看集体备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导上课。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教学质量的根本保证。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不带与教学无关的书报进

15、课堂、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。本学期，我们将定期或不定期地进行教学常规检查及“常态课”的听课。作业。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心；刚好性，针对性。评价。在考试的内容、形式和方法上作改进，要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动

16、态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，进一步完善学生学业评价标准。在评价主体上，变更单一由老师评价的状况，把学生自评、互评、家长评与师评相结合，使评价更为全面、客观。（二）面对全体，整体优化，大力推动素养教化。1、仔细抓好毕业班工作，各校应树立责随意识，质量意识，全力抓好毕业班工作。仔细分析，进一步反思、探究提高教学质量的途径和方法，着重培育学生的良好的学习习惯，转变学习方式，争取今年的毕业考试成果上一个新台阶。2、接着重视写字教学。本学期全校老师要重视写字教学，老师上课和作业批改要写规范端正的字，把学生的写字练字落实到日常作业中，任何作业，书写都要求规范、工整，老师要提高这方面的

17、要求，持之以恒地抓，必定会取得肯定的效果。这将纳入作业检查之中。3、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织好学校达标运动会，体育工作要加强器材的运用和管理，做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。4、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。5、对学生进行知法懂法教化，国情教化。利用班会、队会等进行大力宣扬。（三）加强老师队伍建设，提高校本教研实效。1、加强学习，提升理论修养和业务水平

18、，用教化教学理论来指导教化教学实践。（2）实行“请进来”、“走出去”的方法，提高老师的课堂教学水平。请名师来校上示范课，通过面对面的沟通，提高青年老师的课堂教学水平。另外，组织他们到外校参观学习，取长补短，参与比较高的教学探讨活动，给他们供应学习机会和展示自己的舞台，通过亲身参加，亲身体验，向名师学习，找自身差距，明确努力方向和目标。2、教化教学改革的核心是课堂，实践其基本途径就是课堂教学，以课堂教学探讨为突破口，带领老师开展扎实有效的系列校本教研和课堂教研活动。促进老师专业发展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量。学校第一学期教学工作安排 篇3第一学年已接近尾声，新的学期即将起

19、先，为了使新学年第一学期的工作能顺当、有序、高效的开展，现制订如下工作安排：一、思想方面酷爱教化工作，注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生学习与生活，做学生的良师益友。加强团结，与组内同事相处融洽，开心地分工合作，高效的进行组内运作。二、理论学习方面接着深化学习给老师一生的建议和中学化学教学参考，参加金惠文名师工作室博客论坛并主动发帖和回帖，参加专业学问的探讨和学习，不断为自己充电。三、课堂教学方面课堂恒久是老师工作的主阵地，假如不能在课堂上将效益发挥到极致，这样的课堂恒久是低效的，也是学生喜爱这门学科的最大理由。所以课前备课、课中调整、课后反思是必需要做到的，也是基本的教学要求。课

20、前仔细备课，备教材、备学生，熟识课件的操作过程，预先试做试验以确保质量；课堂上关注学生学习的心情、状态，刚好调整课堂气氛，调整教学内容和依次，以求达到本课最大效益；课后刚好反思并作记录，为日后本课开展做好打算。新课程结束后的复习课，避开搞题海战，老师多做题，学生就能少做题、做好题，注意方法的讲解和题型的归类；在新课结束考试之后安排进行两轮考前复习，及章节基本复习和专题复习；对学困生和优生做到分层教学和分层辅导，使其在原有基础上有大的进步或提升。四、备课组方面进一步规范备课组活动的流程，切实提高集备效益，明确组内分工，提高分块任务的完成效率和质量，集思广益，初步建立符合我校学情的化学资源库，尤其

21、是中考前的复习期间更加要重视集备质量。五、试验室管理方面尽最大努力协作任课老师的试验教学的开展，保证仪器和药品的质量，确保试验的顺当开展，主动为中考前的化学试验考查做好打算。进一步加强对仪器药品的数量管理，做到试验台账清晰、橱卡物品一样，以高质量的管理来应对装备站等部门领导的各类检查。六、学期目标1充溢度过每一天，不让课堂留缺憾。2仔细学习两本理论专著，提高自身理论水平，努力成为金惠文名师工作室发帖和回帖的主动分子，确保完成工作室安排的任务，努力为工作室成员服务。3确保老师演示试验和学生试验工作顺当进行。4主动撰写教学反思、案例等，撰写教化教学论文一篇，争取发表或获奖。5至少开设一节校级公开课

22、，有机会争取一节区级公开课。6至少一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。7做好试验室管理工作，仔细开展中考理化试验考查工作。8做好教研组长的份内工作，协调本组内老师，最大化发挥集体的团队力气，争创学校优秀教研组。9争取通过中学高级老师专业资格的评审。学校第一学期教学工作安排 篇4一、指导思想：我校教学工作将立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。全面贯彻党的教化方针，仔细落实区、

23、乡20xx20xx学年工作安排和教研支配，深化教化改革，与时俱进、不断创新。坚持以教化教学为中心，仔细学习新课标，主动推动新课改，强化师资队伍建设。用现代教化理念和教学设备指导教化实践，主动构建和谐的发展环境。二、工作要点：（一）抓好理论学习，稳步实施新课程安排1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略（1）创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加学问、发展实力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美情趣和生活方式。（2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺

24、术实力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、快乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。（3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的学问界限，加强学科之间的学问联系和综合应用，注意校本课程的开发。（4）创导建构的学习，着重培育学生的实力，重视培育学生搜集处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通和合作的实力。（5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评

25、等多种形式的评价，重视评价的发展性。2、结合学校的实际状况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作。（二） 抓好教学常规管理，提高教化教学质量1、加强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格限制学生在校时间，按时清校。开学初对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教育处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考

26、评之中。对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。2、做好教学质量检测。强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，可以实行多种方式进行，并做好质量分析。学校在期中和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施

27、。音体美等学科老师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要做好学生的操行评语。3、留意特长学生的培育，组织学生参与各级各类竞赛。本学期接着加强对特长学生的辅导，在学期末组织参与数学、语文、英语等学科学问竞赛，接着开展数学、英语奥赛班，语文口语交际、作文班，并对参与活动的学生进行质量检测，以检查学习效果。语文老师要激励并辅导学生写作投稿，提高学生写作水平；数学、英语老师做好奥赛辅导，争取让学生参与各级各类竞赛。通过对各种特长学生的培育，争取在诸方面获得丰硕成果。4、组织开展“古诗词经典升级赛”，“英语口语交际、识记单词升级赛”。5、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。协作德育部门抓好

28、体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理。艺术、信息、自然科学等学科工作要适应新形势，一要探究音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强进修，实现技能要一专多能；三要努力培育学生的多样艺术素养。要仔细组织好爱好小组，从学校实际动身，细心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参与好市中小学各项竞赛，并且在竞赛中获得最佳成果。开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教化，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教化，要求学生个人做到“五勤一整齐”即勤洗手、勤剪指

29、甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整齐，合理支配学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康状况进行测量及健康学问抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。6、严格搞好保学控辍工作，老师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，巩固率100%。7、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。8、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行平安学问、自护自救常识等教化，提高学生平安意识和自我爱护实力。全校师生在主动开展平安宣扬教化同时，要树立三种意识：一是平安第一意识，平安重于泰山，全校教职员工每时每刻都要留意学生人身和学

30、校财产平安，做到人人管、每天讲、月月查；二是平安工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发觉、早解除；三是平安无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特殊是较为严峻事故要刚好汇报。9、对学生进行知法懂法教化，协作大队部利用班会、队会等进行大力宣扬。10、进行诊断性的听课和评价活动，对教学上有问题的老师进行会诊，每周三上午为行政听课和诊断活动的时间。（三）搞好师资培训，提高老师队伍素养1、进一步加强青年老师培育工作，实施“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年老师的培育力度，使青年老师在教化

31、、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与青年老师师徒接对，使青年老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与沟通心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。3、开展走出去，请进来活动。激励老师主动参与国家、省、市、区级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。学校将抓住一切机会，请市、区教研员及教化专家等来我校讲学。4、接着开展全校性的现代信息技术培训。5、激励大胆运用现有的现代化教化手段进行课堂教学，加快信息技术

32、与学科教学整合的步伐。6、组织语文组老师编写校本教材。（主要是古诗词、经典及名言警句等）（四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。老师参与教化科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教化教学的品位。本学期要接着加强年组教研，利用每周五下午的时间进行，主要内容是反思上周的教学工作，找出存在的问题，共同探讨改进措施，探讨下周的教学工作。本学期还要开展“互帮、互学、互听、互评”活动。组织进行信息技术与学科整合的教学大赛。本学期开展分层上校级公开课活动，既老老师的拿手课，市级骨干老师的示范课，青年老师汇报课，师徒探讨课。（五）其它工作1、做好各种迎

33、检工作。2、做好上传下达工作，对各项工作仔细落实、部署。3、主动协作学校工作，为大家服好务。月工作支配：八月份：1、做好开学初的各项打算工作。2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生状况制订切实可行的教学安排、排好教学进度表，通读各学科教材。3、各教研组制订好教研工作安排。4、教案检查。5、观看有关录像课。6、收集老师假期作业，收集、检查学生假期作业。7、各活动小组老师制定安排。九月份：1、常规教学。2、领导听课。3、校级公开课打算。（老老师拿手课、骨干老师示范课、青年老师汇报课、师徒探讨课）4、开展“互帮、互学、互听、互评”活动。（每个月都有）5、月检十月份：1、 校级公开课。2、 期中检

34、测并进行质量分析。3、 月检十一月份：1、结合教学大赛组织老师教学基本功大比武（粉笔字、钢笔字、简笔画、课件制作）2、“家长开放日”活动3、月检十二月份：1、各学科老师制定学科复习安排。2、科任老师对学生进行期末检测。3、各学科老师撰写学生操行评语。4、其次课堂汇报展示。一月份：1、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结、师徒总结）2、试验的老师写好课题试验阶段工作总结。3、期末检测并做质量分析。4、校本培训。5、迎接市教学质量检测。本学期在学期初和学期中分别召开家长会一次；每月15日为抽查学生作业和教案时间；每月一次钢笔字、简笔画、粉笔字训练；每月设计我与新课程同行手抄报一

35、份；数学、语文、英语每月要进行月考；隔周组织业务学习一次学校第一学期教学工作安排 篇5依据学校工作支配，以迎接xx一中建校110周年系列活动为契机，着力核心素养，聚焦课堂教学，更新教学观念，转变教学方式，推动课堂教学模式改革，努力提升学生综合素养。充分发挥教学处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学探讨的好用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。一、接着落实强化管理，狠抓教学常规，提升管理科学性规范性。教学常规是学校教化教学秩序稳定的基础，是学校办学质量提升的根本保证。1.充分打算，保障开学。

36、在八月初，教学处就已起先打算各项开学工作事宜，完成了高一高二年级老师的安排工作；严格根据学校课程安排，做好高一、高二和高三年级老师的课程支配以及晚自习的支配；完成了全校师生新教材的发放；确保了新学期教学工作的顺当开展。2.制度保障，落实有据，严抓常规。教学处以xx一中教学工作细则、xx一中教化教学失误（事故）处理条例等相关制度作为依据，每天严格按时开展查堂工作，每周定期检查各教研组备课组的教研活动开展状况，形成了规范有效的教学秩序。3.增加教学监控，提升教学质量。（1）督促教研组工作。本学期教学处要求各教研组合理支配好本学期的各项教学工作，并将工作安排上交教学处。我们依据各组安排定期检查了各组

37、工作状况，刚好指导各教研组开展相关工作。做到了工作有安排，行动有规划，使教研组工作更加科学有效。(2）规范教案。明确教案的基本要求，规范教案的书写方法。在开学之后检查了两周的教案，特殊是对新进老师，督促教研组长和备课组长要多关切他们，帮助他们，培育他们。（3）加强了教学日志和教学周记的统计工作。本学期我们接着加强对各班学习委员的培训工作，仔细对教学日志和教学周记信息进行了具体登记和统计，驾驭了课表执行、教学进度、教学规范、课堂教学等相关状况，为学校教学管理供应了客观科学的依据。（4）定期检查各年级各学科作业的布置及批改状况。通过抽查、问卷等方式了解并探讨了各科（班）作业量，以月报表的形式，加强

38、反馈，完成了作业布置与批改的指导工作，增加作业布置及批改的科学性和有效性。4.接着推动诚信考场建设工作，完善xx一中设立“诚信考场”实施方案，激励同学们自愿申报以无人监考的方式参与考试，促进了学生诚信发展。5.细心组织，严抓考试。本学期现已完成了高一新生入门摸底考试、高三年级入门摸底考试、20xx届高考英语听力考试、高一和高二年级第一次月考和高三年级两次模拟测试等6次考试，为形成良好的学风和考风，提升考试效果，确保教学质量的提高等，我们在每一次考试中，注意考前宣扬，细心进行考务组织，仔细进行考试分析，为了解学生真实水平，进行科学有效地教学指导打算了第一手资料。6.有效推动高三复习工作。本学期高

39、三复习工作，以高考复习迎考为重点，全力组织了高三年级各项教学复习支配。仔细落实了每周的周练、周考、英语听力及二次模拟考试。并依据学生状况开展了“培优辅困”工作。使学生成果得到了有效提高。7.图书馆工作。本学期图书馆重点在探究新的开放模式，完善了以拾墨读书社为核心的学生自主管理体系，并覆盖了高一、高二和国际部三个组团书吧。我们通过延长开放时间、增加组团书吧的图书，利用校内电视台宣扬等方式，切实满意了学生的阅读需求，为建设书香校内贡献了自己的一份力气。二、植根课堂探讨，推动师资队伍良好建设。1.秉承传统，注意青年老师。接着秉承我校“传、帮、带”的优良传统，促进青年老师快速成长。仔细开展其次十七期“

40、老带新、老带青”活动。通过引导青年老师探讨课堂教学、教材特点、教学方法等，帮助青年老师快速熟识教学岗位，不断提高课堂教学水平，加快青年老师成长步伐，促进他们健康发展，胜任学校的各项教学任务。2.以建校“110周年”为契机，明确教学研讨内容，提高研讨效益。这学期，教学处以迎接建校110周年系列活动为契机，以“着力核心素养、聚焦课堂教学”教学研讨活动为主题，在10月22日细心组织上海专家和学校骨干老师开展专家报告、教学展示及研讨等活动，探究培育学生学科核心素养的方法和途径。在这次活动中，上午，我校语文老师李冰、数学老师罗德颂、生物老师廖慧和地理老师贺碚以及英语老师袁秦、物理老师龚浩、化学老师严莹、

41、历史老师袁源和政治老师乔炜等几位老师分别以公开课和讲座的形式为大家展示了我们在9个高考学科教学中落实学生核心素养培育方面的一些探究成果和方法。专家们对我们学校的做法表示了充分的确定，并就下一步的探究给出了很多珍贵的看法。下午，来自上海华东师范高校的胡慧闵教授为参会老师带来了主题为“课程改革背景下的教学设计问题”的讲座。胡教授就新课程改革的趋势、对今后教学的影响和教学设计中应作出的改变等问题与大家进行了深化的探讨，深受大家的欢迎和认可。3.加强重点学科教研组及队伍建设。我们主动与华东师范高校和上海市的名师、专家联系，建立了特地的校外学科专家指导团队，定期派老师赴上海进行跟岗学习，对我校老师，特殊

42、是青年老师在核心实力、课堂打造、教学研讨等方面予以专业指导。同时，我们也在主动发挥省级一类示范中学的辐射示范作用，帮扶省内薄弱学校的教学工作、帮带学科老师，组织高三全体备课组长附关岭民中进行高三复习备课策略制定指导工作；已接待了华东师范高校实习生、xx市“百名农村老师跟岗学习”安排和石阡县第三高级中学的老师到我校进行跟岗学习。仔细开展校本培训，加强学习研讨，熬炼我校老师队伍，促进重点学科教研组和老师队伍的建设。三、谋划备考工作，提升教学质量。1.高三复习备考工作。为更好地做好20xx届高三毕业备考工作，提高备考效益，我们特地制定了五个基本策略，一是做好探讨，明确“四个指标三个率”的详细状况；二

43、是落实行动，分层次开展四种临界生辅导工作，尤其是优生辅导工作由学校统筹实施，600分、一本、二本临界生辅导由各班级详细实施；三是全仿真组织好几次模拟考试，尤其是“一模”系列工作；四是仔细开展考试指导系统工作；五是依据须要组织支配好备考主题活动，如每天下午针对高考英语体力考试的体力训练等。2.20xx届高二年级本学期学业水平复习备考工作。指导高二年级做好本学期物理、化学、生物、历史、地理、政治、通用技术七个学科学业水平考试的复习备考工作，备课组命制好六套模拟试题用于检测，同时加大年级统一测试的次数，对各学科筛查出的学业考试有困难的学生做年级统一辅导提升。3.20xx届高一年级的初中学连接和过渡工

44、作。通过周考、周练、月考等方式指导高一年级做好数学、物理、化学等学科初中学连接和学习方法的指导，帮助学生尽快适应了中学学习和生活，为后期学习奠定基础。学校第一学期教学工作安排 篇6指导思想1、全面贯彻党的教化方针，落实素养教化，以提高小学生的身心素养为宗旨，以培育创新精神和实践实力为重点。2、贯彻健康第一和面对全体学生的思想。3、依据课程标准的总目标、水平一和五大领域（运动参加、运动技能、身体发展、心理发展和社会适应）的目标制订本安排。学生基本状况分析一年级共有25人。一年级的学生年龄较小，喜爱接受新学问，但留意力集中的时间短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；同时他们的仿照实力

45、强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进行组织纪律性教化。教学目标1、通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。2、学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。3、通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、

46、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展，体验参与体育活动的乐趣。提高学科教学质量措施低年级教学活动时，老师应对一年级学生的状况有尽可能多的了解，如一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的等特点。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步驾驭了一些简洁的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然动作和活动性嬉戏等，但对体育的学问概念还不理解。因此在支配一年级教学内容时，要考虑学生的认知实力和动作基础即接受实力。老师要加强：1、理论学习，深化探讨新课改的教学方法，提高课堂教学质量；2、对学生的思想教化，多利用宣扬栏和广播站等形式，对运动成果和思想品