2023年礼仪教育班会教案.docx

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1、2023年礼仪教育班会教案礼仪教化班会教案1活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有

2、着几千年文明历史的古国，文化源远流长、作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深的教化着我们，同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）校内文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年、你知道有那些文明礼貌用语吗？学问抢答：答对的会有小小的嘉奖！看来我们的同学在学校和老师的教化和帮助下，学会了很多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校内

3、礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？学生表演校内礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求、我又要来考考大家了1、升旗是应当怎样做？2、上课时应当怎样做？3、上操时应当怎样做？4、集合时要怎样做？三、班主任总结敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象、只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动

4、，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！同学们齐读：你我同进步，团结友爱、相互帮助记心里、礼仪教化班会教案2教学目的1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。教学打算：1、提前布置主题班会内容，选出主持人，主持人打算好讲稿，叫同学们查阅有关文明礼仪的相关

5、学问。2、叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言打算，说明班会基本的流程，并把全班分成五个小组，支配好小组长。3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况，找好与班会相关的资料。教学目标：通过本次主题班会使同学们相识自己的行为习惯，意识到文明礼仪的重要性，并在生活与学习中不断学习应用和改进，做一个表里一样，内秀外美的文明中学生。教学流程：宣布“文明礼仪”主题班会现在起先一、班长讲话同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的至少要

6、求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。二、观看文明礼仪教化片第一节仪表举止（老师播放）三、介绍文明礼仪学问：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿

7、，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。四、交往礼仪一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、刚好沟通，消退彼此冲突。4、不要随意发怒。5、不要叫人外号。五、交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）六、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注意文明礼仪、1、从我做起我的文明礼仪从校内做起，校内文

8、明礼仪从我做起。校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。2、分组介绍在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组绽开了探讨和探讨第一小组：同学之间的文明礼仪其次小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校内活动中的文明礼仪六、沟通感受和想法。七、班主任讲话宣布主题班会结束。礼仪教化班会教案3男：文明就像一条缓缓流淌的河，滋养炎黄子孙的心田， 女：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，呈现我们学生的风采。 男：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。 女：我们乘着凉快的秋风，在阳光下把文明的种子护养。 男：尊敬的老师们

9、，女：敬爱的同学们，大家晚上好！齐合：七年级五班“从你我起先，争做文明人 ”主题队会现在起先!女：同学们，生活中总是会有一些不和谐的画面，总有一些不文明的行为，比如。那面对这些不和谐的画面时，我们有什么样的感受呢，下面请等同学给我们说说他们的.感受，大家掌声欢迎。男：听完精彩的演讲，信任大家对文明有了自己的概念，那现在就让我们一起来检验一下，下面进入抢答环节，检验一下你对文明礼仪的了解。女：可以看出文明的重要性了吧，那，文明究竟是什么呢? 请看大屏幕。男：小时候睡觉，妈妈总是会在我的床边给我讲故事，哄我睡觉的同时，也让我明白了一些做人道理，那在下面的几则故事里，你有什么样的感想.请看大屏幕。女

10、：同学们，校内是我们学习和生活时间最久的地方，在这里我们有朝夕相处的老师、同学，还有学习生活的教室和宿舍。那我们身边有哪些不文明的现象呢？(出示相关的图片和视频)男：面对这些陋俗我们应当怎么办呢?.男：倡议大家酷爱校内，说文明话，做文明人。全班：我倡议大家爱惜公共设施，不要损坏公物。我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校内秩序。 我倡议大家多说文明用语。我倡议大家统一穿校服。我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。我倡议大家不烫发染发。我倡议大家举止文明，言行得体。班主任寄语：感谢同学们主持并参加了这场主题班会，通过今日的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今日不是结束，而是一个起先，一颗树

11、虽然不能从根本上改善四周的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。变更这种现象须要咱们全班学生一起努力。我真心希望大家能通过这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从现在起，我们一起努力。男：我们现在生活在漂亮的校内之中，文明礼仪构筑了和谐。女：通过这次活动，同学们应当明白，礼仪是我们生活中不行缺少的一部分。男：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。女：信任同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生男：让我们拿出志气，仔细地履行我们今日的承诺！ 女：希望我们每一个人都可以从小事做起，走向胜利！ 合：七年级五班班“构建文明校内 从你我做起”主题班会到此结束！礼仪教化班会教案

12、4活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动打算：1、开班会前，我们班开展一系列教化活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、环境布置（黑板、场地等）。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先。二、活动起先（

13、一）、社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应当怎么做呢？主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？学生自由发言。主持人：说的好，信任你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！（二）、家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深的教化着我们。同学们觉得在生活中我们应当怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？学生自由发言。主持人：假如家里来了客人我们应当怎么做呢？学生自由发言。（三）、

14、校内文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校内这个既庄重又活泼、既惊慌又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化学问，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了很多内容，你知道那些校内礼仪吗？谁情愿说给大家听？主持人：规范的校内礼仪是怎样的呢？学生自由发言。主持人：这是我们常用的校内礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为规范也提出了明确的要求

15、。请听小学生日常行为规范三字歌朗诵小学生日常行为规范三字歌学生自由发言。（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、留意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。主持人：同样的一件小事，却有两种迥然不同的结果，其中就是“对不起”在

16、起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：三、活动总结。主持人：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱惜公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。礼仪教化班会教案5活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼

17、仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，欢乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。2、通过学生的自我剖析，使他们发觉自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。3、通过主题宣扬教化实践活动，使班级成为文明礼仪的宣扬和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校内良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。活动内容：班会内容分为三大块家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪活动形式：看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、探讨沟通、记者小采访、图片展示、歌曲等。活动打算：1、召集班委探讨、确定班会程序，构思班会主题、内容。2

18、、搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生打算有关节目。5、设计主题班会课件。活动时间：20xx年5月15日活动流程：一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在起先！下面有请两位小主持人上场！（鼓掌）两位小主持人在咱们从小讲礼貌的歌曲声中上台。主持人1、：她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。主持人2：她，像一缕朝阳，暖和我们的心房。主持人1、：她，让欢快的笑脸更绚丽。主持

19、人2：她，让纷繁的社会更和谐。主持人1、：她，是中华民族五千年文化的精粹。主持人2：她，更是现代人通往胜利的阶梯。主持人1、2：她，就是文明礼仪。主持人1、：敬重的老师！主持人2：敬爱的同学们，主持人1、2、：大家好！欢迎参与601班文明礼仪伴我行主题班会！（带头鼓掌）主持人1、：我们的班会分三个板块。下面让我们共同走进第一个板块家庭文明礼仪。二、活动过程（一）家庭文明礼仪1、观看录像主持人1：从古到今，文明礼仪始终渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历有许多故事至今仍深深地教化着我们，下面请观看历史故事孔融让梨。（放孔融让梨录像）2、畅谈体会。（录像结束）主持人2：同学们，看了刚才的动

20、画短片，你懂得了什么道理？（学生自由发言）主持人1：刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？（学生自由发言。）主持人2：对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应当感恩父母，孝敬父母。主持人1：那么，假如家里来客人了，我们又应当怎么做呢？主持人1：除此之外，大家还懂得家庭礼仪？主持人2：说得好。下面让我们进入其次个板块校内文明礼仪（二）校内文明礼仪1、小品表演主持人1：敬爱的同学们，让我们接下来说说校内中的文明礼仪吧。现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教化活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教化，

21、信任大家都有了肯定的辨别实力。下面我们来看看我们请观赏小品表演唐仪错了。下面有请楚玲等四位同学上场表演（鼓掌）主持人1：多精彩的表演！感谢你们！（鼓掌）看了小品，请同学们思索下面几个问题：唐仪错了吗？唐仪错在哪？怎样订正，假如你也有这些行为，你怎么办？校内内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？同学们以小组为单位，探讨一下，等一下各小组汇报。（学生探讨，俩主持人巡察，大约1分钟后）主持人1：同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗？生齐答：错了！主持人2：你知道唐仪错在哪里？第一组同学做汇报。主持人1：怎样订正，假如是你本人有这些行为，你怎么办？其次组同学做汇报。主持人1：校内内还有哪些不文明现

22、象？第三组同学做汇报。主持人1：其它组的同学补充。主持人2：刚才大家排列的这些现象啊，可能大家都不生疏，我们许多同学是把文化学问的学习放在首位，而经常忽视了社会公德的培育，文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺当学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。相反，假如我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就肯定是良好的、有序的。2、学做校内文明礼仪。主持人1：看来，校内礼仪还真是一门高校问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。我班有两位同学校内文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。让我们有

23、请露霜和梓翰同学！（点击出示）1、坐如钟、立如松、行如风。2、向同学请教问题要怎么做？3、同学间相见要怎么做？4、学生与老师相遇要怎么做？主持人2：这就是我们常用的校内文明礼仪。下面，我要向大家举荐这首快板文明歌谣。让我们边听边把文明礼仪记在心中。（出示课件，生表演）主持人2：感谢你们！（鼓掌）同学们，小学生日常行为规范对我们的校内礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵校内礼仪三字歌（师生共同拍手做）（三）社会文明礼仪主持人1：同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？让我们进入第三个板块社会文明礼仪。请同学们先看看上面几幅图。（课件

24、出示）主持人1：大家看看图，说说他们在干什么？（出示图一）（出示图二）主持人1：那大家再看看下面这幅图。本该干净的海滩上怎样了？主持人1：是啊，假如你到这样的地方信任也会刚到很扫兴的。好的，我们再看看图三吧！（出示图三）主持人1：谁说说这位大叔有何不雅表现？主持人1：对呀，遇到这样的人我们会生怕避而不。那下面这幅图呢？似乎在什么地方见过？谁说说？主持人1：这样的事你做过吗？主持人2：大家都视察得很细致，这的确现实社会中存在的不和谐现象。那么，在社会文明礼仪方面我们须要留意哪些呢？我们先来一个互动节目问路。请二位同学协作我一起来做。人物介绍：A没礼貌的年轻人；B有礼貌的年轻人；C小记者扫扮演扫地

25、的老人；（剧情：一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现迥然不同的反应。）主持人2：从刚才的互动节目中，你懂得了什么？（学生沟通）主持人2：同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时肯定要区分场合、留意分寸、言辞得体。所以同学们应当从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。在社会文明礼仪方面我们须要留意哪些呢？学生沟通。生1：在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；生2：在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；生4：要遵守交通秩序，不要乱穿公路等。主持人1：听说我们学校的文明礼仪活动搞得特别不错，我们特邀了中国少年报记者罗炳锋来采访呢。合：欢迎罗炳锋

26、！（学生鼓掌）（四）现场采访小记者：大家好，我是中国少年报的小记者罗炳锋，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。小记者：采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？（场景一）当你要向同学借笔用时，你应当怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也情愿借给你。（场景二）来到书店，你想买本上下五千年，你应当怎样跟营业员阿姨说呢？小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，假如你丢失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？小记者评价：你真棒，警察叔叔肯定会帮助你的！（场景四）假如你没有记清作业，你应当怎样向老师打电话询

27、问呢？小记者评价：真棒，老师肯定会夸奖你有礼貌！（场景五）你的新球鞋，不当心被当心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？小记者评价：你真大度，同学间就应当像你这样团结友爱，不要斤斤计较。（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？小记者评价：你真是个有礼貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你这样讲文明，肯定会主动捡起来的！小记者总结：从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动的确富有成效。我诚心地希望文明的种子能在我们601班扎根，开花，结果！（学生掌声欢迎小记者下）主持人2：同学们，今日我们学习了许多礼仪方面的学问，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文

28、明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的确定。下面请听诗歌朗诵文明礼仪伴我行。（炫杰小提琴伴奏）（五）活动总结主持人1：敬爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的改变特别大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。班主任：敬爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落

29、，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！三、活动结束主持人合：同学们，就让我们在我们人人讲礼貌这首乐曲中结束我们的主题班会。主持人1、2：601班“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，感谢各位！礼仪教化班会教案6一、教学主题：文明礼貌伴我行二、教学目标：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻挡她说：“不必这样，你端着东西已

30、走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很洪亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。在日常生活中会养成文明习惯，清除不文明行为，人人都争做有优良品质的文明学生。三、教学重点：明确学生在家、校的文明礼貌行为，提高学生文明、礼貌语言的运用率。四、教学难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。五、教学过程：首先通过多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让学生探讨并发表看法。然后给同学们介绍一些常用的礼貌用语，让学生来学习。再给同学讲我国古代“孔融让梨”，“程门立雪”等讲求美德的小故事，让同学感受中

31、华民族的传统美德。中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是始终奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等美德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文静，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。但是另一方面，我们也常常会看到一些人不留意个人修养，出现一些不文明现象。希望可以通过这一次班会，在小学生的心中埋下文明礼貌的种子再者从四个方面来分析文明礼仪：一、个人礼仪(一)仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着亲密的关系1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身

32、异味，那必定破坏一个人的美感。因此，每个人都应当养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，常常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应当避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不敬重他人。与人谈话时应保持肯定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。2、服饰：服饰反映了一个人文化素养之凹凸，审美情趣之雅俗。详细说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服装不但要与自己的详细条件相适应，还必需时刻留意客观环境、场合对人的着装要求，即着装装扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着装扮

33、的各方面与时间、地点、目的保持协调一样。(二)言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。1、礼貌：看法要恳切、亲切；声音大小要相宜，语调要平和沉稳；敬重他人。2、用语：敬语，表示敬重和礼貌的词语。如日常运用的“请”、“感谢”、“对不起”，其次人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人指责为“指教；麻烦别人称“打搅”；求给便利为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成运用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。(三)仪态举止1、谈话姿态：谈话的姿态往往反映出一个人

34、的性格、修养和文明素养。所以，交谈时，首先双方要相互正视、相互倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、高傲无理等不礼貌的印象。2、站姿：站立是人最基本的姿态，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交*，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交*在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄美丽的坐，会给人以文静、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应当：腰背挺直

35、，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要温柔和缓，起座要端庄稳重，不行猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会美丽、自然。4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。二、见面礼仪1、握手礼：握手是一种沟通思想、沟通感情、增进友情的重要方式。与他人握手时，目光凝视对方，微笑致意，不

36、行心不在焉、瞻前顾后，不行戴帽子和手套与人握手。在正常状况下，握手的时间不宜超过3秒，必需站立握手，以示对他人的敬重、礼貌。握手也讲究肯定的依次：一般讲究“尊者确定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与很多人握手，那么有礼貌的顺先长辈后晚辈，先主子后客人序是：先上级后下、级，先长辈后晚辈，先主子士。三、公共礼仪(一) 特定公共场所礼仪1 影剧院:观众应尽早入座.假如自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应留意衣着整齐,即使天气燥热

37、,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不行大呼小叫,笑语喧哗,也别把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡.2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。一、要留意整齐，遵守规则。不能穿汗衫和拖拉鞋入内。就座甲，不要为别人预占位臵，查阅书目卡片时，不行把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。二、要保持宁静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。三、对图书馆、阅览室的图书桌椅凳子等等属于公共财产，也应当留意爱惜，不要随意刻画，破坏。(二)乘车礼仪1、骑白行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不相互追逐

38、或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要赐予谅解，主动礼让。2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持宁静，不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在车厢、轮船里，不能随地吐痰，不能乱丢纸屑果皮，也不能让小孩随地大小便。3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照看谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。四、学校礼仪 学校，作为教书育人的特地场所，礼仪教化是德育、美育的重要内容。4、学生礼仪 学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教化重要的一部分。学生在课堂上，在活

39、动中，在与老师和同学相处过程中都要遵守肯定的礼仪。1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。(2)听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮，并且应当运用一般话。(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当

40、安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。(4)、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。其基本要求是：合体；适时；整齐；大方；讲究场合。(5)、尊师礼仪：学生在校内内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随意翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指引点，评头论足，要敬重老师的习惯和人格。(6)、同学问礼仪：同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的力气。留意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好

41、同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用“请”、“感谢”、“麻烦你等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应刚好归还，并要致谢。对于同学遭受的不幸，间或的失败，学习上短暂的落后等，不应讪笑、冷笑、卑视，而应当赐予热忱的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带羞辱性的外号，肯定不能讪笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随意争论同学的不是。(7)、集会礼仪：集会在学校是常常实行的活动。一般在操场或礼堂实行，由于参与者人数众多，又是正规场合，因此要

42、特别留意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教化的一种方式。无论中小学还是高校，都要定期实行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面对国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。神态要庄重，当五星红旗冉冉升起时，全部在场的人都应抬头凝视。(8)、校内公共场所礼仪：应当自觉保持校内整齐，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱惜学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不

43、乱拥挤，要疼惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。作为现在是学生的我们来说学校礼仪是非常重要的，老师也应留意自己的礼仪举止，这对我们今后乃至一生的生活是非常有意义的。作为一个有五千年历史的礼仪之邦的公民来说，从小处来讲，从小培育自己的礼仪有助于在今后的生活、工作、与学习中和他人保持融洽的关系，与人预料都非常有益。从大处来说，在这个日益开放和全球化的时代，良好的礼仪能让我们向全世界的人展示我们中华民族良好的品德和精神面貌，有助于我们今后与世界的交往和贸易。礼仪教化班会教案7主题：文明礼仪时间：20xx年4月 15 日 星期二地点：七年级（2）班教室班主任：王 银华班级人数：25人实到人数：25人活动目的：1、

44、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。4、通过此次活动，培育学生讲文明，重礼仪的品质，运用文明用语的习惯。5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。教学目标：1、培育良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用中学生行为规范约束自己行为教学打算：把学

45、生搜集的文明礼仪学问、图片制作成幻灯片活动形式：故事引入、小组探讨、抢答、学生表演等活动过程：班会引入:主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！礼仪不是表面，而是细微环节敬重 不是忍让，而是双赢培训不是目的，而是提示礼仪是无时不在，无处不有礼仪的内涵与实质：内涵：礼仪是指人们在社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的.行为规范与准则。详细体现为：礼貌、礼节、仪表、仪式等。实质：敬重.今日我们主要在：和谐校内，争做文明学生这方面探讨（一）“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能