2023年珍爱生命安全第一主题班会教案.docx

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1、2023年珍爱生命安全第一主题班会教案珍爱生命平安第一主题班会教案1一、链接新课标本教案依据新课标“相识自己生命的独特性，体会生命的珍贵”的要求编写。二、教学总体设想及依据本节课围绕“永不放弃生的希望”这一主题，用“当生命受到威逼”作为线索，设计了“画一画，说一说；读一读，谈一谈；讲事例，谈感受；我来当裁判”等教学活动。从学生感爱好的形式人手，激发学生的学习爱好，然后再进行深化和拓展。通过对学习过程的体验，实现教学目标的内化，实现知、情、义、行的统一。三、本教案的特色和风格相识到学生身上具有丰富的课程资源，在多个环节中充分调动其现有的学问和阅历；设计了网络资源查阅环节，让学生初步体会网络对学习

2、的作用。四、教学目标懂得生命的宝贵，知道一些常用的求生、救生（自救、求救、救人）方法，知道常用的一些应急电话。学会推断紧急状况的实力；提高紧急状况下自我爱护的实力；发展学生的沟通、合作实力，获得信息的实力，书面及口头表述实力，仿照、创建实力。能够做出正确的价值评判，永不放弃生的希望，形成正确的价值观、人生观和世界观，锻造坚毅的意志品质；具有团结合作和奉献精神。五、教学重点和难点珍爱生命，永不放弃生的希望既是重点又是难点。六、教法及教具教法：情境体验法、小组表演法。教具：小组表演中学生自制的道具、多媒体设备。永不放弃生的希望（一）威逼生命的因素活动一：画一画，说一说（二）直面人生的威逼，我们最须

3、要的是什么？活动二：读一读，谈一谈这时，巴尼的心情如何？假如你是巴尼，你会做出怎样的选择呢？为什么？活动三：讲事例，谈感受听了生命奇迹的故事，你有什么体会？（三）学会求生的方法活动四：（我来当裁判）请推断这些场景中各发生了什么事故？并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对？七、整体板书或课件流程设计八、课时九、详细教学过程情景引入课件展示一个荒芜宁静的地球，渐渐地，有了植物，有了动物，有了人类（基本上按生命进化的过程展示，并伴随着鸟的歌声、兽的吼声和人的话语声），不久，一切又全部消逝，地球重归于寂静。老师：同学们，你喜爱有生命的地球，还是没有生命的地球？为什么？导入新课老师：地球上有了绿树

4、鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了朝气，而有了人类之后，人类更是用才智与双手创建了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说：生命是地球上最漂亮的花朵！世界（地球）是因生命而精彩，而在生命创建的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱全部生命，更要珍爱我们人类的生命。展示课题：珍爱我们的生命（板书）（学生欣赏、感受、体会，思索，然后谈他们的看法及理由。设计目的是激发学习的爱好，同时承上启下，导入新课。3分钟。）活动一：画一画，说一说老师：生命是宝贵的，生命也是脆弱的。在每一个人的人生旅途中，都会遇到许很多多威逼我们生命的因素，这些威逼可能会让我们的生命面临艰难的选择或是严峻的考验。今

5、日我们就一起聊聊这个话题。展示小标题：当生命受到威逼（板书）（一）威逼生命的因素。老师威逼我们生命的因素就像一个个青面獠牙的魔鬼，那么，你认为这个魔鬼最可能是什么？请用绘画的形式把它表示出来，并说一说你为什么选择它。（学生独立思索并画出威逼生命的“魔鬼”。之后上台展示并讲解并描述为什么认为它是最有可能威逼生命的因素。用画魔鬼形式激发学生的爱好，并通过学生的讲解并描述挖掘学生身上的教学资源，通过其切身感受体会生命的确要面对很多威逼。8分钟。）活动二：读一读，谈一谈（二）直面人生的威逼。老师：我们的生命旅程要遇到这样那样的威逼，有些威逼来得那么突然，我们几乎没有任何打算，这时，我们最须要的是什么？

6、让我们来看一看巴尼的一次难以想像的经验。巴尼罗伯格是美国缅因州的一个伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹回来重重地压在他的右腿上。猛烈的难受使他觉得眼前一片漆黑。他努力地保持着醒悟，并试图把腿抽回来，可树大重了，腿抽不回来。于是，他拿起身边的斧子，狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯起先。锯树，但他很快发觉一个很糟糕的状况：倒下的松树呈现45度角，巨大的压力随时会把锯条卡住，假如电锯出了故障，这里又人迹罕至，时间一长，就没有生还的希望了。要保全生命，惟一可行的方法：自行截肢。老师：这时，巴尼的心情如何？假如你是巴尼，你会做出怎样的

7、选择呢？为什么？（阅读、分析、思索，体会在两难情境中作出选择的艰难，学会倾听他人不同的看法，体验人生中遇到意外时永不放弃生的希望的困难和坚毅。充分挖掘教材，进一步体会求生意志的意义，在活动中使永不放弃生的希望的主题得到内化。8分钟。）活动三：讲事例，谈感受老师：巴尼的经验或许特别特别，但的确求生的意志经常会创建生命的奇迹。我们身边或许就有这样的奇迹。请把你知道的事例与你同组的伙伴共享。然后，请把你们组最感人的故事与其他组的伙伴共享。（老师巡回中假如发觉某组同学没有任何事例，可以让他们通过网络查阅这方面的资料。井指导学生用关键词查阅资料，如：“生命的奇迹”、“求生”等等。）老师：听了生命奇迹的故

8、事，你有什么体会？（学生小组沟通。各小组派代表谈他们从生活中了解到的或从网络中查找到的事例，然后谈体会。通过学生身边的事例或他们查找的事例，让学生进一步体会求生意志的重要性。10分钟。）活动四：我来当裁判老师：当我们的生命受到威逼时，我们要有求生的意志，也要有求生的方法。（多媒体展示）（三）学会求生的方法。老师接下来，我们就进入“我来当裁判”活动。等一会，分别有几个特别场景出现，请推断这些场景中各发生了什么事故。并对事故中他们的做法作出判别：他们做得对不对？（各小组同学依次表演事故场景，如出现地震时的状况，发生火灾时的状况，遭受持刀抢劫的紧急状况，家中煤气泄露的紧急状况）（每组中有一位主持人，

9、向其他同学提问。用模拟场景教学发挥了学生的主动性和主动性，使学生在活动中学习，在参加中提高。10分钟。）新课小结请学生说说本节课的收获，自评互评本节课的表现，颁发表演优秀奖。最终以一则小故事再次点题，冬天里父亲砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊异地发觉树桩上又萌发了一圃嫩绿的新芽。于是父亲对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了，树叶掉得精光，光秃秃的杖子不断往地上落，一点活力也没有。现在才知道，它的确还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于任何状态，决不要在事先就得出消极的结论。耐性等待，冬天会过去，春天会到来。所以我们应当永不放弃生的希望。”（通过思索、总结、自评、互评、倾听故事，升华感情，反

10、馈学习状况，培育学生的表达和思维实力。大约5分钟。）作业布置1虽然有很多威逼生命的因素我们只能坚毅面对，但也有很多威逼生命的因素是可以避开的。我们都是学校的主子，请以小组为单位，调查发觉我们学校的担心全因素，并依据你的调查结果给学校相关部门写一份建议书。2以“绝地求生”为主题出一期黑板报。（介绍一位绝地求生的人物；介绍地震、火灾等灾难性事务发生时的正确做法。1分钟。）十、资料包9天8夜绝地求生事情发生在2023年2月23日，两名矿工王仁兴和张继发到井下进行检修，不料突遇矿井塌陷，被困井下。他们在井下细致搜寻，也没找到出路。但身陷绝境的他们并没有因此放弃生的希望。他们在井下相互打气，特殊是王仁兴

11、，始终坚守着绝不能放弃、肯定要坚持下去的的信念，并把这个信念传递给同伴，他说：“现在我们能做的就是利用一切机会等着外面的人来救我们。我信任，只要我们有信念活着坚持下去，我们就肯定能活着出去。没有吃没有喝的我们都不怕，怕的是我们自己没有信d。只要坚持就肯定有希望。”9天8夜后，他们最终获救了，创建了生命的奇迹。镇静应震效果好，惊惶失措害处多地震来了该怎么办？十一、开放性评估题1急救电话是：报警电话是：火警电话是。2假如你单身在家，遇到生疏人来敲门，你的正确做法是（ABD）A.不开门B.打电话给父母C.有礼貌地请他进门D.告知他父母立刻就回家3假如你打开家门时，发觉家中煤气稍微泄漏，你的正确做法是

12、马上（AD）A.开窗通风B.开灯检查C.点燃煤气灶D.关闭煤气开关4你知道打火警电话时应当说些什么吗？（1）火灾的地点。（2）着火的对象、类型和范围。（3）自己的姓名、单位和电话号码等。5阅读杰克伦敦写的小说酷爱生命。（1）用简洁的语言概述小说的主要内容。（2）杰克伦敦想通过酷爱生命这篇小说告知我们什么道理？珍爱生命平安第一主题班会教案2一、活动目的：通过本次主题班会，学习平安学问，驾驭一些平安常识，增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。珍惜生命，健康成长。二、教学重点：驾驭一些自救自护的本事三、教学难点：驾驭一些自救自护的本事四、班会打算：1、确定主持人，选定扮演者并进行排练。2、学生

13、通过各种渠道搜集有关平安方面的资料。五、活动过程：导语引入：主持人合：同学们，你们好！祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美妙。但是，生活中还有很多须要我们留意的事情，我们须要增加平安意识和自我爱护的实力。“关爱生命，平安第一”主题班会现在起先。一)、生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭困难的生活环境中，中学生经常因为缺乏必要的平安学问和生存技能，而成为意外事故的受害者。我们要面对现实，时时刻刻留意平安。1、下面请说说自己应如何遵守交通规则。遵守交通规则，力争做到：（各组代表发言）放学路上遵守路队纪律，不乱穿公路，不在公路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。没满12岁，不在路上骑自行车

14、。不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。乘车时不把头和手伸出车窗外。不乱扔石头。不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。主持人乙：鉴于有同学上学放学路上被人敲诈一事，下面请看小品智斗骗子。2、小品智斗骗子（略）看后全班同学制定出平安锦囊：遇上骗子多琢磨，抓住机会抓紧溜；一人在家关好门，与人说话要谨慎；发觉坏人来撬门，抓紧拨打110。二)、介绍案例：各小组介绍收集到的防电、防火和交通事故案例。三)、小品表演：主持人甲：放学路上，同学们正三五成群地走在回家的路上。同学a：哇，好美丽的蓝球啊，快给我玩会儿！同学b：现在？在公路上玩？同学a：没关系，我只在这路边拍两下。同学b：好吧！（同学a用劲拍着蓝

15、球）同学a：看球！（球弹起来滚到公路中间）同学b：怎么办？我的球同学a：没关系，我去捡。同学b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕同学a：怕什么，胆小鬼，看我多英勇！你等着。（向公路冲去，恰好一辆车路过）主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？遵守交通法规是胆小吗？违反交通法规叫不叫英勇？各小组绽开探讨，小组代表发言。四)、平安问题我解决主持人甲：生活中遇到的许多困难都须要我们主动动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1请你说说怎样从地震中逃命？2请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解？3当你的小伙伴遇到坏人的攻击时，你该怎么做？4集体出外活动时，该留意哪些问题？5

16、夏天游泳该留意哪些问题？6你能说说在学校中哪些危急嬉戏肯定不行做？7要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办？（同学们主动举手回答问题）五)、班主任讲话：同学们，今日我们在这儿实行了一个特别有教化意义的平安教化课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好：“学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。”愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。主持人宣布活动结束。珍爱生命平安第一主题班会教案3班会目的：1、了解校内平安的隐患。2、加强平安学问教化，使学生学会自我爱护。3、加强生命意义的教化，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。班会主题：珍爱生命

17、，从平安起先活动过程：一、校内存在的平安隐患（同学列举）1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、学生饮食、就餐的平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校内隐性损害的隐患。二、临危逃命的基本原则保持镇静、趋利避害；学会自救、爱护自己；想方设法、不断自救；记者电话，随时求救：119火警110报警120急救122交通事故报警打电话时要说清地点，相关状况，显著特征。三、学生集会、课间活动应留意些什么？（同学回答）1、不因赶时间而奔跑，活动时切忌猛追猛打。2、在人多的地方要扶好栏杆。3、上下楼梯要与同学保持肯定距离，不要将手放在兜里，不要在楼道上系鞋带。四、共同观看平安教化片（珍爱生命20分钟同学

18、发表观后感，共同探讨）五、齐唱平安歌六、班主任总结，班会结束。珍爱生命平安第一主题班会教案41、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。1、调查访谈：2、实物投影。3、录音机。4、简洁的课件。一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给很多人带来欢乐和华蜜。板书课题。1、要求依据课前的调查访谈提示的打算，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，打算在班里汇报成果。2、把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印）、录像、图画等介绍给组里的

19、同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感受。3、组长组织组员打算在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。4、集体汇报展示、沟通。小结：自己能够为他人带来快乐，所以要珍惜生命，确定自己生命的价值。（课件出示）二、互动活动。a、（乘上“生命”号列车）1、活动打算：老师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾）2、提出嬉戏规则：、学生可依据自己感爱好的内容，自己选择其中的一个

20、阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担当“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。3、活动要求：嬉戏中，老师就帮助列车长就列车行驶过程中发觉的问题，刚好与其他同学沟通。列车行驶完全程后，学生进行探讨：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜爱的方式来进行展示。依据各位的表现，评比出最佳列车长和优秀列车员b、（制作成长册）要求学生依据自己的状况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给自己的成长册

21、起一个名字。（课件出示）1、把家长讲给自己听的那些感人故事简洁写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。2、依据课前调查访谈的内容，将自己不同阶段的成长状况用图画表现出来，制作一本连环画。3、找到能反映自己在成长过程中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如诞生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。5、采纳其他更好的，你更喜爱的方法。c、（关于生命的探讨）1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命过程。2、我与老人话生命。找寻身边年长的人，询问他是怎样看待人的生命的，对自己的生命有哪些想法，对自己生命的过程有哪些感受。3、神话传闻中的故事。可以通过回忆故事，

22、谈谈你对这些故事的看法，你认为可信吗？生活中真的可能发生吗？d、（收集资料）1、查询一些资料，了解目前生活在自己身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。2、依据学生找到的故事或身边发生的事情，召开“爱心使生命更漂亮”的故事会。e、（制作宣扬栏）1、学生分组制作一期“献爱心、持续生命”的宣扬栏。通过绘画、诗歌、倡议书、剪报、照片等形式，展示出自己查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的状况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及自己的感想和体会。2、在全校进行宣扬栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。三、学问巩固练习和探讨：1、生命是否有限、是否只有一次的活动？2、在抗非典中，我国的白

23、衣天使是怎样发扬舍己为人的英勇无私精神战斗在第一战线？3、填一填急救电话是；报警电话是；火警电话是。选一选假如你单身在家，遇到生疏人来敲门，你的正确做法是（abd）a.不开门b.打电话给父母c.有礼貌地请他进门d.告知他父母立刻就回家假如你打开家门时，发觉家中煤气稍微泄漏，你的正确做法是马上（ad）a开窗通风b.开灯检查c.点燃煤气灶d.关闭煤气开关？你知道打火警电话时应当说些什么吗？（1）火灾的地点。（2）着火的对象、类型和范围。（3）自己的姓名、单位和电话号码等。四、课后延长在这节课的最终，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你可以把它留给自己作为你的生命箴言，也可以把它

24、赠给同学和挚友与他们共享。珍爱生命平安第一主题班会教案5教学目标：通过教学，让学生体会生命的珍贵，从而真爱生命，酷爱生活。教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应当真爱生命，因为生命是坚韧的，同时也是脆弱的。教学难点：如何让学生理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必需通过一些形象、详细的素材，使学生产生这种心理共鸣。教学过程：多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很缺憾没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物蒸蒸而上，世界充溢

25、无穷的希望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的？我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发觉只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最终一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上始终都有一片树叶，于是他鼓起活下去的志气。提问：（1）为什么，一个重病患者会因为一片树叶而鼓起生的志气？（2）我们四周存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜爱哪一种？为什么？（3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干枯的小河里有一

26、条小鱼，为了求生，它努力挣扎希望到接近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽全部力气，并随时要经受蚂蚁的攻击。小鱼最终跳到了凉爽的河水里。提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们四周存在的这些动植物的生命力是特别坚韧的，那是不是在任何时候都可以保持坚韧的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。提问：（1）主子公是真的爱水母吗？（2）细致阅读水母生活的条件，分析水母死亡缘由？说明白什么？生命是坚韧的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成损害。事例：刘海洋伤熊事务。那我们应当如何做？如何对待生命？（板书）2、珍爱生命每种生命都有其存在的意义和价

27、值，他们须要相互关爱。假如我们不珍爱生命，随意践踏生命，会有什么结果？世界因生命而精彩1、多彩的生命构成了缤纷的世界2、珍爱生命珍爱生命平安第一主题班会教案6教学目标：1、了解防溺水的相关平安学问，知道不能独自去水边玩耍2、增加在生活中的自我爱护意识。3、培育平安意识，在得到别人帮助时懂得表示感谢。教学重点：了解防溺水的相关平安学问，知道不能独自去水边玩耍教学难点：增加在生活中的自我爱护意识。教学打算：PPT课件活动过程：一、导入活动老师：小挚友们，你们喜爱玩水吗？你知道玩水时应当留意一些什么呢？二、故事皮皮猴落水老师：下面要老师给小挚友们讲个故事，要仔细听哟！皮皮猴趁爸妈不留意溜出家门来到了

28、小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发觉了皮皮猴，焦急的大喊：”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最终，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：老师：皮皮猴它去了哪里呢？幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。老师：皮皮猴为什么会落水呢？幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不当心掉了下去。老师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。幼儿：大眼猫自己不会游泳。老师：假如你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？幼儿：应当说：“感谢大眼猫和大象老师。”三

29、、探讨学习防溺水学问。老师：1.小挚友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？2.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小挚友去？四、请幼儿推断平安对错老师：请你依据今日所学的学问推断下面小挚友的做法对不对？五、活动小结老师：“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望小挚友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水平安原则的好习惯。”六、教学反思：主要是通过老师课件演示、探讨学习防溺水学问来完成，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达

30、到了教化的目的。但是，平安教化不是一二节课就能达到预期的效果，在教化教学工作中，要将平安工作细致化、常态化。生命平安，警钟长鸣！珍爱生命平安第一主题班会教案7目的：1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法活动重点：溺水平安自救与预防措施。活动打算：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。活动内容一、导入1、现在正是雨季，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起

31、来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事务。二、探讨溺水的缘由（一）溺水缘由学生思索后回答，老师依据学生回答作简要总结。（师）因此多学一些自救与互救的学问和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死缘由和溺水症状的描述。（二）致死缘由据医学专家说明，溺水致死缘由主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头剧烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。（三）溺水症状据医学专家说明，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。（四）如何自救（师）溺水导致死亡的进展快速，全程不超过56分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢

32、救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？生作探讨后，师激励其列举各自想法。（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。（1）发觉溺水者如何将其救上岸。1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。2、若没有救援器材，会游泳者可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。（强调）未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人爱护法有规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”学生根据以上方法，全班学生每2人分成一个小组

33、，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心视察，最终做出总结，并指出优点和不足。（2）如何开展岸上急救第一步：当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。其次步：控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。

34、若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避开因缺氧引起细胞坏死。因此施救越快越好，同时留意要在急救的同时，要快速打急救电话，或拦车送医院。学生根据上述方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。抽几个小组轮番上台表演，其他同学细心视察，最终做出总结，并指出优点和不足。（五）预防措施（师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。依据学生出的点子归纳小结。1、学习溺水相关学问，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。2、不要单独到河边、池塘边玩耍。

35、年龄小的儿童外出玩耍肯定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。3、初学游泳时，可参与游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必需有伴相陪，不行单独游泳。4、学会游泳后也不能忽视水上平安，下水前做好充分的打算活动，游泳时要依据自己的体力和实力量力而行，饥饿、太饱和疲惫时不能下水。5、发觉下水道无井盖，应刚好与有关部门联系以便尽快检修。（六）倡议书为主动响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更平安的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：1、对自己负责：树立平安意识，加强自我爱护。绝不参加没有家长陪伴的游泳

36、活动，绝不到危急、生疏的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危急举动，肯定远离溺水杀手。2、对家人负责：假如游泳，肯定要在自己的家长陪护前提下，到平安的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应打算活动，防止溺水事务的发生。3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化平安防范意识，以血为鉴。主动参与学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”平安教化活动，学会相关的预防溺水学问，并能将所学的学问运用于实际，驾驭溺水自救的基本学问和技能。4、对他人负责：在加强自我平安意识的同时，要努力做好劝服教化工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。三、总结结束同学们，今日我们通过学习，驾驭了肯

37、定的溺水自救与预防学问，大家在以后的学习、生活中要加强学习，常常模拟演练，巩固所学学问，要随时提高警惕，特殊是在比较危急的地方，严防溺水事故的发生。祝福大家今日好，明天会更好！珍爱生命平安第一主题班会教案8一、谈话导入每天早上醒来，当你睁开眼睛，你看到了什么，听到了什么，走在上学的路上，你又看到了什么，听到了什么？看着这美妙的一切，你有何感受？（出示班会主题，学生齐读。）二、出示两组图片和数据统计。1、自然灾难图片（地震、洪水、火灾）学生谈自己观后感受。（面对自然灾难，人的力气是如此的微乎其微，人的生命也是如此的脆弱，可是，下面一组图片所展示的内容也是自然灾难对人类的威逼吗？）2、出示交通事故

38、图片，学生发觉图片中出现的问题。3、最终出示一组特大地震和近期交通事故、学生溺水死亡事故统计数字。4、引导学生沟通观后感受。三、我是平安宣扬员。面对这些骇人动目的图片和数字，大家感受到了生命是如此脆弱，我们没有理由不去珍爱自己的生命。你想不想为亲人和挚友的生命平安贡献一份力气呢？今日，就往我们做一名小小的平安宣扬员，用自己的方式向大家宣扬一些平安学问吧！（根据课前打算的资料，小组上台展示。）1、诗歌朗诵2、平安标记3、三字歌4、电话号码的自述5、表演：平安小常识6、平安教化三句半四、嘉奖嬉戏（我们来找茬）。五、为自己或同学设计一份生命誓言。珍爱生命平安第一主题班会教案91、使学生了解生命的来之

39、不易与珍贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使学生懂得六不一会要求、溺水的主要缘由和自救的方法，强化防溺水的意识。同学们，炎炎夏日，你是否想到凉爽的水中游游泳，让身心充共享受水中的凉快。生命是珍贵的，也是脆弱的。我们是否也曾想过夏日游泳虽凉爽，但却隐藏着种种危急。今日，我们平安主题课的主题就是：珍爱生命，远离溺水。请观赏第一幕小天的悲剧。一、小天的悲剧教训篇（一）旁白：那是放暑假的一天，太阳特殊毒，知了在树丛中洪亮地叫个不停，让人从里到外热得烦躁担心。在这样一个异样闷热的午后，好像注定要发生些什么事初一的好挚友小天、小春和明阳相约去水库游泳。（二）表演：小天：明阳，走了，我都快热死了，快去水库

40、凉快凉快。小春：小天，我爸妈不让我去，说那个水库水又凉又深的，有点危急。小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你还不了解，没事。明阳：就是，再说你爸妈又不在家，我们偷偷去，谁会知道。（三）旁白：他们很快就来到了水库边，由于大人们都在上班还没有回家，水库边上冷冷清清，没有什么人。三个伙伴脱了衣服就立刻跳下了水，太凉快了，他们玩得好尽兴。天有不测风云，原本烈日当头，这会儿太阳却躲到了云后，或许是不忍心看即将发生的一幕吧。（四）表演：小天：嗨，我们游得远一点怎么样？小春：明阳，我体力不行，我们还是在不要去了吧。小天：那我去了（小天慢慢游向水库中间，突然传来了一声“哎呦”）明阳：小春，你听到什么没有？

41、小春：没有啊。对了，小天呢，他在哪儿了？（明阳和小春望向远处，连小天的影子都没有望见。）明阳：惊奇，小天不是游到那边去了，怎么看不见他呢。同时喊：小天、小天（五）旁白：不管两人怎么喊，怎么叫，安静的水面就是没有激荡起一丝涟漪，小天不见了。莫非他上岸了？明阳和小春赶忙游回岸边，却发觉小天的衣服都还在原地放着。这下，他们慌了，莫非是两人不敢想下去，怎么办呢？他们心急如焚，胆子小的小春放声大哭。音乐停止。同学们，故事短暂讲到这里，感谢三位同学的表演。（鼓掌）老师提问：同学们，你们说，小天究竟在哪儿？他究竟发生了什么事？学生回答。老师提问：假如你是小春和明阳，在发觉小天不见的时候，应当怎么办？请34名

42、学生回答。同学们分析得很对。小天的确是溺水身亡了。事实上，当小春和明阳发觉小天不见的时候，他们下水找寻了但却没有找到，两人惊惶失措，匆忙逃回了家。直到小天父母找到他们才吞吞吐吐地说出了真相。其实，在我们身边，这样的悲剧太多太多了，请看大屏幕。20xx年3月，海南文昌一六年级学生和1名幼儿到旁边水库大坝玩耍，不幸溺水；20xx年4月，重庆市大渡口区冶金高级技工学校几名学生在新港码头江边游泳戏水，其中1名学生因体力不支溺水死亡；20xx年5月，距江西宜春市区80余公里的一个小山村，李细秀老人在外玩耍的5个孙子孙女在水塘溺亡；20xx年5月，浙江临海市一名儿童在村溪边玩耍时溺水，送医院抢救无效死亡；

43、让世界充溢爱二、防患于未然预防篇感谢五位同学的.表演。同学们还记得小天出事的时候，小春听到的一声“哎呦”吗？后来，依据医院抢救专家的检查发觉，小天很有可能就是因为突发小腿抽筋，导致体力不支，过度惊慌才溺水的。假如他能冷静对待，刚好实行正确的方法处理，或许惨剧就可以避开。同学们，你还知道哪些导致溺水的缘由？请23位同学回答。同学们想到了许多，请看学问卡片：导致溺水的缘由有四大类。不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。在小天的事故中，我们感叹，一个鲜活的生命被无情的吞噬了，他的笑脸曾经那么真实地存在，而今却是恍然如梦。是的，小天再也听不见亲人的苦痛，再也看不见亲人的哀痛，再也体会不到人生的酸甜苦辣，他恒久离开了同学们，我们再看看三个伙伴之间的对话点滴，让我们为小天说一说：假如（怎样），惨剧就不会发生。小天的故事带给我们深深的教训，同学们，我们绍兴位于江南水乡，周边有许多河道，所以我们肯定要树立平安意识，不要轻易下水游泳。请看“学问卡片”：预防溺水，要做到“六不一会”：1、不准私自下水游泳或到水边玩耍游戏；2、不擅自与同学结伴游泳；3、不在无家长或监护人带领的状况下游泳；4、不到无平安设施水域游泳；5、不到不熟识的水域游泳；6、不盲目下水施救；学会基本的应急自救、求助、报警方法。