2023年教师教学总结通用篇.docx

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1、2023年教师教学总结通用篇老师教学总结1英语已是一门必不行少的学科，它不断地走进小学课堂，那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语老师关切和探讨的问题。在这两年多的小学英语教学中，我不断学习总结，有了一点自己的想法：一、开心教学，培育学生学习爱好在开心的情景中培育学生的爱好，全面提高学生的听，说，读，写实力，这也是我教学中的探讨课题。小学英语是小学生跨入英语王国的第一步，激发起学生学习英语的爱好，让他们从小就宠爱英语，这是最重要的，因此我在课堂上尽可能地开展开心教学，从而提高学生学英语的主动性，让他们爱上英语，要学英语。1、老师兴奋，学生也兴奋，老师懊丧，学生也没劲。可见学生的精神状态

2、取决于老师的心情。所以老师上课时，必需精神饱满，身心投入，充分、得体地运用手势、动作、表情、神态等bodylanguage，创设良好的语言环境和气氛，紧紧吸引学生的留意力。2、成年人在工作中也须要领导的激励，更何况是未成年的小学生呢?老师对学生刚好的确定的表扬，能提高学生学习的主动性，在学生的心理发展过程中将会逐步转化为学习的动力，产生爱好。确定、表扬的方式许多，如让全体学生为某个学生答对了问题而集体鼓掌或齐伸拇指，并齐说：“right”、“great”、“verygood”、“goodjob”等。3、通过敏捷多样的教学方法来保持学生的心情。敏捷多样的教学方法能够刺激学生，使之保持长时间的兴奋

3、状态，也能使学生保持良好的学习心情。如在学习单词“draw,color,write,copy,”等动词，甚至可以组织一堂生动好玩的英语美术课。在学习英语数数时，可以进行跳绳、踢毽子等体育嬉戏。4、Bunit2“ataparty”时，可以把整个班级组织成一个大型的晚会，然后让学生表演各种各样的客人，穿上不同的侍候，老师可出示要新授的词汇或相应的实物，然后让学生相互进行有针对性的对话，学生会特别感爱好，而学得很快。二、课堂教学的量度和速度量度包含两个方面，一是指学习英语时间的量要大，面要宽，二是指课堂上学生个别训练量要大，尽可能多地提高学生口语操练和口语交际的人次。有时老师上起课来有意放慢速度，生

4、怕学生听不懂，不理解，原句重复过多，松散的教学节奏，不仅会导致学生思维懒散，智力活动松懈，使学生常常处于疲乏、麻木、消极的状态之中，而且也会分散学生的留意力。适当的有节奏的教学有利于学生的生理和心理健康，有益于学生的身心发展。在教学中，老师要时快，时慢，时高，时低等交替的艺术手法，形成起伏有致的教学节奏，肯定能够提高课堂教学的效率。三、学生书本中的“音标”现象不行轻视有不少学生从一起先的英语学习时，就养成了用汉字拼音给英语单词注音的不良现象，这些不良现象看似很小，但是对学生的学习习惯和学习效果会造成很大的影响。1、发音极不标准。“三克油”、“喂你马吃”、“难死兔米秋”这些令人啼笑皆非的词语常常

5、出现在学生的课本中，这些依据汉字的发音，与英语的标准发音并不完全相符。久而久之，学生的发音不精确，听力也会受到影响。2、形成依靠心理。依靠汉字给英语单词注音，很多学生认为上课只要依据老师的提问对着汉字回答就可以了，长期下去，养成了很多学生在运用英语时依靠课本，依靠汉字的心理。为了防范这种现象，让学生能够切实真正地记住英语单词的发音和意思，老师可以采纳编歌曲、顺口溜等方法来帮助学生记忆。如天空是?bule?,花儿是?red?,小草是?green?,等。另外，老师应尽量缩短讲的时间，把绝大部分时间交给学生练习发音，理解句子，让学生成为学习的真正的主子。四、注意差生的转化我从事外语教学工作已有三年，

6、在教学过程中，总会遇到肯定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是每个老师必需仔细对待和仔细探讨的问题。1、驾驭差生心理，建立的师生感情。2、理解、敬重、宽容，善待差生。3、依据英语特点，实行科学方法。五、丰富的课外生活要提高学生的英语学习实力，除了课堂的35分钟，课后也可依据不同年龄段的学生开展不同的爱好小组和英语角，给学生充电，增加学生学问量。此外还可实行一些儿歌、歌曲或是小品短剧和朗诵的竞赛。这样能调动学生的爱好，拓宽他们的视野，丰富他们的学问。只有逗号，没有句号，只有更好，没有最好，在今后的教化教学生涯中我将不断努力，争取更好!老师教学总结2我有幸参与集中研修培训。我仔细倾听

7、了许多专家的精彩讲座，仔细做好学习笔记，主动完成每天的讲座整理。专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，为“工作室主持人”找到了角色定位，深化浅出，摆事实、举案例为我们的专业发展指明白方向，通过几天时间的培训让我受益匪浅。现将我参与此次培训的心得总结如下：首先实行了开班典礼，本次培训为三个环节递进混合式培训，在培训过程当中，我始终抱着一种主动、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的，专家的报告，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我剧烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；同时结交了一群优秀

8、的同行挚友，探讨了怀疑，同时我也相识到思想、人格、实力和专业学问在一起才能构成一个完整的整体。八位教授关于老师应具备的学问与实力的论述。教化教学思想理念好比人的脑袋，它是一个人的灵魂；人格好比人的躯干；教学管理实力好比人的上肢；专业基础学问和实力好比人的下肢。这让我意识到假如一个老师没有正确的教化教学理念的话，他的专业只是再扎实也是徒劳，只不过是一个躯壳，没有任何的朝气和活力，所以我要接着学习新课程改革的思想和理念，紧跟时代的潮流。工作室主持人是老师们自主学习、自由沟通、自我反思、创新提升的有效途径，将来必将成为老师培训和专业成长的主要领域。感谢这次培训，使得我们又重新坐到了课堂里，做起了学生

9、。用心致志，开拓思维，学习学问。通过四天的惊慌学习，每一位学员都有很大的收获。我们在培训中重新相识自己，丰富自己，也有机会相识了新的老师、同行和挚友，我们相互沟通，相互激励，共同成长。我们不仅学到专业学问，我们还学到了同伴间的信任、责任和关爱。也让我们站在新的高度，重新思索教化的实质和教学改革的将来，反思探究自己的专业成长之路。这次培训学习，让我们开拓眼界，耳目一新，激昂精神，教授们的教学风范，令人“高山仰止”。让我们充分领会到专家那份独特的魅力，广博的学问积累和深厚的.文化底蕴，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。享受国务院津贴的北京优秀语文老师刘

10、运秀以更新教化理念追求高效教学为题的培训中与时俱进，体现生态课堂的魅力，提出问题、深化思索、合作探究、学以致用、用以促学。朴实无华的宋怡校长带来的走进课堂享受老师发展的欢乐，使我能对自己的心态作一个调适，让我树立了新的正确的教化观，做人做事要有一个好心态，一个好心情。北京市数学特级老师王佩霞，给大家具体讲解了工作室如何建设，尤其对工作室推动有她独到的理解和实战阅历。她说：发展才是硬道理，在学习中思索、在思索中实践、在实践中尝试、在尝试中反思、在反思中提升、在提升中发展。北京特级老师马红民转型引领实践为题，引经据典，起先思索成为一个受学生欢迎的老师应当具备的综合素养；思索如何以工匠精神打造优质课

11、堂；思索如何享受华蜜的教化生活。幽默风趣又打动人心的郑克强教授关于老师深度参加教化改革的论述。用自己渊博的学问、丰厚的学养给我们充分展示了一位才智型学者的风范，他像一座灯塔为我们拨开了云雾，给我们指明白前进的方向，深刻地解读课题探讨的每一个环节。北京教化学院李晶教授谈到单元教学结构化，由大单元跨单元到结构化，层次分明条理清楚，课堂教学中值得借鉴。北京师范高校周岗教授在开场前讲了三个故事，引发学员思索和爱好，一节好课从教学设计起先.培训学习是短暂的，记忆和思索是永恒的，通过培训学习，提高了相识，理清了思路。作为一名教化工作者，作为一个教研员，我们要打开思路，开拓创新，与时代同进步。老师教学总结3

12、这学期我担当了七年级（2）班，七年级（5）班的数学教学。由于自己是一名农村来的老师，有很多的先进的技术和方法都须要学习。为了适应新学校，新时期的教学，本人在各方面都虚心的学习，由此把这学期以来的工作总结如下：一、新技术的学习到这个学校以后才感觉要学习的太多。在学校领导的关怀下我学到了很多新的技术。首先在这段时间里，在王以正主任的培训及辅导下，我学会了电子白板的运用，在不断的学习中会运用先进的多媒体进行教学。才知道多媒体教学能让自己的教学变得很精彩。其次在马莉老师的辅导下，开通了自己的博客，让自己在教学中的点滴都能记载下，并且能够在别人的博客中学到许多的教学阅历，真正的让自己由一名教书匠转变成了

13、教化的探讨者。能够不断的学习新的技术指导自己的教学。二、接着教化的学习这段时间我参与了国家级网上的培训，并获得了证书和120学时证明。也参与了贵州省中小学幼儿园老师送课下乡项目（初中数学学科）的培训学习，在每次的培训中都感觉自己在成长。今日还获得了证书。并得到共计8天48学时的证明。其次学校组织的每一次校本培训我都仔细的，努力的学习。还有参与县里面的教学探讨。比如我们假期的一般话的培训，王校长的试卷评讲课的上法的培训等。还有刘校长的高考改革的培训，让我们初中老师能与高考接轨，能与时俱进的变更自己的教学。还有李校长的北京培训的反馈培训，能让我的眼界大开。总之每一次的培训都能让我有所提升，在校领导

14、的关怀下不断的得到学习。在接着教化的学习中能够坚持不懈的学习，让自己能够成为合格的中学老师而努力。三、业务学习加强学习，提高思想相识，树立新的理念。坚持学习新课程，构建新课程，尝试新教法的，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的冲击。四、教学方面教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动参与学校的每一次教研活动，仔细的听其他老师的课，从而反思自己的教学。主动参与

15、公开课的上，听，评。努力提升自己的业务水平。1、做好课前打算工作。备课深化细致，除仔细钻研教材，探讨教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化了解学生，依据的学生学习实力和接受实力拟定了课堂上的辅导、教学方案，使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，提高了实效。2、提高上课技能，提高教学质量针对七年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。让讲解清楚化，精确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意

16、精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在设置作业中，细致阅读教材，搜集资料，对各种协助资料进行筛力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行刚好的辅导。4、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

17、导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，努力提高后进生的成果。经过一个学期的努力，一部分同学成果有所提高，存在的不足是，学生的学问结构还不是很完整，还必需进行加强和训练。5、加强小组合作沟通，使学生能够互帮互助的搞好学习利用优生资源帮助后进生。做到培优补差的工作让学生能共同的进步。总之，这个学期对我是一个转变的时期，在各方面我都须要学习，在不断的学习中提升自己的业务水平和工作实力。能为教学贡献自己的力气努力。老师教学总结4本人在xxxx年的五年时间里，参与了各级各类中小学老师接着教化培训，在培训期间我仔细听讲，刚好完成作业，主动参与考试。通过培训，使我在老师

18、的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。一、思想相识的提高。在培训中，我始终把师德建设摆在首要位置，变被动为主动。通过培训，使我更加坚决了教书育人德信念和决心。二、详细收获：通过“小学英语老师新课标”和“小学英语国培安排”，等使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的科研水平和驾驭新课程的实力。通过一系列的师德培训，从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。通过农村中小学老师素养提升工程的培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进

19、一步了解，也提高了我们的管理实力。三、通过校本培训学习，使老师更新教化观验、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特色，进入学校的可持续发展和老师的专业化成长。我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术处理教学工作。四、主动参与各部门、各层次的.学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习教化法老师法老师职业道德及各项教化法规。五、通过这五年来对“一德四新”的学习，让我对新方法、新理念、新技能、新学问以及老师职业道德有了更深、更进一步的理解与收获。总之，接着教化为的是素养教化，素养教化离不开接着教化。在今后的接着

20、教化学习中，我将接着努力。老师教学总结5雪花飘舞的季节，放非的是希望，收获的是充溢，看时间匆忙地溜走，劳碌又充溢的20xx年也飞速地离我们而去。20xx年，这个意义非凡的年头，我们花幼这所全市著名的美丽幼儿园迎接了一次又一次的挑战。20xx年是值得我们喝彩的一年，我们全园二十几位教职员工，在校长及园长的带领下，在市综合考评中我们获得了优秀奖。我们发自内心的欢呼、雀跃，因为这一年中，我们付出的实在是太多太多，但是，我们依旧会骄傲地大声地说：“这些付出是值得的！”以下就本学期的工作做个总结：一、思想品德方面本人对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求心，以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工

21、作。主动参与园内各项活动及带头开展有特色的年级组教研活动。做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一位孩子。二、教化工作在教学中，我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。特殊使我们运用了这套综合主题活动丛书，更是要让我们选好每一个主题，磨好每一次活动，做好每一次充分的打算工作，并不断为孩子创设好区域环境、嬉戏环境，使幼儿真正做到在学中玩，在玩中学。使课程文本内容与设计好的主题、嬉戏融为一体。从而使每一个主题的产生到完成逐步过度完善。为此，我们中班组的老师每周要碰几次头，并且大家都能主动的将自己好的看法和想法表达出来。在大的方向上，我们中班组的方向是一样的，同时都

22、具有每个班的特色。对待幼儿能做到公允关爱每一个孩子，了解他们原有的学问技能，了解他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施关注全体幼儿，注意个别教化，同时能激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。三、保育工作在日常生活中，我能主动引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体的一员，并乐于参与集体活动，教化幼儿关切集体、关切同伴、礼貌待人，对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子。并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教、因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。同时加强幼儿一日常规的养成教化

23、，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。强化幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情开心，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食、不偏食，勤为幼儿剪指甲避开抓伤的平安事故发生。加强幼儿午睡的管理及巡察，培育幼儿良好的午睡习惯。四、家园联系方面家长是班级工作的坚毅后盾，老师与家长互动效果干脆影响班级教学的成效。我班的家长对班级工作的开展很协作，而我也能做到有事刚好通知家长，能和家长多联系，刚好反馈孩子在园的表现。家园栏是沟通学校和家长的一个桥梁，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对幼儿的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励；家长的满足

24、，是对我工作的确定。真诚、热心地对待每一位家长，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。此外，平安工作也是我们一个恒久不变的话题，平常能对幼儿加强教化，做到人到，心到，眼到。五、自身提高方面本学期，我更能主动学习各种教化理论，不断充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。所以，我除了注意在工作中主动学习，还利用业余时间刚好给自己充电。平常在工作中遇到问题能和同事共同商议。在本学期中我取得了一些可喜的成果，在园内实行的老师基本功朗诵竞赛中获二等奖，和范老师一起辅导的幼儿诗歌朗诵竞赛、幼儿剥花生竞赛、幼儿

25、拍皮球竞赛等均取得了良好的名次。成果已成为过去，我们不会为这一年中取得的优异成果而沾沾自喜，相反，在我们身上灌注了一股更加强劲的冲力，将使我们在今后的工作道路上走得更加坚决、更加踏实。老师教学总结6时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精

26、神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下：一、不断学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工

27、作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。二、平安工作不容忽视生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安，我们要加强幼儿园的各方面平安工作，对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安意识及自我爱护的实力，并深化进行平安教化及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识，熟识灭火、应急疏散平安常识，娴熟驾驭灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本实力，增加组织实施扑救初期火灾的实力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校内”构建和谐社会，创建平安的教化环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到

28、，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟驾驭了运用灭火器的要领，增加了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础，达到了预期目的。三、协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小挚友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成果，收到了领导和家长的好评；十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成果怎样，我们都特别的兴奋；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展示自己，表现

29、幼儿的机会，我们班的三位老师相互协作，仔细的完成好每一项任务。这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，自理实力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发觉，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！老师教学总结7我们在不断实践和反思的基础上，逐步形成了“求真求实，优化亮点，直面问题，促进发展”的工作总结思路，实行“检查督导和自评反思相融合”的引导式总

30、结模式，提升了老师教学工作总结的实效性，发挥了总结驱动创新的功用。一、引领老师把倾听学生需求、反思学生看法作为教学总结的基础学校通过设计启发性和针对性强的调研问题，开展有针对性的问卷调查，引导学生真实反映自己的学习诉求、学习期望以及学习中的困惑和障碍。通过设计开放性引领话题，组织开放式的学生座谈会和访谈活动，广泛征求学生看法和建议，听取学生对教学组织管理、教学措施落实、作业的实效性和教学效果的评价。并刚好分类梳理来自于学生的看法，让这些基于学生学习体验的感悟、需求、困惑、看法，成为老师反思教学、创新思路的基础。二、引领老师把教学检测的质量分析和问题反思作为教学总结的依据在检测题设计上，我们依据

31、学科课程标准设置的目标要求，设计可达成检测学问与实力目标的试题承载情境，为有效检测供应优质的素材载体。在阅卷组织上，我们运用网上阅卷系统，实行流水阅卷，营造科学、公允的阅卷环境。在试卷分析和成果对比上，采纳老师个体分析和学科组集体分析相结合的组织方式，引导老师从阅卷的过程中积累信息，通过对每道试题的目标达成度、得分比率以及学生整体和个体目标达成状况的数据分析，在教学现实数据与期望目标的对比中，反思学情把握的精确性、教学目标定位的科学性、“教”与“学”对接的现实性；引导老师在学科组“会诊式”的分析和个体“自主诊断”的对比反思中，探求产生问题的缘由和解决问题的方法，为探究实现教学“志向”与教学“现

32、实”有效对接的实施奠定基础。三、引领老师把优化阅历作为推动专业发展的新起点老师的教学才智是在充溢活力的学习场域的影响下和学生发展需求的驱动下被激活的，老师对教化教学的理解是在实践历练中不断更新和升华的，教学方法和措施也是在“学”与“教”的碰撞中生成并不断优化的。因此，我们把引领老师总结这些生成于实践的有效做法和胜利阅历，作为推动老师专业发展的着力点，引导老师在全面反思教学过程、总结工作亮点、吸纳学生看法和借鉴他人阅历的基础上，从点滴积累着眼，从细小环节着手，梳理具有启迪功能的教学案例或有探究价值的教学事例，深刻分析和思索产生这些案例、事例、措施和方法的背景缘由与理论缘由，提炼、优化并逐步形成自

33、己的教学特色和教学风格。四、引领老师把问题反思和教训吸取作为创新方法的驱动力学生在学习过程中遇到的困惑或障碍，是影响学习爱好和学习质量的重要因素。从客观上讲，我们经常认为影响学生学习和发展的诸多因素产生于学生自身的学习基础薄弱和方法的不适应，但从主观上看，学生的学习基础薄弱和方法的不适应正是教学要把握的学情要素，也是老师教学设计和教学组织过程中应着力解决的问题。老师只有精确把握学情基础，细心创设学习情境，实行有效地教学措施，才能有效地培育学生的学习爱好，帮助学生弥补基础缺陷，指导学生探究适合自己特性特点的学习方法，引导学生解决学习上的疑难问题、突破方法上的障碍，达成有效学习的目标。因此，我们把

34、吸取教训作为促进老师专业发展的驱动力，引导老师梳理教学中的各种问题及看法，分析学生的学科考核的成果，结合教学实践反思，剖析影响教学效果的“教”的因素和“学”的问题，探究引领学生突破学习障碍、提高教学实效的措施与方法，探寻解决教学中存在的“听不懂”“跟不上”“低效率”等问题的措施。实践表明：重过程探究、突出亮点提炼与措施改进的教学总结过程，使老师的教学总结反思与学校的检查督导达成了有效融合，既有效发挥了教学检查的督导功能和引领作用，又激发了老师教学改革的创新热忱，是引领老师研修业务、积淀才智、开发潜能的有效措施。老师教学总结8本学期我接着担当一年级1班与2班的数学教学工作，作为刚接触一年级数学的

35、老师，深深地感受到了肩上的责任之重大。由于我的低年级教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历和教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、思想工作方面：首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教

36、化工作方面1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结。2、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上

37、都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。3、一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识人民币 的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民

38、币。同时，联系学生的日常生活，教化学生将平常的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处细心创设购物情境，让学生在购物活动中相识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中驾驭人民币的有关学问，提高社会交往和社会实践实力。可见，仔细备课对教学非常重要。4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握

39、握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、培优补差工作要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对折种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲

40、和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。四、存在不足与今后准备：1、班级发展不平衡，学生的主动性不高，在今后教学中尽量讲到精讲多练，在教学方法上形式再多样一些。2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学习，提高自身的业务素养。一学期期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，

41、力争做到更好，会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师教学总结9由于语文教学的特别性，学生们在课堂上主动思索，大胆发言显得尤其重要。但是在他们敢说会说的同时，却不是很会听。有时一个同学的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起小手，一边还大声喊：“我来，我来”。有时老师刚提出了作业要求，明明是一听就懂，可总有那么几个同学对老师的提示根本不中听，有时老师刚订正一个同学的错误答案，另一个同学又重复了同样的错误凡此种种，都是学生不仔细倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学，不仅导致了学生学习效

42、率的低下，而且也违反了全员参加的原则。因此在平常的教学我就留意多向学生强调听的重要性：听和说一样重要，在同学回答问题时留意听而不是随意打断不仅是对别人的敬重，而且是你自己高尚的人格的体现。因此在大家沟通读书心得的时候或者是沟通自己的习作或者是课上的随机发言，我首先要从自身做起，把自己放在与学生同等的位置，敬重、理解和接纳学生。以挚友的身份和学生交谈，用亲切的眼神、微小的动作、亲善的看法、热忱的赞语来缩短师生心灵间的差距。仔细倾听每一位学生的发言，专心倾听学生的心灵之语。即使学生的.回答离题万里，老师也不应当立即否定他的答案，要擅长发觉其中的闪光点，赏识他的独特思维。对学生的错误，态度温和地点拨

43、和指正。总之，对学生要多一分宽容，少一分斥责，多一点表扬，少一点指责。这样，学生在不知不觉中就会受到感染，得到熏陶，敬重理解他人，仔细倾听他人的声音，同时也在不知不觉中提高了学习效率。此外作为一名新老师，我认为自己在处理师生关系方面做的不够好，准确的来说是能把握好一个“度”。在教学过程中，老师关爱学生，以挚友的方式接近学生的心灵，给学生多一份关爱和理解以心换心，从而达到教化的目的。但是“没有规则，不成方圆。”这种严格要求首先应当具有客观合理性，它既是符合教化目的和任务的，又是能够促进学生的思想品德、智能、体质等方面健康发展的；其次，它是真诚的、善意的，是出于对学生健康成长和全面提高的由衷的关切

44、。即使是对学生的过失所做的严厉指责，也应是出于“恨铁不成钢”的焦虑，而绝非“庶子不行教”的怨愤；再次，它应当能使学生真实地意识到这种严格要求对其立身处世的必要性。班主任对学生的严格要求应贯穿于整个班级管理工作的始终，从思想品德、学习到生活的各个方面，都要对学生有正确的、实事求是的评价，对学生出现的任何背离素养教化培育目标的现象或倾向都赐予足够的重视，并运用适当的手段或方法进行细致耐性地分析、劝服和教化。对学生提出的要求要详细、明确，要合法、适度，有进还要留有余地，也就是说这些要求应当是学生能够做到的。学生实现了老师的要求，得到精神上的满意，会促使他进一步实现老师的要求。相反，假如老师对学生提出

45、的要求过高过急，学生不简单做到，就会失去教化的效果，不仅会使要求成为空话，而且会使学生认为老师的要求不切实可行，可以不完成，从而钻班主任管理上的漏洞，养成不守纪律、不守班规的坏习惯。此外，老师还要不断地向学生提出新的要求，而且要坚决不移地贯彻执行，决不行姑息迁就，放松要求。否则，各种要求就会失去教化的作用。这是我这本学期教学中自认为胜利和不足的地方，同时希望得到各位的指引和帮助。老师教学总结10一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好体育教学工作、体育高考对训练和学生宿舍管理工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把20xx-2023年度第一学期的工作做简要的汇报总结。一、师德

46、表现平常主动参与全校教职工大会及教研组会议,仔细学习学校下达的上级文件,听从支配，例如，在校运会开幕式、校田径运动会，校科技文化艺术节等全校性的活动上都听从学校的支配，负责会场的布置及组织学生的入场和退场。主动协作其他老师共同完成学校布置的任务。二、教化教学状况为了全面贯彻党的教化方针，仔细落实学校体育工作条例和实施学生体质健康标准，保证学校体育工作的正常开展，促进学生身心的健康发展，在围绕学校工作安排的前提下，依据体育组实际状况以及体育学科自身的特点，特制定安排如下：在教学工作中，我留意做到以下几点：本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步推动。坚持仔细备课，全面钻研教材

47、，广泛搜集课堂素材，依据学生接受实力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程，为提高教学效果做好第一步打算。按时上课，严格课堂秩序，组织学生进行主动活泼的课堂沟通和研讨活动，激发学生的主动性和创建思维。细心选择作业，精练精改精评，加强学问点和实力点的落实。对学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。加强课题探讨的力度，本学期注意加强“在体育实践活动中培育学生创新精神”的课堂教学探讨，在期末已初步形成了一个有关水平一体育课中开展创新教学的教学模式，并积累了一个水平一体育创新教学的案例集。通过中学两年的体育教学训练，学生知道科学熬炼的基本原理，能够按安排

48、进行体育熬炼，大部分同学都能够按爱好选一至两个项目进行熬炼，而且驾驭了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。加强了常规教学管理。本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬特性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在体育课堂中提高学生的思