2023年心理活动策划书精选篇.docx

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1、2023年心理活动策划书精选篇心理活动策划书1生活原来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激扬奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着惊慌的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进高校校内不久的大一学生起先变得烦躁担心。为此我们班组织了这次心理健康促进活动，详细内容如下：一、活动主题放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的.门二、活动时间20xx年12月2日（初定）三、活动地点美人城（初定）四、参与人员：我班全体同学等五、活动安排：为了协作学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们班将实行“放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁

2、心的门”为主题的沟通会。详细活动安排如下：1、 组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。2、 在烧烤期间玩一个小嬉戏“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中相识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：“我是xx”不写名字，写完后将纸折叠，放在中心，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，我引导大家发表自己猜中别人或被别人猜中的感受。）3、 让同学们自愿讲解并描述自己的成长故事，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。4、 让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友情。5、 全班高歌一曲挚友结束此次活

3、动。六、 活动的目的及意义通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝合力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的“用爱推开层层锁心的门”。心理活动策划书2一、活动宗旨旨在提高我校学生的心理健康水平，普及心理健康学问，引导学生相识心理健康的重要性，学会正确面对心理问题以及驾驭基础的心理自我调适方法，培育良好的心理品质和健康的人格，在全校学生中营造一种关注心理健康、健康主动向上的氛围，在宣扬心理健康学问的同时为学生搭建起塑造心理品质、提高心理素养的平台。通过一系列主题教化活动，切实加强我校学生心理健康教化工作。二、活

4、动主题呵护心灵，漂亮人生。三、活动时间：20xx年5月2日5月30日四、活动范围：全体学生五、活动内容专题心理讲座、团体辅导、专题黑板报评比、主题班会、快乐笑脸征集、感恩活动等。六、详细活动支配1、“心理健康活动月”启动仪式时间：5月6日星期一国旗下讲话，宣布心理健康活动月启动。2、母亲节感恩活动时间：5月10日地点：广场在5月12日母亲节到来之际，为表达对母亲最真挚的祝愿与谢意，感恩母亲的哺育之恩，唤起学生感恩之心，将于5月10日第七节课在尚学广场实行“感恩母亲，传递祝愿”的签名留言活动。3、心理健康主题班会评比主题：呵护心灵，漂亮人生时间：5月7日5月22日任一班会课4、专题黑板报评比活动

5、时间：5月7日5月23日评比时间：5月24日各班以“关注心理健康，共建和谐校内”为主题出一期黑板报并进行评比，目的是宣扬心理学问，营造健康氛围。5、快乐笑脸征集作品主题健康向上，能反映中学生心理成长轨迹，作品来源可以是相册里笑着的照片，也可以用手中的摄像工具记录我们最绚丽的笑容，可以是自己的笑脸或者是身边挚友、同学的笑脸；参赛作品必需为原创作品，严禁后期PS作品和网上的作品，可以个人或集体的名义参赛；参赛作品要紧扣校内生活主题，充分体现心理健康的中心思想；用一句话概括拍这张照片时的心情，也可以用一个故事来细细描述这张照片背后的故事。作者需将这份心情故事统一用Word排版；作品均以电子版形式（、

6、rar格式）参赛，上交内容包括：“快乐笑脸”（jpg格式），心情故事（word格式，并在word文档中明确标注作者的班级、姓名。数量要求：各班上交6份作品（多者不限），由负责人统一上交至学生会。6、专题学问讲座主题：冲破迷雾，我们必赢九年级学生考前心理调适时间：5月6日班会时间七、总结阶段（6月1日6月5日）将相关活动开展状况（文字、图片等资料）上报德育到处存档。心理活动策划书3一、活动背景：为进一步加强公司全体成员之间的沟通与合作，激发、调整、升化、强化全体成员的心理素养、身体素养，以及品德素养，充分发挥知行人的各种优势潜能，使员工在自信念、责任感、适应性、创新实力、群体合作精神等方面得到进

7、一步的增加和提高，特制定素养拓展训练活动方案。二、活动主题：友情、合作、团结、拼搏三、活动目的：通过户外拓展训练，培育员工的组织实力、团结协作实力以及思维创新实力，使新员工能够更好地融入到集体中，形成良好的团队精神和主子翁意识。同时，挖掘员工的潜力，促进新老员工之间的沟通与合作，提升员工对工作的激情。四、活动要求：为进一步丰富和旺盛东郊传媒有限公司的文化生活，充分呈现公司员工的风貌，增加团队的凝合力和向心力，努力打造员工的团队精神，每个团队必需要有自己的口号和名称，每个员工都要有自己的称号。五、活动对象：南京东郊传媒有限公司全体工作人员，共计30人（包括公司外部人员15左右）六、活动时间：20

8、xx年8月10日（待定）七、活动地点：南京仙林羊山湖公园（待定）八、打算工作：1.通知到每位成员，召开参与人员会议，并向他们对本次活动进行简洁描述，在8月5日之前确定参与人员。2.选择一男一女到活动地点考察状况，并与公园的工作人员协商好，于8月8日之前完成。3.购买食物、饮料及一些小奖品，提前打算好嬉戏道具。（烧烤食物可联系户外烧烤配送中心）4.布置好各个岗位的工作，如摄影、购物、嬉戏评分、计时、主持的人员，并确定好此次活动的总负责人。九、活动流程：十、拓展活动内容（参考）（一）盲人方阵10分项目类型：团队协作型嬉戏人数：10-16人道具要求：长绳一根场地要求：空旷的大场地项目评分：将绳子在规

9、定的时间内拉成规定的形态用时间最短的者获胜具体嬉戏规则：让全部队员被蒙上眼睛，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且全部队员都要均分在四条边上。这个项目教会全部学员如何在信息不充分的条件下找寻出路，大家耗用时间最长、最混乱、全部人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织起先运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了很多。而行动方案得到大家的认同并推动，使员工们在同心同德中初尝着成功的喜悦。活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的协作和信任，一个有领导，有协作，有能动性的队伍才能称之为团队，本嬉戏主要为熬炼大家的团队合作能活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类

10、推。以用时长短评分。（二）“7人8足”绑脚竞赛10分嬉戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的.一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，竞赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。嬉戏人数：10-15人场地要求：开阔的场地一块道具要求：绳子若干条、口哨一个项目评分：设置规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜活动目的：增进员工之间的友情，增加团队的凝合力活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。以用时长短评分。（三）合力吹气球10分嬉戏类型：室内嬉戏、

11、趣味嬉戏、团队嬉戏嬉戏目的：沟通协作实力，借着分工合作来完成任务人数要求：每组限六人道具要求：主持人打算每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）嬉戏方法：1.分两组，但每组必需要有六人，做三组。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。以用时长短评分。（四）比划猜猜10分嬉戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员相互面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢

12、体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮番上两位共三组.嬉戏人数：每组6人场地要求：不限道具要求：写好的纸片若干活动目的：培育团队间的默契程度。活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。以猜出个数评分。（五）踩气球竞赛（互动竞赛）10分嬉戏简介：每位队员腿上绑2个气球，并每成员手臂相扣不得分开，由主持人宣布起先则起先互踩对方气球，主持人宣布结束时停止踩气球。一个余下的气球算一分。嬉戏人数：每组5人道具要求：气球若干，口哨一个活动目的：培育团队间的默契程度，团队协作实力活动评分：一个余下的气球一分，计算总分。（六）夹气球跑步接力10分嬉戏简介：每对成员用腿夹住一个气球，从第一位成

13、员从起点起先，到达终点返回，回来后与其次位成员击掌，其次位同学起先，依此类推嬉戏人数：每组5人道具要求：气球若干，口哨一个。活动目的：培育团队间的默契程度，团队协作实力活动评分：一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。以用时长短评分。（七）嬉戏名称：齐眉棍嬉戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心同德的体验。在全部学员手指上的同心杆将根据培训师的要求，完成一个看似简洁但却最简单出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调协作之问题。嬉戏人数：10-15人场地要求：开阔的场地一块须要器材：3米长的轻棍须要器材：3米长的轻棍嬉戏时

14、间：30分钟左右活动目的：在团队中，假如遇到困难或出现了问题，许多人立刻会找到别人的不足，却很少发觉自己的问题。队员间的埋怨、指责、不理解对于团队的危害?这个项目将告知大家：“照看好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互协作、相互协作的实力。统一的指挥+全部队员共同努力对于团队胜利起着至关重要的作用。（八）法柜奇兵时间：3060分钟人数：10-16人一组道具：1.每个小组1根约6米长的绳子选取两棵相距约5米；2.直径在150毫米左右的大树。概述：这是一个可以用来创建团队的嬉戏。这个嬉戏要求小组中的每一个成员都要主动参加。活动目的：1、让全部成员都主动参加，共同迎接挑战。2、建立小组成

15、员间的相互信任。3、让队员们能够自然地进行身体接触和协作，消退羞涩和忸怩的心理。打算：在选好的两棵大树之间拉一根绳子，绳子距地面1、5米左右，留意要把绳子拉紧。（九）箩卜蹲嬉戏简介：将参加者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，随意指定一堆萝卜起先统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一样，依此类推但+不能立刻回指。（以一实例加以说明：有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后全部白萝卜手指一样指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要起先蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。（十

16、）寻宝大行动参与人员：集体嬉戏规则：先打算好“珍宝”（即字条上可以写“表演节目、获得奖品等），然后把珍宝分布在各各隐藏的地方，接着，各寻宝者起先找寻“珍宝”，找到“珍宝”的寻宝者不得随意打开“珍宝”，由主持人对奖。主持人依据“珍宝”的内容给“珍宝”的主子对奖。比如：珍宝里写着“学猫叫三声，嘉奖苹果两个”那么“珍宝”的主子就得按“珍宝”的内容去做，然后，主持人赐予相应的嘉奖。十一、留意事项：1.各成员务必按时间支配活动，不要单独活动，要听从负责人的支配，同时在活动过程中，必需考虑平安第一；2.活动过程中全程开机，以便联系；3.讲究文明，不要乱丢垃圾，要有人善后4.活动过程中看好自己私人物品，以防

17、丢失十二、活动经费预算：注：1.本次拓展训练预料所需总费用为：1360元；2.10-20个公司外部人员工资未计算在内；3.以上报价均为估价，实际以本公司最终确定为准！心理活动策划书4一、活动主题“我与酒店共成长”-东胜大厦1月份员工生日会二、活动宗旨塑造创新的企业文化，加强团队精神，加强员工的沟通三、活动对象当月过生日员工四、活动时间每月生日会上五、活动项目（一）“7人8足”绑脚竞赛 10分 嬉戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，竞赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个

18、队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。嬉戏人数：10-15人道具要求：绳子若干条、口哨一个项目评分：设臵规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜活动评分：以用时长短评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。（二）比划猜猜10分 嬉戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员相互面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮番上两位共三组。道具要求：写好的纸片若干活动评分：以猜出个数评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。（三）箩卜蹲嬉戏简介:将参加者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以

19、颜色或数字命名，随意指定一堆萝卜起先统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一样，依此类推但不能立刻回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后全部白萝卜手指一样指向红萝卜堆。红萝卜们立刻要起先蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。活动评分：每组推选代表，进行活动并计时，依据时间长短进行评分，一名10分，二名9分，三名8分。（四）抱抱团嬉戏简介：全体参加人员围成一个大圈，当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候，选择最近的人拥抱，两人或者三人拥抱可视为有效，被

20、孤立的人淘汰，在围成的大圈之间接受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩处。活动目的：此嬉戏主要目的在于让员工们领悟坦诚沟通、专心沟通、率真做人的意义，作为活动结束的收尾嬉戏，不计入积分。六、活动现场进展状况1.主持人至开幕词并介绍到场嘉宾。2.支配评分人员，计时，主持人员。3.主持人介绍本次活动主题和宗旨。4.请领导到场启动此次活动。5.各队员按依次在指定的位臵进行活动了解开展活动七、活动操作1.全部成员组队参与。2.前期工作落实，支配人员，场地，道具到位。3.介绍活动规则，进行本次的参赛4.每个活动都进行评比记录，最终将各项活动的状况综合评出最优秀的三个团队，同时对团队口号凝合力和集体感较好的三个团

21、队。八、活动经费预算团队嘉奖：一名 二名 三名行政人事部二0xx年x月xx日心理活动策划书5一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念发生了深刻的改变。健康不再是生物学意义上的“无病、无养分、无虚弱”，而是像世界卫生组织(wto)在xx中指出的那样，“健康是一种身体、精神和社会的完备状态”。换句话说，健康是身体、心理和社会功能的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。由于一些社会环境、家庭环境和中小学应试教化的不利影响，以及高校全面引入竞争机制，来自各方面的压力日益增大。相当一部分高校生心理失衡是不争的事实，人们越来越关注他们的心理健康。正值我们感到惋惜的时候，今日，河里的师生又行

22、动了！选择我们心目中的超级学生尽我们微薄之力，大力宣扬心理保健的重要性，唤起当代高校生的心理保健意识，努力点燃更多人的激情，爱护我们心灵的净土。二、活动的目的.(一)通过此次活动选拔健康自然的超级学生，师生高度重视心理健康，增加师生的心理健康意识，吸引公众对心理学的关注。塑造当代高校生阳光充溢活力的形象。(二)以此次活动为契机，宣扬精神卫生保健学问，提倡精神卫生保健行为，号召大家共建健康的心理校内，从身边做起。三.活动主题Xx根，但我是超级学生四.放射性单位主办单位:xxx学院学生会策划组织者:xxx医学院临床医学院心理健康科赞助商:xxx五、活动宣扬(1)前期:张贴相关主题的海报，并结合电台

23、、学校网站面对全校宣扬本次活动。竞赛期间，邀请了高校报社记者团进行报道。(2)后期:海报展示竞赛最终结果，邀请电台、学校网站宣扬。邀请超级学生做宣扬活动。(3)闭幕式可邀请超级学生表演六、活动支配竞赛支配(1)打算阶段:XX年4月1日-XX年4月31日(2)报名时间:XX年4月18日-4月22日(3)竞赛时间:初赛:XX年4月28日决赛:XX年5月14日竞赛描述安排描述本次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。1.初赛，全部参赛选手都会进行面试和自我介绍(从名字，幻想，高校最想做的事情，喜爱的音乐电影等。，这须要主动、健康、活泼、幽默的内容)。介绍结束后，评委会即兴点评，然后请选手即兴回答或表演。经过一

24、轮预赛，选出了最好的20名选手进入决赛2决赛A超级“自我”玩家自我介绍，突出自己的特性b超级合伙人邀请自己亲戚挚友的一个挚友来展示自己的才华，和他竞争。c超级心险玩家抽签选择开导别人的话题(比如失恋、家里有冲突、考试不及格、没钱等。).在法官席对法官进行开导，须要语气温柔、语言幽默、大方健康。最终，评委对每位选手的表现进行点评，选出获胜者时间:5月14日，XX，19: 00-21: 00地点:TBD七.活动对象1.江西中医学院的学生酷爱校内，酷爱生活，阳光充溢活力。2、行为端庄大方，形象好，有亲和力。3.符合高校生心理健康标准，具有良好的沟通和语言实力。4.男女不限。八、注册方法1本次竞赛采纳

25、两种方式:班级举荐和自行报名。1.班级举荐:每班通过评估举荐至少2名学生参与竞赛；2.免费报名:主办方将在食堂过道设立现场报名，并填写报名表格心理活动策划书6一、活动主题：我和我的心灵之约二、活动背景：高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速度，困难，多变，不稳定等不易把握等特点。高校生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫

26、、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。高校生存在的心理问题已日益严峻，状况令人担忧，高校生在面临各种各样的问题时的自我调整潜力有待提高三、活动目的：本次活动旨在透过心理学问的竞答让心理问题进入高校生的视线，让心理学问在高校生身边传播，提高高校生的心理素养和处理问题的潜力四、活动时间：6月13日，星期一五、活动地点：大活第一活动室六、活动对象：针推院大一大二学生七、主办单位：针灸推拿学院科技创新协会心理部八、活动形式：将以团队的形式参赛，同学自己组队，每队不超过三人，各队有自己的口号（与心理有关的）九、活动流程1、报名：在各班心理委员处报名，注明

27、小组人员，专业，电话，及心理口号2、开场：将以心理情景剧的形式开幕，我们会写好剧本，找适合的人演出。各个团队将会在主持人的介绍下登台亮相，并喊出自己口号3、竞赛流程：A、必答（答题板模式，所以队伍同时进行）B、景表演（模拟剧情）/发泄箱C、选答（口述，一个队伍一个队伍的来）累计分数，自己选取答题数目，对一题加10分，错一题扣20分，可选接着或停止此过程穿插发泄箱或情景表演D、中场休息（可进行舞蹈表演），统计各选手得分E、淘汰F、才艺表演复活赛（评委依据表演者的才艺进行合理打分）G、问答题（主持人提问问题，每队选出一代表，进行问题的回答，评委依据现场的.表现，语言的表达等方面进行打分）H、依据最

28、终得分，评出一二三等奖，其余为最佳参加奖，最佳组合奖十、活动要求及打算：1）主持人两名，会在部内选择相宜的人2）部内自制PPT，做好各环节的连接3）活动将会邀请辅导员老师等院内领导，学生会及个协会主席部长4）会场的布置及活动过程中的拍摄须要办公室的帮助5）以海报，班内通知，食堂门口或图书馆B区宣扬6）证书以及奖品打算注：1依据报名人员的多少，确定是否再实行其他方式约束人数，如人员过少将会思索实行硬性措施，如人员过多将会在正式竞赛前就行笔试，保留适当的人数2、正式竞赛前会对参赛人员进行一次小型培训心理活动策划书7一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念已发生了深刻的改变，健康已不再是生

29、物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织（wto）在xx中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教化的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分高校生的心理失调已成不争的事实，高校生心理健康也就越来越引起人们的重视。我们在感到惋惜的同时，今日，江中的师生们再次行动起来！选出我们心目中的超级学生尽我们的微薄之力，大力宣扬心理保健的重要性，唤起当代高校生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱护我

30、们的心灵净土。二、活动目的(一) 通过此活动选出健康自然的超级学生，引起广阔师生对心理健康的高度重视，增加了师生的心理保健意识，吸引大众对心理的关注。塑造阳光，充溢活力的当代高校生的形象。(二) 以此活动为契机，向大家宣扬心理保健学问、倡议心理保健行为，呼吁大家共建健康心理校内，从身边做起。三、活动主题xx根 但我是超级学生四、活动单位主办方： xxx学院学生会策划承办方：xxx医学院临床医学院心理保健部赞助单位：xxx五、活动宣扬(一) 前期：相关主题的海报，并结合广播站、学校网站面对全校宣扬本次活动，大赛期间邀请院报记者团进行报道。(二) 后期：海报展出大赛最终结果并请广播站、学校网站进行

31、宣扬。邀请超级学生做宣扬活动。（三）在闭幕式上可以邀请超级学生表演节目六、活动支配大赛支配（一）筹备阶段：XX年4月1日XX年4月31日（二）报名时间：XX年4月18日4月22日（三）竞赛时间：初赛：XX年4月28日决赛：XX年5月14日大赛说明赛程说明本次大赛分为初赛、决赛二个阶段。1初赛 各位参赛选手进行面试介绍自己（从姓名 自己的幻想在高校最想做的事最喜爱的音乐和电影等一些阳光可爱的介绍方式，要求内容主动向上 健康活泼 幽默风趣）在介绍完之后并由评委即兴点评再出题目要求选手进行即兴回答或表演。在经过一轮初赛后，选出最佳的20位进入决赛2决赛 a超级“自我” 选手特性自我介绍，突出呈现自我

32、特性b超级搭档 选手邀请自己亲友团的一位好友和自己共同进行才艺展示和进行默契大比拼c超级心保各位选手抽签选择开导别人的题目（例如失恋了，家里闹冲突了，考试挂科了，没钱了等一些问题）对评委席上的某位评委进行开导要求语气温柔语言幽默大方 健康向上最终评委点评各个选手表现 并选出获奖者时间：XX年5月14日 19：00-21：00地点：待定七、活动对象1、江西中医学院在校生，酷爱校内，酷爱生活，阳光有活力.2、行为端庄大方，形象良好，有亲和力.3、符合高校生心理健康标准，有良好的交际及语言表达实力.4、男女不限。八、报名方式1本次大赛实行班级举荐与自主报名两种方式。1、班级举荐：各班级通过考核举荐至

33、少2名同学参赛；2、自由报名：承办方将在食堂过道设立现场报名，并填好报名表九、评比方式评比原则：公允、公正、公开；心理活动策划书8一、活动背景随着时代的发展和社会的进步，健康的概念已发生了深刻的改变，健康已不再是生物学意义上的“没有疾病和养分不良，以及虚弱状态”，而是如世界卫生组织(WTO)在宪章中指出的那样“健康乃是一种身体上、精神上和社会上的完满状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。高校阶段是人一生中“心理发展”最为重要的关键时期之一，是高校生的心理志向成熟，人格趋于完善和稳定，价值观，人生观的塑造的重要时期、这段时期的心理具有快速

34、度，困难，多变，不稳定等不易把握等特点。高校生对各种需求呈现不断增长形趋势，而且不断产生新的含义，当内在的心理支持和这种需求，以及志向和现实出现很大的距离，出现不平衡时，这种心理落差的产生就会引发心理问题，导致心理疾病的产生，主要表现为困惑、迷茫、冷漠、自闭、抑郁、焦虑、偏执、强迫、困惑、苦闷、孤独和心理冲突、神经衰弱，精神分裂等。相当一部分高校生的心理失调已成不争的事实，高校生心理健康也就越来越引起人们的重视。今日，博文的师生们再次行动起来!大力宣扬心理保健的重要性，唤起当代高校生的心保意识，争取点燃更多人的激情，爱护我们的心灵净土。二、活动目的让心理学问在高校生身边传播，拉近同学们彼此之间

35、的距离，更好的相处，放开心扉，加深对彼此的了解，建立新的友情，提高高校生的心理素养和处理问题的实力三、活动主题：我心我秀(健康成长)放飞幻想四、活动时间：20xx年10月24日20xx年10月28日五、活动地点：食堂门口，教室六、活动对象：大一新生七、活动内容：1、心理影片展播2、相关主题的海报展3、心理健康问卷调查4、心理健康讲座八、活动开支：策划人：20xx年10月17日心理活动策划书9一、 活动宗旨：高校生尽管生理成熟，但担当繁重的学业任务与将来发展的任务，他们须要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时，可能无法躲避，但拥有选择的权利。高校生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一

36、个正确的.爱情观，用一个主动的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：四、活动地点：1、长沙理工高校金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参加对象及人数：长沙理工高校城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛;2、把每班参赛的20名男同学分成四组(每组5名);3、06-08级全体女生限定报名。八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线;2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组(每组5名同学);

37、3、打算参赛的同学站在起点线，而终点线支配好八名女同学等待;4、待裁判示意打算后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学起先滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学立刻走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名;5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤;6、该组剩下的四名同学一起取已打算好的椅子并抬上抢到的女生按所指路途回到起点线;7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。九、留意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新起先，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给

38、下一组，接着进行嬉戏。2、单场竞赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。3、06-08级共23个班级根据淘汰制进行两两竞赛。十、嘉奖方法：团体奖：取前六名进行嘉奖一等奖 第1名二等奖 第2、3名三等奖 第4、5、6名最佳组织奖 2名十一、活动器材：2-5条布圈，椅子2-5把。十二、其他未尽事宜，待后补充。城南学院土木与建筑系阳光心理工作部心理活动策划书10一、活动背景针对当代高校生主要存在的难以适应生活环境的转变，人际关系之间的问题，以及增加对别人的信任。营造良好的校内文化全面提高高校生综合素养。传递更多暖和正能量。也为了加强同学们对心理健康的了解，帮助同学们解决心

39、理困惑，以更好、更健康的心态去面对生活学业。二、活动目的为了让同学们在实际中体验人际关系中的相互理解、沟通，避开更多的埋怨产生。让同学们明白在成长的过程中，人与人之间相互沟通、信任是特别欢乐的事，在5.25心理健康活动中，心理健康协会将举办人际关系心理素养拓展爱的抱抱、绿丝带活动。三、活动主题：爱我，爱他，爱社会“绿丝带，不埋怨”“爱的抱抱”四、活动时间打算工作：20xx年5月19日开展活动：20xx年5月20-27日五、活动对象云南林业职业技术学院全体教职工及学生心理学爱好者六、活动地点学校月牙潭公园（需2名心理询问老师现场询问）七、活动支配事项活动前期打算及人员配置：1.万龙浩宇及宣扬组人

40、员20xx年5月20日前出海报2并张贴。以及1份X展板2.黄琳、凡雪打算好活动所需的绿丝带、拥抱牌、桌椅2套、帐篷2个和场地规划。3.刘德明、熊淑花及活动组人员负责场地布置。4.李廷峰、雷小松负责照片采集。5.月牙潭公园需支配两名心理老师现场询问。注:人员支配若有冲突各部门就行调解活动支配：1. 20号宣扬绿丝带活动2. 21号在月牙潭公园3. 23-26号在教学楼门口4.课后及课前跟同学、老师宣扬绿丝带不埋怨活动。5.系好绿丝带后，给老师、同学们送上拥抱。活动后期工作1.黄琳整理当天活动照片2.凡雪写活动总结。八、留意事项。1、应在课前课后人流量集中的时候开展。2、如遇阴雨天气，则推迟活动。

41、心理活动策划书11当我们离开家乡，踏入青岛酒店管理学院的那一刻起，我们就已经不再是小孩子了。我们不仅要学会照看自己，更应当学会照看室友、挚友，同学 然而一直在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的改变，同学们在学习和生活中主要出现以下一些问题：1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来支配自己的学习时间和生活时间，有些盲目。2、个别同学性格内向，集体活动中会害怕羞涩，不情愿表现自己。3、许多同学在中学时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很快乐，但是与班里其他同学沟通较少。心理活动策划书12

42、为主动推动我院师生心理健康教化工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教化活动的主动性、创建性和自主性，呼吁高校生关注自己的心理健康。进一步实行教社政20xx1号、云教德20xx33号等文件精神，提高我省高校生对心理健康教化活动的参加性，丰富心理健康教化工作途径。学生处拟定在20xx年5月开展学院第三届“525”高校生心理健康节系列活动。一、活动主题：健康心灵，为爱点赞，为青春担当二、活动时间：20xx年5月三、参加对象：全院在校师生四、详细活动形式（一）心理情景剧大赛1.活动时间：20xx年4月10日-4月30日剧本征集20xx年5月4日-5月7日优秀剧本评比20xx年5月8日-5

43、月17日剧本排练20xx年5月18日-5月22日竞赛并选报送省上2.详细事宜已另发通知。（二）编制并印发高校生心理健康学问宣扬手册高校是心理健康教化工作的重要阵地，心理健康教化工作的重要任务之一就是宣扬普及心理健康学问，而心理宣扬手册因制作小巧精致，深受广阔学生的宠爱。本届心理健康节活动将进一步完善宣扬手册内容，并印制成册，供广阔师生宣扬学习。20xx年3月-20xx年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。（三）现场心理询问与测试活动心理询问是心理健康教化工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理询问的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会实行询问的正确方式，

44、本届心理健康节特设现场心理询问和心理测验活动，心理询问和测试人员为我院经过心理询问师培训的在校学生。详细支配如下：1.活动时间：20xx年5月20日-21日2.活动地点：学院乒乓球桌旁小树林3.内容：心情测试、性格测试、气质测试、职业实力倾向测试等，以及现场心理询问解答，同时发放精致小礼品。（四）心理健康讲座邀请云南省闻名心理健康、精神卫生方面专家到学院开展讲座。活动时间：20xx年6月上旬（五）手抄报主题评比活动为使本次心理健康教化活动全员知晓，共同关爱，进一步增加心理健康学问方面的科学性与专业性，本届心理健康节将组织全院在校班级开展手抄报评比活动。届时将选择部分优秀手抄报作品在学院公共活动场所张贴展览。活动时间:20xx年5月20日-25日（六）“不埋怨唯感恩”现场签名赠书活动暨“小当心愿墙”许愿活动活动时间：20xx年5月25日活动地点：学院公共活动区域心理活动策划书13一、活动背景高校阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体