2023年春节主题教案.docx

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1、2023年春节主题教案春节主题教案1活动目标1、了解春节是中国传统节日，知道和春节相关的风俗、饮食文化和拜年常用的祝愿语。2、从春节团聚中体会节日的热情气氛和美妙欢乐的心情，体验亲情的珍贵和温馨，感受人们对华蜜生活的热情憧憬。3、培育敬重长辈、文明用餐、礼貌待人、待客做客等良好习惯。初步形成为家人分担劳动的责随意识，能帮家人做力所能及的事情。活动重难点1、从春节团聚中体验亲情的温馨，团聚的珍贵，感受人们对华蜜生活的热情憧憬。2、培育敬重长辈、文明用餐、礼貌待人、待客做客等良好习惯。课时支配一课时活动打算1、CAI课件、中国结等年俗饰品，吹塑纸做的食物饭菜等。教室前布置一张餐桌。2、学生通过多种

2、方式了解“年”的传闻，收集有关春节的风俗趣事、饮食文化，了解拜年常用的祝愿语。设计理念迎春节是第四单元“银色的冬天”之庆元旦，迎春节中的其次个话题。品德与生活课程标准指出“只有源于儿童实际生活的教化活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德相识。”道德寓于儿童生活的方方面面，与生活紧密相连。本课蕴涵着丰富的情感因素和道德体验。一年级的孩子虽然年龄小，但是春节期间的喜庆气氛，家人团聚的快乐，亲情的温馨华蜜都早已在他们的生活里留下了烙印。本教学设计关注学生的生活，关注学生的成长，以学生已有的生活体验为教学基础，将与现实生活紧密相连的主题活动作为教学载体，把情感的引导作为教学主线，使学生通

3、过自己的生活实践和活动体验来感悟生活，体验情感，发展品德，真正做到在活动中学习，在生活中成长。活动过程师：（手持中国结、鞭炮，身着唐装，喜气登场。）小挚友们，看到老师，你们想到了什么？生：（兴奋地七嘴八舌）过年！春节！师：查查日历，看看20xx年的春节是几月几日？今年的元旦离春节相差多少天呢？生：（大声地）2月14日，相差恩29天。生：（指着日历，自信地）不对，我数了的，今年的元旦离春节相差27天。师：（神奇地）你们知道人们为什么把春节叫做过年吗？生：（迫不及待地）我知道，我知道！是因为有一种叫“年”的怪兽（CAI播放“年”的传闻）师：过年又叫春节，春节是农历的正月初一，是中华民族最隆重的传统

4、节日。就让我们走进这快乐的节日里，一起迎接春节的到来！（出示课题：迎春节）师：看，人们都在忙着做过年的打算呢！（CAI播放春节前人们贴窗花、年画，进行装饰的视频，步步高音乐声起）活动二：年俗乐滋滋师：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋。孩子们，你们家是怎样过春节的呢？生1：妈妈把家里打扫得干干净净，还要在门上贴上对联和“福”字，那个“福”和黑板上的一样是倒着贴的，妈妈说，这是“福”到咱们家的意思。生2：过年时，我家要来好多人，他们来拜年，爸爸妈妈也会带着我去他们家拜年。生3：我和爸爸妈妈到乡下奶奶家过年！晚上可以放鞭炮，放焰火，可好玩了！师：放鞭炮时可要留意个人平安和防火平安哟！生4：我家会买

5、好多好吃的东西，做好多好吃的菜，许多人围在一起吃饭。生5：我们一家每年三十晚上都要看春节晚会。生6：去年过年，我看了舞龙，舞狮子，很喧闹！师：大家都收集了许多资料，你们还知道哪些地方，哪些民族过年时有什么好玩的风俗？生1：我知道有些地方的人吃年饭可以吃到很晚很晚，始终吃到半夜。生2：壮族人在院子里点一堆火，叫“迎新火”，代表新的一年很暖和，生活很兴盛！生3：妈妈说孝感人初一、初二这两天，不扫地、不挑水、不生火，饭菜都是先弄熟的！生4：不扫地？那多脏啊！生3：我妈妈就是孝感人，她说那儿的人过年就是这样的风俗，这叫“压岁”。生5：过年时，侗族全家人都要喝一碗稀饭，盼望来年风调雨顺，五谷丰登！师：是

6、啊，来自不同地区，不同民族的人们，过年时的风俗也不相同，咱们一起来看看！（CAI视频介绍各地、各民族不同的年俗文化）师：虽然各地各民族的风俗人情不尽相同，但是人们家人团聚的温馨，节日活动的快乐，华蜜平安的祝愿却是一样！春节主题教案2一、活动设计。“春节”是我们中国既传统又盛大的节日，每个中国人都为此感到傲慢！小班的孩子第一次离开幼儿园，在家里过了一个欢乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴，确定有许多快乐或难忘的事情要相互倾诉、沟通。依据孩子们返园后的实际表现及情感须要，我预设了此活动。二、活动目标。1、引导幼儿回忆新年里发生的快乐事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的喧闹与欢乐。2、懂得

7、现代生活的美妙，酷爱自己身边的人。三、活动打算。课件新年里的快乐事；幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。四、活动过程。（一）观赏课件新年里的快乐事，引出主题。重点提问：师：过节快乐吗？我们都在假期里过了一个开心的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，老师在旁边介绍）小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真喧闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友新年里的快乐事真多！（二）探讨新年里的活动。重点提问：1、人们在过年的时候都喜爱做什么事情？2、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？3、过年时，你最快乐的一件事是什么？小结：我们

8、小挚友在新年里也有许多快乐的事情，（如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等）。快乐的事情能让我们心情开心，我们要把快乐的事情用画笔记录下来，这样才不会遗忘！（三）画画“新年里的快乐事”。1、幼儿看课件来作画。2、师依据幼儿绘画状况进行适当指导。（四）“过新年”画展。把幼儿作品放在“展览角”展示，供其他幼儿参观。春节主题教案3活动目标：1、熟识歌曲旋律，产生学唱新歌的爱好。2、让幼儿有表情地演唱歌曲。活动重点：幼儿学会唱这首歌曲。活动难点：让幼儿有表情地演唱歌曲。活动打算：钢琴活动过程：一、活动起先。律动：手指歌、摘果子学做解放军练声：小树叶、小雪花二、基本部分。1、老师通过提

9、问，引出课题。老师：小挚友们，前几天我们在家里玩了三天，那你们知道是过什么节日吗？（元旦）老师：对了，是元旦，也就是新的一年起先了，那小挚友们知道过新年的时候都有什么和我们平常不一样的地方吗？要做些什么呢？人们都会用什么方式过新年呢？（幼儿回答）老师：那过新年的时候，你们心情怎么样呀？是不是觉得很快乐呢？（喜洋洋呀，华蜜的生活甜又香。）2、引出歌曲。老师：好的，这节课老师要教小挚友一首新的歌曲，歌曲就是说人们过新年的样子，歌曲的名字叫过新年，我们先一起来听一听这首歌曲吧。3、老师范唱歌曲。提问：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里听到了什么？过新年了，放鞭炮，敲锣打鼓，歌曲里是怎么说的？（幼儿回答）老

10、师：除了放鞭炮和锣鼓，过新年还怎么样呀？（唱歌跳舞）快乐吗？歌曲里是怎么说的？（唱歌跳舞多欢畅）这样的生活华蜜吗？歌曲里是怎么说的呢？（华蜜生活甜又香）4、老师带领幼儿一起学习歌曲。老师：那现在请小挚友跟着老师的一起来唱一唱这首歌曲吧！（幼儿学唱）老师：小挚友们唱的真好听，再来一遍吧。三、活动结束。复习歌曲小雪花春节主题教案4设计意图儿童是天才的画家他们从小就喜爱画画。他们画画时很兴奋激烈眉开眼笑神采奕奕。他们经常自由发挥为所欲为地表达愿望。“学习和驾驭简洁的美术活动学问、技能培育幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教化的基本目标。驾驭肯定的美术学问、技能是从事美术活动的.必要前提

11、。但由于幼儿园美术教化的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的相识、情感、实力、特性诸方面的有效发展因此学问、技能只是一种促使幼儿发展的手段。通过美术教化促进幼儿的发展。幼儿园美术活动是幼儿喜爱的一种艺术活动。因此开展美术活动泡泡乐。以开发幼儿潜力提高幼儿学习爱好。发展幼儿健康的特性为前提。运用各种途径敏捷多样地组织各种教学使美术教化在儿童的发展中发挥更大的作用。活动目标：1、在嬉戏中感受泡泡落在纸上的美，进行大胆想象借形添画。2、在与泡泡玩乐中感受新年的欢乐与祝愿。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的观赏实

12、力。活动打算：1、幼儿已会唱歌曲新年好。2、幼儿对圆有肯定的想象基础。3、泡泡枪、宣纸、记号笔、展板、夹子。4、泡泡课件。活动过程：1、嬉戏“接泡泡”，提示幼儿接到的泡泡越多，收到的祝愿也越多。2、借圆想象添画。（1）师幼共同添画：泡泡可以变成什么？（2）观赏课件：祝愿泡泡还可以变成什么呢？让我们一起观赏一下吧！小结：原来祝愿泡泡还能变出那么多好玩漂亮的东西啊！（3）幼儿操作，老师指导。引导幼儿相互商议、合作添画。3、新年装扮。（1）师：小挚友真聪慧，变出了这么多好玩的东西，我还想用他来装扮自己。可以变成什么呢？（2）幼儿相互合作装扮自己。（3）展示装扮，庆贺新年。活动延长回家和爸爸妈妈一起绘

13、画竞赛。春节主题教案5活动目标：1、让中班幼儿在熟识歌曲新年好和驾驭了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。2，学会唱新年好这首歌。活动打算：电子琴活动过程：一、导入活动1、老师让中班幼儿视察活动室，老师提问：小挚友们你们看看我们的教室有什么改变呀?中班幼儿：有灯笼和对联师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?中班幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。2、引出本次活动内容：为歌曲新年好。二、学唱新歌新年好。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小挚友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的.。2、老师要求中班幼儿有表情地演唱。3、请中班幼儿分男、女演唱，要求中班幼儿在唱强拍时拍一下。4，全体中班幼儿跟着琴声合唱歌曲

14、。三、启发中班幼儿自编节奏动作。1、老师提问：小挚友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)2、中班幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。3、请个别乐感强的中班幼儿听琴声新年好，大家做示范表演。四、进行结束。老师带领中班幼儿一起完整的唱完新年好这首乐曲。春节主题教案6设计背景本活动是依据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小连接的语言教化打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达实力。激励幼儿主动发言，运用已有的生活阅历构建新的认知，从而提高口语表达实力活动目标1.引导幼

15、儿细致视察2.能用比较完整的语言讲解并描述春节给人们带来的欢乐3.学会用恰当的语句表达祝愿的话重点难点重点：能用完整的语言讲解并描述过春节的情景难点：愉悦，感谢等性情的语言组织与表达活动打算过春节时的喧闹场面图片活动过程一.讲解并描述春节时人们的庆祝活动，出事图片互动问题：1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？2.你是从哪看出来的二.说说自己是怎么过春节的互动问题：1.在过春节的时候你最兴奋的事是什么2.过春节时你最喜爱做的事是什么3.新的一年里你最大的心愿是什么三.我是小小演说家用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来四结束活动互动，听音乐边唱歌曲新年好边做律动教学反思1.大班

16、是学习语言的最佳时期，做为幼儿老师，必需抓住这个时期努力发展幼儿的语言实力，使他们在入小学前具备足够的语言实力而受益终生。2.对活动过程的反思（1）对幼儿发展的反思：幼儿在活动中都能够主动发言，使整个活动能很好的开展下去，平常不说话的孩子也能够才与活动。（2）对优势专业发展的反思：我对班上幼儿比较了解，知道他们的性格特点和语言水平，因此在把握教化内容上成为孩子的最好引导者。（3）对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动，对不爱说话的孩子降低要求，因此活动得以顺当开展。3.对活动效果的评析整个活动幼儿心情良好，主动参加，在今后的活动设计中应充分考虑这一方面，使幼儿都能主动主动的参

17、加到活动中来。4.假如让我从新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动中适时加入一些视频短片，让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感谢之情。春节主题教案7一、活动目标1、帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。2、建议家长带幼儿过一个有意义的春节，体验节日的欢乐3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。二、过程活动一：了解春节1、最近，老师和小挚友为什么常会收到贺年卡。2、你知道哪些春节的风俗？3、去年你们家是怎样过春节的？有哪些好玩的事儿。4、今年你想怎样过春节。活动二：共迎春节为了让幼儿度过一个有意义的春节，请家长座谈，探讨以下问题：1、以前你是怎样带孩子过春节的？有哪些好阅

18、历？2、今年如何带孩子过春节？3、如何帮助孩子记录春节期间有意义的活动？活动三：打算过春节1、建议幼儿与家长一起制定春节活动安排，并为安排的实施作打算。2、在打算过程中，帮助幼儿进一步了解春节的风俗、礼仪。活动四：喜庆春节1、激励幼儿主动投入到春节的各项活动中去。2、引导幼儿感受过春节的喧闹气氛，体验节日的欢乐。3、激励幼儿在家长的帮助下，通过多种途径和方法，如录像、摄影、绘画等记录自己或四周人的活动。4、在适当的时候，通过打电话、发Email、串门等形式向幼儿贺年，了解“春节安排”的实施状况，提示幼儿留意平安，合理支配作息时间。活动五：展示春节1、引导幼儿依据所带材料分组，如带照片的为一组，

19、画画的为一组等。2、启发幼儿探讨布置的方法、步骤及分工。3、激励幼儿把春节期间记录的各种“成果”展示在活动室，营造喜庆气氛。活动六：话说春节1、引导幼儿有条理、有重点地介绍自己过春节的状况。2、建议幼儿倾听同伴的介绍，吸取有用的信息。3、启发幼儿探讨：谁的春节过得好玩？为什么？明年你想怎样过春节？4、向幼儿赠送老师制作的礼物。春节主题教案8活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日。2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。3、情愿参与活动，感受春节的喧闹气氛。活动打算:闹新年mp3；年兽来了视频；红包、纸、笔若干 活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的爱好。师：小挚友们，刚刚听

20、的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、沟通过年的习俗、礼节1、共享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢？人们是怎样庆祝的？你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢？2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚挚友们拜年时我们要说哪些祝愿的话呢？我们可以做什么动作来祝愿他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚挚友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“感谢，恭喜发财”。三、了解过年习俗的由来。1、师幼相互探讨沟通师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频年兽

21、来了师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最终怎么样？小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝愿。四、玩“送祝愿”的嬉戏玩法：小挚友把自己想送给别人的新年祝愿用画画的形式画下来（假如会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好挚友。师：小挚友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好挚友吧！记得要有礼貌哦！春节主题教案9活动目标1、让幼儿体验“长大”的欢乐。2、发展幼儿初步的音乐感受力、表现力3、培育幼儿对音乐的爱好.4、学习演唱歌曲，并用多种方式表达自己的情感。活动打算1、幼儿小时

22、候的照片和穿过的衣服.2、歌曲我又长高了磁带，身高、体重测量仪及记录卡。活动过程(一)起先部分小挚友动动小脑袋想想年后你和年前的你有什么改变呢?幼儿答长大了一岁长高了(二)进行部分老师让小挚友拿出照片对比一下现在长大了吗?小挚友答长大了激励、启发想方法、找理由证明自己的确长大了。评改:穿一穿小时侯的衣服，穿不下了，证明自己长大了。用自然参照物对比证明自己长高了。1、观赏歌曲我又长高了，指导幼儿学习演唱并大胆表演动作。2、量身高、称体重、比高矮。同伴间相互比一比，尝试从高到矮、从矮到高排队。那咱一起把长高了编成一首好听的儿歌好不好?出示我又长高了歌词,有节奏的带领小挚友读一遍歌词.老师教给幼儿学

23、.3、结束部分:小挚友唱的真好听回家时候唱给爸妈听春节主题教案10活动目标：1、回忆和仿照春节人们相互拜年庆贺的话，进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。2、情愿与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起共享欢乐。活动打算：阅历打算：幼儿与爸爸妈妈一起拜年材料打算：零食若干，新年好的音乐，VCD动画影碟活动重点：情愿大胆地说说讲讲活动难点：能与其他班级的挚友老是一起活动活动过程一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。二、新年好1、前些日子，我们刚过了一个中国人最喧闹的节日，是什么节日呀?2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今日我

24、们都特殊地快乐，因为过了年，我们好挚友又见面了，在这里，我们全部的老师祝小挚友：新年欢乐学习进步身体健康欢乐成长(一人一句)三、相互拜年：1、你们有什么祝愿的话要对老师和小挚友们说的呢?想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的?2、同伴间相互拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝愿的话。(新年音乐)四、聊新年1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包)2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起共享节日的欢乐。五、和小一班的挚友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。“三八”妈妈来

25、过节，我把红花送给你。春天到(儿歌)春天到，春天到，花儿开，鸟儿叫，蝴蝶飞，花草摇，春天春天真正好。花儿好看我不摘(儿歌)公园里，花儿开，红的红，白的白。花儿好看我不摘，大家都说我真乖。金钩钩(儿歌)金钩钩，银钩钩，手指头，勾一勾。我们都是好挚友。春天来啦(儿歌)春天来啦，花儿开啦，小草绿啦，我们春游啦。春节主题教案11活动目标1、通过各种形式让孩子们来相识了解新年，知道新年象征意义。2、知道过了新年又长了一岁，感受自己成长欢乐。3、嬉戏，找新年礼物，打开礼物的过程中体会节日来临的欢乐。教学重点、难点重点难点：激发幼儿喜爱过新年的情感。活动打算布置教室、礼物既有盒，也有袋、中国结、春联、福字、

26、灯笼、方针鞭炮等活动过程1、听音乐做律动，带幼儿进入活动室，小挚友我们一起到快乐屋里玩一玩吧！哇！快乐屋装扮怎么美丽。小挚友们你们知道要过什么节吗？知道新年象征的意义2、新年到了，小挚友们想想哪些东西是有关新年的物品？3、新的一年到了，我们小挚友几岁了？讲一讲自己的改变，感受成长的欢乐。4、嬉戏；（1）新年到了，小挚友想不想收到礼物呀！礼物都藏在快乐屋里，让我们一起去找吧（2）你在哪找到了礼物？（3）哇！我也找到了一个大盒子里面是中国结。5、小结：新年给小挚友带来了礼物和快乐，让我们把新年的.欢乐和祝愿送给我们身边的每一个人好吗？课后延长：让孩子大胆讲解并描述自己的春节见闻，对春节期间的喜庆活

27、动有所了解。春节主题教案12活动目标：理解诗歌内容，学习有表情地朗读诗歌。理解“新年就是进步，新年就是欢乐”的含义。拓展思维，尝试仿编。活动打算：日历、若干字卡、课件活动过程：音乐咙咚锵进场，让幼儿感受新年喜庆气氛。以日历引出课题大一班的小挚友们我们又见面了，赵老师望见你们好快乐哟，我要送给你们一个大大的笑脸，那你们能否给我一个可爱的笑脸呢？要让我看到你们的白牙齿，听到你们的笑声哟。大一班的小挚友真热忱，不知大一班的小挚友是不是也很聪慧，谁知道今日是几月几日？对了，今日是12月30日。（出示日历）在这呢，12月过完了，这一年就没有了，那一个喧闹的节日就到了，是什么节日？（引导幼儿看）新年是新的

28、一年的起先，太重要了，过新年会很喧闹，爸爸妈妈会带我们逛超市，买年货，那老师这也开了个小超市，卖一些和新年有关的东西，请你们来逛逛吧。嬉戏“逛超市”，激活幼儿相关的生活阅历。看老师这有新衣，新帽，灯笼等，还有兴奋欢乐的好心情，还有最最重要的新年购物篮，请小挚友们上来只能选两样，可以是东西可以是心情，（请四五个幼儿操作）学习诗歌刚才小挚友们买了很多有关新年的东西，还把过新年的好心情带回了家，那现在我们来看一段诗歌，听听诗歌中是如何说新年的。1，观赏新年动画第一遍后，提问：刚才看了诗歌的名字是什么？诗歌中我做了个梦，梦见什么了？我做了飞船去干什么？（我们小挚友放假的时候，会跟爸爸妈妈到公园到长江边

29、去游玩，去逛逛）诗歌中我问了星星月亮太阳一个什么问题了？那星星月亮太阳又是如何回答的，他们用什么样的声音回答的，我们再来听一听2，观赏新年动画其次遍，提问：我问星星新年是什么？星星是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（细声）我问月亮新年是什么？月亮是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（大声）我问太阳新年是什么？太阳是怎样回答的？用什么样的声音回答的？（高声）3，引导幼儿用不同的声音，学说诗歌中的对话。现在赵老师细声得问你们这些小星星，什么是新年，你们这些小星星细声地说什么？现在赵老师细声得问你们这些小月亮，什么是新年，你们这些小月亮大声地说什么？现在赵老师细声得问你们这些小太阳，什么是新年，你

30、们这些小太阳高声地说什么？那为什么太阳说新年就是进步，新年就是欢乐呢？因为新年到了，我们就长大了一岁，那当然有进步了，我们去年在中班，许多东西都不会，现在在大班，学会了许多学问和本事，到了明年会上小学，比现在更有学问和本事了，当然有进步了，我们有进步了当然会很兴奋欢乐了。4，分角色朗读，提示幼儿留意声音的改变。现在我要请大一班的小挚友来当小演员了，我来做诗歌中的小姑娘，你们这一边的当星星，你们当月亮，你们当太阳，记住你们声音的不同哟5，带领幼儿整体朗诵一遍，提示幼儿留意表情动作。你们的声音真好听，看看老师读诗歌时，除了有声音，还有什么，对了表情和动作，假如你们再加上表情和动作就更精彩了。拓展思

31、维，学习仿编刚才诗歌中星星月亮太阳说新年是新衣新帽糖果玩具，新年是进步欢乐，那你们觉得新年是什么，我想听听你们和别人不一样的想法，谁来说说。这个小挚友说得真不错，那我要把他说的编进诗歌里去了，就可以说大自然中除了星星月亮太阳，还有风雨雷电，花草树木太多太多的东西了，我们也可以问问他们呀，那他们又会怎样回答呢？我问小草什么是新年，小草细声地说：“新年是阳光，新年是嫩芽”我问小鸟什么是新年，小鸟大声地说：“新年是歌声，欢乐”我问春风什么是新年，春风高声地说：“新年是快乐，新年是希望”音乐活动新年好大一班的珍宝们就像小诗人一样编了很美丽的诗歌，我都希望日历快快翻完，新年快快来到，惋惜和你们度过了一段

32、欢乐时间，我就要回去了，不能陪你们过新年了，那现在老师就要提前祝你们新年好了，请大一班的珍宝们伸出小手，祝大一班的小挚友在新的一年里身体健康，每天欢乐。魔法妈妈快帮我把祝愿送出去吧，你们的小手快接住，装到口袋里带回家。赵老师把祝愿送给你们了，我们小挚友之间还没送祝愿呢，来珍宝们，快起来，找到好挚友，手拉手站好。我们也要把新年祝愿送给客人老师呀，来珍宝们，和客人老师再见了。课件说明：第一个鞭炮按纽是放咙咚锵音乐其次个鞭炮按纽是放诗歌新年Falsh动画第三个鞭炮按纽是放新年好音乐春节主题教案13主题目标：1、学习用语言陈述自己过新年的一些趣事，知道春节的习俗中压岁钱、闹元宵的来历。2、初步学会运用

33、管理自己的压岁钱，并能在尝试制作各种节目道具的过程中发展动手实力。3、在学学、说说、玩玩、唱唱中充分感受传统文化的丰富内涵，增进对民族艺术和传统文化的认同与酷爱情感。4、理解“礼物”的含义，学习相关的“礼物”的特征，提升分类的实力。5、感悟亲情，体验母爱和家中长辈对自己的关爱，萌发感恩的意识。6、学习做哥哥姐姐，萌发责随意识。主题内容：语言活动：欢乐的年、压岁钱的来历、我的压岁钱、我知道的元宵节、藏起来的礼物（一）、漂亮的花环（一）。社会活动：元宵灯会、我们收到的礼物、猜一猜我的礼物、藏起来的礼物（二）。科学活动：穿新衣，戴新帽、灯笼排排队、玩具宝宝坐火车、送给妈妈的礼物。艺术活动：正月十五闹

34、元宵、漂亮的烟花、好吃的汤圆、玩具进行曲、折纸飞机、漂亮的花环（二）。健康活动：噼里啪啦放鞭炮、小小服务员、玩纸飞机。家园共育：1、请家长在家指导幼儿运用文明礼貌借语。2、请家长在家里为幼儿打算一份小玩具带到幼儿园与小挚友进行玩具交往活动。3、激励家长在家中与幼儿进行110的数卡嬉戏，巩固幼儿对序数的理解。4、家长们可在回家后多和幼儿沟通幼儿园里发生的趣事，让幼儿更加宠爱上幼儿园。5、请家长平常留意引导幼儿学会自己合理支配运用零花钱。6、请家长在家带领幼儿共同收集有关元宵节来历和习俗的相关资料。7、请家长在家供应物品引导幼儿联系系鞋带、系蝴蝶结。8、请家长在家给幼儿猜谜，加深对谜语的印象。主题

35、环境：1、小主题一：“快乐春节”从“欢乐的年”、“我知道的元宵节”两大块创设。2、小主题二：“礼物”从“我们收到的礼物”、“送给妈妈的礼物”两大块创设。区域环境创设：1、娃娃家：将塑料玩偶、零食、饮料瓶、纸币、超市工作人员、收银员等角色胸贴等商品放在娃娃家，供幼儿扮演角色进行超市嬉戏。2、图书角：有关元宵节来历和习俗的相关资料供幼儿进行阅读、了解。3、美工区：供应各类彩纸供幼儿创作花灯，如做灯笼、炮仗等，供幼儿和进行纸工嬉戏，开展“花灯展”。4、科学区：投放不同大小、形态、颜色的物体供幼儿进行排列物体依次。5、建构区：供应多余的柜子充当超市货架，引导幼儿利用各种材料（如鞋架、大型积木等）制作超

36、市货架。春节主题教案14教学目的1、了解有关春节的文化、历史，观赏不同地区不同习俗，培育学生留意视察生活、酷爱生活、体会美妙生活的情趣。2、尝试着采纳多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美妙心愿。培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3、将记忆春节的美妙景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆气氛和喧闹场面。教学重点了解有关春节的历史、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。教学难点用不同的.材料制作各种小礼物。教学过程一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们观赏陈设在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。提问：春节有关学问。春节有关习

37、俗。学生探讨二、讲授新课（一）提问：1、你认为春节令你最难忘的、好玩场面有哪些？2、你打算这样去表现它才能表达出节日美妙、快乐喜庆场面？（二）庆个别学生示范其他同学看书、观赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示（三）学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的？（四）通过探讨来完善自己将要绘制的作业构思。观赏其他同学的作品沟通阅历。三、学生创作1、可采纳多种绘画形式。2、可以组为单位画一幅长卷。四、展评沟通学生互评、老师点评。哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色调艳丽？五、扩展延长你还想了解哪些关于节日方面的学问？春节主题教案15活动目标：1、通过谈话回忆春节时候的情景，共享欢乐。2、能用完整连贯的语言讲解并描述所发生的欢乐的事情。3、能将自己欢乐的心情画出来。活动打算：春节时的照片活动过程：一、情景再现1、老师和幼儿相互问候春节好。2、幼儿说一说春节都在哪里过？如何过节？二、照片共享1、幼儿结合春节的照片说一说节日里发生的欢乐的事情。2、和同伴共享照片，沟通自己的所见所闻。三、沟通探讨1、幼儿将过节时的欢乐事情画出来。2、和小挚友一起共享节日的欢乐，将照片和绘画作品粘贴在语言区，便于幼儿沟通。活动延长：老师可将自己在春节的时候发生的欢乐的事情和小挚友一起共享。