2023年小学信息技术工作计划范文.doc

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1、2023年小学信息技术工作方案范文一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类才能的创造性工具，为了适应科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开场把注意力放在培养学生一系列的才能上，特别要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读

2、、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级：1、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。2、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、四、五年级学情： 五、六年级学生已经上

3、过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房理论，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。2、四年级学情： 四年级学生刚接触信息技术

4、，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。三、教材分析p ：本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学生创新精神和理论才能。四、教

5、学的打破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“

6、新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为学生效劳；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键、落实一个“行”字引导学生进展思维训练和认知才能训练；稳固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进学生学以致用、创新理论。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年信息技术工作方案1、全体信息技术老师要认真学习学校的工作精神，积极参加学校举办的各项活动。老师要加强自身思想、才能方面的学习，不断进步自己。2、按照教学大纲的要求，保质保量开好信息技术课，为6月份的信息技术会考做好充分的准备，进步信息技术课堂教学质量，争取让每一位学生都顺利通过信息技术会考。

7、3、加大竞赛辅导的工作力度。计算机奥赛一直是我校的薄弱工程，为了取保xx年能获得理想的成绩，到达预期的目的，我们将制定周密的培训方案，安排专人负责辅导工作，并进步对获奖辅导老师的物质奖励。4、加强软件和硬件建立工作，充实教学资。对于电教专项资金，要做到合理投入、科学使用;购置电教设备要严格执行审批制度;对现有软、硬件设备要科学使用、标准管理，以进步设备的使用效率，延长使用寿命。5、加强潜件建立工作。继续做好师资培训工作，让全校老师都能及时掌握先进的教育技术理论，与时俱进。继续举办讲座、培训班，进步老师获取、分析p 、加工、储存和传递信息的才能。6、加强科研工作的力度，鼓励并帮助全校老师积极参加

8、论文、课件评比活动，争取在获奖论文、课件的质量与数量方面同往年相比有所打破。7、做好省级课题运用现代教育技术 优化课堂教学过程的结题工作。8、我校的校园网于xx年获得安徽省优秀示范校园网。校园网是我校对外展示的窗口，也是我校为教育教学和管理提供效劳的一个平台，今年，我们将继续做好网站建立，进步硬件性能，不断充实网络资，及时发布校园信息。9、进一步完善东校的校园计算机网络系统，要建立自己的网站，并争取两校联网，实现“校校通”工程。10、为我校今年举办的教育教学开放周、老师论坛、笔谈会等活动做好设备和技术效劳。确保活动顺利进展。教育技术工作贯穿于学校教育教学和管理等各项工作之中，教育技术工作的成绩

9、直接关系到学校各项工作的效率和质量。在新的一年里。我组人员将总结过去的经历，克制过去的缺点，根据制定的工作方案，认真扎实地开展各项工作，以进步我校的教育教学和管理程度。小学信息技术工作方案范文一、指导思想以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力进步师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化程度的进步。二、主要工作一加强队伍自身建立1明确人员分工，加强日常管理。明确“效劳、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强协作意识、奉

10、献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理根底知识、信息技术与课程整合的理论与理论等。二 极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与理论的重心要放在常规的课堂教学理论中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，进步教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列理论和反思的环节

11、中，促进教学研究程度的进步。2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的效劳工作。三进步设备使用效益1加强学校电脑的管理。为节约维修本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维修解决。2继续建立好教学资库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资(校本的和外挂的)。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成

12、员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进展评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资进展整理编目，扩大校本资库内容。四严格师生培训与考核1. 老师参加上级组织的培训。2. 老师参加上级组织的竞赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与理论；培训前期制定方案，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分程度超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进展。20

13、23现代信息技术工作方案范文本学期我还是担任中小学现代信息技术课程，在新学期中根据本校实际情况和在日常教学工作的应用特定工作方案如下：一、指导思想以学校工作意见为指导，坚持以开展为主题，以创新精神、创新机制为动力，以教育科研为先导，运用现代化教学媒体进展信息技术与课程的整合，为我校信息技术的创新与开展而努力。二、常规工作要抓实，促进我校电教标准开展建立一个运转正常的电教管理网络、制订一个实在可行的方案、健全一套标准的记录、完善一套行之有效的制度，以此来促进我校电教工作向标准化、标准化、制度化的方向正常开展。三、加强硬件、软件建立，保证学校信息技术教育的开展我校在进展现代教育媒体环境建立时，从自

14、身的实际情况出发，将形成一套合理的媒体环境建立思路，在实际操作中发挥积极作用。 软件是现代教育媒体得以应用的前提保证，没有一定数量的教学软件为根底，再好的硬件也不能发挥好的教学功能。我校一方面要考虑教学软件的开展程度，社会提供的软件数量与教材的配套性，努力开展软件;另一方面要继续加强管理，建好软件库。四、严格执行课程方案，进步信息技术课教学质量。学校严格执行课程方案，在一年级开设信息技术课。信息技术课老师能针对学生特点开展教学活动，不断探究、进步信息技术课教学质量。他们充分利用学生对电脑学习的兴趣开展教学，课堂教学生动活泼、教学效果明显;努力培养学生计算机应用才能，使学生能运用现代教育技术解决

15、实际问题，从而激发兴趣，增强科技意识，进步创新、理论才能。领导经常听课，检查老师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向开展。五、开展现代教育技术的应用研究教学、研究相辅相成，互相促进。以“自主创新教育”为指南，开展电教教研工作。“信息技术将是现代教学诸要素中最重要的要素之一”。在先进的教育科学理论指导下，将它与课程进展合理整合，将有助于改变现行课堂教学的一些缺憾，将有助于信息技术在一个更为广阔的背景中得到整体性的理解和运用，将有助于建立以计算机网络为根底的高度交互的教学形式，从而为学习者创新精神、信息才能(包括高效获取信息的才能，纯熟且批判性地评价信息的才能，有

16、效地吸收、存储和快速提取信息的才能，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的才能，以及由以上才能转化成的自主、高效地学习与交流的才能)、协作才能和探究才能等的培养营造最理想的教学环境。我校要求每个老师都要投入到电教科研的热潮中去，开展上电教公开课、写电教论文等活动。六、加强现代教育技术的培训现代教育技术人员素质的上下，直接影响到工作的质量和程度。我校将提供一切时机让现代教育技术人员外出进展业务培训。同时也努力创造条件请校外老师来做专门的电教讲座或现代教育技术咨询。我们也注重对全体老师的培训。我们深深地知道：科学技术的开展，使得大量新型媒体引入教育教学领域，老师如何面对现代教育技术应用形式的多样

17、化，如何恰当地运用教学媒体这些问题都已摆在了我们的面前。根据校本培训方案，认真组织老师进展现代教育技术培训， 现代信息技术的开展给教育带来了严峻的挑战和难得的机遇。我们只有锐意进取、知难而进，抓住机遇，迎接挑战，努力加快教育信息化建立的步伐，全面推进素质教育。关于小学信息技术工作方案一、 指导思想以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力进步师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化程度的进步。二、 主要工作(一)加强队伍自身建立1. 明确人员分工，加强日常管理。明确效劳、指导、创新的工作

18、职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2. 要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理根底知识、信息技术与课程整合的理论与理论等。不定期组织沙龙活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，进步理论程度。(二) 极开展教学研讨1. 信息技术与课程整

19、合研究与理论的重心要放在常规的课堂教学理论中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，进步教学研讨的质量。配合学校磨好课及教研组例会制度，充分发挥博客便捷的互动功能，在备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料这一系列理论和反思的环节中，促进教学研究程度的进步。2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与整合研究，做好相关的效劳工作。(三)进步设备使用效益1. 加强学校电脑的管理。期初

20、集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课老师装备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进展。2. 对于石梅网的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作部分微调，努力在进步应用程度上下功夫。重点建立好校园新闻、石梅苑论坛、师生博客。为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少

21、10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布理想的新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻标准，图片要jpg格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。作为简易的校园办公平台的石梅苑论坛，各讨论区的版主由部门主管领导和教研组长担任，通过论坛可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要请教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分讨论区。对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联络

22、起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联络的纽带。在石梅网中辟出班级_专页，为所有老师申请一个免费的_;借鉴专家的经历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班施行;利用老师的主题学习网站进展研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动;由学科老师(综合理论、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展民俗文化(艺术)比拟的研究。3. 继续建立好教学资库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资(校本的和外挂的)

23、。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进展评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资进展整理编目，扩大校本资库内容。4. 积极运用教育管理信息化标准示范软件，依此全力提升我校教育信息化程度。(四)严格师生培训与考核1. 老师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核;2位老师参加市馆组织的信息化教育研究型老师的培训;市网络管理老师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推荐2位老师报名。2. 老师参加

24、上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评;苏州市馆组织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与理论;运用博客促进家校联络;运用博客促进老师专业成长;教育管理信息化标准示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定方案，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教诲处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画

25、竞赛(利用六月童画)。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。5. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分程度超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。小学信息技术工作方案推荐一、学生情况分析p 1、任教各班级学生学科学习情况好、中、差分析p 。2、学困生情况分析p 含学困生、现状和学习困难原因分析p 。新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。任教年级学生学科学习情况分析p 。学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只

26、有在学校的每周一节课40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底知识，根本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探究，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不纯熟。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。二、教学目的1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。2、质量目的。一、知识、才能目的：1、初步理解电脑根本知识构造及其功能；学会开机与退出电脑根本知识的操作方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字

27、和词组；学会切换输入法状态3、初步掌握学会翻开文档；学会用光标挪动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、挪动及删除；5、掌握文章的查找和交换6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整二、情意目的：培养学生的学习兴趣，进步学生在现代社会中的信息化意识。三、教材分析p 1、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。2、教学重点、难点分析p 。一、本学期教材的知识构造体系分析p 和技能训练要求。初步理解电脑根本知识窗口构造及其功能；学会进入与退出电脑根本知识的方法；初步理解文件保

28、存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标挪动的方法修改文章，理解电脑根本知识；学会启动电脑根本知识、选择版式的方法；掌握在文字输入、格式设置。四、改良教学的措施1、落实教学“五认真”的详细措施。贯彻落实教学常规，标准教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目的，确认重点、难点，坚持做到教学有方案，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学构造，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面参与，自主探究，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生才能培养

29、，让学生动手动脑。严密联络学生生活实际，增强学生信息意识。2023年小学信息技术工作方案范文一、 指导思想以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力进步师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化程度的进步。二、 主要工作(一)加强队伍自身建立1. 明确人员分工，加强日常管理。明确效劳、指导、创新的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的搜集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业

30、务考核制度，及时记载，积累数据。2. 要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理根底知识、信息技术与课程整合的理论与理论等。不定期组织沙龙活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，进步理论程度。(二) 极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与理论的重心要放在常规的课堂教学理论中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，进步教学研讨的质量。配合学校磨好课及教研组例会制度，充分发挥博客便捷的互动功能，在备课-听课-口头评议-书面

31、评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料这一系列理论和反思的环节中，促进教学研究程度的进步。2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与整合研究，做好相关的效劳工作。(三)进步设备使用效益1. 加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课老师装备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将

32、在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进展。2. 对于石梅网的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作部分微调，努力在进步应用程度上下功夫。重点建立好校园新闻、石梅苑、师生博客。为使学校各部门能对网站新闻系统最大限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布理想的新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻标准，图片要jpg格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材

33、料。作为简易的校园办公平台的石梅苑，各讨论区的版主由部门主管领导和教研组长担任，通过可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要请教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放的部分讨论区。对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联络起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联络的纽带。在石梅网中辟出班级_专页，为所有老师申请一个免费的_;借鉴专家的经历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，

34、先在一二个班施行;利用老师的主题学习网站进展研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动;由学科老师(综合理论、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展民俗文化(艺术)比拟的研究。3. 继续建立好教学资库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资(校本的和外挂的)。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进

35、展评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资进展整理编目，扩大校本资库内容。4. 积极运用教育管理信息化标准示范软件，依此全力提升我校教育信息化程度。(四)严格师生培训与考核1. 老师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核;2位老师参加市馆组织的信息化教育研究型老师的培训;市网络管理老师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推荐2位老师报名。2. 老师参加上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(最好是网页类)评比，本校1-2节优质课参评;苏州市馆组织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞

36、赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与理论;运用博客促进家校联络;运用博客促进老师专业成长;教育管理信息化标准示范软件的使用;笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定方案，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教诲处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛(利用学生博客)和电脑绘画竞赛(利用六月童画)。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。5. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分程度超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。设立中年级学生整班

37、参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。小学信息技术工作方案模板一、 指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，积极探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促开展的策略，努力进步师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化程度的进步。二、 主要工作一加强队伍自身建立1 明确人员分工，加强日常管理。明确“效劳、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力进步业务程度与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的搜集、归档

38、。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。2 要把信息中心建立成一支学习型的团队，所有成员要在学习的气氛中，一起探究，共同成长。详细措施：加强迫度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有flash制作、网络管理根底知识、信息技术与课程整合的理论与理论等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参与，就某一热点问题展开研讨，进步理论程度。二 极开展教学研讨1. 信息技术与课程整合研究与理论的重心要放在常规的课堂教学理论中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，进步教学研讨的质量。配合学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便

39、捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列理论和反思的环节中，促进教学研究程度的进步。2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承当的信息技术方面的研究课题的结题工作。3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的效劳工作。三进步设备使用效益1 加强学校电脑的管理。期初集中整理好所有办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为所有的任课老师装备笔记本电脑，预计上半年可到位，所有与此相关事宜(产品招标、分配方

40、案、维护管理、操作培训、校园网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节约维修本钱，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的方法自行维修解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进展。2 对于“石梅网”的建立，本学期将在保持原有格局的前提下作部分微调，努力在进步应用程度上下功夫。重点建立好“校园新闻、石梅苑论坛、师生博客”。为使学校各部门能对网站“新闻系统”限度地提供信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“理想的”新闻稿，即文字要简洁明了、符合新闻标准，图片要jpg格式、大小

41、不要超过550*550dpi，还能附上相关的深度背景材料。作为简易的校园办公平台的“石梅苑论坛”，各讨论区的“版主”由部门主管领导和教研组长担任，通过论坛可及时发布讨论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要请教学反思或教学故事不少于10篇)，讨论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏活力与人气的缺乏，本学期我们将在管理到位的前提下，尝试开放论坛的部分讨论区。对师生博客的使用，要与个人主页、班级主页的建立联络起来，强调这两类主页要真正成为学生进展主题学习的乐园，是家庭、学校沟通联络的纽带。在“石梅网”中辟出“班级_专页”，为所有老师申请一个

42、免费的_；借鉴专家的经历，利用班级主页中博客的互动功能在转化差生的过程中发挥一些作用，先在一二个班施行；利用老师的主题学习网站进展研究性学习，五年级可利用网络活动课的时间由任课老师确定主题，组织学生开展以班级为单位的研究性学习活动；由学科老师(综合理论、科技、艺术等)牵头，组织中高年级学生组成研究小组，再联络我国南部和西部地区的有共同需求的学校，利用地域差异进展“民俗文化(艺术)比拟的研究”。3 继续建立好教学资库。通过培训，引导广阔老师用好现有的教学资(校本的和外挂的)。及时搜集好老师们在教学过程中积累的大量素材资，并以教材体系进展编目。详细征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长搜集组内

43、成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的根底上，由信息中心协助整理、上传，期末进展评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资进展整理编目，扩大校本资库内容。4 积极运用“教育管理信息化标准”示范软件，依此全力提升我校教育信息化程度。四严格师生培训与考核1. 老师参加上级组织的培训有：全员参与的第三轮现代教育技术培训与考核；2位老师参加市馆组织的信息化教育研究型老师的培训；市网络管理老师培训，学习内容有网站建立与网络系统维护，本校推荐2位老师报名。2. 老师参加上级组织的竞赛：XX年小学信息技术与课程整合优秀课评比(3月份),市馆将在开学初先对参评课的教学设计方案及课件进展(是网页类)

44、评比，本校1-2节优质课参评；苏州市馆组织的利用博客进展的教育叙事、教学反思写作竞赛。3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与理论；运用博客促进家校联络；运用博客促进老师专业成长；“教育管理信息化标准”示范软件的使用；笔记本电脑的操作维护等。培训前期制定方案，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。4. 学生的信息技术培训。按照上级的各类信息技术竞赛要求结合本校实际情况，本学期将在教诲处的统一协调下，举办一次中高年级的网上作文竞赛利用学生博客和电脑绘画竞赛利用六月童画。时间初定在3月初，详细培训、竞赛方案另议。5. 加强对学生根本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部

45、分程度超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所打破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进展，时间初定在5月份。2023年小学信息技术工作方案篇一：淮建小学20xx_20xx信息技术教学工作方案淮建小学20xx20xx学年度第一学期信息技术教学方案一、指导思想以教育部中小学信息技术课程指导纲要为指导，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，培养学生良好的信息素养

46、，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。二、学生情况分析p 由于每一学期信息技术课时比拟少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较纯熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作陌生。学生对本学科的学习积极性还是比拟高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比拟新颖。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所

47、以，学生对计算机的认识还有待进步。要进一步对他们进展正确的引导。三、教学内容1、理解信息与信息技术。2、熟悉Windows操作系统。3、网络初体验4、word根本操作。5、Office简单应用。6、纯熟使用电子邮箱。7、主要是怎样下载资料四、教学措施及方法学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，方案采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂时间。3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。篇二：20xx_20xx学年度小学信息技术20xx.920x

48、x20xx学年度小学信息技术教学指导意见一、指导思想小学信息技术是一门独立的知识性与技能性相结合的根底性学科，是根底教育课程体系的组成部分，是国家规定的必修科目。以中小学信息技术课程指导纲要(试行)为指导，以培养学生的信息素养为主要目的，以用信息技术处理信息为主线，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能；体验获取、加工、表达与交流信息的过程，从而可以学以致用，用信息技术解决学习、工作和生活中的实际问题。教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理道德和社会等问题，负责任地、平安地、安康地使用信息 技术；以学生的长远开展为着眼点，把信息技术作为支持终身学习的手段，进步自主学习、合作学习、探究学习和创新学习的才能，为适应信息社会的学习、工作和生活打下初