2023年小班美术教案模板合集6篇.docx

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1、2023年小班美术教案模板合集6篇小班美术教案 篇1一活动目标1、随口令有节奏的摇动瓶子进行玩色嬉戏，并初步尝试用画笔随意涂色。2、通过玩色嬉戏，感受色的改变，体验玩色的乐趣。二、活动打算：1、酷儿瓶里面装有清水，盖内附有蓝、红各一色颜料。2、画笔人手一份；黄色颜料、白纸，抹布若干三，重难点重点：体验玩色的乐趣。难点：尝试用画笔涂色。四、活动过程：（一）引题激发爱好1、老师摇摆瓶子，让幼儿感受色的出现，激发幼儿的玩色爱好。（出示瓶子）提问：“瓶子里的水有颜色吗？”“让我这个魔术师来变一变，让它变得有颜色，看好了！（边说边摇）摇摇摇、变变变|你也可以有这样的本事，让我们来变吧！“2、幼儿摇摆瓶子

2、，亲身体验玩色的乐趣。老师激励幼儿喊口令，增加玩色的乐趣。“把我们的.咒语念出来！摇摇摇，变变变”3、说说色调提问：你的水变成了什么颜色？（二）体验色的改变1、老师引导幼儿配色，感知色的改变。提问：你们觉得这些水还能变成别的颜色吗？2、出示黄颜料与画笔，示范配色。“我这里有一样奇妙的东西，它可以帮助我们变色。瞧，这是颜料。魔术即将上演，请来神笔（出示），拧开瓶盖，用笔点一点与水不同颜色的颜料，轻轻地在盖子上碰碰，然后把盖子拧紧，再拧紧。念咒语：“摇摇摇、变变变！”提问：“变了吗？”3、幼儿操作。陪伴幼儿随机帮助幼儿拧开/拧紧瓶盖，帮助实力较弱的幼儿。小班美术教案 篇2活动目标1、激发对美术活动

3、的爱好。2、培育正确的绘画姿态、用品摆放常规和大胆动手绘画的实力。3、相识三原色中的红色，并初步学会按肯定方向涂色。活动打算1、涂色苹果2、图片苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的爱好。老师：小挚友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告知幼儿，今日我们来给苹果穿衣服好吗？二、绽开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿视察：这些苹果都是什么颜色的？2.学习给苹果涂色老师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今日老师教小挚友用红色的油画棒帮苹果穿上美丽的.衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按肯定方向涂色，3.布置涂色任务，提出

4、要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按肯定方向细致涂色，比比谁是涂色小能手。4.幼儿起先绘画，老师巡回指导。刚好订正幼儿的绘画姿态，激励幼儿细致大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色匀称完整的作品画上小五星表示激励。三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿欣赏，带领幼儿夸奖自己树立信念，激起下次绘画的欲望。分析：以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形态和布局没有感性的相识，只是照着老师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和特性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创建力的发展。夏天，幼儿

5、园内的树种类多，树叶茂密，大小凹凸无奇不有，是进行此绘画活动的好条件。小班美术教案 篇3设计意图：小班幼儿对印染、剪纸、折纸活动比较感爱好，因此我设计了本次活动。学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。让幼儿养成细心，仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动嬉戏化的特点，感受活动的乐趣。活动目标：1、学习用折叠的方法印染手帕，感受印染作品的美。2、养成细心，仔细的操作习惯，体验胜利的欢乐。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。5、培育幼儿的观赏实力。活动打算：1

6、、每桌两盒颜料，一块湿毛巾，桌布(铺在桌子上)，KT板( 陈设幼儿作品)。2、范例3-4幅，白色餐巾纸若干。活动过程：一、观赏范例，感受印染作品的美。今日老师带来了几块美丽的手帕，你们想看吗?你们看这些手帕美丽吗? 那你知道这种手帕怎么装饰出来的呢? 你们想来装饰手帕吗?1、这些手帕美吗？美在什么地方？2、幼儿进行自由讲解并描述。二、视察印染手帕的方法1、这么美丽的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。2、师示范印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色轻轻地打开，不要弄坏作业纸。老师简洁示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?老师最终

7、一次有意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。三、幼儿集体回忆印染的步骤，探讨须要留意的地方。1、蘸颜料的时间不要太长。2、印染后打开时要轻轻的、渐渐的。四、幼儿操作染手帕，师巡回指导。1、给实力弱的幼儿相宜的帮助。激励幼儿大胆印染。帮助实力较弱的幼儿完成作业。激励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。2、提示幼儿留意卫生，不弄脏衣服。五、讲评：将幼儿作品放在KT板上，幼儿围坐在作品四周。1、激发幼儿的胜利感。2、你喜爱哪一块手帕？为什么？3、师表扬讲卫生、操作仔细、不怕困难的小挚友。4、讲评今日，我们每人都印染了手帕，你们觉得你们印染的手帕美吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这

8、么漂亮的手帕，心理怎么样? 你们想把这么漂亮的手帕送给谁呢? 这么美丽的手帕你想用来做什么呢?活动反思：本次活动孩子们很感爱好，都能驾驭印染手帕的方法。将正方形的餐巾纸对折三次成三角形，将对折好的餐巾纸的各个部位分别醮一下颜色，轻轻地打开，不要弄坏作业纸，完成作品时孩子们很兴奋，能感受作品的美，效果很好。小班美术教案 篇4活动目标1、视察、观赏彩虹的形态和色调，感受大自然的美，激发涂画彩虹的爱好。2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色调涂画彩虹。3、学习耐性、有序地进行操作。培育细致的工作看法。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。活动打算1、

9、课件：图片-彩虹2、涂色：彩虹3、幼儿用彩色笔活动过程一、引发爱好，启迪思维。1.观赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形态的？2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？请幼儿相互争论彩虹有些什么颜色。二、交代要求，幼儿涂画，老师指导。1.启发幼儿想想：离太阳近的用什么颜色？把色调排列好，然后用一种颜色涂画一条色环。2.想想怎样可以把颜色涂得匀称，又尽量少涂出界外。3.激励幼儿做事要耐性、仔细，有始有终。三、评价作品观赏全部作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。（从方向、力度等方面引导）激励本次活动有进步和能耐性细致操作的幼儿。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视

10、察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。小班美术教案 篇5活动目标1、提高幼儿对美术活动的爱好及大胆作画的实力，体验美术活动的欢乐。2、训练幼儿细致的视察力和语言表达的实力。3、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。活动打算1、物质打算：将幼儿分成若干组，每组供应一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、老师范画。2、学问打算：在区域角内供应小蝌蚪的事

11、物供幼儿视察。重点难点重点分析：了解并学习手指引画的特别技法。难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。活动过程一、导入观看小蝌蚪找妈妈的课件，老师引导幼儿视察。提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。提问：（2）它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。过渡语：你们喜爱小蝌蚪吗？我也很喜爱小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看二、绽开1、老师出示范画，介绍作画材料。提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。过渡语：请小挚友们睁大眼睛，细致视察老师是怎么画的，先画什么，后画什

12、么。2、老师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。（2）示范画多只小蝌蚪：假如我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。提问：我先用手指引画得什么？又用油画笔填画得什么？过渡：我请一个小挚友来试一试？3、请一名幼儿上前示范，老师指导。当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小挚友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。提问：假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向应当怎么填画？可以从不同的方向添画小蝌蚪的尾

13、巴。过渡语：瞧，这个小挚友画得有又好，手又干净，我们一起给他激励一下。、教案网出处你们想不想试一试，画出可爱的小蝌蚪？下面就看一看拿个小挚友画得又好又干净。4、幼儿动手作画，老师巡回指导。（播放轻音乐）（1）留意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。（2）蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。（3）作画姿态正确，大胆作画，细致操作，保持画面干净。5、老师打算贴有青蛙的大展板，请画好的小挚友送自己的小蝌蚪到青蛙妈妈的怀抱，并和小挚友们一起观赏幼儿作品。老师：这群小蝌蚪真可爱，都长着大大的脑袋，细细的尾巴，我们把它变成一首好玩的儿歌好吗？“小蝌蚪黑黝黝，大脑袋细尾巴，游来游去，找妈妈（真可爱）

14、。”请小挚友们自己来编儿歌。过渡语：这么多的小蝌蚪在水里游来游去找妈妈，那它们找到自己的妈妈了吗？就让我们一起来看看小蝌蚪找妈妈的故事吧。活动延长观看课件小蝌蚪找妈妈，可以请小挚友自己来讲一讲小蝌蚪的故事，也可以分角色进行嬉戏表演。活动反思春天到了，万物醒悟，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出春游时，视察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课欢乐的小蝌蚪。活动中，孩子们的心情不错，留意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于须要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个学问点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾

15、巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。小班美术教案 篇6小班上学期美术教案漂亮的风景含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体会活动的欢乐和胜利的喜悦，提高幼儿审美实力，幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅漂亮的风景，培育幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园小班上学期美术漂亮的风景含反思教案吧。活动目标：1、幼儿将我们所学过的太阳、彩虹、花及小鸡组合成一幅漂亮的风景。2、体会活动的欢乐和胜利的喜悦，提高幼儿审美实力。3、培育幼儿良好的作画习惯。4、进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。活动打算：花园图片、橡皮泥。活动过程：一、

16、创设情境师：今日我们要去万花园玩玩。让我们一起动身吧!幼儿随着郊游的音乐动身去万花园。 (这个环节增加了活动的情景性，激发了幼儿的活动爱好。)二、走进万花园，出示图片师：瞧你们看地上这么多美丽的花朵，有黄色的、红色的小花。小花旁边还有一只可爱的什么？（小蜗牛）抬头看一看天空，天上有什么？（太阳、彩虹）二、示范做漂亮风景师：多么漂亮的风景啊！老师教你们把这么漂亮的风景，做出来好吗？（好）1、漂亮的小花，做法：拿自己喜爱的颜色，分几份揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。2、小蜗牛做法：把彩泥搓长，从一头起先卷，要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。3、太阳：用红色搓圆压扁做太阳公公的脸，在用红色橡皮泥搓成长条，分成几段放在太阳公公的脸四周，做他的光线。4、彩虹：选择四种喜爱的颜色，搓成长条。变成弯弯的小桥，搭成四层。三、幼儿操作老师交代要求，幼儿操作，老师个别指导。四、观赏评价教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。