2023年申请优秀教师申请书.docx

《2023年申请优秀教师申请书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年申请优秀教师申请书.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年申请优秀教师申请书申请优秀老师申请书1敬重的各位领导：您们好！我是徐艳琴，担当的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。利用课余时间学习，充溢自己，主动参与远程教化培训，充溢自己并将学到的.新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康教化课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比；组织学生编写的作文集，熬炼了学生的写作实力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获

2、红旗，受到任课老师一样好评。所带班级在学校组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名；在学校春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了美丽的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书举荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的酷爱，增加了班级的凝合力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。仔细倾听了学校领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学

3、习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。此致敬礼！xxx20xx年xx月xx日申请优秀老师申请书2敬重的领导：你们好！我是xxx，担当的是五年级语文兼班主任的工作。一年来，在校领导的亲切关怀帮助下，我不但圆满地完成了教学任务，还在工作中取得了一点成果。利用课余时间学习，充溢自己，主动参与远程教化培训，充溢自己并将学到的新理念在教学中，学以致用。仔细撰写论文，并主动参加论文评比。在教学中所讲授的随堂课海伦凯勒，达标课音乐之都维也纳，示范课少年王冕均受到好评，达标课顺当通过达标。所上的心理健康教化课体会亲情学会感恩代表金水区去参与市级优质课的评比；组织学生编写的作文集，熬炼了学生的写

4、作实力，效果较好。所带领的班级纪律稳定，班风正派，多次荣获红旗，受到任课老师一样好评。所带班级在校内组织的春季运动会中，荣获团体总分第一名，冬季长跑竞赛中获其次名；在校内春蕾杯诗歌朗诵上，我们班的诗朗诵获年级第一名；创设了美丽的班级文化，“小小书法家”“作文赏析”“才艺展示”“好书举荐”“我是最棒的”“每日一诗，五词”等板块的设计，充分调动了学生的主动性，激发了学生学习的劲头，鼓起了学生对班级的酷爱，增加了班级的凝合力，学生在潜移默化中受到了熏陶，感染，综合素养得以提升。仔细倾听了校内领导所宣读的评优条件，再结合我在一年中所取得的成果，我打算申报优秀老师这一荣誉称号。我认为，贵在参加，不管评上

5、与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，仔细学习新的课程标准，主动进行教学改革，大胆创新，勇于探究。此致敬礼！申请人：xxxxx年xx月xx日申请优秀老师申请书3敬重的领导：我叫XXX,自从20xx年3月被我院生物工程系聘为专职老师至今，已有4年有余，在这几年的学习和熬炼中，使我对 高职老师这一工作有了更深的相识，对这份工作也有了更深的感情，所以我申请能接着在这个宏大的团队中奉献自己的力气。下面将这几年来的工作和思想状况进行 汇报和总结：首先，在思想上，这4年来，我始终把加强政治理论学习放在重要位置，能主动参与各项政治理论学习，重点学习党的路途、方针和政策，不断使自己的思想有较大的

6、提高，并与20xx年11月光荣地加入了中国共产党。其次，在工作上，努力完成各项工作任务，酷爱党的教化事业，教书育人，为人师表。工作中听从领导，团结同事，具有协作精神，能够主动履行职责，圆满完成本职 工作。1、仔细完成教学工作。理论和实践教学方面，20xx年至今，我分别担当了20xx、20xx、20xx、20xx、20xx四个年级的3门课程， 总课时达1500余节，除此之外还兼任学生的实习指导老师。2、努力提高业务水平。不断向有阅历的老师请教，努力提高自己的教学水平。20xx年至今，在 国家级刊发表论文2篇，主编教材1本，参与省级项目4个，不断提高自己的科研水平。虽然经过四年的磨练，不管是思想上

7、，还是工作实力上都有了很大的进步，但是依旧存在着一些问题：深化系统的理论学习不够，思想还不够解放；重工作，轻思想政治工作；重教学工作，轻管理工作，工作不够深化、细致；工作任务繁重时有急躁心情。回顾4年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，这些进步是学院的领导和老师们对我极大的支持和帮助的结果，在此，我从内心深处表示诚心的感 谢，也真诚地希望能接着在这个团队中努力工作，并希望在今后的工作中，院领导、老师们能对我的工作一如既往赐予关怀和支持，在工作、生活及其他方面做得不 妥之处请大家赐予指责和指正。申请人：xxxxx年xx月xx日申请优秀老师申请书4敬重的领导：您好!时间如梭，自20

8、xx年8月参与工作，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导悉心教育下，在各位老师的热心支持和帮助下，在我自身的不断努力之下，我顺当的完成了各项工作，思想政治觉悟、个人业务水同等综合素养有了较大的提高，为今后接着开展教学工作打下了良好的基础。下面我把这一年的思想、工作等状况做简要的汇报总结。一、思想表现这一年来我努力提高自身的思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。我主动参与全校教职工大会和党支部的各项活动，每周按时参与升旗仪式，仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习，使自己的思想政治觉悟有了很大的提高。二、教学状况我坚持“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己

9、。在备课过程中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的.教学方法及教学形式，力求尽善尽美地备好每一节课。上课过程中，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养，保证每一节课的质量。课后，我仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。我注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校上了多次公开课.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高。我坚持听课，不

10、断向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步,从而不断提高自己的教学水平，逐步形成了自己独特的教学理念和教化教学模式。三、生活方面在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，“正谨遵人先正己”的古训，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，听从学校支配，与校领导和同事们和谐相处，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的学习和实践,现在我觉得自己已经基本满意一名合格人民老师的要求，在试用即将满期之际，我慎重地向上级领导提出我的转正申请，请领导赐予批准!此致敬礼!申请人：xxx20xx年xx月xx日

11、申请优秀老师申请书5敬重的学校领导：你们好!在我的潜意识里，始终认为自己只是一名一般而平凡的数学老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在而中这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。因此，今日用文字记录下来的也不是什么邀功请赏的报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。一、不断完善自身建设，努力提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我

12、作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我想只要辛勤的耕耘，就肯定会有收获。20xx年10月在梅河口市的公开课竞赛中以“一元二次方程的应用”一课获得一等奖，20xx年11月数学教研课“从数据谈节水”获梅河口优秀教研课一等奖，20xx年10月在通化市“教学能手”评比中，在众多的竞争者中脱颖而出，获得了第三名的好成果。二、加强理论学习，提升业务水平。教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径;因材施教，与时俱进，改革教学手段、方式、方法是提高教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、

13、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。通过这几年的努力，我依据教学的须要和学生的实际，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学特性的老师。三、合理运用教学方法，想方设法提高教学质量。随着新课标的实施，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学

14、会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想德育教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据数学新课标的要求，从任课的每一个班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学

15、生的创建力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。四、想方设法做好班主任工作。自我任班主任以来，坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。在做学生的的思想政治工作方面耐性细致，在处理学生事务中坚持做到了“公允、公正、无私”，受到了学生的好评。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。酷爱学生，讲究工作方法，工作有安排、有重点、有总结。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的改变实行相应对策。重视不同层次学生

16、的思想转化工作。常常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教化趋于同步。充分发挥学生的自治实力。多管齐下，分层推动，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出老师同学生同甘共苦，肝胆相照，使他们跟上全班的进步步伐。我所带的班级历来受到家长和学校的好评，使班级成为遵守纪律、团结进取的好集体。五、假如得到优秀老师称号后的工作设想：1、不断提高专业学问水平，探讨教与学的规律，留意总结教学阅历，大力进行教学改革，争取成为一名学者型、专家型老师。2、争当课改先锋，力争在教化教学探讨方面有突破性的成果。3、加强对业务理论学习，虚心向老老师学习，取长补短，

17、争取取得更大的进步。4、进一步学习现代教化理论，驾驭先进的现代教化手段，促进多媒体教学在自己教学工作中的应用。5、加强德育理论学习，主动参加班主任工作实践，提高德育管理水平，争做一名优秀的班主任。我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一名人民老师，我知道我的工作才刚刚起先，在素养教化的方针政策指引下，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。此致敬礼xxx日期申请优秀老师申请书6敬重的各位领导：我于20xx年8月参与并通过贵州省农村老师特设岗位安排的考试选拔，安排到威宁县草海镇小山小学工作，起先了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中渐渐

18、成长。转瞬特岗服务期已到，三年来在领导的关怀和支持下，坚持以德育教化为核心，以教化教学为中心，努力提高教学质量，推动素养教化。一、在思想政治方面三年来，我坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针，忠诚于党的教化事业。在工作岗位上仔细学习老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，思想端正，作风正派。主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务实力。听从学校的工作支配，主动协作领导和老师们做好校内外的各项工作。关切集体，以校为家。注意政治理论的学习，以主动的看法参与教化活动，并结合自己的实际，抓住每一个学习的.机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。二、师德方面全面贯彻国家

19、教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。忠诚于人民教化事业，关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己，以身作则，为人师表、在学生中树立了良好的老师形象。三、工作方面作为老师，我酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于教学工作中，参与工作后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，在课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法。依据学校的须要，三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成果，从新

20、课改以来，进一步实行新的课程改革标准，深化钻研教化教学大纲，订阅大量与自己教化教学相关的报刊杂志，多次参与各种教化培训，不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来，除了搞好教学工作以外，还主动帮助相关领导做好相应的工作。工作成果显著。在这三年中付出着、收获着、欢乐着、进步着，在今后的教化教学工作会努力工作，用自己的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗安排”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿接着留在威宁县草海镇小山小学任教，请各位领导赐予批准为谢!此致敬礼申请优秀老师申请书7敬重的领导：又一学期结束了，反思

21、一年的教学状况，有得、有失，而更多的是思索!不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。一、加强业务学习，切实转变教化教学观念。一个教化工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充溢完善自己的教化教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应运而生，为教化注入了新的朝气。为此，我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充溢自己，树立新的教学观念，主动探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。1、备课仔细细致，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材

22、，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。工作总结在平常的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，主动引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和驾驭数学思想方法，注意对学生数学实力的培育,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中，常常诱导学生思维发散，才有可能出现超出常规的独创;反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横向与纵向发展。三、教学管理系统化。学生每单元的测试成果及一些重要的实力指标都刚好加以记录，

23、并对学生的学问的驾驭和实力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础学问与计算实力有较大幅度的上升，而逻辑思维实力也有肯定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参与考试，分98，最低分52，平均78分，及格率96%，优秀率70%，相比上学期平均分增长了3分，这不简单，这是我们师生共同努力的结果，试题中填空、推断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选择方面失分较多，说明学生在数学发散思维实力方面还比较薄弱，今后应加强练习。四、加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行辅导，对

24、后进生进行单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。五、对自己的教学常常进行总结，对学生的每个学问点的驾驭状况均进行动态记录。总之，本人教学看法仔细，任劳任怨，不迟到、不早退，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉煌!以上便是我的工作基本状况，结合学校领导所宣读的评比条件，我认为我符合优秀老师评比资格，希望领导能赐予我当选优秀老师的机会。此致敬礼!申请人：xx20xx年x月x日申请优秀老师申请书8敬重的领导：时间荏苒，一个学期在不经意间已经静静的滑过，这一学期，在领导和同事的关切爱惜下，是我对自己充溢信念的

25、过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。一、思想方面。我爱国爱岗敬业，主动仔细参与园内组织的各项活动和学习。做为一名幼儿老师，我也不断提高自己的师德修养。信任我肯定会做一名关切爱惜孩子，对幼儿园有贡献的人。二、工作看法方面。我仔细对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的看法和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商议沟通，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!三、工作实力方面。今年我担当的是大一班的英语老师一职，我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题，我仔细贯彻这个理念指导下

26、的教学原则，在班级主动开展半日全英文教化教学活动，看着孩子们从刚起先会运用简洁的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演英语童话剧，那种胜利的喜悦是用语言无法表达的.，当然了，这仅仅是起先，充溢挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有足够的信念让我的孩子们伴随着英语欢乐的成长.全部的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市幼儿园e卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，刚好传递幼儿园的活动信息，完善充溢幼儿园的网站，这个工作是我喜爱的，更是我仔细对待的，而且这些阅历的积累对我来说是很有用的。在幼儿园的两次大型活动：“健康欢乐新起先”大型亲子活动;“bey

27、ondenglish,enjoyhappiness”其次届英语节的举办过程中，我参加撰写相关文字资料宣扬材料，获益非凡。信任我以后在大家的爱惜培育下会有更好的成果的。以上是我的工作基本状况，经过一段时间的熬炼，我已经达到了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为x效力的机会。此致敬礼!申请人：xx年xx月xx日申请优秀老师申请书9敬重的领导：本年度我担当高二（1）、（2）班的英语教学工作，同时担当高二（2）班的班主任。在工作中，我协作学校管理规章制度，按时出勤、组织学生晨读，仔细备课、上课、听课和评课，对作业进行刚好的检查和反馈，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，与同行沟通

28、并虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细刚好地对上课和听课过程进行反思，使教学工作得以有安排，有组织地开展。现对本年度教学工作总结如下：一、分析学情我校学生普遍英语底子差，而我任教的高二1班为美术班，英语基础特殊薄弱，高二2班是文科一般班，英语基础也比较薄弱，所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的指导思想，以提高学生的学习爱好和学习成果。二、仔细备课与教学反思上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进行熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课还要备学生，依据学生的实际状况采纳适合易于他们接

29、受的教学手段，不断培育学生的学习英语的爱好。做好教学设计，对每一节课都做到“有备而来”，课后刚好对授课做出反思，改正不足之处。三、仔细批改作业坚持布置适量的作业，使学生所学学问得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评典型错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。隔周布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，仔细刚好地批改听写，并针对学生的听写状况进行讲评，依据其状况不断改进教法。四、抓基础，想法子单词始终是学生的难点、薄弱

30、点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固、以及对词汇的意义与用法的驾驭，使学生驾驭科学的单词记忆方法和习惯。在本年度中，为提高学生的学习主动性和参加度，我特殊开展了两个班级学生的小组活动，让学生找重点，从平常练习中收集题库出试卷，主要是针对学生单词拼法和完成句子的基础训练以及单项选择和翻译中的语言点运用。学生在出题过程中能再次回顾习题，达到复习的效果。试卷经过我审查和重新编排之后，再让学生进行测试和校对，达到基础学问的达标的巩固作用。此外，为提高学生的英语学习爱好，激励学生主动进行英语晨读，我适当地实行几次英语朗读竞赛，激励学生开口讲英语，仔细重视课本学问，同

31、时达到回顾课文和重点短语的.目的。以上就是本人这年度的工作总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以便在今后提高自己的教学水平，共同提高所教年级的英语水平。我将严以律己，不断反思，多多向前辈和同行学习，以提高自身的学科素养，促进教学工作的顺当进行。仔细倾听了学校领导所宣读的评比条件后，再结合我的工作表现，我在此申报_这一荣誉称号。此致敬礼！申请人：xxx20xx年xx月xx日申请优秀老师申请书101、申请书：申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出恳求时运用的一种文书。申请书的运用范围广泛，申请书也是一种专用书信，它同一般书信一样，也是表情达意的工具。申请书要求

32、一事一议，内容要单纯。不同的对象有不同的申请书，常见的有入团申请书、入党申请书等。（1）申请的事项要写清晰、详细，涉及的数据要精确无误。（2）理由要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否则难以得到上级领导的批准。（3）语言要精确、简洁，看法要恳切、朴实。（1）标题有两种写法，一是干脆写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采纳其次种。（2）称谓顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。敬重的校领导：（3）正文正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充分，事项要写得清晰、简洁。（4）结尾写明惯用语“特此申请”、“恳请领

33、导帮助解决”、“希望领导探讨批准”等，也可用“此致”。2、评优：评优，读音pngyu，汉语词语，意思是评比优秀。评比优秀。示例（1）设计及递送工作合同安排，评优点及监督。（2）因此结合边疆高校生源实际，探究边疆高校学生评优工作新模式具有极其重要的现实意义。（3）桥梁墩台混凝土的表面质量是优质桥梁工程评优的重要指标之一。（4）与企业自己评优全民健保对投资影响的结果很相符。（5）广义上讲，通常所说的示范课、观摩课、探讨课、评优课等都属于公开课的范畴。（6）此探讨是在20xx年4月的吉林地区的评优课活动中进行的。（7）故认为这两种方法作为同类单位间的评优是可行的。（8）同时，将考核结果作为奖优罚劣、

34、评优树模和提拔重用干部的第一依据，极大调动了广阔机关干部争先创优的主动性和主动性。（9）接近年终，一年一度的个人考评和各种花样的评优评先活动即将拉开序幕。（10）考核结果作为校长任免、评优树模，续聘或解聘的重要依据。（11）但就算是这样，萧跃在平常还是特别低调，但凡遇到评优、提干等“好事”。3、教书育人：“教书育人”是指老师关切爱惜学生，在传授专业学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生找寻自己生命的意义，实现人生应有的.价值追求，塑造自身完备的人格。教书育人是老师的天职，也是老师的基本使命和主要工作。师生关系师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。在中国改革开

35、放的信息时代，志向的师生关系是互动关系，是相互关切、相互爱惜、相互帮助、相互支持的合作关系。假如老师的教学成果和教学水准没有学生的成果来加以证明，往往是不能自圆其说的。一个老师的教学质量受到欢迎的时候，一个老师在课堂教学圆满结束的时候，一个老师的教学水平得到确定的时候，也是老师自我实现和自我满意的时候。所以，“教学相长，彼此支持”很重要，离开了亦师亦友，不简单同等；离开了教学相长，难以得到学生的敬重，也难以敬重别人。依据我国宪法教化法老师法中小学老师职业道德规范以及现行的一些基本规则，老师在处理师生关系时，要留意基本原则：要。4、为人师表：为人师表：老师必备的职业道德品质由李旺编著，华中师范高

36、校出版社出版。书名：为人师表老师必备的道德品质作者：李旺出版社：华中师范高校出版社ISBN：9787562258667开本：16开定价：32元本书是闻名教研专家李旺最新力作，在书中，李旺以从事教化工作二十多年来，对做好老师的独到的理解与理念全盘托出，本书涉及到老师工作与生活的诸多方面。为人师表可以作为新老师入岗的第一课，宣扬x传统美德，做好老师进入学校的德育第一课李旺，女，闻名教研专家。江西省教化科学探讨所副所长，从事教化工作二十多年，既有一线教化的实践，也有教化科研的阅历，对如何做好老师有独到的理解与理念。教研成果显著。著有多本专著，发表论文数十篇，有较高的教化理念水平和较强的教学实践操作实

37、力。主要成果：老师如何做好教化探讨等。第一章以身立教以自身的人格力气教会学生如何做人以令率人，不如身先空洞的说教莫照实际的行动表率无巨细，到处是楷模追求卓越，做。申请优秀老师申请书11敬重的领导：生活老师，一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担当了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中，我的感受颇深，作为学校学生生活管理中的一个新成员，在没有一点工作阅历的前提下，一是虚心的向其他老师学习，二是在实际工作中渐渐的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下：一、坚持一个健康的室内卫生环境1、室内严格执行卫生平安消毒制度，每一天必需将宿舍清扫干净，做到适时开窗换气，保证宿舍既温煦空气又簇新，同时做好定时室内消

38、毒工作，保证宿舍整齐卫生。2、身心健康指导：进取和学生进行思想沟通，帮忙学生克服各种心理障碍，养成健全人格，提高他们爱护身体健康，保证平安，讲究卫生等方面的学问和本领。二、加强平安教化，提高平安意识1、严格执行学校规定的生活老师职责，努力做好生活区域的平安和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数，异样是晚上更要仔细细致，绝不马虎。2、利用主动和学生多闲聊的机会，对学生进行平安宣扬和教化，提高学生的平安意识。让他们驾驭一些自我爱护的技能，提高孩子们的自我爱护本领。3、教会孩子们能精确运用110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情景下救助。三、勤奋工作，努力上进仔细做好每一天的常规工作，做到了手

39、勤腿勤，坚持一个良好的生活环境。用自我的细心、耐性、爱心感化了孩子们，使他们感觉到大家庭的暖和。四、收获与不足在这两个月的工作里，自我得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。并且在和孩子们相处的日子里感觉到自我仿佛也变得年轻了，从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是，由于自我没有工作阅历，所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中，必需要不断加强个人修养，自觉加强理论和实践的学习，努力提高工作水平，在实际中进取探究一套适合于我们学校生活管理的阅历。努力克服自我的不足，扬长避短，奋勉工作，主动主动和孩子们多沟通、多闲聊，刚好驾驭孩子们的

40、思想动态，与学生做到“零距离接触、近距离沟通”，为完备的明天奉献自我的力气。以上是我的工作基本状况，经过试用期的熬炼，我已经达到了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个为x效力的机会。此致敬礼!申请人：xx年xx月xx日申请优秀老师申请书12旗教化局：大板六校幼儿园始建于20xx年5月，是大板镇内唯一一所校办园。20xx年全旗校安工程启动后停办。20xx年9月学校入驻教化园区后，为了解决学校招生范围内适龄儿童就近入园的问题，学校利用综合楼两层重新开办幼儿园，现有教学班6个，在园幼儿239人。随着教化园区的篷勃发展，我校幼儿园学生数逐年递增，有效缓解了适龄学前儿童入园难的问题。但由于幼儿

41、园师资主要由转岗老师和临时聘用老师组成，力气极其薄弱，严峻缺乏幼教专业老师，致使管理上和教化教学上相对滞后。为了保证我校幼儿园健康、持续发展，恳请为我校幼儿园增加专业工作人员5人：幼教专业管理人员1人，食堂工作人员1人，幼儿老师3人。特此申请，敬请批复！xxx20xx年xx月xx日申请优秀老师申请书13敬重的龙新中学各位领导：我叫朱培伦，男，汉族，团员，1984年2月12日诞生，家住龙新乡蚌缈村新街，20xx年9月20xx年7月就读于云南民族高校物理与电子电气信息工程学院物理学专业，并获得了学士学位证书，20xx年9月通过特岗老师考试分到龙陵县第三中学，担当初中物理教学至今，于20xx年取得中

42、学二级老师资格。在三中期间，我仔细贯彻学习党的教化方针政策，刻苦钻研教化教学方法，探究教研教改，20xx年11月20xx年1月我参与了国培安排云南省农村骨干老师远程培训项目研修，成果优秀，并获得了优秀证书；20xx年我撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理学科网上；在20xx20xx学年和20xx20xx学年的中考中，成果突出，其中20xx届学生中满分1人，99分3人，98分2人；而20xx届学生在中考中取得了平均分74分的.好成果。虽然我所教学科是物理学科，但我爱好诗歌和书法，曾多次在学校体育文化节中实行的老师书法竞赛获奖，所写的诗蚌缈印象和师魂分别发表在三中的校内刊物天际风上；

43、承蒙校领导的悉心培育，自己无论是从思想觉悟，还是教化教学技能都得到了质的提高。由于家中父母已近花甲，急需照看，考虑一再，特向贵中学提出竞聘申请，望赐予批准。申请人：日期：20xx年XX月XX日申请优秀老师申请书14敬重的校领导：您好!首先感谢学校领导工作期间对我的信任和关照，赐予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人缘由，现我正式向学校提出辞职申请，将于20xx年暑假离职，请学校做好相应支配，在此期间我肯定站好最终一班岗，做好本职工作。对此为学校带来的不便，我深感歉意。望领导批准!感谢!祝光明学校越办越好，大展宏图!此致敬礼申请人：_日期：_年_月_日申请优秀老师申请书15敬重的

44、领导：总结过去，展望将来，乃是为师的根本。现对_至_学年上学期个人工作做一个小结，以期今后的工作有一个新的发展。一、工作内容本人听从学校领导分工支配，担当振太乡中心小学语文教研员，担当振太乡中心完小六三班语文及民族团结两门学科教学工作，任振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员；在主持利用教化技术提高农村小学生记叙文习写实力探讨这一省级课题探讨中，除根据课题申报安排落实了课堂探讨过程外，还参加了由课题组成员兰有荣老师组织的三年级习作义务辅导。二、工作开展状况及措施1、在六三班语文、民族团结教学工作上，以新课程标准理念引领教学，在教参精神、文本内容及学生实际的基础上，撰写切合实际的教案，课堂

45、中注意培育学生学习爱好，启发学生心智，关注学生全面而健康的发展。刚好仔细批阅作业，且以典型处为基点，温故而知新。做到科学合理的实施素养教化，把三维目标落到实处。2、在每周一下午一个小时的“乡村少年宫”经典诵读及小记者组活动中，以辅导员的职责开展工作。3、教研工作中，以振太乡中心小学行政的统一部署为核心，以教化教学新理念为引领，以扎实而深化的详细活动为契机，以我乡语文教学为基点，有安排、明确目标、有总结的开展。利用参与_市“以学生为主体，顺学而导”语文课堂竞赛观摩、参加指导参与县级竞赛选手指导、“勐大振太按板联合教研”的机会，抓住全乡六年级教研活动和参与到山街、秀山、黄力小学督察及平常的教研活动

46、，提升素养，不忘以讲座形式沟通传递其间心得精华。注意落实所正在进行着的省级课题探讨。组织中心完小六年级语文集体备课。三、工作成果1、为我乡网校投稿32篇，被乡教化信息采纳4篇；组织省级课题探讨成员投稿省级论文竞赛5篇，其中2篇获贰等奖，3篇活叁等奖。本学期共听课30节，且多为主评；上公开课一节；乡级专题沟通3次，校级专题沟通2次。2、课余义务辅导三年级学生习作30节、初中生4节，所授学生习作实力有所提高，部分学生习作获得县级习作竞赛奖或发布于_网；指导兰燕写的漂亮镇沅，青春成长获县级二等奖。本人所写的四年级品德与社会质量分析发表于镇沅县教研通讯；传奇中的空白发表于茶树王；如何利用白板技术提高小

47、学生习作实力获省级贰等奖，且已经被云南教化期刊纳入发表安排；参加编辑的10余万字的侨乡魂脉即将与读者见面。3、所教民族团结平均92分；语文平均71分，及格率74%，优秀率14%。两科成果在原有基础上均有所提高。4、作为振太乡“乡村少年宫”经典诵读与小记者组辅导员，该组经学校领导小组实地考核，获小组其次名。5、撰写了_至_学年上学期振太乡中心小学教研总结、_至_学年下学期振太乡中心小学教研安排及多篇与教化教学相关的文章。四、存在的问题1、因实力、时间、精力、阅历等条件有限，很难把握好教学与教研的充分投入，故而，两者的效果不够志向。2、六三班42名学生基础参差不齐，呈现“头小尾巴大”的态势，难于普遍提高教化教学质量。3、省级课题探讨中，由于时间、经费