2023年美术教师工作总结三篇.docx

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1、2023年美术教师工作总结三篇美术老师工作总结 篇1回顾这学年所从事的七年级美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。一、教学安排贯彻状况学年初，和教研组的老师一起，仔细学习学校工作安排和教务处工作安排，明确了学年工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学年新课起先之前即已制定了周密详尽的教学安排。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教化方针，坚持思想教化和技

2、能教化，大力推广素养教化，按时按质地完成了本期的教化教学工作。二、教学状况：1、根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校支配的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的.一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参与学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学年末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参与的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意按部就班和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按1020的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础学问和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美实力和良好的品德情操；提高学生的视察实力，想像实

4、力、形象思维实力和创建实力。4、在教学之余，我也注意自身发展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还主动到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也主动参与学校组织其它活动。三、阅历和教训1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提中学生的审美实力。2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创建。3、老师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教化技术进行直观教学

5、。4、要关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来说明。总之，本学年工作顺当圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学年的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。美术老师工作总结 篇2时间荏苒，回首一年的工作、学习中的每一步，自己心中充溢欢乐。这欢乐来源于自己的努力，面对学生和自己，我无怨无悔。作为一名美术骨干老师，我主动、自主地为自己充电，刻苦钻研专业学问，不断提高自己的专业素养。我知道，社会在前进，观念在变更，教学理念也在变更，自己

6、一旦不努力学习，将很快被淘汰。我每天都抽出一段充裕的时间具体阅读教化报、教化信息报、美术教化报，以刚好了解美术学科的教学新动态、新方向，以此来指导自己的教学。学习中，我非常留意摘录一些值得学习的理论学问与新式教学理念、教学方法，并留意记录自己的心得与感受，并渐渐养成了一种做反思笔记的习惯。每上完一堂美术课，我都会刚好写反思，把自己的成失成败记录下来，把点点滴滴的事例记录及整理好，促使自己不断地进步。另外，自己还常常借阅百科学问等科普类刊物，观看中心教化新闻及科普节目，不断给自己充电。我是一名一般老师培育成为骨干老师，我认为首先不断提高思想相识，把握教化方向，把教化工作作为自己毕生追求的事业去开

7、拓，大胆尝试素养教化理念，大胆探究新课程改革的教化教学理论、方法，主动主动提高自己的.实力。始终严格要求自己，做到“为人师表”，用自己的言行举止做学生的表率，以此来感染与教学学生，促使学生的健康全面成长。正确面对过去成果，不忘开拓创新。我还不断学习新的教研教学信息、教学方法、教学手段，在课堂教学中留意发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，多参与教学设计、论文、教后记、公开课等，以提高教学质量水平。经过我的努力，在教学工作中取得了肯定的成果：200xx年9月参与西樵镇中小学体艺节开幕式布置开展工作；20xx年4月参与西樵镇中学组美术评优课评委及教学点评；20xx年6月参与庆六一中小学美术、书法作

8、品展览布置及简介说明；同年辅导丁佳萍、赖剑聪同学参与西樵镇六一中小学美术、书法作品竞赛，获得镇一、二等奖；我撰写教学论文在美术课堂教学中点燃学生的创作灵感、如何尝试用激励性评价在小学美术中的实践获得区三等奖及镇一等奖；我指导的青年老师罗秀华参与西樵镇小学美术评优课获得镇二等奖。在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动，做一名名符其实的小学美术骨干老师，为教化事业奉献一切。美术老师工作总结 篇3教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期由于学校实际工作须要，我承当了五年级和初中部的美术教化教学工作，现对半年

9、的美术教学进行工作反思如下：常常有其他学科的老师艳羡地对我说：“你们美术课最好上了，不用从头讲到尾，学生爱好自然有，上课轻松又开心。”我笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松开心又有良好的效果，这个美术老师的造诣可不一般了。美术课要想上好，还真不是那么简单，课前的细心打算，课堂的情景创设、环节支配、特性辅导、多样评价以及课后的反思等等一样都不行少，都须要美术老师下工夫来思索、推敲。这一学期来我始终在思索：什么样的美术课称得上好？怎样上好美术课呢？在思索的同时，我把自己认为正确的理念放到课堂里，在一次次实践的检验中找寻答案。思索一：美术课前的打算美术课的打算绝不仅仅是教具的打算，它要有更广泛的内

10、容。比如在五年级团扇这一课里，我先制作了示范作品，为了让课堂更有氛围，我打算了影片片段和关于团扇的图片，影片和图片结合的范例在课堂气氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的课堂资源的打算之外，更要打算的是老师多方面的学问、深厚的文化底蕴。这得靠老师长期的积累。思索二：美术课堂教学课堂教学当然是重点，许多问题都值得深化探讨。这里我想谈我始终在思索的一个问题：课堂教学的有组织性和引导儿童自由创作可能会出现的无序性的冲突。课堂教学的有组织性是上好课的保证，这是大多数老师认可的原则。但有些类型的美术课往往不须要孩子规规则矩端端正正地作业，比如一些手工课，须要几个儿童合作完成，小挚友凑在一起难免会各抒己见，

11、不会像成人那样有克制力，这样势必造成纪律不好。还有一些绘画课为了更好地调动孩子的主动性，加入了嬉戏、舞蹈等活泼的形式，课堂也会显得杂乱，问题是这样形式上的“乱”并非无效。国外的老师在上美术课不须要孩子坐得端端正正，他们给孩子足够的空间创作，可以画在桌子上，可以“乱涂乱画”。德国纽伦堡丢勒中学的谢尔先生曾说，在丢勒中学，学生作画时可以戴耳机听音乐，边听自己喜爱的音乐边作画。我想这在国内确定是禁止的。学校要求课堂必需有秩序，但一味的整齐往往会抹杀孩子的特性，限制孩子的创建性。怎样兼顾呢？那要求老师在组织教学上的收放自如，既不放纵，也不压制。 思索三：美术作业的评价大人看孩子的画往往摇头，画的是什么呀，一塌糊涂！殊不知，儿童绘画贵在无序、自然童真，去雕饰的浪漫稚拙，而且特性显明，想象力丰富。有的孩子喜爱色调，有的孩子画画喜爱用线条。还有的孩子只喜爱画抽象的形态。所以对于儿童画的批改、评价应当有多重的标准，要擅长发觉儿童画中闪光的东西。在教学中确定会有更多的新问题新现象新思路值得我们去思索，这的确是非常有意思的事情。自身素养的培育在教学之余，我也注意自身发展进步。主动参与校内外听课，评课以及区教研活动。向老老师学习教学阅历，同时课外看了许多教学理论方面的书籍。周末常带作品请教名师，参观各种书画展览，提高自己的美术素养。