2023年幼儿园学前班教育教学计划.docx

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1、2023年幼儿园学前班教育教学计划幼儿园学前班教化教学安排1语言1、情愿并能用一般话进行沟通，围绕我成长、我喜爱、我能干等话题谈话或讲解并描述，表达自己对长大的认知和感受。2、观赏故事、儿歌、散文等文学作品，理解其内容，学说作品的对话，感受作品的意境和情感。3、理解诗歌内容，朗诵诗歌，讲解并描述、表演作品的主要情节，尝试依据作品内容、结构和自身阅历对作品进行推理、续编或改编。4、理解猜谜的思路，分析谜面的内容，了解谜面与谜底的关系。感知绕口令的特点，能念准绕口令中的近似音。5、结合作品情境和嬉戏相识简洁的汉字，并学会运用。学习用绘画的方式制作图书。艺术1、协作同伴进行嬉戏，熟识、了解同伴。2、

2、学会详细实例证明自己的成长，体验成长的欢乐。3、培育自我服务意识实力，提高自信念和责任感。4、相识、了解人的五官，并懂得如何爱护它们。5、学唱新歌，学会用新歌表达不同的情感。6、为歌曲创编动作，感受挚友间相处的乐趣。7、制作简洁的贺卡，表达对老师的敬意。8、在画图的基础上夸张的表现自己的长相特点。9、知道同伴的名字，大胆唱出自己的名字。10、制作标记牌，学会表现自己的特点。11、学会有条理的整理书包里的学习用品，提高自我服务实力。科学1、学习用不同的方法比较物体的多少。2、计数生活中排列规则或不规则物体的数量。3、认读和书写数字110，理解数的实际意义，感知数字在生活中多种意义的存在形式。4、

3、学习运用统计的方法整理清点自己日常生活用品的数量。5、探究比较物体大小、长短的方法，并能按量的差异进行排序。6、能按物体外形特征自主确定分类标准，进行分类、计数。7、情愿结伴开展数学嬉戏，提高学习爱好和自主合作学习的实力。8、相识时钟，区分上午、中午、晚上。这些是生活中必备的常识，我们也将专心引导幼儿学习，学前班的孩子，对时间应当有肯定的相识，能正确辨别一天中的个个时间段，这也是为升为一个小学生做打算。数学，能帮助幼儿增加思维，提高幼儿的智力，我们将严格根据教材给于孩子最好的教育，让每个孩子学有所得。社会1、相识五星红旗，知道它是中国的国旗。2、培育爱国情感，学会敬重国旗。3、能在集风光前呈现

4、自己的优点，增加自信念。4、了解秋天的节日，国庆节，老师节，中秋节，重阳节。5、学会关切他人，能够和同伴共享食物与欢乐。6、学会日常生活中的礼貌用语，知道对人有礼貌，做个受欢迎的孩子。7、知道生活中常见的标记，了解他们所表达的意义。8、知道一些特别电话，能辨别他们的不同。健康1、会姿态正确的、敏捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳，单脚连续跳，交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跳边接球，边跑边打球。5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调，节奏精确。8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿态正确，能限制用眼时间，

5、不在强光、弱光下阅读、绘画。9、初步知道并留意爱护牙齿。10、具有初步的自我爱护意识和实力。11、提高自身的自律实力。幼儿园学前班教化教学安排2本学期学前班的语文教学内容当中主要分语言及拼音和汉字教学三部分。一、语言教学方面1、要求学生接着学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交往，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留

6、意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。二、拼音汉字教学方面汉语拼音学起来很易混，实践当中我得出，把汉语拼音与故事形象地联系在一起，学生记得牢，而且特殊感爱好。如：ie黑夜，黑夜ie，ie，ie；i像一个人，e是一只大白鹅，黑夜里一个人很胆怯，于是叫来一只大白鹅来作伴。又如：整体认读音节yi，我会这样教学生大y带着小i，它们快欢乐乐地生活在一起。这样一来，学生再也不会弄混了。学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片结合生字，学生相识的字越来越多。课堂上先出示图片，找出相应的生字；或者先出示生字让学生想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里

7、，再出示图片，这样也会使学生对字留下很深的印象；接着再让学生给图片找所对应的生字来进行巩固。这样一来，生字的驾驭状况也很不错。总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问。本班在这次期末考试中成果比中考有所进步。本学期期末考试有xx人参与，平均xx分；及格人数xx人，及格率xx%；85分以上人数xx人，优秀率xx；xx最高分100分，最低分xx分。学生智力各异，成果悬殊也大，其中有一部分由于年龄较小。但这次期末考试成果的确比中考有所进步了。在欣喜之余，我也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法还不足。平常，由于孩子们年龄小，人数多，在课堂上还没有利用好多媒体课件，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进。