2023年幼儿园健康小班教案.docx

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1、2023年幼儿园健康小班教案幼儿园健康小班教案1设计意图平常在和家长沟通时，发觉家长们很关注口腔健康有意识培育幼儿早晚刷牙。但大多家长怕孩子自己刷牙刷不干净，从而选择帮助孩子刷牙，孩子们没有自己独立刷过牙。所以设计我会刷牙的活动，想让孩子知道刷牙的正确方法。活动目标1、学习正确刷牙方法：上牙往下刷，下牙往上刷。2、知道早晚要刷牙，爱惜牙齿。重点难点重点：学习正确的刷牙方法难点：上牙往下刷，下牙往上刷。活动打算1、材料：牙刷每人一把，老虎牙痛和刷牙示范大图两张、老虎刷牙操作材料每人一份，音乐（刷牙歌），刷牙的步骤图2、幼儿阅历：已经了解牙齿的作用，知道爱护牙齿的重要性。活动过程一、我是小医生1、

2、情境表演引出主题。（1）出示“大老虎”牙痛的图片（挂图1），和幼儿玩看病的嬉戏。老师：“谁来了？（老虎）老虎你的脸怎么了？”老师仿照老虎说话：“哎哟，哎哟，狐狸给我送糖，害得我的牙齿痛死啦。你们能不能帮我看看，我的牙怎么了？”二、学习正确刷牙方法。1、出示“大老虎”牙齿图（挂图2）老师：“呀！牙齿上都是脏脏的东西。为什么会这样呢？”（因为吃糖没有刷牙）“那怎么办呢？”（漱口，刷牙）从幼儿的探讨中引出牙刷。老师出示牙刷：“我这里有牙刷，但是大老虎不会刷牙，谁能来帮帮它呢？”（1）请个别幼儿用牙刷展示如何刷牙，其他幼儿评价示范是否正确。（2）老师示范正确刷牙方法：老师：“刚才医生阿姨教了我正确的刷

3、牙方法，我来教教大家吧！”老师指向示范图：上面的牙齿叫上牙，下面的牙齿叫下牙。边示范边念：上牙往下刷，下牙往上刷。老师：“牙齿刷干净了吗？”（干净了）老师：“医生阿姨把刷牙的方法编成一首好听的儿歌我们一起看听听看吧！拿出你的“牙刷”（手指），我们一起来给老虎刷刷牙吧。”老师带领幼儿用手代替牙刷，边跟唱歌曲边做刷牙的动作。刷牙歌我是小牙刷我最爱刷牙上刷刷下刷刷左刷刷右刷刷里面外面都要刷水和牙膏别吞下我们一起来刷牙刷的牙齿白花花2、老师：“大老虎现在的牙齿很干净了，但是它的小老虎们不会刷牙，小三班的挚友们我们一起来帮帮它们吧！”老师：“医生阿姨把正确的刷牙方法已经画下来送到班上来了，我们可以照着图

4、片给小老虎刷牙。”（操作步骤图）幼儿自由分组（站在桌子旁边）拿牙刷根据正确的步骤给“小老虎”刷牙，老师巡回指导幼儿学看操作步骤图。（播放刷牙歌）幼儿帮“小老虎”把牙齿刷干净后将牙刷放回，坐回原处。老师：“小老虎的牙齿刷干净了吗？（干净了）牙齿没有刷干净的小老虎，老师会把他们放在玩玩吧里，待会玩嬉戏的时候可以接着帮它们刷牙。”三、早晚刷牙，爱惜牙齿老师：“我想问问小挚友们你们一般在什么时候刷牙呢？”（早上和晚上，中午）小结：每天早上和晚上都要刷牙，做一个讲卫生的好孩子。老师：“小老虎们特别快乐，大家帮它们把牙齿刷的很干净。为了感谢大家的帮助，大老虎要请大家吃好吃的点心。我们一起去洗手吃点心吧！”

5、活动反思通过本次活动的学习，孩子们知道了正确的刷牙方法，要早晚刷牙养成了爱护牙齿的良好习惯。孩子们能参加活动爱好很重要，因此在本次活动中我打算了可爱的老虎操作材料来吸引孩子的眼球，让每一个孩子都有可动手的材料，孩子们在活动中主动性很高，再加上朗朗上口的刷牙歌让孩子们很快的驾驭了刷牙的方法（上牙往下刷，下牙往上刷）。但由于班上个别孩子可能在家自己刷牙的次数不多。所以在学习刷牙时，个别孩子握牙刷的姿态不是很正确，老师可以在学刷牙前与孩子们一起探讨正确握牙刷的姿态。同时也需家园协作，让家长在家指导孩子正确刷牙，并能坚持刷牙。幼儿园健康小班教案2设计思路：小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理实力和卫生习

6、惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培育目标主要是培育其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并依据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参加活动的爱好，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。活动目标：1、通过活动帮助幼儿驾驭正确的漱口方法。2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。3、培育幼儿乐观开朗的性格。4、教化幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。材料打算：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。重点难点：让幼儿驾驭正确漱口的方法活动流程：活动导人幼儿探讨老师总结学习漱口方法尝试漱

7、口比比谁的牙齿最干净活动过程：活动导入，请客吃糖：1、“今日老师给小挚友带来了礼物想不想知道是什么呀?(老师出示芝麻糖，让幼儿品尝)“老师带来的糖好吃吗?哎呀，你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互视察自己的牙齿)。2、幼儿自由探讨清洁牙齿的方法。3、老师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)4、请幼儿探讨漱口的方法是否正确。5、集体学习：正确漱口的.方法(1)、老师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱

8、口的方法。(空手仿照)(3)、请个别幼儿听口令做动作。(4)、集体听口令，做动作。6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。活动反思：这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最终成型、拍板，真的很不简单。我们采纳拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来爱护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们起先有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。幼儿园健康小班教案3设计意图：依据小班幼儿具有活泼好动、新奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的爱好。滚个不停的各种球、轮子、

9、罐子、瓶子等这些运动的物体，满意幼儿的新奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣，从而感受运动的欢乐。活动目标：1. 让孩子们尝试活动身体。2. 体验滚动带来的欢乐。3. 能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4. 在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动打算：大球、小球、轮子、筛子，一切能滚动的物体，彩绸，音乐磁带。活动过程：一、 激发幼儿爱好，导入课题1. 幼儿和老师伴随音乐我会转一起进入活动室。2.热身运动：健康歌二、 感受球的滚动1.出示大球，与大球妈妈抱抱、亲亲。2.大球妈妈与幼儿做“亲亲”嬉戏，幼儿感受球的滚动。3.幼儿活动身体感受滚动。4.玩各种球，感

10、受滚动的欢乐。(1) 小挚友自由玩球，激励幼儿想出不同的滚球法。(2) 老师个别指导与幼儿互动5.集中共享沟通让球宝宝们休息一下吧，让幼儿说说自己是怎样与球宝宝滚动的。三、 感受其他物体的滚动1.提问幼儿还有什么物体是滚动的，引出大轮子。2.幼儿与大轮子爸爸和轮子宝宝一起滚动嬉戏。3.集中沟通运动的感受(快乐、欢乐).四、 拓展思维，发挥幼儿的想象力1.出示彩绸，引导幼儿怎样才能让彩绸与幼儿一起滚动。2.启发幼儿不同的滚动法。五、放松活动洗洗澡、用彩带做滚滚车回家，活动结束。教学反思：从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中

11、，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。幼儿园健康小班教案4活动背景：秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教化幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和限制传染病的发生和扩散，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，支配相应的活动定期对幼儿进行教化。活动目标：养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。活动打算：相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡

12、” 。活动过程：1.干脆出示图片引入。2.引导幼儿视察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜爱谁？为什么？3.嬉戏活动：我帮巧虎洗个澡。（1）沟通：“巧虎”哪里脏了？（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。4.观赏故事：佳佳的尾巴。（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最终奶奶怎么说，小挚友要怎样做。（2）品德教化：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。5.复习歌曲：清洁卫生歌。引导幼儿边唱边表演动作。活动延长：（1）组织幼儿边念洗手歌边用正确方法洗手。（2）请家长在家提示幼儿多洗手，留意合理饮食，教化幼儿不挑食，不偏食，均衡养分，增加体质。活动反思：1.幼儿生活卫生

13、习惯地培育，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动爱清洁，小挚友都主动主动参加，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。2.活动中贯穿嬉戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在嬉戏中帮巧虎洗澡，并结合平常学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教化幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。幼儿园健康小班教案5引导幼儿练习听信号快走。1、小鸭头饰幼儿每人一个。2、用插塑摆出游泳道的造型。3、音乐磁带。一、打算活动。今日的天气真热啊！孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下

14、吧！（听音乐）做打算活动。转转转，我们小手转起来；扭扭扭，我们身体扭起来；跳跳跳，我们小脚跳起来；跑跑跑，大家一起跑起来！（重点活动手腕、腿。）二、嬉戏活动。1、老师讲解嬉戏规则。幼儿（戴小鸭头饰）分两队站好。小鸭站在起点线上，念儿歌：“游、游、游，向前游，看谁游在最前头。”念完最终一个字时“小鸭”向终点快走，到终点时转头向回走，回来拍其次个小挚友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的.为胜。2、幼儿分组竞赛。留意：扮“小鸭”的幼儿“游”时要仿照小鸭走的姿态。扮“小鸭”的幼儿必需在念完儿歌的最终一个字后才能起先快走。3、表扬获胜队伍，并发红点以示嘉奖。三、放松活动。随着轻松的音乐，师生一起做放

15、松活动。幼儿园健康小班教案6活动目标1。理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好，产生爱护牙齿的愿望。2。学习正确的漱口方法，养成饭后漱口的良好卫生习惯。3。主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。4。使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打算每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。活动过程1。幼儿观赏故事小熊拔牙后，老师提问：妈妈为小熊买了多少糖？妈妈对小熊说了什么？小熊是怎么做的？2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲解并描述。小熊吃了一块糖，真香呀！老师也给每个小挚友带来了一块糖，请小挚友品尝呢。3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲解并描述：芝麻糖香不香？黑乎乎的颗粒是什么？4、老师

16、边讲故事边提问幼儿：小熊后来又是怎么做的？小熊的牙齿怎么了？（请幼儿学一学牙疼的样子。）为什么会这样？（多吃甜食对牙齿不好。）5、通过视察、探讨，引导幼儿发觉吃东西会有残渣留在牙齿上，驾驭正确的漱口方法。（1）小熊吃多了糖引起了牙疼。小挚友刚才也吃糖了，怎么办呢？（引导幼儿视察同伴的嘴巴和牙齿，发觉芝麻糖粘在牙齿上的现象。）（2）引导幼儿用漱口的方法把粘在牙齿上的东西吐出来，让幼儿视察吐出的残渣。（3）“咕噜噜”漱漱口。引导幼儿学习正确的漱口方法：让谁在嘴里“咕噜噜”的唱歌，然后吐出脏水。（可让幼儿用矿泉水漱口，防止吞下生水。）让幼儿看看自己吐出的残渣，告知幼儿吃东西后要漱口。活动延长可是平常

17、除了刷牙，我们还可以漱口，漱口也能爱护我们的牙齿，把脏东西赶走，今日我们学会了漱口，以后吃完东西要漱口，能做到吗？反思：对目标达成的反思目标一的达成较好。整个活动给孩子创设一个能让他们亲自去感知、去操作、去体验的环境。让幼儿自主体验和自主探究，从而使幼儿真实地感受到了漱口的作用，并学会了正确的漱口方法。幼儿园健康小班教案7活动设计背景小班的孩子年龄小，在家基本是大人帮忙洗手的，而对洗手的概念也不清楚，为什么要洗手，洗手有什么也不知道，最主要的是洗手的正确方法与步骤不清晰。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。活动目标1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。2、 让幼儿会洗手。3、 理解为什么

18、要洗手，洗手对身体有什么好处，什么时候该洗手。4、 日常生活中留意讲究个人卫生。教学重点、难点重点在：洗手的步骤。难点在：理解洗手的方法和含义。活动打算水盆两个，肥皂，毛巾，棉签，,动画小邋遢节选。活动过程（活动过程的表述不必具体到将老师、学生的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即起先环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节）导入：请小挚友看动画片小邋遢节选。过程：1、看完动画片了，请小挚友跟老师一起回忆里面的人物是个什么样的人？“邋遢的人”。2、取出棉签，用棉签在自己的手上擦拭一次，棉签有什么改变？请幼儿分辨。幼儿会说黑色，脏。那么给幼儿每人发一根

19、棉签，让他们自己在自己的手上擦拭一遍，看看自己的棉签有什么改变，变黑色很脏。老师引导幼儿说：“我们手很脏哦，是不是和小邋遢一样了？”幼儿回答：“是”，那怎么办呢？洗手。3、老师提问，哪位小挚友会洗手？怎么洗？引导幼儿回答问题。4、老师示范洗手步骤：拿出盆子，肥皂，毛巾，装满水，先把手弄湿，然后涂肥皂，搓手掌，搓手背，搓手指，搓完了清洗干净，最终拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充，这是老师的示范步骤，小挚友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头，水不要开太大，以免把衣服弄湿。之后根据老师的步骤去做，最终吧水龙头关掉。5、示范完洗手步骤了，再用棉签擦拭下手掌，引导幼儿视察棉签的改变。再对比与没有洗手的

20、前的棉签的不同。6、请幼儿上前操作洗手的步骤。7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手，视察幼儿的洗手方法是否正确。8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭，视察什么改变。说明卫生的重要性。9、讲解并描述若不讲究卫生的后果。10、小结延长：可延长到音乐洗小手，请家长协作在家指导幼儿正确的洗手。教学反思每次在幼儿洗手的时候，都在旁边视察，做到一一引导，对个别偏小的孩子，进行个别指导。在进行这节课的时候，可以不用当一节课来上，在活动中，不知觉的引导幼儿正确的洗手。重新上这课的话，我会在幼儿户外活动回来后，立刻进入课程的支配。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性，也更清楚如何正确的洗手。幼儿园健康小班教案8教学方法

21、：演示示范法、行为辨析法、故事启迪法活动目标：1、知道清洁牙齿的重要性，学会刷牙的正确方法;2、培育幼儿养成良好的口腔卫生习惯。核心要素：小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齿亮 口气清 除病菌 不得病活动打算：1、牙齿的模型、牙刷、儿童牙膏等;2、爱牙五步曲图片一套;3、联系旁边的医院，策划一次牙病诊治观摩活动。基本过程：(一)导入活动邀请保健室大夫来班上进行“爱牙”宣扬，并由保健室大夫的到来引出(二)关键步骤：1、介绍保健室大夫的来访目的。2、保健室大夫用提问的方法引出如何刷牙的问题。(1) 小挚友，你们知道每天吃完饭后为什么要刷牙吗?(2) 平常，你们都选择在什么时间刷牙?(3) 你们知道

22、应当刷牙吗?3、保健室大夫运用牙齿模型向幼儿示范刷牙(竖刷)的方法。(三)示范后与幼儿团讨：1、“我们应当怎样爱护牙齿?”2、“我们应当怎样刷牙?”活动延长：1、可通过说故事的.方式，让幼儿懂得爱护牙齿的重要性。例如：在给幼儿讲完小熊补牙的故事后，与幼儿探讨：(1) 小熊为什么会牙疼?(2) 我们应当怎样爱护牙齿?2、进餐后，引导幼儿用正确的方法刷牙。3、组织幼儿园观看相关的宣扬片和图片展览，丰富已有的学问阅历，进一步了解爱护牙齿的方法。(1) 牙齿的功能：咀嚼食物、帮助发音、维持正常的面容。(2) 爱惜牙齿的方法有：第一步：选用儿童牙膏其次步：选用保健牙刷第三步：坚持正确刷牙方法(竖刷)，每

23、天至少两次第四步：吃健康食物，少吃甜食第五步：坚持每半年做一次牙齿检查。家园互动：1.家长提示幼儿在餐后漱口，并指导幼儿用正确的方法刷牙。2.家长以身作则，留意保持口腔卫生。留意事项：引导幼儿上下刷牙，并留意洁槽牙位置的牙垢。活动反思：1.孩子对活动的哪一环节最感爱好?为什么?2.你认为这个活动的胜利之处在哪里?3.你认为还有哪些地方须要改进?该如何改进?幼儿园健康小班教案91、让幼儿体验与家人互动的欢乐。2、发展幼儿的“爬”的实力。3、培育幼儿不畏困难，英勇向前的品质。一张布（1.58m）、家长活动过程：一、起先部分热身运动师：今日我们请了爸爸妈妈和我们一起来玩嬉戏，我们都特别的兴奋。（幼儿

24、请家长及老师一起参与热身活动天使）二、基本部分1、引出活动内容师：小挚友们看，今日老师给你们带来了什么？（引导幼儿说出布）师：什么颜色？（引导幼儿说出是蓝色）师：真不错。今日我们就来和布来玩嬉戏吧！2、依据活动内容大家一起嬉戏（1）“大家一起开飞机”：请家长分别站在布的两边，幼儿穿插其中，一起用手抓布，老师数1、2、3，大家一起把布举起来。（依据时间支配可玩23次）（2）“钻明洞”家长及老师把布抬起来，幼儿从布的下面钻过去。（全班幼儿可循环玩2次）（3）“钻黑洞”把布平放在地上，家长及老师跪压在布的两边，幼儿从布的里面由一端爬向另一端，另一端由一名老师接好幼儿，爱护好幼儿。与上一环节的“钻明洞

25、”相比较，此环节更体现了幼儿的胆识，在这其中，老师应激励幼儿不怕黑，激励他们要英勇。（4）“坐火箭”一次请一名或两名幼儿趴在布的一端，布的中间以及另一端由家长或老师拉好，大家一起数1、2、3，一起朝同一个方向拉布，幼儿趴在布上时，要把手紧抓好布。（5）“我是航天员”家长及老师把布抓好，放在胸前，布要悬空，一名老师把幼儿抱到布上，请幼儿在布上爬，另一端请一名老师把幼儿从布上抱下来。幼儿在布上可以爬，也可以走，还可以跑，请幼儿自由发挥。三、结束部分韵律手牵手师：今日小挚友都很英勇。特别感谢家长们的协作，希望家长与我们幼儿一起大手牵着小手过好快欢乐乐的每一天。幼儿园健康小班教案10主题的由来：班中的

26、幼儿不会正确运用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需老师提示，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。活动目标1了解牙齿的结构学会正确咀嚼2让幼儿了解龋齿的形成缘由、危害、驾驭爱护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。3使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。问题板块老师提出的问题：1牙齿都能干什么用？2缺了牙齿会怎样？3牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的？幼儿的疑问：1为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？2“虫牙”是牙齿上长虫了吗？3怎样牙齿才会又白又亮？主题壁报大墙：和幼儿共同创设牙齿的墙饰。小墙：1盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片2画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。3

27、粘贴小挚友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法区域嬉戏相关内容图书区：1增设相关的图书图片2投放爱护牙齿的歌曲、儿歌及相关的故事表演区：增设牙齿的头饰及相关的儿歌自然角：增设浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。美工区：增设相关的图画纸让幼儿练习画牙刷和牙膏科学区：增设牙齿的模型及牙刷供幼儿练习正确刷牙的方法家园合作1请家长给每名幼儿带一把小牙刷供幼儿在园中练习正确刷牙的方法2请家长培育幼儿养成早晚刷牙的好习惯3家长园地增设幼儿园健康小班教案11幼儿喜爱做嬉戏，但与父母一起做嬉戏的机会却比较少，为了使幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣，培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神，特开展了摘

28、苹果这一嬉戏活动。1、引导幼儿体验与父母一起参加活动的乐趣。2、培育幼儿的合作意识和坚持究竟的精神。模拟果树、筐子、苹果歌音乐光盘等一、 热身运动幼儿齐唱苹果歌并随音乐做热身运动。二、嬉戏活动1、讲解嬉戏玩法及规则嬉戏玩法嬉戏起先，父母一同用手臂抬幼儿跑至约8米处的果树跳一跳摘果子，幼儿每次只能摘一个，然后再由父母抬幼儿跑回起点，将果子放入筐内。如此反复，在规定的时间内，以摘果子多者为胜。嬉戏规则(1)幼儿的脚不能着地。(2)幼儿每次只能摘一个果子。2、幼儿与父母一起在苹果歌音乐的旋律下做嬉戏。嬉戏结束时表扬成功的幼儿，同时激励失败的幼儿坚持究竟就是成功。三、放松运动幼儿观赏音乐并随着老师做捶

29、捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松运动。幼儿唱并表演苹果歌，并与小挚友探讨摘苹果嬉戏的其他玩法。幼儿园健康小班教案12活动目标：1.情愿在集体中大胆地表达自己的想法。2.养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。3.初步了解食物与健康的关系。4.知道小挚友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进餐习惯。5.初步了解健康的小常识。活动打算：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1.导入活动：观赏故事好宝宝不挑食，知道挑食的危害。(1)老师戴上手偶，讲解并描述故事好宝宝不挑食，引导幼儿发觉挑食会对自己的.身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么?(2)老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，

30、身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2.依据故事内容探讨。(1)老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小挚友有没有像小灰狗那样的挑食习惯?(2)老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应当对小灰狗说什么?我们应当为小灰狗做些什么?(3)老师小结：小挚友现在正是长身体的时候，身体须要各种养分。假如挑食，（教案出自：幼儿园教案网）就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3.说一说、想一想。(1)老师结合班上幼儿普遍挑食的状况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。老

31、师：这些食物中哪些是你吃过的?哪些是你喜爱吃的?老师：它们对小挚友有哪些养分价值呢?(2)老师小结：牛奶-是补充钙，让小挚友长得高而壮;鱼肉、羊肝-让小挚友的眼睛更加光明;肉-补充热量，让小挚友更有劲儿。活动延长：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的养分价值，激励幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。幼儿园健康小班教案13一、设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手实力比较弱，在幼儿园常常发觉有的小挚友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿

32、不会用肥皂在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了健康活动小手真干净，使孩子了解、相识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。二、活动目标1.知道洗手的重要性。2.通过学念儿歌、找图片，驾驭洗手的正确方法。3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。4.培育良好的卫生习惯。5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。三、活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，驾驭洗手的正确方法。活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。四、活动打算

33、自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾五、活动过程（一）歌曲我是一个大苹果引出主题1.幼儿唱歌曲我是一个大苹果老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3.怎样让自己的小手变干净呢？（二）学习洗手、擦手的方法1.依据孩子平常洗手阅历，先和孩子探讨洗手的方法。2.利用儿歌洗手歌学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老师演示正确的洗手过程。4.分组请幼儿练习洗手。将幼

34、儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）要求：（1） 每个盆两个小挚友（2） 甩手要将水甩在盆里（3）用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与激励。六、活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法，培育幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动小手真干净。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指嬉戏，以引起幼儿对小手的爱好，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做许多事，但手上也有许多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌小手真干净。我边做动作边念儿歌，幼儿特别的感爱好。幼儿园健康小班教案14设计意图小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的

35、。”“图书是干净的，不脏。”“衣服不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多美丽呀，不脏。” 当我告知幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的.概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。活动目标1、知道四周的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。2、引导幼儿关切四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。活动打算1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手，

36、分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、闲聊。活动过程一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物-情景设置引入：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？（请幼儿将桌上的物品收到架子上）提问：这么多小挚友都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？小挚友现在能吃好吃的吗？为什么？谁不情愿去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。）小结：小挚友说的真好，吃东西肯定要把小手洗干净。二、它们干净吗-视察试验用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿视察并发觉毛巾颜色的改变。1） 毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）2）刚才小挚友

37、为什么说它们是干净的？（看不见）3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？老师小结：我们四周的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小挚友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。三、洗手-阅历提升1）现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？2）小挚友洗手，之后品尝食物。幼儿园健康小班教案15活动目标模拟出游过程，激发对幼儿春游的憧憬。知道春游时须要打算的物品及它们的功能。知道春游中担心全行为的解决方法，懂得爱护自己。活动打算课件打算：春游场景图、食物图、垃圾图、公园实拍图等。活动过程播放春游场

38、景图，幼儿模拟坐汽车去春游。旅游大巴开来了，带着我们去春游。有什么方法可以平安又快速地上汽车呢（排好队不推不挤，抓住扶手一步一步上汽车。）大家一起排队上车吧！播放春游的公园照片，引导幼儿看一看、说一说。下车咯！我们去逛一逛吧！你们看到了哪些美丽的景色、好玩的东西呢？出示食物图，引导幼儿说说春游要带的食物。逛累了，我们休息一下，吃点东西吧！你们带了什么食物？哪些是必需要带的？（口渴了、肚子饿了，最须要的.还是开水和干粮。）那么其他好吃的东西也想带，怎么办呢（书包没有满的状况下可以带些自己想带的食物）出示脏乱的场景图，激励幼儿解决问题，了解其他物品的功能。哇，吃完东西产生了一大堆垃圾，怎么办吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么办播放课件内容，引导幼儿帮助丢失的豆豆。1.播放豆豆哭泣动图。豆豆为什么哭呀？2.引导幼儿想方法帮助豆豆，通过帮助豆豆知道春游时的担心全行为。小挚友，你叫什么名字为什么哭呢怎么帮助豆豆找到老师（引导幼儿发觉豆豆胸前的电话号码）这是谁的电话呢可以请谁帮忙打电话？（老师、公园的保安）不能随意跟生疏人走哦!老师来接豆豆了，我们跟豆豆再见!你们想跟豆豆说些什么？3.引导幼儿说说有哪些担心全的行为，可以怎么避开。整理好东西，坐汽车回幼儿园。活动延长家园共育请家长帮助幼儿一起在家打算春游物品，为幼儿的春游做好打算。