2023年教学通知范文锦集九篇.docx

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1、2023年教学通知范文锦集九篇教学通知 篇1各乡镇中心学校、县直各中小学：本学期已接近期末。现将期末教学质量检测及暑假工作的有关事项和要求通知如下：一、期末教学质量检测、成立组织、规范操作。各中心校和县直学校要成立期末质量检测领导小组，校长任组长。考试操作：各学校要在教学质量检测领导小组领导下按中考标准和要求进行操作，严格遵守考试时间，做到分工明确、职责明确、各环节严密连接，保证考试、阅卷工作顺当进行。试卷保管：乡镇考试试卷一律放在中心校保管，做到专室、专柜（必需能上锁）、专人保管，保密室钥匙和试卷柜钥匙分别由一名负责人和保密员两人保管，其它一般中小学的考试卷在考试当天由中心学校统一发放，考过

2、的试卷密封装订后交中心校统一保管，在考点存放时也必需由专人保管专柜专室存放。严防泄密。试卷分发：中心校于每天第一场考试前半小时将当天的考试卷统一发放到每所学校，由各学校保密员签字领取。确保试卷发放不出错。学校保密员向考场发放试卷只能提前20分钟。其它有关事宜按中考要求操作。2、集中阅卷，统一标准评估。各校的考试试卷必需集中阅卷，采纳流水作业形式阅卷，统一评分标准，统一输分和评估。要对学生成果进行仔细分析（成果分析表见附件二），中心校要对乡镇学校考试结果进行总体分析和总结。3、领卷及考试、阅卷期间要留意师生的平安。各乡镇中心学校和县直中小学要报送的材料：()中心学校和中心小学考试成果统计表()乡

3、镇一般中小学考试成果分析统计表以上材料以电子表格（一般格式）输入，以软盘报送或电子邮件发送，7月20日之前报教研室。二、暑假工作依据安徽省义务教化办学行为规范，结合我县实际，经探讨确定：全县中小学暑假从月1日起先，月31日结束，月日开学。详细工作支配如下：、切实做好暑假中小学校平安工作。各中心校要马上对辖区内中小学校进行一次全面、深化、细致的平安检查，要对校舍、厕所和校内围墙等重点排查。尤其要加强抗震设施排查，有事故隐患，马上解除，一时无法解除的，要实行严密防范措施，并以书面形式报告当地政府，恳求帮助解决。假期内各学校要支配值班、防火、防盗、防溺水。2、加强学生的平安教化。放假前，各校要实行多

4、种形式对师生进行平安常识教化，提高师生的平安意识和自救自护实力。严防溺水等平安事故的发生。学校要与家长沟通，提示家长在假期内切实履行好监护人的责任，管理好自己的孩子，严防意外事故发生。、假期内要加强与师生的联系，开展一些有益师生身心健康的活动，丰富学生的假期生活，严禁师生参加赌博及封建迷信活动，严禁组织中小学参与商业性庆典、演出活动，严禁进行有偿补课。、仔细做好期末总结和各种资料的收集整理工作，中心校和县直学校工作总结上报教化局，其它学校总结报中心校。放假前要仔细清理学校帐目，并向全体老师公开收支状况。中学：6月27日6月28日6月29日6月30日上午8：0010：00七年级语文10：2012

5、：00七年级政治8：3010：00八年级生物10：3012：00八年级地理8：0010：00七年级英语10：2012：00七年级生物8：0010：00八年级英语10：2012：00八年级物理下午2：404：40八年级语文5：006：40八年级历史2：404：40七年级数学5：006：40七年级地理2：404：40八年级数学5：006：40八年级政治2：404：40七年级历史小学：6月27日6月28日上午8：009：40五、六年级语文10：0011：40五、六年级数学8：009：00一、二年级语文9：3010：30一、二年级数学下午3：004：30三、四年级语文5：006：30三、四年级数学领卷

6、时间：6月26日下午2：006：00领卷地点：教化局二楼，先交费后领卷，交费地点在教化局二楼。附件一中学：6月27日6月28日6月29日6月30日上午8：0010：00七年级语文10：2012：00七年级政治8：3010：00八年级生物10：3012：00八年级地理8：0010：00七年级英语10：2012：00七年级生物8：0010：00八年级语文10：2012：00八年级物理下午2：404：40八年级英语5：006：40八年级历史2：404：40七年级数学5：006：40七年级地理2：404：40八年级数学5：006：40八年级政治2：404：40七年级历史小学：6月27日上午8：009：

7、30四、五、六年级语文10：0011：40四、五、六年级数学下午3：004：00一、二年级语文3：004：30三年级语文4：305：30一、二年级数学5：006：30三年级数学领卷时间：6月26日下午2：006：00领卷地点：教化局二楼，先交费后领卷，交费地点在教化局二楼。教学通知 篇2教学设想引导学生从整体把握诗歌内容，感受诗歌感情，培育鉴赏诗歌的基本实力，进而培育对诗歌作出正确的评价。第一课时教学内容和步骤一、创设情境，导入新课二、介绍作者及其写作背景1作者：请参看“教学设计(A)”。2写作背景。1941年皖南事变后，艾青来到了革命依据地延安。与解放区新的生活与环境相适应诗人觉得“诗必需作

8、为大众的精神教化工作，成为革命事业里的，宣扬与鼓动的武器”，决心“把政治与诗亲密地结合起来，把诗贡献给新的主题和题材”，因此，诗人这一时期的诗歌，更自觉、更有力地为革命斗争歌颂，诗作中的时代意识更为剧烈，志向主义色调也有了新的发展。黎明的通知就是其中的代表作。三、朗读诗歌，初步感受诗歌内容1听朗读带。学生留意朗读的字音和节奏。2解决疑难字词读音，疏通阅读障碍，留意以下字词读音：祈愿灼痛沉醉街衢篱笆鸡埘污秽沦亡渗合扣打虔诚指名朗读后，老师留意引导学生评价，指出其中的优点和不足。四、梳理诗歌的写作层次梳理的目的是在于理解作者的写作思路，为进一步的学习作打算1学生默读全诗，然后指名学生复述这首诗的基

9、本意思。要求通过复述，能够基本了解诗歌的大致内容和基本思路。2探讨：这首诗一共有32节，可以分为几个部分?学生探讨后明确：可以分为三部分：第一部分：从“为了我的祈愿”到“又将带暖和给人类”。其次部分：从“借你正直人的嘴”到“请农夫从畜棚牵出耕牛”。第三部分：从“借你的热忱的嘴通知他们”到“说他们所等待的就要来了对于结构层次的划分，不必执着一念，只要合理，都可以。3探讨：各个部分的中心愿思是什么?请简要概括。明确：在概括时，肯定要抓住诗歌中的关键词语。五、布置作业其次课时教学内容和步骤一、简要回顾上课时内容，引入新课二、精读诗歌，评点诗歌内容1要求学生自读全诗，肯定要留意在读中品，边读边想，深化

10、理解诗歌的内容。然后在诗歌空白处写出自己的评点内容。可以是评价词语的应用，可以是评价诗句中的思想感情，可以是评价修辞方法的运用，也可以是评价诗歌技巧应用的效果。2学生相互沟通评点的内容。3在评点中留意以下问题：(1)这个“通知”有哪些内容，这些内容集中表达了一个什么意思?(2)快速默读诗歌，回答：黎明所“通知”的对象有哪些人?(3)语句理解：诗中说“通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉醉在苦难里的城市和村庄”，这两句诗该如何理解?(4)语句理解：诗歌末尾说：“趁这夜已快完了，请告知他们说他们所等待的就要来了”，这当中的“夜”和“所等待的.”应当怎样理解?(5)品尝下面两节诗歌：请歌颂者唱着歌来

11、欢迎用草与露水所渗合的声音请舞蹈者跳着舞来欢迎披上她们白雾的晨衣这两节诗读起来感觉很美，体会一下，诗人是如何表现出其中之美蕴的。4老师指名学生朗读自己所评点的内容。并引导学生相互评价该生所评点的优劣。5评点结束后，老师引导学生小结诗歌主要内容。6学生齐读全诗。三、自读全诗，综合评价1。探讨：这首诗主要运用了什么修辞方法?诗中的“黎明”有什么深刻的内涵?2提问：艾青说“一首诗是一个心灵的活的雕塑”，你感觉到这首诗所跳动的心灵了吗?请你说说，在这首诗中，作者所要表达的主旨是什么?3你觉得这首诗写得怎么样?有哪些特色?请谈谈你的感受。四、迁移训练五、布置作业。教学通知 篇3各县(区)教化局(社会事业

12、局)、各有关幼儿园:为实行关于开展蚌埠市学前教化宣扬月活动的通知(蚌教基20xx14号)精神,加大对学前教化发展政策、科学保教、规范化管理的宣扬力度,提升蚌埠幼儿教化工作者理论探讨水平和实践实力,促进幼儿教化管理和教化教学水平的提高,市教化局确定开展蚌埠市幼儿教化管理与教化教学论文评比活动,现就有关事项通知如下:一、征文范围各县区学前教化管理、教研人员、各级各类幼儿园老师和保育人员.二、征文内容（一）学前教化管理制度、体制机制问题1、学前教化行政管理的基本策略问题;2、学前教化内部管理体制及管理配套政策建设问题;3、公办、公办性质园,普惠性、非普惠性民办园概念界定及分类管理问题;4、学前教化三

13、年行动安排实施问题;5、优质学前教化资源不足及区域发展不平衡问题;6、公办以及乡镇公办中心幼儿园建设问题;7、城乡或区域内对口沟通的做法与阅历;8、普惠性民办园发展与问题;9、幼儿园规范化管理与无证办园管理问题;10、小学附设幼儿园管理问题11、示范性幼儿园引领作用与可持续发展;12、幼儿园招生政策的制定问题;13、幼儿园保教工作管理;14、小区配套园的建设与管理问题;15、学前教化编制问题;16、幼儿园损害事故预防问题;17、学前教化立法问题;（二）学前教化经费投入、管理与保障机制问题1、政府投入与扶持的长效机制问题;2、学前教化经费投入机制与体制问题;3、公办、民办园的收费管理问题;4、幼

14、儿园生均公用经费的标准、投入机制问题;（三）学前教化教化教学问题1、园本教研有效性的探讨;2、各年龄段一日活动编排的有效性探讨;3、保教结合中幼儿养成教化探讨;4、幼儿园各类嬉戏活动开展的现状调查;5、幼儿园环境创设与区角活动开展的探讨;6、幼儿图画书的利用与幼儿早期阅读的开展;7、自制教玩具和活动材料;8、幼儿园户外活动开展;9、幼儿园教化教学活动有效性的实践探讨10、幼儿园与小学教学内容与方法的连接状况与改进探讨;11、家长参加幼儿园教化工作的.模式探讨.12、遵循幼儿教化规律问题防止小学化倾向问题;13、幼儿心理教化问题;14、学前教化专业看法与专业信念坚守问题;15、幼儿园文化建设问题

15、;16、对学前教化的相识与内涵提升问题;（四）学前教化老师队伍建设问题1、老师队伍建设及待遇问题;2、幼师专业发展问题;3、民办园老师待遇问题;4、公办园老师老化问题;5、老师职称评定问题;6、师资培育与小学转岗老师培训问题;（五）农村学前教化发展问题1、农村学前教化管理体制问题;2、村办园建设与监督管理问题;3、当前农村学前教化亟待解决问题;4、农村家幼协调问题;5、农村学前教化师资配备不足、综合素养不高问题;6、城乡幼儿园差距、发展不平衡问题;（六）学前教化评价体制建立问题1、学前教化综合评价体系、分类评价体系探讨;2、学前教化质量评价体系探讨;3、学前教化督导体系探讨.三、论文要求(一)

16、论文选题可在上述范围内选择,也可自选有关幼儿教化管理和教化教学方面的课题撰写论文.内容力求详细、好用,有启发性和借鉴价值;(二)正文前请撰写300字左右的内容提要,文章字数30004000字;(三)论文必需结合工作实际,自己撰写,必需是没有正式发表过的文章,坚决杜绝抄袭和剽窃,一经发觉,将通报指责;(四)论文作者请注明单位、姓名、联系电话等四、上报方式(一)学前教化先进县(区)、省市一类幼儿园上报论文不得少于10篇,其它各级各类幼儿园以县区为单位上报论文,每单位上报不得少于10篇(高新区可酌情上报);(二)请各县区教化行政部门和各有关幼儿园于20xx年7月20日前将论文上报至市教化局基教科(包

17、括两方面材料:一是论文纸质版及电子版;二是包括论文作者、题目、单位、联系方式等项目的汇总清单(县区教化局上报),各类论文须用a4纸、四号宋体字打印一式三份;(三)市教化局将组织专家进行评比,评比活动设置优秀组织奖和个人一、二、三等奖若干名,颁发获奖证书.联系电话:2052368邮箱:email protected教学通知 篇4训练题目回忆写通知的格式，写一个通知。训练重点回忆写通知的格式，写通知。训练要求驾驭通知书的格式。教学过程一、导入同学们，通知是我们日常生活中常用应用文之一，我们肯定要学会运用它，上学期我们已经学过通知的写法，了解了通知的写作格式。本次习作练习要求我们回忆通知的写法。再练

18、习写一个通知。二、出示训练题三、思索1、在什么状况下须要写通知？2、通知包括哪几部分内容？3、写通知要留意哪些格式？四、用途同学们知道通知在日常生活，学习和工作中运用非常广泛，比如学校要告知全体同学节日放假，机关要告知工作人员什么时候召开会议，居委会要召集各居民小组长探讨工作等等，都须要发一个通知，让大家一看就知道。五、格式1、题目：通知两字一般要写在第一行的中间位置，假如事情重要或紧急，就写重要通知或紧急通知，以便引用有关人员特殊的留意。2、正文：这是通知的主要部分。一般从其次行空两格处起先写，要写清晰通知的内容和详细要求。通知开会或参与活动，还应写清晰时间、地点。通知的事项较多的时候，可分

19、段来写。3、署名和日期：这一部分内容要写明发通知单位的名称和日期的次序颠倒。六、学生写作七、总结写通知肯定要把意思表达清晰，使人一看就明白，因此，还要留意语言精炼、精确、条理清晰、书写整齐，把意思表达明白、详细。设计意图写通知肯定要把意思表达清晰，使人一看就明白，因此，还要留意语言精炼、精确、条理清晰、书写整齐，把意思表达明白、详细。教学通知 篇5一、教学目标：1、能懂得写通知的意义，驾驭写通知的固定格式，学会写通知。2、通过习作，能相识到：通知跟我们日常生活的关系亲密，养成能留意留心校内校外的.有关通知的习惯。二、教学过程：1、创设情景并揭题。老师请你通知一下，明天中午大队委员在队室开会。你

20、会怎么怎么做？学校假如在今日下午临时要召开全体班主任会议，那你揣测一下学校又会怎么做？通知写通知这是一篇应用文2、默读课文看看自己能不能解决？沟通自己通过阅读解决了什么问题。3、依据实际渗透通知的格式。4、讲解第一则通知5、试写一则通知6、讲评7、纠错订正8、练习提高：学生在作文本上试写两则通知。刚好批改讲评。教学通知 篇6各初中校教务处：南开区教化中心教研室安排下发20xx-2023学年度第一学期七八年级期中考试样卷。学科包括七年级语数外三科，八年级语数外理四科。在此感谢各校的理解与支持！敬请转交教学校长！感谢！某某单位20xx年2月24日教学通知 篇7各小学校：为了促进转岗老师尽快熟识转岗

21、后所任教学科的课标和教材，胜任新的学段学科的教化教学工作。经探讨，确定开展全区小学转岗老师培训工作。现将有关事宜通知如下：一、培训目标通过主题培训、专题研修、课例研讨、实践体验，促进小学转岗老师尽快适应新的学段、学科，胜任转岗后的学科教化教学工作。二、培训对象20xx-xxx年度小学转岗老师（名单见附件）。三、培训内容和形式培训内容：小学教化教学的通识性培训；转岗后所任教学科的课标解读、教材分析、教学技能培训、课程资源开发培训。培训形式：集中培训与分散培训结合；通识培训与学科培训结合；专题讲座、课堂诊断、名师示范、校本研修、跟进实践、成果提炼等多种形式相结合。四、培训支配第一阶段（xxxx年3

22、月）：小学教化教学通识培训。对小学教化学、心理学、小学课堂教学方法进行通识性培训。本阶段实行集中授课的形式，由培训专家团队完成。其次阶段（xxxx年3月-4月）：分学科教学技能培训。通过课标解读、教材分析、教学研讨、课程资源开发等专题培训，全面提高转岗老师对转岗后本学段、本学科专业学问和教化教学技能。通过问题诊断，名师示范、跟岗实践、研课磨课辩课、反思沟通等形式，切实提高转岗老师专业水平。本阶段分学科培训4次。每次两天，由培训专家团队和镇乡骨干老师、各组导师、一线老师共同完成。第三阶段（xxxx年5月）：分学科进行研修成果展示。通过学员赛课、说课、评课等形式，自我反思，总结沟通，物化成果。由培

23、训专家团队、各组导师、一线老师共同完成。第一次报到及培训地点：时间：xxxx年3月10日（上午8:308:50报到，培训一天）地点：西城小学（以后各次培训时间地点另行通知。）五、培训老师聘请区内外专家、名师、学科带头人、骨干老师。六、培训管理为使培训工作管理有序，服务到位，特组建培训工作领导小组，负责培训期间的督查工作。组长：蔡增灏刘小红副组长：何德芬唐富萍成员：聂坤丽黄贵阳顾仙宇秦孟立刘昆静李祖秀黄向东黄秋凤七、培训经费培训费用由区教委统一解决。学员差旅费回原单位按有关规定报销。八、其他事宜1各学校要高度重视此项培训工作，务必刚好通知参培老师精确的培训时间、地点。并支配好参培老师的工作，为老

24、师参与培训创建条件。2未尽事宜，另行通知。联系人：xxx：xxxxxxxx；xxx：xxxxxxxxxx。附件：江津区xxxx年小学转岗老师培训名单重庆市江津区教化委员会xxxx年2月26日教学通知 篇8活动时间：11月2日（周四）下午1：303:10(1:25签到）活动地点: 席厂小学教研主题:听评课；集体备课活动主持人：宫恩波活动流程：一、宫恩波老师执教四年级的平行与垂直，每位老师听课、评课。二、请各位老师携带各自所教年级教材、教案，集体备课。（温馨提示：请关注天气改变，留意交通平安！）注：学习过程中不得离场。某某单位20xx年2月24日教学通知 篇9各中心校，市直各学校：为了提高全市中小

25、学老师制作和应用微课的实力，推动信息技术与课程深度融合，经探讨，确定开展xxxx年中小学老师微课制作培训。详细支配如下：一、培训范围全市中小学骨干老师,培训人数200人（各单位培训指标安排另行通知）二、培训内容1、微课开发及在课堂教学中的应用2、微课程设计与应用3、用PPT制作微课技巧4、用Camtasia制作微课技巧三、培训时间第一期：7月3日7月7日其次期：7月10日7月14日四、培训地点济源一中试验楼微机室（从一中东门进，向南第一栋二楼、三楼机房）。其中，每期第一天上课支配在教化局四楼会议室和录播室进行（具体支配另行通知）。五、工作要求1、请各单位于6月23日前将培训名单（附件）电子稿报xxxxxxxxxxx2、每个单位支配一名负责人负责本单位老师的组织工作。附件：xxx年中小学老师微课制作培训报名表电教中心xxxx年6月20日