新学期开学初教学工作总结.doc

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1、新学期开学初教学工作总结新学期开学初教学工作总结。新学年的教学工作要开好头、起好步做好开学初的各项工作之我见人们常说，“良好的开端等于成功的一半”、“万事开头难”，以此来形容万事开场的不易。假如把一个学年的工作比作一首乐曲的话，那么，开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好，调子定的过高或过低，都会直接影响到整首乐曲的轻重缓急和风格。教学工作也是一样的，新学年开学初是学生学习的起步阶段，学生经过一个长长的暑假的休整，对于学习有一些懈怠，所以开场的教学能适当放缓一些，让学生有一个适应和调整的时间过程，能跟上老师的节奏，防止节奏太快学生的逻辑思维和形象思维跟不上老师的思路而脱节、防止出

2、现师生节拍不和谐的问题。尤其是那些学困生更是如此。开学初，教学的起点不宜过高，尤其是新入学的初一学生，从学龄段的跨越、到知识的提升、学科的拓展，学习负担的加重，一局部学生可能还没有适应过来。老师要进步课堂效率，要精心备课，钻研课程标准，对教材中的知识点、考点、难点、重点应有一个比拟全面的解读和理解，重视学生的自主学习，细节决定成败。目前，课堂教学中我们反对把知识直接灌输给学生，而是通过学生的自主学习、合作探究，去体验探究的过程和乐趣。新课程标准倡导重视“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目的的统一，老师要教有目的，学生才能学有方向。既要“低头拉犁”崇尚实干、又要“抬头看路”

3、，才不能偏离教学目的。 开发学生的智力因素、挖掘学生的非智力因素，是进步教学质量的一种重要手段。老师要学会欣赏学生、表扬和鼓励学生。我们常说学生只有“亲其师”、才能“信其道”。充分利用了非智力因素的价值和影响力，教学工作也能得到长足的开展和提升。我们一般要求学生可以适应老师的教法，我觉得更重要的是:老师更应当理解学情、理解学生的学习根底，对学生的学情有一个准确的定位；学生的知识网络的构建才不会严重脱节、才会更好的衔接和连接，老师才会教的得法、学生学的得法，做到教学相长。老师应站在学生的角度和层面上、站在学生的认知根底上钻研教法、研讨学法。新学年的教学工作要开好头、起好步做好开学初的各项工作之我

4、见人们常说，“良好的开端等于成功的一半”、“万事开头难”，以此来形容万事开场的不易。假如把一个学年的工作比作一首乐曲的话，那么，开学初的工作就算是这首乐曲的前奏了。前奏的调子定不好，调子定的过高或过低，都会直接影响到整首乐曲的轻重缓急和风格。教学工作也是一样的，新学年开学初是学生学习的起步阶段，学生经过一个长长的暑假的休整，对于学习有一些懈怠，所以开场的教学能适当放缓一些，让学生有一个适应和调整的时间过程，能跟上老师的节奏，防止节奏太快学生的逻辑思维和形象思维跟不上老师的思路而脱节、防止出现师生节拍不和谐的问题。尤其是那些学困生更是如此。开学初，教学的起点不宜过高，尤其是新入学的初一学生，从学

5、龄段的跨越、到知识的提升、学科的拓展，学习负担的加重，一局部学生可能还没有适应过来。老师要进步课堂效率，要精心备课，钻研课程标准，对教材中的知识点、考点、难点、重点应有一个比拟全面的解读和理解，重视学生的自主学习，细节决定成败。目前，课堂教学中我们反对把知识直接灌输给学生，而是通过学生的自主学习、合作探究，去体验探究的过程和乐趣。新课程标准倡导重视“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目的的统一，老师要教有目的，学生才能学有方向。既要“低头拉犁”崇尚实干、又要“抬头看路”，才不能偏离教学目的。 f132.更多工作总结延伸阅读新学期开学工作总结新学期开学工作总结1“新学期、新目

6、的、新起点、新气象。”新的开场，新的梦想，带着对新征途的憧憬，带着新学期的梦想，我校全体教职员工于正月十八正式开学，老师精神状态好，进入角色快，敬业精神强，学校各项工作标准有序，为新的学期营造了一个团结合谐、积极向上的气氛，为学校的进一步开展打下了坚实的根底。一、开学工作亮点突出1、学生入学快稳齐。正月十六学生报名入学，当天下午2点，学生根本全部入学，只有少数学生因病因事请假未到校。本学期，我校一至六年级共11个班级，学生568人。大半天时间，学生入学如此快稳齐，也超出了我们的预期。究其原因，我们认为是我校在发动学生入学工作上做了不少的工作。一是我们在放寒假时，就给家长写了一封信，告知了家长学

7、生春季入学报名的详细要求和事项;二是全体老师从正月十一到正月十四对学生进展了走访，进一步对学生入学工作做了联络与沟通;四是学校对少数困难学生施行入学绿色通道，适当在生活费上少收，以此来减轻家长压力。正是这些暖心举措，极大方便了学生入学，是学生入学做到了快稳齐。2、微笑效劳打动家长。开学工作，是老师接触家长最多的时间段，也是学习形象承受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的老师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个考虑。学校提出了微笑效劳的理念。每位老师做到了用微笑面对家长，面对学生，形成了与人为善、换位考虑、及时沟通、友爱合作、促进共赢的场面，赢得了家长的理解、尊重和欣赏。3、收费工作公开透

8、明。学校严格执行义务教育段收费政策。开学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进展了公示，收费工程、收费标准做到标准、公开、透明、详细。并就收费问题，在第一次班主任会议上就对班主任约法三章：严格收费标准，不以任何名目加收任何费用;严格工作纪律，不以任何借口强迫收取一些牛奶等效劳费;严格从教行为，不承受家长馈赠。在收费时，对局部家长所反映的问题，做好耐心细致的解释工作。学校办学行为标准，没出现因收费而造成矛盾。二、整体工作思路明确经过充分酝酿，学校确立了新学期的整体工作思路：以科学开展观统领全局，坚持解放思想，推进教育改革。秉承“铸名师，育名生，塑名校”的办学理念，发挥“尚绿尚美、乐学善思、阳光大气、

9、安康向上”的核心价值引领，突出“五化策略”，即管理精细化、效劳贴心化、作为显著化、质量优质化和开展科学化，施行“六大工程”，即德育管理创新工程、老师素质进步工程、校园文化培育工程、教育质量进步工程、后勤效劳创优工程和义教平衡开展工程，不断提升办学档次和教学效益，把学校办成社会满意、家长赞同的示范学校，师生自豪、特色鲜明的绿色学校。在此指导下，我们明确了新学期工作十件大事：师德师风建立、好习惯伴我安康成长学生养成教育活动、义教平衡开展强力推进、综合楼配套使用、义务教育评估的评考准备、两访工作的进一步深化稳固推进、大家唱大家跳的普及推广和艺体工作常态化和优质化、校本课程的资开发和教学管理与研究的深

10、化、管理标准化精细化的建立、岗位设置和优质优酬的改革。完成这十件大事，既是我们施行素质教育，进步教育质量、推进义教平衡开展的有力保障，也是我们丰富校园文化内海，构建学校文化体系、打造学校办学特色，提升学校办学品位的重要举措。围绕整体工作思路，我们在开学期间，认真进展了第一次升旗仪式、隆重举行了开学典礼，分班进展了第一次班会，召开了各种工作会议。三、教学工作积极主动教学工作是学校的中心工作，学校要求全体老师在做好开学工作的同时，认真制定好新学期学科教学方案，准备好一周以上的储藏课，按课表上好开学的第一节课。从上周五的检查情况看，学科教学全部制定完毕，一周备课落实到位，第一天上课有条不紊。除此以外

11、，学校还集中智慧，创造性的制定了新学期教学、教科研工作方案;还安排了骨干老师上引路课;学校校长、教务处以及教研组长还进展了推门听课。从各项工作的检查来看，我校老师不仅做到了身体到岗，更做到了思想在岗。四、平安工作落到实处平安工作重于泰山。学校把平安工作摆在首位。开学第一天，学校认真做好值日工作，实行校级领导负责制和老师分工责任制，确保每个环节不出纰漏。还自下而上了进展了一次平安隐患排查活动，各班以班主任负责，对教室校舍进展排查，同时学校对校园、教育设备设施进展排查，对学校食堂进展了全面消毒，确保了饮食的平安和质量，确保了学生的在校平安和交通平安。政教处加大对上下楼梯、中午到校、课间活动的管理和

12、检查力度、对发现的问题及时处理，把事故隐患消除于萌芽状态中。在平安教育的形式上，学校利用升旗仪式，开学典礼，第一次班会对学生进展了平安大教育。开学以来，通过努力，保持了学校平安零事故的良好态势，为学校的今后的工作创造了稳定和谐的环境。总之，学校开学工作比拟顺利，获得了一定的成绩，但不这只是良好的起步，今后的工作需要我们付出更过的努力。我们相信，在全体老师的辛勤耕耘和努力下，求真务实、开拓创新，学校工作一定会获得更好的成绩。新学期开学工作总结2我校根据永兴县教育局20xx年上学期开学工作会议精神，认真组织施行，充分作好了开学前的准备。认真抓好了控辍保学;加强了老师教学常规的管理要求，标准办学行为

13、，进一步深化了办学理念，突出办校特色。我校从老师返岗，制定工作制度到分工、分课、收费、开课、后勤等工作都超前抓起，目前各项工作井然有序，返岗快、入轨快，现将详细情况总结如下：一、领导重视，准备充分2月x日上午8时，我校行政领导召开会议，学习教育局开学工作会议精神及有关文件，布置开学工作。2月x日10时召开了全体教职工大会，会上对新学期工作进展了专门部署，对控辍保学、收费工作、基建工程等工作都作了周密的安排。除了个别老师因休假不能按时返校外，其他老师都在规定时间内回校报到，并各司其职，全力做好开学前的各项准备工作。20xx年上期，老师在册人数132人，在岗95人。其中，病假2人，停薪留职16人，

14、离岗休息4人，支教14人，脱产学习1人。二、工作到位，效果良好1、平安卫生，细致认真开学伊始，学校召开行政工作会议，对行政值班工作提出新的要求，进一步明确职责范围。加强学校德育、平安等方面的管理。中教、小教、政教三个部门分工协作，各司其职。要求职责上分，思想上合，工作上分，目的上合。校级领导率先垂范，各部门行政值班从2月x日起有序进展。校领导组织政教、后勤等有关人员分别对校园内的公共设施进展了平安隐患大排查，发现问题及时记录及时整改。调整了门卫工作人员，加强了门卫管理。制定了学校用电管理制度，催促政教处落实学生请假制度和查寝制度，确保学生平安。学校非常重视食堂和豆奶厂的卫生工作，专门召开了后勤

15、负责人工作会议，对食堂和豆奶厂的卫生进展了严格检查。2、收费管理，标准公开学校在校门口、教学楼宣传栏等处张贴了收费公示牌，公示标准。严格按文件规定收费，无超标准和增加工程收费，收费管理标准，票据齐全。3、做好离任、转岗培训人员的返岗工作学校遵照上级通知精神，及时与离任及转岗培训人员获得联络，要求他们本期返校上班。目前，离任(或提早离岗)的五名老师及三名转岗培训人员均到学校报到。4、基建工程有序进展湘永学校学生宿舍、食堂改扩建工程建立本期将进入施行阶段。学校成立了工程筹建领导小组，专人负责，前期筹备工作正有序开展，预计2月底完成旧房拆迁工作。三、存在的问题：1、学校硬件环境差，校舍陈旧，大都是五

16、十年代的砖瓦构造，每年的房屋维修、检漏就要一笔不小的开支。加之冰冻灾害影响，教学楼屋顶开裂，上期曾发生两起水泥瓦板坍塌事故，因处理及时，所幸未出现人员伤亡。学校虽一再修缮，但只是权宜之计。屋顶横梁腐朽，仍存在很大的平安隐患。2、教学设备落后，实验仪器匮乏，师生实验、学习受到制约。3、老师构造不合理。年龄构造：老年化，教职工年纪普遍偏大，绝大局部为五六十年代出生。其中男老师年满50周岁的有17人;女老师年满45周岁的有11人。、学历构造：参差不齐。湘永学校老师普遍没有承受过正规师范类专业培训，起点低、底子薄。由于企业造成的历史原因，师资来五花八门，良莠不齐，鱼龙混杂。第一学历为师范类专业的的只有

17、32人。学科构造：不平衡。缺少局部专业老师，如体育、美术等。4、学校办学点分散，布局调整的任务仍然艰巨。下辖的四所分校，办学状况令人堪忧：一是办学条件差，校舍简陋破败，环境艰辛;二是师资力量差，老师几乎是一人一班的包班制，生面临流失，师生比例失调。而教学点倘假设撤销停办，即会造成国有资产荒废闲置、无人管理的场面，同时牵涉到老师的安置等实际困难。5、优质生流失失严重。中学新学期教育教学工作总结篇一：中学新学期教育教学工作总结在莫旗教育局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，按照学期初制定的教学工作方案积极工作，锐意进取，较圆满的完成了本学期的教育教学工作，但也存在这样和那样的缺乏与缺憾，现做如

18、下总结。一、 常规教学工作1、 老师任课情况本学期是近几年学校老师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政领导都安排在一线任课，而且全都承当一个老师的满工作量或超过工作量，*校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，*老师和*老师老师还兼任两个年级的课程，每人任教三个班级的英语课，任务相当艰巨，*老师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风，不但解决了老师缺口问题，而且教学任务完成得相当圆满。2、 科学排课、分班按照内蒙古自治区九年义务教育课程设置表科学安排课务，开齐课程，开足

19、课时，周六周日不补课，不给学生统一订购教辅，七年级新生分班，一贯是按照性别比例和成绩进展蛇形排列平行分班，每个班级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生接近相等，班主任抓阄决定自己所带班级，保证了分班工作的公开公平和公正，获得了初一学生家长普遍好评，办学行为比拟标准3、 体卫艺工作开展扎实有效按照上级要求执行作息时间，合理安排“三课”“三操”，深化落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操一直坚持跑步，把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机

20、等6个兴趣小组，学生参与积极，老师组织认真，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。4、 全校全员上晚自习从本学期开场，全校三个年级都齐全了，完毕了三年内我校因为学制转换，每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿，实行全封闭教学管理，阻绝了外界对学生的干扰，学生初中学校教学工作总结全员上晚自习，每天两节晚自习，均有老师进展辅导，学生课余时间得到了有效利用，学习内容复习的更加及时充分，同时老师也更加辛苦了。二、 教研教改工作1、 初一初二年级学习“杜郎口”教学形式，结合我校实际施行“人本课堂”教学改革，已经初见成效，学生主动学习，积极参与，争相展示，课堂气氛更加活泼，在数学、语文、英语

21、等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困惑，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”，学期中又屡次召开“教研教改分析p 会”，既汲取“杜郎口形式”中的精华，又进展自我修正改进，不断进步课堂教学的实效性，使学生进一步进步学生合作学习和探究才能，又不断夯实知识根底训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进展听课检查中，对我校教研教改开展的深化扎实给予充分的好评。2、 为了尽快推进我校“人本课堂”教改，本学期初一初二老师全员上公开课，固定在周三第8节和周五第7课，每周12名老师，全校老师都去听课互相学习借鉴

22、，尽快掌握“人本课堂”教学流程，在教学中老师充分发挥各自特长，课堂亮点不断出现。3、 初三年级老师全员进展组内教研，在进步课堂教学实效性上，加大力度，同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法，进步初三课堂教学的生动性，让学生多合作，多探究，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容，其余五科也都进展了下学期的教学内容，预计在三月底全部结课，从四月份所有科目进入复习阶段。三、 教学检查工作1、 继续实行“六个三工程”，分年级大力加强学风、教风整顿工作，年级主任每天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，经常找学生谈话，理解老师课堂纪律情况，理解学生对学校、对老师

23、的意见和建议，及时和相关老师沟通，提出改进建议，对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育，提出整改意见，观察转变情况，跟踪教育。2、 教诲处每月检查教案，理解教学进度是否适当，催促老师进展灵敏多样的集体备课，催促老师及时进展课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。3、 由于全天都安排了课程，学生作业根本当堂完成，课后作业较少，主要检查学生教辅的完成情况，所有教辅，老师都能及时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上学生主动完成，老师进展巡视指导，个别难题进展讲解，学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，很多老师还不辞辛苦布置了课上作业

24、或周末作业，收齐后进展批阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。4、 大多数老师都能经常进展小考，按照单元进展阶段性考试，及时批阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。5、 大多数老师都能利用课间时间对学生进展辅导，单独教育，指导学习方法，讲解习题，进展个别辅导，及时查缺补漏，催促学生认真学习，起到较好的效果。四、 考试与评价本学期进展了一次阶段性测试，按照上级标准办学要求，没有进展排名，不公布成绩，学生成绩以等级呈现，要求老师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现，继续严格考务工作，无论是阶段性测试还是期末测试，学校都年级串考，并且同一年级班级打乱，编排考号，严格监考、装订

25、、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成绩真实。五、 教研组工作每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能积极工作，及时传达工作安排，及时组织老师进展集体备课，上公开课后及时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，及时组织学生课外活动，组织本组老师进展根本功训练，练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好，学生写作积极性较高，写作热情与才能均有进步，应该继续保持，语文组9月末组织了七年级朗读比赛，形势多样，抽签读、推荐学生读、全班齐读，参与面更广，考察更为全面，富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文兴趣知识竞赛”，内容丰富，学生参与积极。数学组

26、在推进“人本课堂”教改方面，应用“杜狼口形式”成效较为明显，学生课堂参与积极，学习主动，落伍学生相对较少，数学组在12月组织了“兴趣数学竞赛”，获奖同学分数超过了100分总分值120分，创我校学生参加数学竞赛成绩新高，这也说明了学生在数学学习才能有了较大的进步。英语组在夯实知识根底，听写单词，训练听力，作文布置与修改上老师一直坚持亲自修改，知识根底得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组举行了初一书法比赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个年级各有侧重，要求逐渐进步，符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中

27、考的改变，加大对学生识记知识的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既方便又实用，对学生掌握地理知识起了很大的促进作用，政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛，促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育老师完成教授新生播送操工作，组织了秋季运动会，进展了中考体育训练工作，组织了冬季足球比赛，组织了小型的篮球比赛，理化老师可以充分利用实验室，上好实验课，积极上好演示实验和分组实验，用实验辅助学生理解学习内容。六、 缺乏与改进措施1、 因为行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对老师常态课理解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听

28、推门课，进展检查指导。2、 教研组老师多是按照学校要求上全校公开课，组内单独教研较少，听公开课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少老师间的沟通与交流，对课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深化教研组进展评课，有针对性的进展指导。3、 局部老师的课堂教学纪律较差，师生关系紧张，老师应该改进工作方法，改善师生关系。4、 个别科目学生学习成绩不高，根底较差，落伍学生较多，需要进展辅导进步。5、 各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与老师专业根本工作训练结合起来，以根本功训练为主线，进展训练，学习训练结合，互相促进，争取使我校老师根本功都能高标准达标。6、 学生在民主评议时对个别老师

29、有意见和建议，老师要深化反思，及时听取学生的合理化建议和意见，胸怀要宽广，勇于改正自身的缺乏，争取在下学期每月一次的民主评议中，进步自己的优秀率，得到更多学生的认可和好评。 繁忙而充实的一学期工作完毕了，既有战胜困难的喜悦，又有工作缺乏的遗憾，我们将发扬优点克制缺点，把教学工作做得更好。篇二：中学新学期教育教学工作总结20xx年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生认真学习贯彻落实党的十八大精神和20xx_精神，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐开展为中心，以树红中精神为指针，以开展创新为主题，以鼓励与催促为手段，立足课堂

30、教学，精细学校管理，建立和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下：一、以师德教育为重点，加大老师队伍建立力度，铸师德，树形象。1、本学期学校加强了行风建立工作，开展了“学先进、找差距、促开展”师德师风建立和读书活动，深化推进创先争优等教育活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德师德论坛、全体教职工撰写了心得体会;利用老师学习时间听取陈成德校长做的遵守职业道德，成就事业追求的专题报告，学习了中小学老师职业道德标准、教育法、老师法等法律文件，号召全体教职员工自觉履行老师职业道德准那么，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让老师队伍的高尚道德和纯粹师风发扬光大。2、开展

31、多种形式的校本培训。为进步了老师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做和谐互助教学策略讲座。 4、5月份，开展了“和谐互助”集体教研课、比武课。广阔老师教育理念进一步转变，老师的竞争意识，效劳意识，责任意识，团队意识不断增强，广阔老师师德师能和业务程度有了新的进步，涌现出一批学科教学能手。3、进一步加强了校务公开，推进学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主讨论和决策通过。二、加大德育工作力度，夯实行为标准根底。1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，积极宣传，严格管理，使学生

32、养成了良好的习惯。在校园环境建立方面，学校加大了校园卫生的检查评比力度，注重了校园的保洁，加强了对学生保护公物教育，净化、绿化、美化了校园环境。2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，亲密了学校和家庭、社会的联络，形成教育合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任积极进展家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体老师参与临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反应，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干_伍组织建立，定期召开学干会，标准了班级组织建立，发

33、挥了学生在学校德育中的主体作用。3、加强文化建立，建立浓重校园德育气氛。本学期，学校充分利用播送、宣传橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进展纪律教育、法制教育、心理安康教育、爱国教育、平安教育等，传播积极思想，指导学生开展有益身心的校园文化活动。本学期举行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教育工作，使班会课教育内容更有针对性，实效性，时代性。4、认真组织好初一、初二学生的社会理论活动，制定科学、合理、人文的理论活动方案，提升理论活动施行的可操作性，使学生理论活动与所学知识的严密结合起来，为激发学习兴趣和进步理论才能打下坚实根底。5、团委学生会开掘工作的着力点，开展丰富多彩

34、的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培养爱国、集体精神，多方面培养学生的综合素质。1、20xx年2月，开展“我们的节日春节、元宵节”系列教育活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。2、20xx年3月为贫困资金注入新颖血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋做义工”帮扶活动，给低保家庭送去慰问礼品，并根据群众所需，陪他们聊天，帮他们搞卫生。3、20xx年3月至4月，组织举办校第十五届科艺节，开展了丰富多彩的科艺节系列活动，如文艺汇演、硬笔书法比赛、“禁毒”主题

35、绘画比赛、科学梦想绘画比赛、“金点子”创意征集、小创造制作、“水火箭”制作比赛、校徽征集、环保作品大赛等。主题鲜明的活动，为同学们展示才艺和特长提供了一个舞台，让同学们的智慧在这里碰出火花。4、20xx年4月，开展“我们的节日清明节”系列教育活动，加强公民道德建立，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。5、20xx年4月组织开展了“我的中国梦”演讲、征文比赛，加强学生的理想与前途教育。6、20xx年5月配合政教处开展反_教育，由学校统一安排，各班上了一节题为“认清_的危害”的主题班会课;初一、初二级利用电脑课，组织学生观看视频，认清“”危害，看后写心得。7、20xx年

36、6月组织开展初一级“快乐儿童节，慈善唱主角”活动的爱心传承义卖活动。8、20xx年6月，开展“我们的节日端午节”系列教育活动，引导学生文明、平安参与传统民俗文化活动。9、20xx年6月组织组织刘可嘉、李圣微同学参加由容桂街道办事处宣传文体办公室主办的金话筒司仪大赛比赛，其中，刘可嘉同学以出色的表现以总分第三名的分数闯入决赛。三、抓好教学科研活动，进步教学质量1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，进步老师理论认识。本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深化到每位老师心中，我校先后进展了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组经常组织老师学习、讨论 “和谐互助” 策略和新课标。4月21日，xx中学特别

37、邀请到山东省青岛市即墨教体局副局长、即墨28中校长李志刚到校作题为和谐互助打造高效课堂课改专题报告，指导我校课堂教学改革。xx中学全体老师出席了此次报告会，大家感觉到，传统教学不改不行，要想学校有开展，学生开展是前提，一问一答式已不适应当前的教学开展，堂教学改革势在必行。每周利用业务学习时间，领导先后带着老师学习了课堂风暴、进展和谐互助大讲坛等。这些学习让大家从理论层面上完善着自身的认识程度和理论素养，为和谐互助课堂教学的施行提供了有力的理论支撑。2、全面施行“和谐互助”教学策略，推进学校的课堂教学改革。本学期所有老师都投入到课改当中，科组利用教研活动研究、讨论、确定课堂教学的一般形式，要求本

38、科组老师以本学科的形式为指导进展组织课堂教学，学校加强检查催促。3、加强校本教研，理论中探究并完善和谐互助课堂教学。1为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们施行和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任按照我校的“和谐互助”教学形式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体老师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了典范，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推进。2本学期我校各科组组织老师进展了主题为和谐互助教学策略专题研讨活动。首先，教务处

39、组织老师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课;刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进展了互动式评课及研讨。3为了促进青年老师的迅速成长、优化课堂教学、适应新课程改革变化，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅是青年老师间的比赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的比赛。活动不仅仅局限于青年老师，而且带动了全校的教研气氛，通过课堂教学比武，青年老师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实进步课堂教学质量。4各个科组组积极开展教研公开课活动。 各个科组利用本科组时间开展集体集体教研、

40、备课和科组公开课活动。每周的集体教研集体备课时间，全体领导都深化到自己所负责的教研组参与研究。全体行政虽然学校事务繁忙，但却经常深化到各负责的科组参与集体教研或备课，受到老师们的热烈欢送，激发了老师们的研究热情，使老师们的研究更有深度。各科组根据自身情况分别举行不同层次的教研公开课，老师积极参与，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习别人新颖的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及缺乏。4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带着所有行政、科组长深化课堂，分别对各自负责学科的全体老师进展推门听课，通过听课拉近了与老师的间隔 。特别是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都认真理解和掌

41、握老师的教学内容、教学进度、学生情况等，听课期间，对老师一言一行的观察，对老师课堂实况的记录，让校长对老师的教学程度、才能有更充分更深化的理解。每听完一节课，都会与授课老师进展面对面的评课交流，从学生的学到老师的教，从班级文化到学生学习习惯，给老师鼓励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话讨论探究课堂教学的得失，真心实意帮助老师进步教学才能，共同促进学校的教育教学质量。5、以质量监控为依托，进步学校的教育质量。 本学期，我校标准老师的日常教育教学工作，引导老师以“和谐互助”教学策略为指导，形成新的教学理念，改变评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学

42、质量分析p 会，并且要求每位老师写出质量分析p 报告，找出存在的问题，推广成功经历，鼓励先进、鞭策落后。帮助老师标准教学行为，进步教育教学程度，从而促进学校教育质量的不断进步。6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺利毕业、升入高中，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三老师的思想，学期初就召开了初三老师会议，进展学情分析p ，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。四、抓好平安WW工作，创立和谐幸福校园本学期我校认真贯彻落实上级关于学校平安工作的一系列精神，坚持“平安第一，预防为主”的方针，围绕建立和谐平安校园，进一步建立健全了学校

43、平安工作的各项规章制度，深化细致地宣传贯彻有关学校平安工作的法律法规，抓好学校平安保卫工作目的责任制的落实，实在做到了层层有目的，人人有责任。1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强平安教育，进展平安知识和平安技能的培训，增强学生的平安防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了平安教育活动。2、重视校园日常的平安巡查，定期检查更新各项平安设备设施，做到未雨绸缪，防患于未然。检查的内容包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的平安隐患排查，都做好了详细的记录，发现问题立即上报或者进展整改。添置了各类平安警示牌和疏散牌，

44、今年共更换了6个破损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。3、利用校讯通发送平安提示，定期联络家长，不断地进步家长对学校平安工作的认识。发放节假日放假通知“给家长的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要内容就是提醒家长加强对子女的平安教育，实在履行好监管和教育义务，以保证子女在假期中的平安，也借此时机加强和广阔家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。4、继续认真做好师生的意外伤害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比拟多，但我仍然能仔细、耐心地做好家长、学生、老师的沟通和资料搜集工作，使我校的保险理赔工作能顺利、迅速地理赔到位，免除了事故者的

45、后顾之忧。5、加强门卫管理。结合近期各地发生的校园伤害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。老师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉配合学校工作的开展。6、开展“平安教育活动月”相关活动：组织学生到花溪公园参加顺德区防灾减灾宣传日教育活动。组织全体师生进展防震、消防、应急等主题的平安疏散演习。组织学校义务消防队进展消防水带的使用培训。7、开展防溺水相关活动：结合近期发生的溺水实际案例分析p ，组织各班观看教育视频;发放防溺程度安知识的调查表;发放学生上学方式调查表;发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信;组织全校学生签订xx中学

46、学生防溺程度安责任书等，使学生加深对溺水事件的理解。进一步使广阔家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子平安教育和监护的责任人。以此增强家长的监管意识，进步学生的平安防范才能和自我保护才能。五、教育教学业绩：经过一学期师生的共同努力，我校教育教学工作获得丰收，一是学生综合才能明显进步，硕果累累。1、今年中考总体综合成绩还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成绩不够理想，但是据理解，我校还是获得的比拟优异的成绩，我校的及格率应该在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学到达顺德一中录取线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录取线。获奖情况略二是我校老师素质进步，喜报频传。获奖情

47、况略六、学期工作的反思过去的一个学期，我们做了许多工作，开展了不少有益的讨论，也收到了一定的效果，这是应该肯定的。但反思过去一个学期的工作，很多地方我们觉得还做得不够，甚至不理想，特别是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深化反思。1、老师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。学生的生已经变了，但是有些老师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正施行，培养学生的思维训练太少，没有在注重根底知识的过关上再进展知识的拓展和进步，没有培养学生的才能。老师对于优生和尖子生的培养没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制

48、约教学质量提升的根本原因。2、老师缺乏问题考虑或问题导向研究意识。老师群体缺乏自我开展意识，这是比拟普遍的现象。我们开展了许多工作，但工作的收效甚微，比方我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员？如何对师傅进展培训使用等等，很少老师进展深化的研究讨论，所以很多工作只是停留在事情的表象，没有深化，工作当然就达不到效果。3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待进步应该说，我校对扶困培优工作是非常重视的，也围绕这个工作专门开展研究讨论，老师们也想了不少方法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前很多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到老师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们老师的课堂出现分层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教育观念，改革了教育教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。过去的一个学期，很多成绩值得我们自豪，很多工作值得我们总结，引发我们考虑。在新的一学年，我们要克制缺乏，发扬成绩，以新的思想、新的方法去实现xx中学新的跨越秋季新学期开学工作总结秋季新学期开学工作总结按照县