2023年美术小学教学计划.docx
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1、2023年美术小学教学计划美术小学教学安排1一、学情分析:1、从学生习惯、生理等分析:该年级段二年级起先到现在,随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,五年级的学习爱好远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的quot;,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也非常的流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画实力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。2、从驾驭学问状况分析与措施:这次是学生迈入初中的过渡时期,既要努力响应学生目前的爱好爱好,又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问,与初中学问进一
2、步接轨,将平常教给学生的初中学问更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有观赏内容和工艺设计和教学,即学生的创建实力上的培育,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创建实力。二、教材分析:本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作实力,传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过
3、描述、分析与探讨等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。三、教学重点难点:(一)重点:了解现代设计的特点。学习色调基础学问,驾驭色调的明度与色相对比。学习设计基础学问,了解设计要素,能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。学习平面构成渐变学问,抓住形或色有有规律改变,驾驭渐变原理,画出形或色的作品。(二)难点:了解色调的基础学问,并能应用与绘画中。学习驾驭设计基础学问,了解设计要素能设计图案或其它作品。驾驭渐变原理,抓住形或色的有规律改变,画出渐变作品。了解中国建筑历史成就,了解中国历史画,提高观赏实力,激发爱国热忱。四、教学进度支配:周次 时 间 授
4、课内容 课 时1 2月25日29日 开学前打算 1课时2 3月4日8日 一、画家乡 画家乡/图案设计 2课时3 11日15日 图案涂色、作品展示/二、逛大街设计 2课时4 18日22日 二、画街景/三、聪慧的机器人观赏构思 2课时5 25日29日 三、制作展示/四、快乐陶吧观赏 2课时6 4月1日5日 四、制作展示/五、同一幅画调色练习 2课时7 8日12日 五、临摹涂色/一起完成画 2课时8 15日19日 展示讲评/六、扇观赏 2课时9 19日25日 六、制作扇/七、星光观赏 制作单元型 2课时10 26日5月2日 机 动11 3日9日 七、单个形体实践/合作一幅浮雕作品 2课时12 10日
5、16日 展示讲评/八、大地彩虹观赏 2课时13 17日23日 八、分组制作/九、编花篮观赏分组制 quot; 2课时14 24日30日 九、编花篮/插花法则 观赏 2课时15 31日6月6日 十、生命的甘露画下雨/构思招贴画 2课时16 7日13日 制作评析/十一、飞天畅想观赏探讨 2课时17 14日20日 十一、科学幻想画/观赏评析 2课时18 21日27日 十二、我们去旅行易拉罐制作/画生活用品 2课时19 28日7月4日 期 末 考 试美术小学教学安排2一、指导思想以学校工作安排和教学教研工作为指导,仔细实行新课程教学改革,以课堂教学为突破口,建立以重视审美实力的培育,降低美术学问和技能
6、的培育,注意美术文化的学习,提高学生的审美实力、鉴赏实力和创建实力,涵养人文精神为中心的教学教化机制,促进学校艺术教化的发展。二、工作目标1、加强业务学习,努力提高自身的素养,仔细做好教学五仔细。2、以丰富校本文化,充溢陶研活动,创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。3、以“丰富校内活动、提高学生审美实力”为目的,开展丰富多彩的美术活动。4、主动培育美术人才,组织好各类绘画竞赛,出好成果。5、组织好教研活动。三、各月份详细工作:九月份:1、各老师制定教学安排。2、落实组内的责任课和探讨课。3、常规检查。4、落实美术课外活动安排十月份:1、实行校铅笔字、钢笔字竞赛。2、教研活动。十一月份:1、参
7、与县中小学美术老师教学论坛。2、优秀铅笔字钢笔字展示。3、组织实行校“新年贺卡”设计竞赛。4、教研活动。十二月份:1、“新年贺卡”优秀作品展示。2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员,制定“渔民画活动”安排。3、教研活动。一月份:1、做好期末复习、考试工作。2、期末检查。3、期末结束工作。四、教研活动支配:周次年级内容执教者六一年级我的胸卡 张玲玲八一年级花式“点心” 顾海明九三年级小树丛刘亚球十四 四年级 漂亮的热带鱼翁伟能十五 另定 顾海明十六一年级 大气球飞呀飞 张玲玲十七二年级 服装贴花设计 张文青十八 五年级 绳子粘贴画 干志友美术小学教学安排31、学生现状分析:作为刚刚步入新学习环
8、境的新生,虽然他们经过一学期的学习和学校生活,当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生,因此他们学习美术的主动性很高,主动参加活动的主动性较好,但是学生年龄小、学问少,因此学生的视野狭窄,对美术的相识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的学问结构。2、教学内容分析:本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体学生,以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习,设计内容贴近学生的生活阅历,强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上,充分体现社会的近步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术形式语言集中划分单元,淡化不同课业之间的区分
9、,在传授规定的基础学问、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。3、教材中重点、难点:重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,包括风景速写、绘画的.色调学问和应用等绘画技能和标记、海报、请柬、视觉传达等设计学问。针对教材的重点,难点在于培育学生的各项技能和实力,例如学生的绘画技能、学生的视察实力、学生的自主学习实力,最终达到自主观赏和自主创作。教学目标:(1)认知目标:相识和了解西方绘画艺术,开阔学生视野,了解人体基本比例;进一步学习色调学问和构图学问。(2)智力实力目标:培育学生的绘画技巧和基础造型实力;培育学生的设计思维实力。(3)思
10、想品德目标:通过学习色调、构图、制作等学问,使学生的思维更开阔,并用美学的眼光去视察生活中的事物,对自然产生酷爱之情。主要工作及措施:(1)仔细学习课程的先进理念,以全新的视角谛视新课程,走进新课程。(2)我仔细地分析初中美术教材的编写特色及体系,了解学生原有的学问技能的质量(3)仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业。美术小学教学安排4一、教材分析:1、教材内容与人文、社会科技、学生活的联系,找出了结合点。2、注意基础性,均衡和全面地支配各学习领域,把握不同课型的特点。3、充分利用教材中丰富的图像世界,关注多视角的视察要点。4、挖掘、拓展教材的爱好点,激发学生学习美术的爱好。5、
11、依据美术课程标准,实施三维教学目标,留意教材内容呈现的方式与特点。6、敏捷设计评价要点,突出学生的自我评价实力。二、学生状况发析:1、三年级学生已经养成了较好的绘画习惯,在课堂常规等方面有较好的表现。2、学生已驾驭了不少的美术学问,并有意识地在课余时间接触有关美术的学问,能自觉地感悟生活中的美。3、学校的学生大部分是流淌人口,所以学生对于美术学问的驾驭差异较大。三、提高教学效率的主要措施:1、重抓习惯养成教化,美术课堂是较为活泼,但所接触的材料也较多,这就须要学生们养成很好的学习习惯,以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想像画、主题画的训练,以开发学生丰富的想像力,并能把自己所想像
12、的表现在美术作品中。3、加强学生动手实力的训练,把生活中的多种材料综合到美术课堂中来,让学生能应用多种材料表现美妙的事物。4、留意渗透开放式的教学方式,让学生在课堂上大胆地表现。教学支配表:周次教学内容课时第一周打算课(相识美术课)其次周第一单元 闲逛建筑世界第一课 各种各样的民居第三周其次课 走近现代建筑其次单元奇异的旅行第三课肚子里的故事第四周第四课巨人和小矮人历险记第五周第五课多彩的世界第六课好玩的水墨嬉戏第六周国庆长假第七周第七课 可爱的水墨昆虫第八课 现在、将来的我第八周第九课 我的好邻居第十课 我的动物挚友第九周第十一课 我们的音乐会第五单元大自然的奇妙第十二课 刮大风第十周第十三
13、课 雨来了第十四课 奇妙的热带植物第十一周第十五课 家乡的山林第十二周第十六课 长颈鹿的静静话第十七课 鱼儿鱼儿告知我第十三周第十八课 奇异的建筑第十四周第十九课 美丽的“高楼”第十五周其次十课 我们心中的校内第十六周主题创作 我心中的幻想第十七周期末复习与考核(美术)第十八周第十九周其次十周期末复习与检测美术小学教学安排5教学目的:1、相识学习六面体平行透视,并能运用该透视规律画方形物体。2、培育学生的视察实力,学习方形物体的表现方法。教学重点:相识六面体平行透视规律,并能在画方形物体时运用。教学难点:自主发觉平行透视规律,并在实际中运用。学具打算:方形盒子、直尺等。教学时间:二课时教学过程
14、:第一课时一、组织教学。二、探究六面体的透视规律。1、复习透视规律的学问。2、启发学生想象,尝试描述依据透视规律推导六面体的透视规律。3、读教材,弄懂“一个面与画面平行”的情景。4、用一只眼睛近距离视察方形盒子的透视现象,并尝试将其描绘出来。5、读教材,将自己的描绘效果与教材的效果图进行比较,尝试解说效果图。三、学生尝试画出正确的效果图。其次课时一、学生展示上课时的作业,进行自评互评。二、学生尝试运用六面体平行透视规律画一两个方形物体。三、学生展示作品,自评互评,促进发展。美术小学教学安排6课外美术爱好小组,在于培育学生对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培育
15、美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动支配制定如下:一、活动目的:通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,提高学生的观赏水平及创建实力。二、活动要求:1、组织学生按时参与活动,并保持室内清洁。2、每周四下午课外活动时间进行活动,小组成员必需准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。5、爱惜美术教室内的设施和用品。三、活动内容:1、使学生了解一些简洁的美术常识学问,(美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试
16、几种儿童绘画方法)。2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、观赏名人名画名作提高观赏水平。5、进行手工制作教学,训练学生的动手实力和造型实力。四、实行的措施:(1)美术老师要仔细负责,把它看成是学校教化的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参与的基础上,要选择各班有肯定美术基础、成果较好的学生参与。要选出有工作实力、成果也好的.学生担当组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥学生的骨干力气。(3)支配好活动时间和活动地点依据学校的统一支配,一般状况下每周组织一次,要坚持课余活动的原则。(4)订立必要制
17、度,抓好思想工作要教化学生自觉遵守学习制度,准时参与美术学习。明确学习目的,培育勤奋好学,主动进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。五、课时支配:第1周植物写生(一)第2周植物写生(二)第3周巧用对称形第4周设计生活标记第5周用彩墨画鸟第6周用彩墨画鱼第7周用彩墨画树第8周捏泥巴(一)第9周捏泥巴(二)第10周学画农夫画(一)第11周学画农夫画(二)第12周制作贺卡(一)第13周制作贺卡(二)第14周手抄报设计(一)第15周手抄报设计六、成果验收:实行全校美术作品展览。美术小学教学安排7一、学生状况分析本册教学对象是二年级一期学生,有以
18、下特点:1、学生有深厚的绘画爱好。2、学生已具有肯定的分析推断实力和造型表现实力,能进行完整的画面构思、表现。3、学生缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。二、教材分析本册教材分造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究四个方面。详细有绘画、泥塑、剪纸、手工、观赏。课程以培育学生的求新、求异为目的,形式多种多样,给学生很大的发展空间,满意各种学生创建美和表现美的愿望。(一)全册共19课,教材编排方式较一年级教材有所变更:1、更加重视学生活动的设计。活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则。2、加强了美术学科与其它学科特殊是语文(文学)学科的综合。如第10课是美术学科与
19、音乐学科的综合,第2、8、13课是美术与语文(文学)学科的综合,第19课则是美术学科与现实社会相联系的综合。(二)各课内容的编排有许多美丽的图片,展示了学生活动过程及其学生作品图片,便于老师进行教学参考和学生自学。三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的爱好,培育学生酷爱美术的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。3、激励学生通过多种途径尝试运用多种媒材自由地表现所见所闻、所感所想,并能进行简洁组合和装饰,体验造型活动和设计制作活动的乐趣。4、激励学生视察生活、观赏美,能用简短的话语大胆表达自己
20、的感受。5、采纳造型嬉戏的方式,组织、引导学生开展多种综合、探究体验活动,发展学生综合解决问题的实力。四、教学重难点教学重点:了解美术语言的表达方式和方法,敏捷的驾驭对造型、色调的运用,激发学生的创建精神,发展美术实践实力,增加动手实力和审美实力,渗透人文精神。教学难点:发展学生的艺术感知实力和造型表现实力,培育审美情操,渗透德育。五、教学进度(见后表)六、教学措施:1、遵循审美规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生绽开想象,通过比较的、探讨等方法,引导学生体验、思索、鉴别、推断,提高学生审美趣味。2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践实力,主动为学生创设有利于创新精神的学习环境。3、
21、加强师生的双边关系,即中是老师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。4、采纳多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。5、变更评价方法,采纳自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价,充分确定学生的进步和发展,敬重特性差异,重视学生的自我评价,激发学习爱好。周次 课题 课时第1周 我和昆虫第2周 奇异的爬行第3周 美丽的小钟表第4周 会变的小手套第5周 小花饰第6周 百变团花第7周 我们身边的痕迹第8周 大树的故事第9周 新奇的泥名片第10周 我们来跳舞第11周 泥条头像第12周 宏伟的塔第13周 演电视第14周 小扇子第15周 会变的线条第16周 刷牙第17周 动物乐园第18周
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