2023年小学科学教研组工作总结篇.docx

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1、2023年小学科学教研组工作总结篇小学科学教研组工作总结1一、紧抓理论学习不放松。主动学习新课标，落实课程标准，彻底转变老师教化观念。1、利用业务学习时间或空余时间，组织科学老师学习基础教化课程改革纲要（试行），提高科学老师对课程改革的相识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。2、组织本组老师学习新教材和新科学课程标准，深刻理解并应用到工作中去。3、以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。4、强化师德教化。仔细贯彻中小学老师职业道德规范和公民道德规范实施纲要

2、等规章制度，不体罚或者变相体罚学生，关爱全体学生。二、抓常规不松懈，关注每一个学生的发展。1、狠抓科学课堂教学常规，培育学生自主、合作、探究的学习方式，激发呵护学生的科学爱好，依据新课程标准制订和落实小学课堂教学常规，老师通过仔细学习驾驭新的课堂要求，规范课堂行为，杜绝课堂教化事故发生；2、学校要求全体老师从备、教、辅、改、考、研、评等各个环节，树立教化教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多的思索学生如何学，并且要摸清学情，对症下药，并且要做好学前预料和课后反思。3、在教学中，充分发挥老师的主导地位和学生的主体地位，既要关注思维发展水平快的学生，还看到思维水平发展慢的学生，同时

3、，也要留意把机会让给中等水平的学生。在辅导的过程，培优辅差双管齐下，要了解状况，确定内容，随时查缺补漏，作好记载，多一些确定，少一些斥责。小学科学教研组工作总结2在腊梅吐蕊、兔年即至之际，本学期教化教学工作已缓缓降下帷幕。本学期里，我组全体老师在学校领导的关切和支持下，勤奋工作，亲密合作，大胆创新，锐意进取，取得了令人可喜的成果。为了查缺补漏，总结阅历，创建性的开展今后的教研教改工作，特对本学期科学教研组工作总结如下：一、指导思想以新课程为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以学校校本教研工作安排为指南，结合本组教学工作的实际状况，围绕校本教研的主要形式，在实践中下功夫，努力提高老师专业水平，发

4、挥本学科培育小学生科学素养的职能作用。二、取得的成果本学期学校共支配18名老师从事科学科教学，其中男老师10人，女老师8人，兼职老师4人（无专职老师），取得试验技术人员上岗资格证的1人。为了学生的美妙明天，为了学校的美妙将来，本组18名老师（尤其是4名兼职老师）始终坚持主动探究，始终坚持阅历沟通。在学校领导们的关怀下，在老师们的支持下，在本组同仁们的努力下，我们取得了一个又一个骄人的成果。1、拟订出了符合学校实际的、切实可行的科学学科试验书目。开学初，我们组织本组老师仔细钻研3-6年级科学教材与大纲，结合贵州省小学科学试验书目与本地区实际，拟订出3-6年级科学试验书目。该试验书目内容详细、分类

5、清晰、方向明确、简单操作，得到了学校领导的认可。2、按安排刚好、仔细、高效开展了各项教研教学活动。(1)坚持每月全面检查一次本组老师的教学工作，以督促老师仔细钻研新教材、备课、上课及批阅学生试验报告单，为促进学生全面发展奠定了坚实的基础。本学期共亲密协作学校分管试验教学的领导对试验老师工作进行了4次全方位的检查,每次检查都令人振腕赞美。(2)坚持定期召开教研工作会议，探讨、沟通新教材实施过程中的教法与学法，增进了老师互学互助，促进了学生全面健康发展。本学期胜利组织召开了3次教研活动（1次网络课堂观摩，2次试验教学探讨），通过网络学习和亲临两位科学试验老师的试验教学课堂，充分发挥了各位老师的教化

6、才智，在谈论与沟通中，我们集思广益，受益匪浅，正逐步形成了新的理念与教法。3、仔细贯彻执行试验教学管理制度，严把试验教学关，促进了我校试验教学质量的长足发展。在试验教学过程中，我校加大了对试验教学的管理力度，督促老师严格按安排开展各类试验活动。本学期，我们仔细开展了下列活动：一是开展课外科技活动8次，二是开展科学开放性试验4次，三是试验室课外向学生开放11次。通过求真务实的开展各种试验活动，不但巩固了试验教学成果，提高了学生的动手试验实力，还拓展了学生视野，发展了学生思维，从而促进了我校试验教学的不断提高。4、老师演示试验与学生分组试验开出率双双达到百分之百。本学期演示试验应做18个，实做18

7、个；分组试验应做48个，实做48个。演示试验与分组试验完成率100%。各年级各种试验完成状况为：(1)三年级演示试验应做5个，实做5个；分组试验应做14个，实做14个。(2)四年级演示试验应做5个，实做5个；分组试验应做13个，实做13个。(3)五年级演示试验应做4个，实做4个；分组试验应做12个，实做12个。(4)六年级演示试验应做4个，实做4个；分组试验应做9个，实做9个。各年级演示与分组试验均达100%。三、存在的不足因受各种因素的影响，本期科学科老师人数过多、老师任教科目多、老师初次担当科学科教学人数多，从很大程度上制约了科学教研与教学的有利开展。四、奋斗目标回顾去岁，硕果累累；展望来

8、年，任重道远。新的一年里，我们将进一步加大教研教改力度，进一步更新教学理念，为全面提高教化教学质量与促进学生全面发展而努力奋斗！小学科学教研组工作总结3忙劳碌碌，本学期的工作已经结束。我们科学教研组的老师围绕区教研室提倡的“导学议练”磨课活动，立足岗位，团结协作，求真求实，完成了本学期的教化教学任务。现将这个学期的教研组工作总结如下：一、指导思想仔细落实区教研室的践行“导、学、议、练”教学模式的磨课要求，以打造高效课堂为宗旨，以促进老师专业化发展为根本，使老师能精确把握“导、学、议、练”的内涵，熟识驾驭操作流程。让老师不断更新观念，优化教学过程、教学方式、学习方式等。二、本组详细做法1加强理论

9、学习，不断更新教化观念任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，为更好地践行“导学议练”教学模式，我们对“导学议练”进行了集中研训，又在每周三下午教研学习时间进行理论学习，通过理论学习来帮助老师们提高业务水平。2、深化开展“导学议练”磨课活动活动中教研组组织老师进行集体备课，细心进行教学设计，实行一课多讲，讲议结合的形式，全组老师参与听课、议课，取得了显著的成效。在这学期的磨课活动中我们分别对相识光、空气在哪里、蚯蚓找家、摆的隐私进行了反复研磨。通过磨课活动老师们的探讨意识增加了，专业素养提高了，虽然有苦，但辛苦过后品尝到了收获的甘甜。3、专题探讨，注意学生实力的培育试验在小学科学教学中占

10、有相当重要的地位，它是科学探究的重要一环，有助于培育学生实践、探究实力，帮助学生理解学问点。在课堂上无论是老师演示试验，还是学生自己动手做试验，都是培育学生探究实力至关重要的方式。为了让教研活动更详细明确，这学期我们教研组确立了“利用试验培育学生探究实力”的教研专题。并在每次磨课活动中对这一方面进行特殊关注，从课堂教学反映出老师们都能做到结合试验培育学生的探究实力，并比以往有所进步。三、反思与改进反思我们组的教学和教研工作，也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，比如由于兼职的缘由个别老师把教研的精力更多的投入到所谓的主科中，对科学教研工作不主动，再如我们的教研安排的实施还不是百分百落实，有时

11、候只流于形式。总之，在这个学期里，我们以“导学议练”磨课活动为主线，开展了丰富的教研活动，我们辛勤付出，我们快乐收获，正是这些收获让我们更有信念在下个学期的教研工作中，求真务实、锐意进取、勇于开拓，在“导学议练”教学模式的探究和实践中再接再厉，取得更显著的成果。小学科学教研组工作总结4社会发展，科学进步，教化教学也必需要在创新中发展。陇南市试验小学科学信息教研组，主动学习先进的教化教学技术，并在实践中摸索运用。特殊在全省中小学老师信息技术应用实力提升工程2.0全面铺开的背景下，自觉担当起将现代化信息技术本校化的责任，主动探究现代化信息技术与课堂的融合，学以致用，刚好推广，切实提高老师教学实力。

12、01编程课堂“0”到“1”的突破：促进学生思维发展在学校的大力支持下，本学期我们在三至五年级全面开设编程课。小学生正处于思维发展和思维习惯形成的关键时期，编程能够培育孩子的逻辑实力，提升他们的视察力、留意力，有利于孩子们形成缜密思维。我校编程课的思路是在三年级了解了电脑的一些基本学问和基本操作技能后，渐渐用图形化编程带孩子入门，通过一个个任务式编程课例，引导孩子在完成任务的过程中思索、动手、检验、纠错。通过一学期的学习，孩子们能够独立完成一些简洁的编程任务，而且他们发觉问题、解决问题的实力也有了大幅度的提升。02科学课堂从“1”到“3”的持续：一间教室到三个课堂科学课，坚持学从做中来，通过一系

13、列试验，让学生在理解驾驭科学学问的同时，熬炼学生的动手实力和解决问题的实力。从课堂上的演示试验，到学生自己的验证明验，再到课外探究试验；试验的空间也从教室延长到到试验室，再扩展到学生家里和广袤的自然界，真正实现从1到3的持续。03社团教学从“2”到“4”的拓展：由两种社团到四类社团的开发科技类社团，始终只有操作类和试验类两种社团，本学期新增科普学问类社团和创客STEM类社团，社团数量也达到7个，基本实现组内老师人人有社团的目标。社团类课程是我校生态课程体系中特别重要的一部分，开发社团课程有助于丰富学生的校内生活，有利于学生学习科学学问，驾驭肯定科学技能。04组内教研从“3”到“9”的传承：由4

14、位专业老师向9位优秀老师的转变本学期，随着学校青年老师培训项目“青蓝工程”的圆满完成，科学信息教研组也由最初4名专业老师发展成为拥有9名成员的教研组（还拥有90后硕士一名）。教研组每两周一次绽开常规教研活动，探讨课堂内外教学活动中出现的问题、品评公开课的优缺点、为即将要开展的工作出谋划策静水深流，见微知著。在看似平凡与重复的教学中，组内老师团结聚力，相互帮助，传承着求真务实，开拓创新的精神，不断进步！组内新进年轻老师全部顺当出师，成为能独挡一面的教学能手，刘娅妮老师也被评为度陇南市骨干老师！05校本培训从“9”到“127”的努力：由组内推广到全校的尝试为深化贯彻老师信息技术应用实力提升工程2.

15、0，科学信息教研组主动开展校内培训。通过先学后教的方式，从基础的办公设备维护到先进的信息化教学技术引入课堂，开展集中培训、个别沟通、课堂展示等形式多样的校本培训，让学校127名老师在体验、参加、实践的过程中，熟识教学设备的运用，提升信息化教学实力，真正实现教化信息化与课堂的深度融合，带给学生更好的课堂体验。总结与展望在教学工作之外，科学信息教研组还主动主动地完成保障学校网络畅通、维护电教设备的工作。本学期，借助校内直播平台，完成校内活动直播7次，为成县牛尧小学输送音乐美术专业课26节。埋头拉车是基础，抬头看路是关键。在平常的工作中，教研组也渐渐形成了“创新驱动，知行合一”的工作理念，养成了“及

16、早着手、全力打算、提前预设、敏捷处理、事后总结”的习惯。这些阅历已成为教研组发展的内驱力，将会在今后的工作中坚持和贯彻。对为来的工作，我们构思如下：1、深度开展学生科技类活动，要将课堂再拓展；2、主动筹备申报科技类与学科融合创新类课题；3、接着做好校本培训，切实提升我校老师的信息技术应用实力；4.联合老师发展中心，建设才智课堂试验班；5.努力开发校本课程和完善校本教材资源库的建设；6.加强教研组建设，打造有思想有作为的骨干团队；7.强化创新意识，在后续教化教学工作中找寻新的突破点；8.做好劳动教化课的开展和实践活动。学期更迭，时间永不止步，教学路上我们任重而道远，但我们有信念支撑、有智者指引、

17、有伙伴同行，信任在全体学科老师的共同努力下，科学信息教研组肯定能为学校发展添砖加瓦，增加别样的精彩！小学科学教研组工作总结5本学期，科学教研组在前期工作的基础上，进一步加强科学教化的实践活动，加强培育学生动手动脑和创建力方面的工作探讨，并对小学生科学素养的培育作了仔细思索，进一步明确了科学教学的基本内容和一般形式。现总结如下：一、明确了在小学科学教化中培育学生较全面的科学素养。1、重视培育小学生爱科学、学科学、用科学的爱好。小学生科学素养最重要的一条是用科学的看法看待任何事物。我们科学教研组成员在开展科技活动时以培育学生对科学较深厚的爱好和使学生学会用科学的眼光看待问题作为最基本的目标，让学生

18、主动学习科学学问、发展科技实力，最终达到尝试运用科学学问改造事物的目的。期初，学校在各班中选择有科技特长的学生组成学校科技爱好小组（包括航模、信息技术、金钥匙竞赛等类别），每周定时在科技教室开展活动，由科学老师专职人员进行辅导，培育能够随时参与各项科技竞赛的优秀人才。2、科学组的教学工作着力于开发学生的创建力。小学生的创建力主要是指学生的.超群表现和学生超越自我的实现。科学教学以它特有的优势供应了培育学生创建意识，发展创建性思维和提高创建力的机会。在相识到“创建教化”的重要性之后，我们教研组加强了“如何培育学生创建力”的探讨和实践，每月组织组内老师集体研讨、分析，提高自身的教学素养，拓展教学范

19、围，把课从课内向课外延长，利用多媒体、录像，激发学生创建意识。本学期，学校还特地为科学组增加了一个新的多媒体试验室。此外，我们组充分利用学校的网络资源实现与信息技术的整合，便利组织学生参与各种实践活动，如在全校学生中开展电子小报制作、小试验、考察空气与水域污染、制作环保宣扬牌、编辑我爱我家科技小报等，同时还引导、激励学生参加小独创活动。首先引导学生学会探讨找寻解决问题的方案，其次要教会学生一些小独创的技法，如主体附加法、缺点列举法、功能聚集法等，最终激励、帮助、指导学生进行动手实践，制作完成“小独创”。通过学校实行的“校内科技节”活动，在活动中讲科学家的故事，撰写科学小论文竞赛等，培育学生的科

20、学爱好。二、确定科学组工作的基本内容和一般形式。1、明确科学教研组的教学内容和形式。对于各阶段的科学课，明确一方面用自然科学的配套材料，另一方面穿插自主的特色活动。教研组活动的形式以探讨、沙龙、论坛等为主，但也不受限制，使教研组全体成员得以在民主、和谐、轻松的氛围中全面提高、完善自我。2、加强教研组课题探讨，以研促教。随着教学的发展，对老师提出了更高的要求。为了适应时代的须要，组内成员在教研组大课题探讨的基础上，又确立了小组成员的个人子课题探讨，并刚好做好调查、记录，撰写探讨性论文及总结，真正做到“以研促教”，通过教学探讨来促进和提高老师的教化科研水平。随着全国基础教化教学改革的不断深化，科学

21、教化已越来越被社会各界所重视，科学教化的春天已经来临。我们科学教研组在各级教化主管部门的关切指导下，全体成员将接着发扬不断创新、与时俱进的精神，主动投身于科学教化改革的大潮之中，再创佳绩。小学科学教研组工作总结6惊慌而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学、信息组的老师们在校领导的指导关怀下，在全组成员的共同努力下，本学期的工作开展得绘声绘色，取得了不少成果，现将详细工作总结如下：一、加强理论学习新学期一起先，科学、信息组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作安排。教研组各位老师一起共同制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理

22、论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还共同学习了新课程标准，订阅科学课杂志作为学习的资料。老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。二、有序进行常规教学学期初，教研组每位成员会结合自己所任教的年级教材，明确自己所教教材内容和要求，相互沟通，互谈感受，将自己的阅历共享，问题共同探讨，为有序开展教学工作打下良好的基础。依据教学实际，严格抓好教学“七仔细”工作，常常开展集体备课，要求在课后

23、有教学反思，以便和其他老师进行沟通。仔细开展“一课三磨”活动，由新老师上课，组内老师共同研讨，尽快帮助他们成长。骨干老师也开展了探讨课，将自己的阅历共享给大家，共同提高教学水平。课堂上，我们的理念是以学生为中心，以培育其科学素养为重点。教学方法多变，形式多样，民主宽松，评价多元化。科学是基础学科，我们的课堂教学目标爱好、实力是首位，这些有了，学问自然而然就驾驭了。我们老师要跟着形势，不断转变思想、观念，主动开展实践，探究体现新课程理念下的教法和学法，并刚好总结、沟通、反思、提升，从而提高自己的思想、业务水平。三、加强校本化培训，保证高质量的探讨。高素养的老师是科学教学的中坚力气，担负着培育学生

24、科学爱好，自主体验自主创新的过程，发展科学创新的重要使命，也是探究构建新的自然教学体系的核心力气。要引导学生走自主创新之路，老师首先要开展自主创新性学习，以学导教，边学习，边指导，我们教研组制定了个人的微课题，微课题的选题都来自于老师们日常教学中遇到的困惑，都是对微小的教化问题进行观测、分析和了解，从中发觉规律，进行思索找出相应对策。希望我们每位老师都能做一个会反思、会探讨的科研型老师，在探讨的过程中提升自身的教化教学实力。另一方面，让学生能独创性地学习。不满意从于老师、书本获得答案或结果，对学习的内容能绽开独立思索，进行多向思维，能从多角度去相识同一事物，并擅长把他们综合为整体相识，能创建性

25、地运用所学到的学问去适应新的状况，探究新问题，使自己的视野不断拓宽。四、开展丰富的学生活动为了激发学生学习爱好，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。以“奇妙的结构”为主题的科技节活动，历时一个月。此次科技节，是我校弘扬科学精神、普及科学学问、传播科学思想、提倡科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学主动参加，大胆创新，取得了令人瞩目的成果。主动组织学生参与“创新大赛”、“金钥匙”、“水火箭”、“物联网”等常规竞赛，做好学生的选拔、辅导等工作，在竞赛中都能取得肯定的成果。我们也发觉了工作中存在的一些失误和不足，我们的教科研安排的制定和详细步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只

26、流于形式；部分竞赛项目的成果还不够志向，说明在辅导上还要多花心思；还有教学硬件设施的不完善，很多试验设备和器材与新教材不配套，阻碍了教学的正常进行。新的一年里，我们的工作和学习将有新的起先，今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，力求科学教研组建设日臻完善，掀开一个新的篇章。小学科学教研组工作总结7世界闻名的科学家居里夫人说过：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”而做为科学启蒙教化的小学科学课的老师也要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实，以生动的语言、妙趣横生的试验、奇妙的设计，想方设法地打好鼓来吸引自然科学的爱好者，引导他们进入科学

27、的殿堂。本学期，我校试验室的工作照旧在以往的基础上，接着以新课程标准来严格要求。结合上学期，试验室能做好各项工作：刚好做好试验室的各项资料备查等等。在实际工作中我们取得了肯定的成果，也存在这一些问题以及须要改进的设想，为将工作做的更好，特从如下五个方面来总结。一、试验教学开展状况1、本学期，各年级都能根据试验安排执行，上好开足试验课，老师和学生均能记好试验记录。同时，在试验中，老师注意发挥学生的.自主能动性，让学生参加探究，在此过程中培育学生的试验实力和科学的学习、试验看法。经过努力，师生的试验水平都有所提高。2、在深化教化改革，实施新课程标准的同时，结合试验教学向全体学生实行素养教化，注意在

28、试验中培育学生的创新精神、实践实力，培育了学生对科学的爱好爱好以及实事求是的科学看法。二、试验室活动1、在学期初，试验室即制订了全年级的试验安排、周日程支配表，组织成立了科学备课组，在每半个月组织一次活动，对试验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个试验老师的专业素养实力获得了提高。2、试验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学学问和小试验等竞赛来激发学生学科学、用科学的爱好和爱好。3、在校本课程中，我们充分发挥试验室的优势，带领学生开展各项试验活动，如：显微镜下的世界、小独创、小制作、植物标本的制作等等。三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。1、让不同层次的学生都

29、有体验胜利机会。2、针对课前学习打算总是不充分的状况，我们实行了各种预防措施：首先激励每个学生打算一个便笺本，特地用来记录打算任务。3、以学习促发展，以沟通促提高。“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学老师的教学指南，为加强对新课标精神的领悟贯穿，利用每周例会进行课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要的参考资料运用。在活动中真实的体会到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增加了老师对培育学生动手实力的重视程度。四、成果方面1.本学期，科学老师科研兴教意识较强，能通过平常每周一次备课组活动和空余时间仔细学习科研理论方法，提高自身的理论水平。在环翠区实行的习惯养

30、成大赛中,执教怎样听到声音一课获得一等奖，电子白板展示活动中获得三等奖。2.本学期，我们将试验教学延长到校外，不仅带领学生在进行常规试验操作的同时，还组织学生进行家庭试验。3.本着节约经费和节约时间的原则，我们还带领学生对部分仪器进行小的修理，这样不仅让学生学会了怎么保养和修理仪器，为学校节约开支，还提高了他们的动手实力。五、存在问题及改进措施1、目前，试验老师队伍还不壮大，科研水平和教学实力还有待于进一步提高。在平常的教化教学中要注意抓住各种机会提高自身的实力和素养。2、在试验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培育还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。总之，本

31、学期通过我们的不断努力和学习，试验教学工作在以往的基础上又上了一个新台阶。小学科学教研组工作总结8本学期，我校科学组紧紧围绕市、区教研活动的支配，着重开展了以下活动：一、仔细备课、命题提高老师综合素养要想提高课堂效率，首先要“备好课”。只有刻苦钻研教材，仔细备课，才能打造出高效的课堂。同时“备好课”是老师的基本素养，也是老师“上好课”的前提。所以科学组老师在去年集体备课的良好基础上，接着做好苏教版五下教材的集体备课工作。在这次集体备课中，我校科学组老师担当了五下其次单元形态与结构里的折形态、搭支架两课，并负责这一单元的备课状况的审核工作。科学组老师聚在一起，钻研教材，吃透教材，依据学生的特点，

32、细心备课。在试教多次后，各个老师提出看法，不断对教案进行修改，刚好反思，并对教材进行了改进。为了更好地教学，在折形态一课中，我们把课本中支配的对“基本形态的相识”放置在课后的拓展。而在课前，加强学生折不同形态纸筒的方法的教学。重点介绍了三角形、六边形的纸筒。因为这两种纸筒的形态比较难折，学生不简单折好，折平整。还强调了折形态的粘贴，以保证在“比较不同形态纸筒的承受力”试验的顺当探究。学生进行科学探究活动做了充分的打算。我们科学组不仅仔细集体备课，同时还仔细审核由南山小学袁小军老师发来的建桥梁、造房子的备课稿，提出建议，反复修改后，最终形成定稿，发送给区教委，圆满完成了集体备课的任务。在集体备课

33、的同时，这次又新增了“命好题”出一份科学试卷的活动。“命题”是为了科学老师从整体把握教材的重难点。同时，也是一种换位思索：假如我是命题者，我侧重考查科学哪些内容。这样，让老师在日常教学中能更好地理解课本。市教研室要求每个区在3-6年级中每个年级各出3份试卷。区教研室就采纳分层的方法，把任务分解到每一个学校，要求每一所学校都要出一份科学试卷。我校科学组担当的是四年级的科学试卷。科学组老师一起探讨、商议，反复斟酌，最终出了一份高水平的科学试卷。同时，还审核了新建小学、雨山中心小学每个老师发来的四年级试卷。在仔细审核，提出改进看法，兄弟学校的老师修改后，形成了3套四年级的模拟试卷。在规定的时间内提前

34、送至区教研室。二、打算充分展示胜利5月13日，市级骨干老师展示课在我校举办。我校科学组老师感到既兴奋又惊慌。兴奋，是因为市级教研活动能在我们这所城郊小学举办，实在是太好了，不出校门，近距离的学习，倾听专家的精彩点评。惊慌，是因为担忧我校承办不了，影响学校的声誉。所以，学校领导很早就给我们科学组开会，让科学组早做打算。学校为这次承办活动做了许多服务，不论是硬件还是软件。这样就为这次活动的举办胜利打下了基础。在这次展示课中，我校科学组夏老师也上一节展示课。为了这节展示课，科学组老师集体备课、磨课，提出修改看法，反复修改教案，每一次试教后，夏老师都要写出具体的反思。同时，我们还请采石小学的刘书记进行

35、网络指导，最终在这次的骨干老师展示课上获得了胜利。这次市级教研活动的承办胜利，展示了我校的.风采，也展示了我校科学组的成果。三、努力工作硕果累累在日常教学中，科学组老师努力工作，勤于反思，从教学反思、教学后记中积累素材，为教学论文的撰写供应了资料。每上完新课后，科学组老师就刚好写上教学后记，反思课堂中的胜利和不足，登记课堂里发生的点滴。这些教学后记、教学反思，给老师的课堂教学一个漂亮而深情的“回眸”，让我们老师在向前走的同时，不忘回头望望，时常检查、反馈自己的教学，从中吸取精华，促进老师的专业成长。在我们要撰写科学论文时，这些后记、反思就如浪花一样在眼前翻腾，让我们的思绪一泻而下，再也不为撰写

36、论文而发愁、苦闷了。可以说，这些反思、后记如晶亮的钻石一样，闪闪发亮，为论文充溢了实例，让论文变得丰富而充溢、灵动而轻快老师这样的日积月累，才会有“厚积薄发”之时，结出了丰厚的硕果。科学组的夏老师撰写的吸热和散热教学案例、巧模拟，巧说明例谈心脏和血液循环的教学分别发表在科学课杂志的第一期和第五期。围绕“生命科学”的主题，科学组夏老师结合所上的有关“生命科学”的公开课大脑、心脏和血液循环、动物怎样繁殖后代的教学反思，撰写了巧借“视频”，运用“模型、模拟”，紧扣“阅读”让“生命科学”之花绽放在小学科学课堂里。在这次区高效课堂的验收活动课中，我校科学夏老师验收合格，顺当成为区第一批“高效课堂”的实践

37、者之一。在参与区星级名师的评比中，科学组夏老师又被评为三星级名师。同时夏老师还主动参与市环保局开展全国“校内节能减排优秀案例”的活动，依据学校创建“市绿色学校”的过程，撰写了向山小学绿色学校在创建的综合案例。结合区科技周的活动支配，科学组老师主动组织学生开展各项科技活动，成立了科学社团，辅导学生开展科技活动。还组织学生设计科学环保小报，宣扬环保、低碳的生活理念。本学期的工作已接近尾声，科学组要在这学期的基础上更加努力，力争开创一个更加崭新的局面，让我校科学工作再上一个台阶。让这支“科学之花”绚烂的绽放。小学科学教研组工作总结9开学初，我们制订了教研组工作安排，以“诊学设计和运用”为主题，以落实

38、新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造细心设计、人人有收获的教研活动，努力提高老师业务水平，特殊是五年内老师快速成长为教学新锐，促进我校小学科学教学质量稳步提高。如今，一学期工作已接近尾声，特进行工作比照和相关总结。一、以落实新常规为根本，提高制度执行力。新常规包含备课、上课、作业批改和质量测评，加强市教研院新常规的学习。做到课前有思索、上课有目标意识、课后有反思、批改有规则和激励、会把纸笔测验和动手测验有机结合在一起。主动进行“导学单”新设计探讨。二、以研训活动为支点，撬动团队凝合力。主动参与“基于诊学调查的设计和运用”的小学科学课堂教学变革，变更观念，立足规范，新学期，新起点。三、发展

39、年轻老师，创设机会，不断提高年轻老师的教学专业水平依据安排支配，每一位年轻老师都支配2次开课第一次先自己备课，开第一次课，小组研讨，进行二度设计，并针对教具进行改进，再上一次课，以求提高老师的教学水平，提高课堂教学效率。其中，林*老师上了土壤中有什么，戴*老师上了用橡皮筋作动力，郑*老师上了相貌各异的我们，都达到了很好的研训效果。四、组内成员都非常好学，主动向上主动参与市、区的教研活动，汲取精华。主动参与市、区各类竞赛活动，并组织和辅导好学生开展各类活动。戴*老师指导的学生获科学记录本温州市二等奖，区三等奖。林*老师指导的科学记录本五（6）班获区三等,四（3）班获区一等奖,一个学生市三等奖,网

40、络视察日记区三等奖，新常规新设计空气占据空间吗区三等奖。郑*老师指导的学生获区试验竞赛一等奖，网络视察日志区三等奖，试验微视频市三等奖。郑*老师指导的学生获区科学记录本评比三等奖。始终以来，本组成员不断地学习别人的先进教学阅历，不断汲取先进的教改信息，主动撰写论文、案例，以提高自己的教学、教研和业务水平及实力。戴*老师的课题基于导学单的小学科学课堂教学的实践探讨区里立项，撰写了论文科学教学中如何开展学生的个体论证。林*老师的课题思维导图在小学高年级科学教学中的实践探讨区三等奖，执笔基于导学单的.小学科学高段课堂教学的实践探讨立项，还撰写了论文为科学活动添探究味。五、存在问题和今后努力方向本学期

41、，朱滨生老师请病假，他的课由三位科学老师分担，增加了许多课时量，但三位老师毫无怨言，说明我们科学组有很强的团队精神。假如能增加一位科学老师，我们科学组的战斗力将会更强。以上是本学期科学教研组对工作的简要总结，仍有许多不足之处，需接着努力及改进。我信任，在学校领导的支持下，在各位科学老师的共同努力下，我们教研组下学期的工作会做得更好。小学科学教研组工作总结10时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。站在期末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有了肯定起色，基本完成了学期初预定的目标。现

42、将这一学期来的工作总结如下：一、教研组成员专业而稳定。我校科学教研组的主要成员有罗明明、罗琴、王春花、李良。组长罗明明是专职科学老师，通过xx区老师聘请进入百花洲小学，从事科学教学工作已有六年之久。在这六年之中，她努力学习新课程理念，仔细钻研教材，参与各级各类竞赛，都获得过一等奖的好成果。罗琴、王春花、李良都是我组的固定成员，她们都是主教数学，兼教科学，都是理科出身。从检验组成员的结构来看，有专兼职老师，保证了教研组的专业性和稳定性。二、加强业务学习，重视提高自身素养。新课程已经实施多年了，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就一人，其余都是兼职任教，大家

43、都没有那么多时间去探讨钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材很多老师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连老师也知道不多，六年级的教材内容完全是以前的初中物理、化学方面的学问，所以有必要组织每位任教科学的老师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的.课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特别珍惜每两周一次的教研活动，主动准时参与备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，有很多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获许多，启发很大。不管是

44、自己的教化理论水平和教化教学实力都有了很大的提高。三、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，我们百花洲小学的领导更是重视我们学科的教化教学工作，给了我们工作上的极大的支持和帮助，大家也更有干劲教好这门学科。为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作安排和各年级的学期安排，并组织老师仔细检查了教学“五仔细”的落实状况，我们将教学“五仔细”的检查和集体备课活动紧密结合起来。根据“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平常我们也时时提示每一位老师做好学生学习爱

45、好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对五六年级科学学科进行了开放式测评，不仅检测了学生所学的科学学问，而且熬炼了学生的动手实力，还得到了广阔家长的好评。四、加强校内和校际间的沟通研讨，提高教学水平我们也组织老师主动参加网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决方法。同时我们主动组织老师外出听课，参与区里的教研活动或专家讲座。参与听课活动的老师，在回校后的都能刚好地在教研活动时进行汇报，实现资源共享，发挥好最大效益。另外，我组罗明明老师还在江西老师网建了一个工作室，正在完善之中，完善以后将会实现更多的资源

46、共享。五、教研组自制教具实力强。我组成员历年来都主动参与教具制作竞赛，并且获得了优异的成果。，罗明明老师制作的教具热风车荣获江西省第八届自制教具竞赛二等奖，而李婧老师制作的教具能量转换器荣获一等奖的好成果，并被举荐参与全国自制教具竞赛，荣获三等奖。3月，罗明明老师制作的教具光的直射与斜射，罗琴老师制作的教具振动演示器均获江西省第九届自制教具竞赛一等奖，并被举荐参与暑期将在杭州举办的全国自制教具竞赛。六、仔细辅导好科技爱好活动，丰富学生课余生活。青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞

47、的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期的科技活动中我们主要是指导我们的学生开展头脑奥林匹克活动，指导学生撰写剧本，辅导学生进行科技小制作和小独创的实践，丰富学生的课余生活，提高学生的科技创新意识。在上去年的区头脑奥赛中，我校打算的“哥德堡装置”获得第一名的好成果，当然科学教研组所取得的成果还得归功于上级教研部门领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。但也有很多不足之处，还将面临很多新的挑战，在新课程新理念中老师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的须要，只有这样才能跟上时代的步伐。小学科学教研组工作总结11近年来，随着素养教化的不断深化和新课程标准的实施，我校不断加大科技教化力度，从资金投入，科技老师队伍建