2023年驾校教练员工作总结篇.docx

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1、2023年驾校教练员工作总结篇驾校教练员工作总结1年末岁尾，即将迎来新的一年，回顾过去一年来的工作，无论思想、实践还是阅历，我又迈上了一个新的台阶。现总结如下：一、思想政治方面作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通平安的摇篮，每一个教练员都肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。我主动参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和相识水平，坚持与党与政府保持高度一样，将“稳定一切”紧密贯穿于教化教学中。与此同时，我特殊注意专业理论学问的不断学习，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断提高业务素养，针对工作实际，仔细学习车辆管理、交通平安方面的有关学问，增加自

2、己的教学水平。工作过程中，我力求做到：一是严格遵守单位的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，规范自己的行为，常开展指责与自我指责;二是坚持敬业踏实、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作，一切均为做好教学工作;三是与同事团结和谐相处，“大事讲原则，小事讲风格”;四是注意工作创新，主动探究新的教学思路和方法;五是保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵制各种不正之风。二、工作实践方面在过去的一年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树立“严守规章、平安第一”的观念，全年接待和教授六批共计100余名新学员，未出现一起平安责任事故，也未出现一名不合格学员

3、，取得了良好的教学成果。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位学员“公允、负责、耐性”的原则，因材施教，依据学员各自不同的学习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，取得了良好的教学效果。在教学中，安排给我的每一批学员人数都比较多，学员的差异也比较大，有的驾驭快，有的驾驭慢，我本着细心教练，以人为本的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导每位学员的主动性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证足够的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了每个学员都能按时进行考试，

4、圆满完成驾驶学习，准时领取驾驶执照。教学过程中，我仔细加强对学员的管理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规则和平安操作规程;场地训练时，提前做好平安操作规程宣解和训练过程中的刚好提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时，对学员进行道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整齐，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、解除和车辆的例行保养作业进行实践指导。总结一年来的工作业绩，我感觉很欣慰，有自己的辛苦与汗水，有自己的不断努力，但

5、同时也离不开校领导的大力支持和同事们的热忱帮助，在此我对校领导和赐予我很多帮助的同事们致以诚心的感谢。新年伊始，我将再接再励，作好一个驾校教练员的本职工作，为我校的发展和再创佳绩不懈努力！驾校教练员工作总结2驾校是培育文明合格驾驶员的机构，作为一名专职教练员，我肩负着为社会培育合格驾驶员的重任，在六年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和实力，圆满地完成了各项教学任务，回顾六年来的工作，无论思想、实践还是阅历，都得到了不同程度的提升，现将我的工作状况总结如下：一、重视学习，提高自身业务素养。工作中，我不断学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢自己，仔细执行教学安排，理论联系实际

6、，不断探讨教学方法，改进教学手段，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。做到了训练前检查好车辆的状况，收车后做好保养工作。并在工作中与同事和谐相处，相互学习和促进。爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，凡是出现的小毛病，我都能刚好解除。因为我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过大的故障。作为一名机动车教练员，我深知驾校是道路交通平安的摇篮，每一个教练员都肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。我主动参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和相识水平，坚持与行管部门要求保持一样，将-“平安第一”贯穿于教化教学中。与此同时，我特殊注

7、意专业理论学问的不断学习，坚持与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断提高业务素养，针对工作实际，仔细学习车辆管理、交通平安方面的有关学问，增加自己的教学水平。工作过程中，我力求做到严格遵守学校的规章制度，仔细履行一个车辆教练员的职责，规范自己的行为，常开展指责与自我指责，坚持敬业踏实、勤奋上进的工作作风，勤勤恳恳、任劳任怨、扎实工作，一切均为做好教学工作，与同事团结和谐相处，“大事讲原则，小事讲风格”，注意工作创新，主动探究新的教学思路和方法，保持清正廉洁作风，为人正派，自觉抵制各种不正之风。在过去的几年中，我在校领导的正确领导下，严格遵守国家政令法规，仔细履行校方规章制度，坚固树

8、立“严守规章、平安第一”的观念，未出现教学平安责任事故。在实践教学工作中，我本着对每一批、每一位学员“公允、负责、耐性”的原则，因材施教，依据学员各自不同的学习特点，因人而异实行有针对性的教学方法，将自己多年来日积月累的教学阅历和方法运用于教学中，学员考试合格率在90%左右，取得了良好的教学成果取。二、爱岗敬业，以人为本，仔细施教。教学中我本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每一位学员的学问结构，了解每位学员的性格特点，扬长避短，调动和引导每一位学员的主动性。有一些学员因工作或家庭状况，不能保证足够的学习课时，我放弃很多休息时间，利用午休和下午课后时间单独进行教练，保证了每个学

9、员都能按时进行考试，圆满完成驾驶学习。做好学员的思想工作，提高学员的平安意识，保证学员出入平安。在我和学员的共同努力和协作下，取得了肯定的教学成果。教学中注意科学训练，留意训练质量，我们面对的学员很困难，层次不齐，我做到了因人施教，首先新学员上车时就征求学员的看法，分车时有针对性，训练中做到有的.放矢，并留意非智力因素在训练中的影响作用，教学方法在不断改进，由盲目性转化为安排性，由自发性转化为自觉性，改传统的师徒教学模式为挚友式教学关系，使训练质量不断提高，特殊是在教学方法及手段上，我比较注意以下几点：一是学问讲解。每一批新学员我都实行集中或单独的方式，仔细具体地进行讲解，努力让每一位学员都能

10、了解驾驭小型轿车各种设备及操作要领。将正确的操作方法，留意事项等进行集中和单独讲解，同时与不正确的操作方法，在教学时进行比较，使学员能尽快的理解。教学时对简单产生错误操作的环节，多设问题，让学员思索回答，帮助学员加深记忆，多教通俗易懂的解决方法;二是示范讲解，我反复亲身示范正确的操作方式，同时进行讲解;三是让学员亲自体会。让学员自己操作，并在过程中提示学员留意事项，同时要留意视察，学员有无不正规的操作，刚好的赐予订正;四是分批分组进行教学。在教学中，学员人数都比较多，学员的差异也比较大，有的驾驭快，有的驾驭慢。在训练中我依据学员的驾驭快慢，来合理的调整各项目训练时间的长短，也把学员分成快慢组，

11、进行教学，准时领取驾驶执照。三、强化平安意识，落实平安责任。强化平安意识，落实平安责任是我在教学工作中的首要任务。我主动参与驾校组织的平安学习，仔细剖析、深刻反思，并从一件件事故中吸取教训，做到警钟长鸣，从思想上去杜绝由于平安意识淡薄，平安意识匮乏所造成的平安隐患。不断钻研业务水平，力求精益求精的驾驶技能，努力把平安意识和平安驾驶的思路和技能强化给学员。教学过程中，我仔细加强对学员的管理，严格驾驶的规章和纪律。要求学员在道路驾驶过程中，严格遵守道路交通规则和平安操作规程;场地训练时，提前做好平安操作规程宣扬讲解;训练过程中的刚好提示，避开意外的发生。以身作则，言传身教，在传授学员驾驶技术的同时

12、，对学员进行道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。车辆是教学工具，我在工作中爱车护车，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，保持车容整齐，技术状况良好，并组织学员学习必学科目外还对车辆常见故障的诊断、解除和车辆的例行保养作业进行实践指导。在平常教学中我做到了上路前必需检查车况，确保良好的车况驾驶，由于新学员不能驾驭汽车性能，很简单造成操作不当引起的机械磨损或其他突发机械不足，所以我平常做到随时检查车况，刚好解除隐患。在教学工作中，严格限制车速是避开事故的有力措施，学员对机动车性能了解不够，尤其在路训时对突发事务的预见性和应变上都没有阅历，我平常比较留意让学员严格限制车速。在教学中我还

13、特殊留意学员是否在按教学要求规范操作。个别学员有肯定驾驶基础，但养成了不良的驾驶习惯，比如：起步停车不看后视镜;超车忽视车辆后面状况;出现障碍时一心避让却把车身置于另一个危急等不良的驾驶习惯。驾校教练员工作总结3回顾这半年来的工作，在驾校领导及各位同事的支持与帮助下，根据公司的要求，严格要求自己，较好地完成了自己的本职工作。在工作模式上有了新的突破，工作方式也有了较大的变更，现将半年来的工作心得总结如下:一、工作汇报在从事理论教练员的时间中，辅导过很多从事不同工作的性格各异的学员。这些有益的阅历使我总结出了一些行之有效的教学方法：一个教练员做好工作的关键就是教育好自己的学员，而教育好学员的关键

14、就在于，把握住于教学共性的同时，依据不同类型的学员“因材施教”。在教育学员的教学工作中，有一部分教学工作是存在共性的。这一部分的方法适用于全部学员，不管他是怎样的性格，从事怎样的工作，都须要教练员以同样的方式去对待。但是，因为学员的年纪不同，性格有异，社会角色不一，同样的教学方法，可能也会产生不同的.教学效果。这就要求教练员，在兼顾共性的同时，还要做到因材施教。另外，作为一名理论教练，还应当依据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保证好学员每天的练习模拟，更好地培育学员的驾驶理论过关水平。这段时间以来，我努力工作，仔细完成应完成和驾校安排的各项任务。依据驾考模式，不断总结教学阅历

15、，主动思索，改进教学方法，提高学员的学习效率；仔细视察学员学习中遇到的每一点错误，基本做到了刚好发觉，刚好订正，尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低；我主动与学员沟通，调动学员学习主动性，使学员在轻松愉悦的环境里学习，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人特长，与自身状况相结合，不断改进使自己的教学水平使之有所提高。二、工作中的不足伴随着驾校的发展，我作为驾校的理论教练员，应更加努力地完成工作。我在实际工作中也做到了时时严格要求自己，做到小心翼翼，但同时也醒悟地相识到自己在工作中还存在不足之处：第一、理论教员对我而言是一个新的岗位，也是新的挑战，工作效率有待进一

16、步提高其次、教学工作和教学安排支配不够具体。第三、自己的教学理论水平有待加强，要适应驾校工作的要求，在接下来的一年里，要仔细提高自己的教学水平，为驾校更好的发展，贡献自己的一份力气。三、工作总结总结一年的工作，尽管有了肯定的进步，但在一些方面还存在着不足。比如有创建性的工作思路还不是许多，许多工作还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在以后日子里，我将更加仔细学习，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平。最终，真诚的感谢公司领导和同事在工作中对我的帮助和关切，我将会在以后的工作中更加努力。发挥出自己的满腔热忱,依靠自己的实际行动,在自己平凡的岗位上创建一个个不平凡的奇迹。为公司的再次

17、腾飞贡献自己的全部才智和力气。驾校教练员工作总结4我从事汽车驾驶教练已有十来年，是在三年前来到浙大同力驾校，在这三年里我能主动主动地完成领导支配的各项任务，团结各位教练，仔细负责地带好学员，取得了比较高的考试通过率。今年上半年被评为07年度杭州市四星级教练员。大家都知道，教练员和老师一样，都是将自己的学问传授给学员和学生，但教练员和老师又有一点不一样，一般的老师是通过口头讲课将学问和做人的道理传授给学生，但我们不仅要做到这一步，我们更须要手把手亲自将驾驶技能和动作要领教给学员。在教学中，要让学员知道平安驾驶的重要性，所以现在一起先学习道路驾驶时，就要求学员始终牢记平安驾驶第一。包括各种驾驶规范

18、操作、仪器仪表的正确运用，道路上的行车平安，我都督促学员操作规范、注意文明、强调平安。同时我自己在平常的驾车过程中，做到以身作则、文明出行、平安驾驶，在我来浙大同力驾校从教的三年里，没有发生过一次责任事故，也没有任何的车辆擦擦碰碰的状况；在平常的教学工作中，我也比较留意自己的一言一行，一举一动，因为我意识到自身过急的言行举止都会影响学员的学车爱好和教学质量。在学员学驾过程中，因为车上学员的.身体素养、接受实力、反应实力有所不同，学员的学习进度也是有快有慢，在这种状况下，身为教练，首先在心理上不能急躁，要做到耐性细致地教学，对于学员出现不规范、担心全的驾驶操作和技术要求，自己要反复地进行讲解和示

19、范，并且说话语气缓和，声音不太大，不然的话，简单引起学员的心理恐慌，会使学员驾驶技术动作简单变形和心理障碍。同时对于那些操作技能驾驭较好、学习比较快的学员，我也留意提示他们并要求他们稳健驾驶，平安行驶。平常有学员向我提出适当增加练习时间时，我也会尽量周密支配来满意他们的要求。正是由于我平常培训中的严格要求和合理支配，学员都充分驾驭了驾驶技能和平安行驶的要求，所以在术科考试中，我就很有信念地对学员进行减压，要求学员放松心情，镇静应对考试，增加他们的自信念，顺当地通过各科目的考试。我想只有通过这些努力，才能赢得学员对我的敬重，也会赢得公司领导、同事对我教练工作的确定。驾校教练员工作总结5我于xx年

20、进入西安市翔龙驾校从事教练员工作。到驾校工作多年来，我通过自己不断学习，在实践中摸索总结教学阅历，并通过单位的培训学习，使自己的综合素养有了明显提高，培训学员也从生疏到现在得心应手，深受学员酷爱与欢迎，教练水平受到学员及驾校领导的确定和表彰。现将近年来从事教练员的工作简要总结如下：初到驾校后，对教练员的岗位及工作不熟识，思想上打算不足。认为教练员把自己怎样驾驶机动车教给学员就行了，哪个学员仔细多问我就多讲，哪个学员学习不仔细我也就敷衍一下，脑子里还是过去师傅带徒弟那一套想法。在最初的一段时间内，学员对我的教练方法不满足。经过驾校对教练员进行培训和评比，使自己相识到了自己的差距，懂得了教练员同驾

21、驶员有质的不同。当一名合格的教练员，要对学员从理论到实际操作全面进行正规培训。驾校收了学员的培训费用，就要负责教会每一个学员驾驶技术，不能按自己的喜好和心情进行教学。教练员就像老师一样，对理论和实操方面的重点要讲清、讲透、讲明白。要使学员能听懂，能娴熟驾驭，还要不断总结教学方法，对不同文化程度和学习进度的学员实行不同的教学方法，要谆谆教导，不能简洁急躁。相识提高后，我就在教学实践上一点一滴严格要求自己。首先端正服务看法，不摆师傅架子，对学员仔细负责，从各个方面重视自己的师德培育，到处要求作表率作用。通过这样严格要求，几年来，学员对自己评价较好，驾校领导对自己教练工作也比较满足。在多年教练工作中

22、，没有一起学员投诉事情发生。近几年来，随着汽车业的快速发展，社会车辆不断增加，学习驾驶技术的人员也越来越多，机动车驾驶成为人们生活的一种基本技能。与之相适应的是驾驶培训行业的规模不断扩大，行业竞争越来越激烈。驾培机构为了适应新的形势，制定了管理方面的各项制度。在几年的工作中，我严格执行驾校制定的各项规章制度，尤其是教练员管理制度、教练车管理制度。坚决做到不吃请，不收礼；不打骂学员，不犯难学员，做到对全部学员一视同仁；按时上下班，从来不迟到早退，班内训练时间不干与训练无关的事；为避开酒后驾车，多年来我坚持做到滴酒不沾，事事到处都用一个合格的教练员标准严格要求自己，约束自己。机动车驾驶培训教学与考

23、试大纲自xx年10月1日起施行。为适应新大纲的教学要求，除参与驾校组织的.培训以外，我自觉地、反复地学习了新的教学与考试大纲，深化领悟其精神实质。通过学习，我相识到提高驾驶人的平安文明素养，是道路交通平安的第一道防线，干脆关系到全培训与考试工作，是夯实道路交通平安基础的重要保障。新大纲依据近年来培训及考试的实际须要，将平安与文明驾驶学问纳入机动车培训与考试项目，以培育学员平安文明意识为核心，以培育社会道路交通平安水平和文明程度。做好机动车驾驶学员驾驶技能为重点，细化了各项操作的详细要求，突出了驾驶人平安文明意识的养成，强化了实际道路驾驶培训，充分体现了以人为本、敬重生命的理念。相识提高以后，我

24、在实际教学中就仔细落实，订正自己以前在培训中“重操作技能，轻文明素养；重交规学习，轻平安教化”的现象，在教会学员如何驾驶的同时不忘培训学员的职业操守。常常提示学员要认清目前道路行车“人多车堵，事故频发”的客观现状，文明驾驶、平安行车从自己做起，从今日做起。要求学员要按新时期高素养的驾驶员标准严格要求自己，即要有坚固的平安意识；要有良好的文明素养；要有严格的遵守法律观念；要有娴熟的驾驶技能；要有规范的驾驶行为；要有基本的应急常识。自己的主动努力得到了较好的社会回报，经过回访，这几年我所带过的学员基本没有出现过交通事故。在几年的教学培训实践中，我坚持学习新技能，不断总结和丰富自己的教学阅历，重视提

25、高个人素养，充分发挥自己身为女性“说话温顺、视察细腻”的特点。学员们评价我“说话和气不发火，教练耐性不嫌烦”。不管是男女老少、学历凹凸，我都会付诸诚意、耐性、热心，直至学员娴熟驾驭各个训练项目的操作要领。几年来，我所带教的学员及格率始终较高。新报名的学员也都乐意选我当他们的教练，驾校有业务联络的有关部门的亲属来参与培训，领导通常都会安排给我带教与陪练。每次看到大家对我的认可与确定，我也由衷的感到欣慰。教练场就是我的工作地，教练车就是我的工作室。我时刻都不会遗忘自己是一名教练员。既然我选择了当教练，而且通过多年磨炼，也喜爱上了这一工作，我就要做到爱岗敬业。在日常工作中，我坚持每天把教练车擦洗的干

26、干净净，保障车内外干净整齐。出车前坚持对灯光、制动、转向进行检查，留意发动机有无异样响声。训练结束该保养就刚好保养。发觉故障刚好报告，及早解除，坚持平安第一的同时又不影响正常培训。在以往的教练工作中，我取得了一点成果，也得到了相应的好评与表彰，但我深知自己离优秀教练员还有很大差距，还要不断努力充溢提高。今后要结合全国开展的“教练员素养提升工程”，重视职业道德培育，规范从业行为，全面提高自己的整体素养，争做一名优秀的教练员。驾校教练员工作总结6不知不觉间，来到驾校已经有一年了，在工作中经验了许多甜苦辣，挫折与失败，获得了许多阅历教训，感谢领导给了我成长的空间、志气和信念。在这一年的时间里，通过自

27、身的不懈努力，在工作上取得了一些成果，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、工作总结在从来到驾学到现在的时间里，先后参加了培训学员及多次考试，我总结了一年的阅历，关键就是要教好学员。为了教好学员，注意个别教化，使其保持相对稳定，同时激发学员的情感，使学员产生开心的心境，创建良好的教学气氛。多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。依据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保好学员每天的学车时间，更好地培育学员的驾驶实力。这一年来，我努力工作，仔细完成应完成和驾校安排的各项任务。在实际工作中总结教学阅历，主动思索，改进教学方法，提高学员学习效

28、率，仔细视察学员学习中会遇到的没一点错误。做的刚好发觉，刚好订正，能为学员具体讲解驾驶技能。尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低。主动与学员沟通，调动学员学习主动。使学员在轻松愉悦的环境里学习，调配好时间，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人特长，和自己自身相结合，不断探究中使自己的教学水平有所提高，丰富教学生活。二、工作中的不足伴随着驾校的发展，我作为驾校的教练员，应更加努力地完成工作。所以；我在实际工作中时时严格要求自己，做到小心翼翼，但也醒悟地相识到自己在工作中的不足之处。作为一名教练员，我深知自己的职能，而我确没能处理好教练员与学员间的关系，面对学员们

29、的.盛情邀请，我没能拒绝为驾校造成了不良的社会影响，经过领导的指责教化，使我相识到了错误的严峻。领导的刚好订正，让我端正了自己的看法，认清身为一名教练员不该犯下的错误。三、今后的努力方向我下定决心，肯定仔细总结这一年中工作里犯下的错误。在今后工作中，克服不足，改正错误。努力把工作做的更好，更好的提高教学实力。新的一年已为着新的起点。在xx年我再接再厉。肯定努力打开一个工作新局面，更好，更努力的工作！驾校是道路交通平安的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任，在20xx年的工作中，我从理论和实践等方面不断提高自身素养和实力，现将本年芭工作总结如下：一、注意理论学问，坚持

30、与时俱进，学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让的驾驶观。二、坚持质量兴校的原则仔细执行学年教学安排，理论联系实际，不断探讨教学方法，改进教学手段，在年度教练员考核中取得优异成贯，并被评为教练组长。三、本着细心教练，以人为本的教学宗旨因材施教，把握第位学员的思想心情，了解每位学员的要求特点，扬长避短，调动和引导第位学员的主动，在我和学员的共同努力和协作下，不仅教学成果可喜：每期学员的考试及格率都在百分之九十九以上，面且在学校和学员中形成很好的口碑。工作中，我与同事相处，相互学习和促进，多次被评为优秀工作

31、者，我爱车护车，常常对车辆进行擦洗和保养，因为我的勤劳和细心，车辆在教学工作中没有出现过任何故障。在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。驾校教练员工作总结7在长达x年的教学培训中，自己先后完成对xxx多名学员的培训和取证，受到了上级领导和学校的确定，得到了学员的认可和信任，这些成果的取得，有以下几点感受。一、我知道驾校是道路交通平安的摇篮,作为一名机动车教练员,我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任。严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和平安操作规程。注意理论学问学习,坚持与时俱进,只有仔细学习新的道路交通

32、平安法规和驾驶技能,不断充溢提高自己。才能在工作中,向学生传授驾驶技能,而且对其进思工想道德教化,使学员形成文明行车,平安礼让行车的驾驶观，只有学员在入校学习之初，坚固树立正确的平安观，才能防止开“英雄车”的学员出现，用身边的事教化学员，用血的教训警醒每一个学习驾驶的人，几年来，通过我培训的学员里，没有发生重大交通违规事故，保证了行车平安，为社会作出了贡献。二、坚持质量兴校的原则,仔细执行学年教学安排,理论联系实际,不断探讨教学方法,改进教学手段, 热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公允、负责、耐性答问，教学中本着“细心教练,以人为本”的教学宗旨,因材施教,把握每位学

33、员的思想心情,了解每位学员的特点,扬长避短,调动和引导每位学员的主动性, 对一些接受实力较慢的学员更是做到耐性细致、因人施教，使每位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。对那些学习悟性差的学员，我更是不厌其烦地手把手地教化，让他们精确无误地学会每一个操作规程，从不责怪学员，在我的教化理念中，始终坚持“只有笨拙的教练，没有学不好的学生”，因此，在我和学员的共同努力和协作下,收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。三、 在教学过程中，我仔细加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及平安操作规程；场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。

34、自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，生活中也留意时刻关切他们，来学习的学员中，不少是独生子女，长期以来不喜爱动手，在家都要父母帮助，因此，他们的生活自理实力很差，我在学习之外也向他们传授做人的基本常识，学习自己的事自己做，不然今后驾驶车辆外出，遇到问题就不会处理，同样也不是一个合格的学员。在教学中也会遇到熟人、挚友介绍来学习驾驶的学员，我一视同仁，严格要求，严格管理，学习考试中从不马马虎虎，搞“人情教学”保证教学质量，只有让他们真正学习好了，才对得起他们，努力营造良好的学习环境，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。四、工作中,我与同事和谐相处,常常沟通驾驶心得，几年里，教练中有比

35、自己教龄长的，自己就虚心向他们学习，不耻下问，切磋技艺，不断提高教学质量，对比自己年轻的教练，自己经常关切他们，帮助他们解决问题和困难，相互学习和共同促进教学工作。车辆是教学工具，自己首先带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，每天出车前和收车后，都要对车辆进行清洗和保养，有问题刚好处理，哪怕是再小的问题也不放过，不把问题解除不下班，车辆有问题不出车，并组织本车学员对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导，时刻保持车辆的良好状态，几年来从来没有发生过因保养不到，造成中断行车教学的事故，从而保证了学员学习驾驶车辆的学时，由于自己勤于保养维护，自己用于教学的车辆是学校中运用

36、年限最长的车辆之一。随着我国汽车工业的高速发展和大量的新技术在汽车领域的大量应用，这也迫使我们从事此项工作的人，要不断驾驭车辆驾驶、维护、保养的新理论和新学问。学员中大量的90后起先出现，他们对学问更加要求迫切，如何做好教学改革也是摆在我们面前的新课题，因此在今后的工作中,我仍将努力学习业务学问,提高教学质量,敬业爱岗,立足本职工作,为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。五、驾培市场竞争激烈，要想站稳市场，赢得社会与学员的认可，年初，学校完善了教练员管理制度，明确了目标责任，我在教学中，严格遵守国家相关政策，法令法规，按章操作，坚决做到有法可依，有法必依，必需做到勤政，廉洁，从不收受学员的现金

37、与实物，接收学员吃请，从来不会向学员摊派各种款项，自觉抵制各种违纪行为，在保证质量不断提高的同时，努力为学校在社会上树立品牌，不断提升学校的知名度和信誉。 x年间换了x个驾校，每一次转教，都是对我个人教授技术和驾驶基础学问的考验；每一次转教，都是因为学校领导对我工作实力的确定而给了更好的展示平台；每一次转教，都是因为我的教授驾驶技术质量在学员们口碑良好而给我创建的机会，回想过往，我感谢每一个帮助过我的领导，我也特别珍惜每一位与我有缘的学员们。驾校教练员工作总结8驾校是道路交通平安的摇篮，作为一名机动车教练员，我肩负着为社会培育高素养驾驶员的重任，在本年度工作中，从理论和实践等方面不断提高自身素

38、养和实力，现将本年度工作总结如下：一、严格遵守驾校的各项规章制度，严格遵守道路交通规则和平安操作规程。注意理论学问学习，坚持与时俱进，仔细学习新的道路交通平安法规和驾驶技能，不断充溢提高自己。工作中，不仅向学生传授驾驶技能，而且对其进思想道德教化，使学员形成文明行车，平安礼让行车的驾驶观。二、坚持质量兴校的原则，仔细执行学年教学安排，理论联系实际，不断探讨教学方法，改进教学手段，热忱接待学校支配到我车上的每一批、每一位学员，对每位学员做到公允、负责、耐性答问，教学中本着“细心教练，以人为本”的教学宗旨，因材施教，把握每位学员的思想心情，了解每位学员的特点，扬长避短，调动和引导每位学员的主动性，

39、对一些接受实力较慢的学员更是做到耐性细致、因人施教，使每位学员都能驾驭驾驶技能和平安操作规程。在我和学员的共同努力和协作下，收到了可喜的教学成果，在学校和学员中形成了很好的口碑。三、在教学过程中，我仔细加强学员管理，严格学员纪律。道路驾驶时，严格遵守道路交通规则及平安操作规程；场地训练时，提前做好平安操作规程的宣讲以及做到刚好提示，避开意外的发生。自己以身作则，言传身教，做到上车是师徒，下车是挚友，一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围下学习。四、工作中，我与同事和谐相处，常常沟通驾驶心得，相互学习和促进。车辆是教学工具，自己首先带头爱惜设备，带领学员搞好车辆的日常维护和保养工作，并组织本车学员

40、对车辆常见故障诊断、解除及车辆例行保养作业的实践指导。随着我国汽车工业的高速发展和新技术在汽车领域的大量应用，要求驾驶员不断驾驭车辆驾驶、维护、保养的新理论和新学问，因此在今后的工作中，我仍将努力学习业务学问，提高教学质量，敬业爱岗，立足本职工作，为社会和单位的发展做出自己应尽的贡献。驾校教练员工作总结9自从我从事驾校教练员工作以来，凭借多年的驾驶教练工作阅历，使我深刻的明白这是一份考验技术、意志耐性与社会责任感极强的特别工种，不但是杜绝道路交通事故的发源地，更是牵涉到千家万户的生命财产平安和华蜜指数。从教以来我主动参与驾校组织的政治学习，不断加强思想修养，努力提高自己的政治觉悟和相识水平，坚

41、持与行管部门要求保持一样，将“平安第一”贯穿于教化教学中，我本着仔细负责的看法，以高度负责的社会责任感，严格根据机动车驾驶培训教学大纲，通过长时间的磨练，刻苦钻研，各方面都取得了长足进步，为社会各界培育了大批技术过硬，得才兼备级的技术人才。同时也获得了许多珍贵的阅历教训，取得成果的同时，也存在诸多不足，回顾过去，放眼将来，现将工作总结如下:在舟安驾校任教练员培训学员工作以来，跟据每个学员的不同特点因材施教，“上车是师生、下车是挚友”调动每位学员的信念。在我和同事以及学员的努力协作下，不仅学员的考试通过率高，而且对每位学员的因材施教前提下，每期学员考试及格率都超过了98%以上，在学校学员和社会之

42、间中都有良好的口碑。做好一个教练员的工作关键是怎样教育好自己学员，而教好学员的关键就在于把握住教学、教具和教学方案以及教学手段。刚好驾驭学员的动态，学员的心里素养学习方法和学习进度状况，主动与学员沟通，了解学员对现有教学的满足度。在整个教学过程中以身作则、言传身教、一视同仁，让学员在轻松友好的环境氛围中学习训练。仔细加强对学员的管理，严格学员纪律。在道路行驶中，严格遵守交通规则及平安操作规程，提前预防，避开平安事故的发生。仔细视察学员的学习训练中存在的问题，刚好订正不正确的驾驶动作和不良习惯，结合实际不断提高教学水平。教练员不仅向学生传授驾驶技能，而且还要对其进行道德教化，使学员形成文明行车，

43、平安礼让的驾驶观。所以我在教学中一发觉有学员出现不良的驾驶习惯，马上就赐予订正，强化正确的驾驶规范，不允许有一丝一毫的平安隐患存在，肯定不让学员把不良的驾驶习惯带到今后的实际驾驶之中。理论结合实际，提高培训质量。在培训学员期间，我结合所驾驭的理论学问并充分运用到日常教学过程中，敏捷运用。做到“规范教学、文明教学、平安教学”，做到“因材施教、公允施教”，达到了学员满足度高，培训质量过硬的良好效果。规范教学：仔细根据部（省）颁教材中的内容进行规范培训，依据基础学习阶段、动作提高阶段、动作娴熟阶段、动作协调完善阶段的驾驶技能形成四个阶段进行训练，让学员按部就班的驾驭驾驶技能，利用教学指引、教学模型教

44、具等教学手段让学员更加直观的了解到车辆构造、工作原理，更加娴熟的驾驭车辆操作部件。在理论学问培训中，杜绝学员“生搬硬套，死记硬背”，实际操作培训中杜绝学员“找点背口诀”的机械性操作等错误方法。从而使教学更加的科学合理，学员从被动学习转变为主动学习，教学效果事半功倍文明教学：在实际工作中，运用文明的语言教学，运用规范的手势教学，不但是反映一个教练员的综合素养，更是教练员与学员沟通的重要途径，干脆关系到教学效果，我在教学中对学员始终采纳“伙伴式”教学的方法，对学员都是多用激励的语言去激励学员学车的热忱，用确定的语言去激发学员的学车爱好，行车过程中以手势指令为主，语言指令为辅，简洁明确。每名学员培训

45、结束时刚好总结，指出不足之处，提出改正方法，对一些进步较大的学员予以充分确定。从而使培训达到事半功倍的效果。平安教学：遵守交通平安法，遵守驾校平安管理制度，是平安教学保障，提高平安意识，树立良好的驾驶习惯是平安教学的前提，在教学过程中，要求学员按操作规程操作，严禁饮酒、吸食毒品等违法行为，对一些影响平安行为的坏习惯予以刚好订正，同时保证教学车辆车况良好，平安协助设备齐全有效，教授学员在“行车前、行车中、收车后”进行平安检视的良好习惯，保证不带病车上路，彻底杜绝一切平安隐患，保证了教学平安。因材施教：随着社会的飞速发展，汽车渐渐进入家庭，学车的人越来越多，干脆导致学员素养参差不齐，对驾驶技能驾驭

46、的速度有快有慢，而这些状况将对教练员的要求将更高，不能以简洁粗暴的方法或“专制式”教学方法，只有做到“因材施教、因人施教”才能达到教学要求，每次新学员培训，我都提前通过多方面了解学员的性格、性别、从事的工作、年龄等状况，提前制订教学安排，依据不同性格的学员调整不同的教学方法，对年龄偏大、接受实力慢的学员予以适时的加班，进行强化练习，使他们培训进度刚好跟上其他学员，提高整体训练水平。车辆是教学的重要工作，自己首先要带头爱惜设备，才能带领学员树立良好的爱惜车辆设备意识。在日常教学中，带领学员搞好车辆的日常维护保养工作，保持车容整齐，车况良好，并组织学员对机动车的构造进行讲解，以及常见的故障的诊断解

47、除及车辆例行保养作业的实践指导。在这几年的工作中，我得到了驾培领导、校领导的支持和同事的帮助下，我的工作以及培训技能不断的提高进步，以后还要不断的努力学习，提高自己的培训实力，俗话说的好：“打铁还需自身硬”。我还要把好的培训方法、培训技巧推广出去，为社会、为国家培育更多的，合格的、技术过硬的驾驶员。驾校教练员工作总结10随着社会的进步发展，机动车驾驶作为一种基本技能，已被世人共认。越来越多的人因各种缘由，须要通过正规的培训考核取得驾驶机动车资格，各类驾校亦应运而生。由于学员的这也，年龄，性别，修养，素养以及文化程度，社会阅历等差异甚大，如何因人施教，使其在短期内尽快成为一名合格的机动车驾驶员，

48、是摆在众多驾校和教练员面前的重要课题。结合自己的实践视察，仅就常见的几种训练方式分析一下。一、激趣式：即把规范训练与学员的个人爱好爱好相结合。为学员创建一个文明和谐、团结友爱、互助共进的良好氛围，使其在枯燥苦累的行为训练过程中，苦中好玩，累而无怨，既完成了训练科目内容，达到了学习目的，又通过培训结识了很多新挚友，增加了生活乐趣。这就要求教练员必需做到以身作则，以诚待人，敢为楷模，能与学员打成一片，取得学员的信任，同时要擅长发觉、了解学员特点，因人施教，寓教于乐。此方式普遍适应各种群类学员。二、分解式即把规范的操作要领与详细指导相结合。把操作要领分解到训练中的每一个动作，提出详尽的训练要求，指导学员，严格训练，规范操作，培育学员养成良好的驾驶习惯，完成训练目标。要求与指导，相辅相成，互成因果：只要求不指导，没有过程，学员全凭个人领悟，收效甚微，且易走弯路甚至误途；只指导无要求，没有标准，难以规范操作，为学员正式上路埋下交通隐患。三、督导式即把规范训练与督导检查相结合。督导检查是驾驶员训练的.中心环节，规范训练为本，督导检查为辅，训练结果是目的，督导检查是手段，是方法。在常规的