2023年精选年度工作计划模板集锦六篇.docx
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1、2023年精选年度工作计划模板集锦六篇年度工作安排 篇120xx年,公司经验了困难也赢得了机会,作为职能部门,总经办对外是窗口,对内是榜样,担当了人力资源和行政后勤两大块工作,事务琐碎繁杂。因人员配制基本只有2人,故各项事务杂而不精,虽有失误,也算基本完成了全年的任务。归纳起来有如下几点:一、人力资源工作公司全年业绩来测评人力资源工作,可发觉在考察、用人和留人这几个环节都存在一些问题,可以说是不胜利的,从营销总监年中的离开到技术总监及团队的撤离,使公司从研发到产品到市场严峻受挫。剖析缘由,引进高层人员的前期考察、论证不够深化;技术跟不上客户要求,产品质量的不稳定导致市场打不开也是主要缘由。中层
2、及以下人员基本稳定,但因全年没有正常生产,全套流程无法正常运转,使公司显得冷清、不景气,从而影响了员工的主动性和热忱。尽管公司状况严峻,人力资源还是克服困难,多想方法,做了应做事务。1、依据20xx年的人力资源需求安排,总经办通过报刊、网络、现场聘请、中介机构、熟人举荐、猎头等多种途径聘请所需人员。全年面试人员逾300人,新录用人员共73人,离职人员(包括老员工)共93人,基本保证了公司各岗位对人员的需求,也做到了人员的合理化流淌。2、在各部负责人的协作下,我们出台了岗位职责说明书,明确规定了各人员岗位职责,让每一员工清晰自己应当做哪些工作,有怎样的义务和权利,做好自已的本职工作,从而提升本部
3、门的工作效率。3、在人员管理方面,我们利用员工活动中心,开展篮球赛、郊游、茶话会等沟通平台,增加部门之间、员工之间的沟通机会,从而提高集体主义精神,使这些骨干团队能相对稳定,更加酷爱公司,增加企业凝合力。二、行政管理工作金亚集团行政管理手册从今年5月份起先试运行,该手册从公司的目标、核心精神起先,包含了员工行为规范、组织纪律、人事劳资及各项规章制度,通过近半年的运行,证明基本有效。三、后勤保障全年保障了公司领导及各部门用车的须要,保证了水、电的正常供应,协作新领导和员工的加盟,调整了办公室并配备了办公家具。同时公司的平安保卫,绿化管理,园区的保洁等均未出现异样状况。总经办人员观念正确,心态良好
4、,立足于服务、加强创新,尽所能的为公司领导服务,主动询问各部门难处和冲突,并不断沟通协调,使公司日常经营正常运转。四、物业管理对园区内的三家租凭业主的装修、平安生产等管理进行督导,并按时收取了房租及水电费。保证平安第一、使整个金亚园区更加统一、整齐。五、对外工作主动进行风险投资基金的引进工作,并打算了商业安排书,牵头组织各部门加班加点,作好审计的前期打算并让审计按预期顺当通过,按要求对公司进行增资扩股变更工作;按时将公司的营业执照、组织机构代码、劳动用工及社保等进行年审。刚好完成对上级有关单位的报告和报表,在总工办的帮助下,胜利申报了有关基金项目。六、经济纠纷的处理在领导的指导和公司法律顾问的
5、协作下,清理了一名营销人员携款离职事务,维护了公司的尊严。昆明恒基视讯经济纠纷胜诉并已申请执行;但因难度较大至今无果。广东丰顺县经济纠纷案已提起诉讼,因单位机构合并短暂受阻,欲通过当地人大或中院接着进行。在法律顾问的指导下,使公司的合同条款,管理手册等文件合理合法,保障了公司的平安和利益。总结过去,总经办仍有很多不足之处,尤其对规章制度的执行,公司形象的规范、绩效考核的细化、办公费用的限制及企业文化的建设都有待提高完善;目前总经办已增加了2人,分工更加细化,展望来年,我们立足做好以下几点:一、细化人力资源管理,供应适合岗位的人选,并帮助各部门作好绩效考核,提高办事效率,增加培训机制;二、进一步
6、完善后勤保障工作,使公司各部门各岗位绝不因总经办的缘由而卡住流程;三、丰富员工业余活动,主动发挥党支部和工会的职能。增加员工凝合力和集体主义荣誉感,营造“以人为本 欢乐工作”的企业文化氛围;四、完善行政管理手册,进一步督促规章制度的实施;五、加强办公耗材、车辆等日常管理费用的限制,节约资源;六、保证公司财产,员工生产的平安;保证公司的技术资料及经营管理等隐私平安无损。年度工作安排 篇2一、教学常规管理教学质量的好坏干脆影响学校的生存,教学质量是学校的生命线,是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键,充分利用好课堂45分钟,教室要仔细备课,仔细钻研教材,留意思想性和科学性的统一,各学科要加
7、强对学生法律学问的教化,加强体育、卫生教学的管理,全面提高学生的素养。充分发挥以老师为主导,学生为主题的教学活动,调动学生学习的主动性,培育学生的实力,本学期将对教案进行一次抽查和一次普查。老师要相互学习,共同进步,本学期全体老师要主动开展相互听课。要充分利用早读和晚自习对学生进行辅导。弥补课堂教学的不足,本学期进一步加强晚自习的管理。课外练习是老师检查学生学问驾驭状况的方法和手段,是调整下一步教学的依据,老师必需将学生的作业批改,按时发放,不得将课外练习在课堂上完成,学生回家没有作业现象发生。加强对试验教学和微机教学的管理力度,要求学校增加对试验室和微机教室的经费投入,培育学生的动手实力,按
8、时完成教材和大纲规定的教学任务,全面提高教学质量。深化教化教学改革,主动实施素养教化,是当前国家教化改革的基本思想。为了搞好课程改革的须要,学校安排开设综合实践活动课,其中在各年级统一开设信息技术课;每学年集中进行1周劳动技术课,主动与学校团委、学生会活动相结合参加社区服务,增设贵州万山特区矿产公司等作为我校学生社会实践活动基地,定期开展社会实践活动、地方和学校选修课,由学校指定老师授课或聘请校外相关专家来校讲课;合理支配高一、二年级的探讨性学习课程和学习探讨的时间,注意课题探讨要有完整的立项报告、阶段性总结和结题鉴定。通过探讨性的学习,让学生在老师的指导下自主地发觉问题、探究问题、从而获得更
9、多学问。二、强化日常工作管理1、按时交教学进度安排,半期、学期考试质量分析,学期个人工作总结,年级组工作安排和工作总结。2、仔细检查班级日志并做好统计工作。3、帮助分管校长搞好实习生的支配和鉴定工作。4、支配好地州市教化局,学校领导交办的临时任务。年度工作安排 篇3一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想,以提高教化教学质量、促进学校特色发展和老师专业成长为目标,以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动,做好相关服务管理工作。二、形势分析近年来,我校特地的教化教学科学探讨刚刚起步。但全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教化
10、教学科学探讨的重要性,XX年围绕“聚焦课堂,立足有效,提升质量”,我们主动参与县教科所的活动,有一个课题结题。三、工作思路(一)规划先行,努力让学校规划与个体发展方向趋同。以往教科室的许多工作都是在学校或更上一级单位的统一要求下绽开,教研组及老师的教学探讨活动也相应的变得被动。自上而下指定、支配并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动和课题探讨难免流于形式。因为,探讨源于问题,问题源于对教化教学实践的思索,没有问题就没有真实的探讨。问题既有普遍存在的共同问题更有一线老师在实践中面对详细的学情发觉的问题,二者都是我们探讨的重点。所以,我们先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主要问题,然
11、后针对这些问题,科室拟定围绕何种目标采纳何种形式开展何种类型的教研活动等的安排。同时,我们将以最快的速度,最精确的信息向老师们传达本年度全国、盛市、校将要组织开展的一些教科研活动,让我们的老师依据个人意愿和特点早做安排和打算。另外,老师拟定详细的教学安排以及教科研安排,并自主选定探讨过程或成果展示形式及展示时间,以便教科室做好统筹支配。(二)落实常规,努力让常规教科研活动在教学实践中显实效。1、教研组常规教科研活动落到实处。在常规教科研活动中注意实效,杜绝走过场的形式主义,让教研组长发挥核心作用,主动思索和谋划每一次教研活动,仔细组织和实施每一次教科研活动。2、课题探讨工作中充分发挥教科室的主
12、导作用和课题探讨人员的主体作用。(1)课题探讨将遵循五个结合校本教研与社会化大课题探讨相结合;理论与实践相结合;教研与教学相结合;短期小课题探讨与校本课题探讨相结合;教科室的主导作用与课题探讨人员的主体作用相结合。(2)校级课题探讨以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研,即依据学校教化教学的须要选定课题进行探讨。校级课题探讨接着提倡“小课题、短周期”模式。3、合理地支配好“示范课、探讨课、汇报课、竞赛课、考核课”,尽量发挥好这些课的促进作用。4、组织好校本培训和老师的岗位培训工作。这项工作既关系到老师的专业成长,又关系到老师评职晋级的切身利益,具有挑战性,须要不遗余力、细致仔细,我们有信念将该
13、项工作做好。(三)管理创新,努力激发老师终身学习、教研科研结合的内在动力。1、科室工作安排公开透亮。教科室将XX年度工作安排及主要工作支配通过内网发给每一位老师,让有心开展教科研工作的老师早作打算。同时建立公开邮箱激励老师给科室工作提建议或看法,并对有主动意义的可操作的举措赐予嘉奖。2、为增加校本教研管理的针对性、好用性和有效性,更好地发挥教科室在学校发展过程中的主动作用,让全部老师高度重视教研素养的提升,科室打算起草相关管理规定,让有效的举措制度化。2、课题和论文等的管理,化散为整。科室人手有限,事物繁杂,必需科学筹划和支配才能高效管理和服务。努力让教研团体、老师个人树立“我对自己负责”而不
14、是“你们得对我负责”的意识,主动关注学校教研动态及文件传达信息,刚好按要求反馈教研进展或成果。如:论文收集、教研成果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或完成为自下而上的.主动担当或申请。(四)营造氛围,不断深化专题探讨,努力推动成果转化。教化科研成果的推广应用是教化科研效益的干脆体现,也是教化科研学问的普及过程,推广应用事实上是在更广袤的背景中通过再实践去完善原有成果的科学性、普适性和成熟度。通过加强课题探讨成果的推广应用,巩固并发挥课题探讨成果的作用。进一步立足课堂教学实践,解决教学实践中出现的新问题、新现象,服务教学实践和课改工作须要,促进老师专业发展和学生学问成长,营造
15、科研兴校的氛围,提高教学教学质量。不断深化专题探讨,努力推动成果转化。1、基本思路通过“成果选择”、“成果转化”、“运用验证”、“推广普及”、“巩固深化”五个环节的操作探讨,探究出推广教化科研成果的运行机制;力求通过成果的推广转化探讨,探究出能促使老师的教学行为面对全体学生的教学机制。大面积提高我校老师队伍的教化教学以及教化科研素养和教化教学质量。2、预期目标通过学校各教研组对已经结题课题所取得的成果的推广应用,让课题成果在全校范围内共享,达到相互学习运用科研成果,实现全校老师素养实力共同发展提高,深化推动新环境下的课改工作,实现大面积提高教化教学质量。3、成果推广基本原则(1)理论联系实际。
16、在专家指导下探讨,在实践基础上升华,使理论与实践有机结合。组织骨干老师学习运用已经结题取得的成果,以此统一思想,统帅推广探讨工作。在推广探讨过程中,不唯理论,不唯书本,坚持理论与实际相结合,把探讨工作植根于广泛而扎实的老师教学实践的土壤之上,凸现成果推广的操作性和实效性。(2)点面结合按部就班。课题成果推广过程中,贯彻点面结合的原则。一方面,注意整体性。在学校教科室的指导下,先几个教研组后整体,以教研组的推广为先导,摸索推广阅历的同时大面积铺开,相互促进,共同发展。另一方面,注意全面性。必需面对全校全体学生,全方位、多角度、多层面的实施推广,最大限度开拓成果应用的空间。(3)主体性原则。充分发
17、挥老师的主导作用,学生的主体作用,在此基础上,充分利用各科室各教研组的自主性作用,达到共享成果,共同提高,全面发展的目的。(4)共享性原则。要求在全校范围内做到信息互通、成果共享、问题共同探讨,措施协调落实。4、基本措施1)加强成果理论学习,不断提高实力素养。2)分解课题成果推广,加强协作探讨。参加推广探讨的教研组、班组在结合实际,仔细筛癣论证、应用胜利阅历的基础上,各自选择一个层面确定一项子课题进行深化应用探讨,制定出切实可行的课堂成果推广应用方案上交到学校教科室。定期开展校内工作沟通会,了解推广应用和探讨状况,总结阅历心得,探讨解决带有共性的问题。3)加强信息沟通沟通,深化巩固探讨成果?上
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