2023年小学学校工作计划范文_1.doc

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1、2023年小学学校工作方案范文一、指导思想深化贯彻落实科学开展观，以办好人民满意的教育为目的，从我镇、我校实际出发，把义务教育工作重心落实到办好每一所学校和关注每一个孩子安康成长上来，全面施行素质教育，促进全镇义务教育平衡开展、内函开展、科学开展。二、工作目的：1、以人为本，德育为先，和谐开展，努力创立平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。2、加大教育经费投入，不断改善办学条件，扩大优质教育资，想方设法创造条件，努力进步学校办学程度，促进教育的平衡开展，迎接省、市义务教育平衡开展督导评估。3、积极开展教育创新，建立富有学校特色的校园文化，加强老师队伍建立，营造和谐开展气氛，推进学校内涵建立。注

2、重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育安康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。4、完善各项规章制度，依章办事，依法治校，进一步标准管理行为。5、施行绩效考核和班级考核评比机制，调动老师积极性,建立质量校园。6、抓好师德标准年工作。三、主要工作：一、学校建立：加大投入，平衡开展。1加大办学投入，促进优质开展：优质的办学条件可以促进教育的优质开展， 2023-2023年，我们将进一步完善各小学内部建立，让学生拥有更优良的学习环境，有方案地分期分批添置必要的设施，中心校已兴建了120万元的学生食堂与宿舍大楼，今年秋季开场使用，已经解决了老师办公拥挤和学生住宿问题，正在兴建五层31间教室的教学大楼，今

3、年底完工，明年春季开场投入使用。二小加大投入正在兴建中心幼儿园，预计两年内完工、中心圩小学校容校貌建立今年底全部完工，将加大根底设施和教学硬件的添置，今年年底全镇三所完小将参加市标准学校的评估、时中小学将加强校容校貌建立，加强对薄弱完小扶持力度，积极推进根底设施、老师资、教育质量的平衡，全面提升全镇各校的整体办学程度。二、德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制。德育是素质教育的重要组成局部，是进步学生素质的关键所在。本学年，我们将严格落实2023-2023学年度文昌市学生德育工作方案，深化贯彻*中央、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和公民道德建立施行纲要的文件精神

4、，以国家中长期教育改革和开展规划纲要2023-2023年为指导，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校德育特色，实在推进学生思想道德建立，全面营造学生安康成长环境，促进全镇压德育教育安康、协调、平衡和可持续开展。1、加强学生德育队伍建立。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建立，建立一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲务实效的德育队伍，为进步学生德育工作程度奠定坚实的根底。首先，重视学生德育干部和班主任队伍建立，通过班主任专题讲座、经历交流、专业才能大赛、主题班队会观摩等途径有方案、有重点地对班主任进展培训，进步班主任的管理才能和程度。其次，重视师德师风建立，制定

5、师德建立方案，将育人工作作为考核老师的一个重要指标，要求老师在学科教学中注重德育浸透，把学科知识和培养学生良好道德结合起来，把德育教育有机地浸透到学科教学中，引导学生形成符合社会标准的情感、态度和价值观。2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成局部，我们必须高度重视，在少年儿童身心开展的时期，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育，促进学生个性社会化的开展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面开展和可持续性开展。我校将突出小学生守那么、中小学生日常行为标准、校本教材三字经、弟子规等内容的学习和讨论，引导学生把标准内化为自觉的行为。重点抓

6、好学生以下四方面良好习惯的养成：1认真做好眼保健操和播送体操。2有序地排好路队。3不吃零食，不乱抛纸屑。4和同学和谐相处，待人文明有礼。为促使学生以上四方面良好习惯的养成，一方面，将通过学校宣传、班级教育、树立典型等方式进展正面引导；另一方面，将通过建立有效的检查评比制度等加强监视，强化教育如学校领导每日巡察制度和文明班级评比制度，成立每天都有领导、值日老师、学生监视检查制度等；再一方面就是继续抓好“小手拉大手，文明我先行”活动的开展工作，通过开展“小手拉大手，文明我先行”活动，促进学生良好行为习惯的养成。3、为了进一步标准各校德育工作，加强德育工作的方案性和有序性。各校要根据自己学校的特点，

7、寻求自身的打破口，形成自己特有的校园文化。老师和学生是校园文化的代言人，因此我们要从自身做起，以高尚的师德来影响我们的学生，塑造安康向上的校园文化。如：可以结合“走进丰收的秋天”读书活动，开展读书、演讲、征文等主题活动，浓重校园的读书气氛。4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作场面。一是要加强学校管理，进一步优化校内育人环境，实在加强少年儿童的思想教育工作，健全德育工作管理网络，加强家庭教育指导，增强德育实效。发挥好家庭与学校之间的教育合力。5、继续加强师德教育，进步老师思想素质。各校要继续开展丰富多彩的教育活动，深化师德建立。通过各种途径加强老师的职业道德教育

8、，积极引导广阔老师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力进步全体老师的德育意识，注重各学科、各活动、各领域互相浸透，学校、家庭、社会全方位有机结合，形成教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人的良好德育气氛。6、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、保护公物等情况的检查工作，全镇各小学实行每天领导、老师和学生同时值日，对各班进展日常规管理，以班级为单位，以值日情况为根据每月施行一次文明班队考评，以此来对班主任工作进展考核，与班主任的绩效工资挂钩，这样大大的调动班主任工作的积极性。每月评出常规管理的优胜班级，颁发“流

9、动红旗”，以促进良好校风的形成，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及才能。7、深化开展形式多样的活动，进一步落实标准教育，平安教育、文明语言教育等，培养学生良好的行为习惯；按文昌市教育局转发海南省“法律进学校”工作方案的通知，深化开展“法律进学校”活动，强化师生的法律意识、法制观念和平安自护意识。要求全镇各校每学期必须举行一次紧急疏散演习，以进步老师应对校园危机和公共事件的处理才能，培养学生自护、自救的意识和技能；要继续加强学生的心理安康教育、青春期教育、环境教育等。8、加强团队工作，强化合力育人。认真组织团队的学习，正常开展组织活动，充分发挥团、队员在教育教学、工作学习等方面的

10、积极作用；三、教学工作：注重过程，加强引领深化课程改革，必须结实树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建立，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。1、常规管理过程化1严格教学常规。对老师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前准备，进步课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。修改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证修改的正确率。培养良好的作业习惯，为后续开展打下

11、坚实的根底。；四是重视辅导，做到课内外相结合，特别要重视课内关注学困生的学习活动。2重视幼小衔接、小初衔接。本学期我们将继续重视做到好中、小、幼教育衔接的研究，主要突出两个重点：中小衔接着重在讨论如何进步英语教学质量，通过单词达标等形式进步英语教学质量。小幼衔接着重讨论教育的注意程度、组织形式和学习方式、思维才能和知识点的衔接等方面问题。同时我们将继续开展好共同体活动，共享优质教育资。3深化校本教研机制，继续发挥各个年级备课组的作用，解决老师在自身教学理论中遇到的问题，使课题研究走向更纵深处。努力探究教学中“五个有效”即老师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习的途径和方法。通过

12、常态下课堂教学研究，骨干老师课堂教学展示等多种形式及时理解课改的施行情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改良课改施行的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“标准化、制度化、常规化、常态化”的轨道。2、质量管理机制化1、严格执行课程方案管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数等强势学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得任意更改日课表，随意减少综合课课时，担任语数的老师尽量回避自己教学班的技能课。2抓质量分析p 与评估。认真作好质量分析p 。学期初，各学校教诲处对上学年全校学生测试情况做质量分析p ，并提出操作性强的建议。老师也要认真分析p 试卷，查漏补缺，单元

13、测试及时作好成绩记录及简要的分析p 。重视横向比拟，更注重纵向比拟，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进老师分析p 和查找原因，帮助老师消除障碍，主动学习，改良缺乏。创立“效能课堂”，树立“轻负高质”优秀老师先进典型，进展经历推广，带着广阔老师共同努力，实在进步教学质量。3抓好“两头生”， 建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进展跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生落伍。做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、修改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续开展，

14、从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生程度。4立足课堂，提升学生的综合素质。充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，浸透德育，注重在课堂中培养学生的口语表达才能，随机应变才能，实际动手才能，团队合作才能等等，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，成立随堂听课组，做好平时的听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看学生学习常规是否到位、看是否关注两头优生和后20%学生、看教学是否扎实有效。继续强化综合学科的质量意识，通过备课组标准教学常规，进一步完善综合学科评价方法。通过专职老师的引领兼职老师更好的完

15、成教学任务，进步教学成绩。5加强网络建立，建立数字化校园。中心校教诲处要积极做好学校品牌的宣传工作，上传学校信息，及时更新学校教研网。开展网络教研，每位老师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例及反思或教学论文，做到“主题确定，理念浸透，深化反思”。学期中，老师把教学案例上传中心校教研网，组织老师间互相阅读，有才能的老师可以尝试建立老师个人博客与页，进展网上学习交流。3、队伍建立标准化。1加强青年老师的培训。青年老师是学校教育、教学的主要力量，学校将致力于多搭台子，努力进步他们的业务程度。2发挥骨干老师作用。积极选送骨干老师参加市、省培训，多渠道进步我校骨干老师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学

16、理念、教学思想上得以高位提升。加强教科研骨干队伍建立，培养教科研骨干老师，通过局部老师的引领，浓重教科研气氛，进步教科研程度，努力是教科研工作迈上新台阶。4、实在抓好毕业班的模拟考试选拔工作，加强毕业班教学管理。各小学要认真制定毕业班教学方案，加强毕业班教学工作的指导与分析p ，深化研究备考工作，毕业班的教学质量关系到本镇的教学程度，关系到学校的开展。上届毕业班我们获得了优秀的成绩，我们在总结上届毕业考试经历的同时认真备考明年的毕业考试，明年我们要求毕业班的课程要在第五至六周要教完，然后进展全镇模拟检测，抽出前20名学生由经历较丰富的老师进展精英集体辅导。全体毕业班学生从下学期第七周开场认真复

17、习备战小考。四、校本教研工作：追务实在、实效。立足全镇老师构造现状，本地区的校本教研重心要从以往的追求和看重老师业务参赛成绩调整为帮助全体老师找到研究的内在动力，让研究成果用之于课堂，用之于日常，让全体老师发自内心地参与。一方面要继续加强集体备课组建立及活动定期开展，重点进展学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位老师进步把握教材的才能。另一方面以行政推门听课为主要形式，以每个老师的常规课堂作为校本研究的主阵地，以中老年老师的新课程学习培训和新老师的业务培训为阶段重点，深化课堂；再一方面开展校级优质课评比活动和老师三笔字、下水文，美文朗读，主题演讲、试卷编写等技能素质比赛，从根本上激

18、起老师开展的内在动力。大力宣传，搭设平台，促使学校里的每位老师加强自身学习，增强自身学识、才能素养，成为一个学生喜欢的、学识渊博的好老师。五、体卫艺工作：开足开齐、有声有色。1、体育工作认真贯彻落实中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见、学校体育工作条例及国家学生体质安康标准，坚持树立“安康第一”的指导思想，以进步学生综合素质为目的，积极开展全国亿万学生阳光体育运动。深化施行新课程标准，重视课外体育活动，努力进步体育教学质量及运动训练成绩。加强校园体育文化建立，积极创立学校体育特色。1认真落实课程要求。严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。体育老

19、师按标准做好“教学六认真”工作。组织学生做好播送体操和眼保健操。2开展体育2+1工程活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。3认真施行了国家学生体质安康标准。高标准施行国家学生体质安康标准，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析p ，采取措施，不断进步学生体质安康程度。4认真开展体育竞赛。组织了学校田径运动会，鼓励学生课间进展篮球、乒乓球、足球、跑步、象棋等活动，进步我校学生的身体素质和竞技程度。5开展了少儿运发动的选材和

20、日常训练工作，为参加明年5月份的市田径运动会做好准备。6加强学校体育平安管理。明确平安责任，完善平安措施，加强平安教育，确保师生平安。建立了校园意外伤害事件应急处理机制，加强了对大型体育活动的管理，做好应急预案，没有发生群体性平安事件。认真贯彻学校体育工作条例，加强了体育教学，开展丰富多彩的校园体育活动，丰富学生校园生活，进步学生身体素质。7广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽、沙包、跑步、球类活动作为学校经常性活开工程，有方案地组织了一些小工程竞赛，促进了我校群众性体育活动深化开展。2、卫生工作学校卫生工作坚持“平安第一，预防为主”的方针和“安康第一”的指导思想，

21、认真贯彻执行学校卫生工作条例、食品卫生法等法律法规，加强对学生卫生安康行为的教育和管理，进步师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。1标准卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极开展学生生长发育监测工作，对学生进展视力、身高、体重、肺活量等工程测量，并进展分析p 评价。2严格落实2023年新生入学查验预防接种证的工作和疾病的防控工作。要求各小学认真落实学前班、一年级新生预防接种证查验工作，确保按时、到位、准确。并恢复预防流行性疾病的晨午检制度和信息上报制度，实在做好预防秋

22、季疾病的宣传和防控。特别是甲型H1N1流感和手足口病、水痘的防控工作，以加强宣传、积极预防为主，按照传染病防治法、突发公共卫惹事件应急条例等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。落实好晨检和午检，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生部门和教育局，并采取适当措施。3积极开展安康教育。认真落实教育部中小学安康教育指导纲要，围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，积极开展形式多样的宣传教育活动，让学生在活动中获得全面的身心开展，感受生动、形象的安康教育，将安康教育课程进入课表，确保学生人手一册安康教育课本，到达老师有备课，学生有作业，期末有考核，努力进步广阔学生的安康意识和卫生防病才能。

23、加大学校宣传和普及卫生科普知识，促进学生养成良好的卫生行为习惯，重视视力的保护。4大力开展爱国卫生运动，搞好校园环境卫生。坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。加强卫生监视检查，保持校园整洁，卫生检查工作由大队部、值周组分别组织师生每天检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，催促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。3、艺术教育工作坚持面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲务实效的方针，进一步进步贯彻落实学校艺术教育工作规程的自觉性，增强推进艺术教育的使命感和责任感，严格执行课程方案，加强艺术老师队伍建立，进步艺

24、术教育工作的针对性、实效性，扎实有效推进学校艺术教育工作的开展。1严格执行学校艺术教育工作规程。按教育部和省市义务教育课程设置的规定和要求，努力配齐专职艺术老师，加强艺术类课程教学，严格执行课程方案，开齐开足上好艺术课程。2开展丰富多彩的校园艺术活动。通过业务培训、交流和观摩、参加竞赛等方式，进步老师的专业程度和艺术修养。3与少先大队一起组织开展好六一庆贺活动，把庆贺六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。六、后勤工作：效劳为本，优质高效1建立健全各项规章制度，树立为教学效劳，为师生效劳的观念，做到管理育人、效劳育人。2做好收费工作，加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度

25、，继续实行校务公开。3搞好校园规划和建立，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。4高效利用现有教育资，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，进步教育经费的使用效益。限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。5平安工作常抓不懈，各校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和平安工作，坚持“平安第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和平安工作，争创“平安校园”。严格值勤制度，每天要安排人员值勤，完善校园平安设施，并做好定期检查。对学生加强平安教育，完善活动设施，强化学生课间文明游戏，使学生可以遵守学校各项平安卫生制度，做好家长接送车辆的平

26、安运行的督查，杜绝一切平安事故的发生。七、考核工作：加强力度，逐步完善。继续完善我镇各小学实行“三个一”的管理工作，即：每日进展一次值日，检查班级管理情况；每月进展一次月检，检查老师的三册，作业、试卷的修改情况；每学期对老师进展一次目的考评。我们制定了健全的考核制度，对老师的工作进展考核。把考核的结果与老师的绩效工资挂钩。八、其他工作：齐头并抓，严格落实。1、落实义务教育平衡评审工作，抓好义务教育标准化建立，促进教育平衡开展。认真贯彻落实文昌市推进义务教育平衡开展施行方案，本学年初，按照义务教育标准化建立努力完善学校办学条件。开学前认真组织全体师生，按市教育局要求，做好海南省教育厅关于县域义务

27、教育平衡开展督导评估的各项准备工作，做到资料齐全，档案标准。2、继续开展“庸懒散贪”整治活动。我们将继续以整治“庸懒散贪”问题为打破口，以转变作风、提升才能、优化环境、改善效劳为着力点，以思想教育、解决问题、整治作风为抓手，着力解决全体教职工的思想作风、工作作风和生活作风中的“庸懒散贪”问题，努力实现作风明显改善、效劳教育的才能明显进步、教育教研环境明显优化的目的，努力打造一支作风正、才能强、素质高的老师队伍，推进本地区教育事业科学开展。3、继续开展“打非治违”行动。通过开展学校“打非治违”专项整治工作，进一步落实学校平安管理责任，突出预防为主，着力做好平安防范。将加大力度和人手，全面排查整治

28、平安隐患，坚决遏制重特大事故发生，创立平安和谐校园，实在维护广阔师生员工生命财产平安，促进学校平安稳定。4、实在做好教育系统的维稳工作。根据市教育局局长龙龙跃在校长论坛上的讲话精神，落实维稳工作是今年各校校长工作的重点。我校将严格贯彻龙局长的讲话精神，实在加强学校维稳工作，成立维稳工作领导机构，由潘武校长担任组长，各小学校长为成员。并制定相应的应急方案，各领导分工明确，各司其职，确保学校平安稳定，师生平安。5、继续开展文明大行动。为贯彻落实省委、省政府“海南文明大行动”的指示精神，结合省教育厅决定在全省教育系统开展为期3年的“小手拉大手，文明我先行”主题理论活动要求。将继续开展“小手拉大手，文

29、明我先行”活动，使我镇师生知礼向善,倡树新风，勇于劝导的认识得到提升。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深化了人心，使全社会共同培育文明风气，争做文明海南人，争创文明大环境，塑造海南国际旅游岛新形象的良好风气在我校初步形成。本学年，我们将继续开展文明大行动，出台“文明班级”评选活动方案，把文明教育与创造和谐人文环境有机结合，把文明礼仪教育和日常教学活动有机结合，努力营造绿色、干净、舒适、和谐的校园环境，发挥环境育人的作用。以国学课程弟子规、三字经和小学生目常行为标准，通过“_”班会、校会、“三课”思品课、国学课、安康教育课、“三活动”团队活动、班会活动、课外活动等形式，教育引导青

30、少年学生从自身做起，学习文明礼仪知识、养成文明习惯、践行文明行为。从师生行为习惯抓起，开展社会公德教育。开展“尊老爱幼”活动。开展文明传递活动。以多种形式开展老师职业道德、职业形象、职业责任、职业纪律教育，形成敬业奉献、严谨创新、热爱学生的优良教风。充分发挥老师的表率作用，通过老师优雅的举止和文明的言行，引领、带动学生的文明行为，推动学校文明风气的形成。6、加强学校党建工作，增强学校民主化管理 加强学校党组织建立，扎实开展科学开展观学习活动，吸纳中青年骨干老师参加党组织，增强老师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，坚持校务公开，增大透明度，承受老师监视。深化老师，理解老师的

31、疾苦，尽学校的才能及时解决他们的实际困难。高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。新的学年、新的学期已经迈步，新的工作已经启程，新的挑战和机遇在等待我们，让我们以满腔热情和甘于奉献的精神投入工作中，同心协力，勤奋创业，求真务实，开拓创新，为我镇教育事业做出新奉献。小学学校工作方案范文2023指导思想：以*理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民;以改革和开展统揽全局，深化课改，丰厚内涵;以全面进步教育质量为核心，标准管理，强化研究。高举教育现代化大旗，立足高起点，明确新目的，建立新亮点，创始新场面，不断构筑教育机关报特色、新优势，全力以赴，扎实工作，努力进步办学程度。详细工作：一、加强师德

32、建立，全面进步师表形象。始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。今年，我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面施行“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。实在加强学校师德队伍建立，全面提升老师形象。组织老师以学习教育理论为根本，以格守中小学老师职业道德标准为根底，以弘扬中华民族传统美德，培养老师具有春献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展序列化教育。坚持政治学习制度，施行每二月一次师德心得体会交流制度，实行老师职业道德定期考核制度。从本学期开场，对于老师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进展通报;坚决

33、实行师德考核一票否决制。每学期评选一次师德标兵，并予以奖厉。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个老师的座右铭。全体老师都要结实树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的教育理念。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民老师的荣耀称号。二、把握学校内涵建立，实现教育质量和办学效益的新跨越。一是要进一步增强德育工作的主动性、针对性和有效性。学校工作必须牢牢把握一个主题：以德育人。全面贯彻中小学德育规程，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，实在加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、标准化

34、管理力度，为创德育管理特色而努力。1、加强德育工作领导。成立校长室、德育处、少先队以及年级组德育领导核心小组，保障德育工作领导作用。2、加强班主任队伍建立。坚持班主任培训和德育共和专题研讨制度，特别加强德育整体改革的研究。抓好例会，重点研究阶段性问题，解决方向性的问题。落实班主任岗位职责，健全班认行工人适标考核与奖励制度。通过组织班主任工作汇报、系统交流、专题报告会、参观学习等活动，进步班主作素质，特别要帮助老师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，加强自身的道德情感修养，进步师德形象。3、加强德育科研，取长补短，进步老师育人程度。我们将开展以“心灵的对话”为主题的“小故事演讲”活动，在老师政

35、治学习时间、班主任工作例会上安排老师上台时宜行演讲，介绍自己与学生、家长、同事交往中发生的小故事。4、创设标准的育人环境。强化班风、校风，强化学生行为标准教育。日常行为标准要入耳入脑，表达在行动上。实在抓好班级管理。要结合班级实际制订班规，要求明确、措施得力。要发挥班、队干部的群体作用，利用他们积极的心理倾向引导他们自己管理自己，自己教育自己，进步教育的实效性。搞好学校精神文明建立。积极构建学校育人环境，增强环境的文化因素和育人的感染力。每班每月一期板报，教室、实验室文化气氛要浓，布置要标准，学校橱窗要成为学校文化宣传的阵地。要大力宣传“后小好少年”，以身边的典范鼓励同学们。5、重视全员管理育

36、人。全休教职工要树立全员德育意识，树立教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人意识，把德育工作贯穿到学校教育的全过程，做到课堂问题科任老师管，班级事情班主任管，遇到问题人人主动管，倾向性问题全校齐抓共管。搞好共建活动，办好家长学校。继续做好老师与特殊学生的帮扶结对工作。6、采取措施积极抓好后进生转化工作。这些学生起点低，素质不是很高。要予以充分认识，认真分析p ，找出症结，对症下药。我们教育这些学生要注重学生的个性心理和品德的差异性，既要以理服人，又要以情感人，要满腔热情关心学生。对有缺点和犯错误的学生更要施以教育、爱，鼓励他们改正错误，安康成长。德育处要研究学生的心理障碍的预防问题和如何矫正学

37、生心理障碍问题。二是要继续致力于进步课堂教学效益。1、强化教学工作的管理力度，强调教学管理层次性。教诲处、年级组、班级层级负责，强化教学规程、学校规程的施行。制订目的，认真抓落实。2、强化教学根底管理，加强学科组、备课组建立。课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课堂教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建立，强化教学根底管理作为进步老师群体素质、推动课堂老师学整体优化的重要手段。学科组、备课组建立方面，我们在加强“四要”(要详细的备课活动方案、要在备课组长负责下进展的集体备课、组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力、要有详

38、细的备课组活动记载)的同时，要落实“三课一评”、“一课三议”制度(每周安排挂牌课，促使同事间取长补短)。平时要求每一位蹲点的行政人员还必须参与备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究。每学期学期完毕时，在备课组自评、成果展示(拿出详细的实绩，由每一个年级组长上台汇报)的根底上，评出优秀备课组。而往年进展的随堂课检查制度，也将有所改变。要求每一位行政人员在每周必须听评一节可苊的根底上将听课情况以书面材料的形式上交教诲处，由教诲处汇总，形成一周小结，周五在老师会议上进展通报。3、强化校本研究，引导老师自主考虑，提升理论学习实效。加强学习、改变观念是推进课程改革的首要任务，但是不同的学习方式会获得不

39、同的学习效果。在过去的意念中，我们虽然已加强了这方面的探究与研究，也采取了不同的做法，但效果还不十清楚显。因此，我们将改变以前撰写随笔、论文的做法，要让老师群体成为学习型组织。45周岁以下的老师必须作好学习摘记，写清期刊、时间等(同事间不得转抄)。并联络实际写。倡导老师撰写教学案例，并把这作为学校最根本的教研活动在校内开设素质教育论坛，安排老师轮流主讲。主讲内容来自于老师自己的课堂教学，来自于身边的一些典型案例，来自于教学中的小故事，也可以是一段课堂教学录象点评等等。4、优化学科教学过程。教学目的确实定要变一元为多元。既要考虑学生智能的开展，又要培养良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突

40、出五个重点：即把备课的重点放在对学生的理解和分析p 上;把教的重点放在学生学习方法、方式指导上;把改的重点放在对学生分层要求、分类进步上;把导的重点放在学生心理、思维的疏导上;把考(作业、测试)的重点放在学生自学才能和创新才能的培养上。课堂教学呀落实四精、四点。(备课精、讲课精、修改作业精;难点、重点、指导点(落实)、才能点(开展)。要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。年级组对课堂教学的研究任务应放在研究什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师实在进展课堂教学改革，多出好课。5、优化师生关系。要贯彻双主统一原那么，探究师生互动的探究性教学。一是教

41、为主导、学为主体和谐统一，知识掌握与智能开展的统一，个性与共性的开展与统一。重视师生间信息交流的有效和多向，开展适度范围和规模的讨论、理论，使导教与导学相一致、启发与思维相照应、难易程度与承受才能相适应，提倡民主平等教学，反对教学，鼓励学生提问题、说想法，允许学生自由发表意见。6、教科室要根据课程要求，结合年级组的特点，要强化科研分工负责的管理层次性，要精不滥。要在理论上储藏和在经历上支持，不断训练，进步科研才能，定期开展活动，在教学理论中出成果。7 、要探究综合理论活动教学，进步学生的创新精神与理论才能。综合理论活动是新课程式改革的亮点，要对综合理论活动的指导思想、详细内容和施行方法有深化的

42、理解，要根据新课程的有关要求，对课程内容确实定，活动的施行等制定详细的方案，以保证综合理论活动课程科学、有效地开展。8、要努力构建网络环境下的课堂教学形式，推进课堂教学现代化。信息技术在教育领域的广泛使用，推动着教育观念、教学方式、师生互动方式的深化变革，我们要充分认识到这一变化带来的影响。要进一步加强硬件建立，优化学校信息化环境，健全学校网络系统，搭建网络教学平台，进步教学质量。三是要坚决不移地推进考试评价制度改革。要根据教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知要求，加大考试评价改革力度，逐步建立和完善促进学生开展、老师专业成长和学校课程施行的评价机制。要严格控制小学阶段各种考试的次

43、数，加强期中、期末等一般性考试的研究，使之更好地发挥导向、鼓励和评价功能。三、进一步加大骨干老师、名老师培养力度，全力构筑学校开展新优势骨干老师的数量和质量是一个地区、一所学校教育事业开展程度的重要标志。就目前来说，学校的骨干老师无论是数量上、还是质量上，还没有优势，甚至可以说还有很大的一段差距。这一情况与学校教育开展的整体程度还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫(2023年，学校将争取有1名老师评为苏州市级名老师，有2名老师评为市教学能手，3名老师评为市教坛新秀)。一是要为骨干老师的成长创设良好的环境。继续高度重视骨干老师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前

44、途的青年老师要多压担子;要为骨干教比赛、讲学、学术研讨活动，给骨干老师提供更多展示、交流才华的时机，使骨干老师尽快脱颖而出。第一个方面要按照正在实行中的“学校名师培养方案”，不断创造条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。第二个方面采取“请进来，走出去”的方法，聘请专家来校讲学，与华士实验学校长期建立合作关系。同时，我们还将为学校骨干老师购置教育教学专著，促使他们不断学习，夯实底蕴。二是要进一步加大“四项工程”建立的力度，进步工程建立的有效性和实效性，全面落实并完成“四大工程”建立的预期目的。要进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、学校“挂牌课”制度、上课评

45、课制度、老师申报课申报考核制度，扎实落实老师教学工作常规，大力推进课堂教学改革，全面进步教育质量。继续施行骨干老师展示课、青年老师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。积极参加市教育局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。2023小学学校工作方案范文一、重点工作1、深化 “明礼、乐学、健体、尚美”的学生开展目的，有效落实素质教育实验工程。2、深化“德馨、学高、业专”的老师培养目的，提升师德内涵，打造老师幸福感工程。二、详细内容学校管理(一)不断完善行政人员工作制度: 每周随堂课、推门课听课制度，双周组织老师学习制度，每月活动案例制度，双

46、月工作研讨制度。(二)不断完善“三长”(年级组长、教研组长、备课组长)工作制度。以身作那么，敢当“组内第一责任人”，擅长管理，勇于负责。(三)依法治校，严格办学行为。顺利完成岗位设置工作，推进学校内部管理改革。强化平安教育。标准收费，严格财务制度。(四)加强与社会各界的联络，发挥师德师风观察员、家委会、年级组家长沙龙作用，探究多渠道、多形式沟通、交流、监视、反应机制，主动赢得社会对学校的关心支持，不断推进十二?五家庭教育示范基地创立工作。(五)合理调整后勤岗位效劳内容，实在进步效劳育人才能与程度;不断完善、健全学校资产管理，制定学校设施设备使用保养安排，加强采购制度落实，厘清财务校园网公示工程

47、及内容等等。学生开展(一)明礼：优化资，进步品质1、发挥学科德育作用。开展“第二届学科德育节”活动暨生命教育月活动，运用统整的方法，使亮点更亮，特色更明，效果更好。2、加强养成教育训练。进一步细化校本德育课程民俗节日、福娃带我学环保，扎扎实实抓好行为标准的训练，每月有重点，每周有内容，分层次、有序列、有重点、有评比、有反应，将养成教育付之于行动中。3、有效创立“温馨教室”。结合“爱生月”活动，着力在“良好的课堂人际环境、良好的老师自身环境、良好的课堂教学环境”上化功夫，寻找“幸福了吗”活动的幸福头。(二)乐学：研究学生，完善课程1、开展“快乐星期一”活动。以“学科特色、走班学习、社团建立”等为

48、抓手，分层递进落实“限定拓展、自主拓展”课程与探究型课程，有方案、有方案、有过程、有评价、有反应、有效果。2、结合日常教学和教研组备课组活动，做好问题式课例研究的进一步完善。同时，开展艺术审美教育问题式课例表的填写、评价、搜集交流和推广工作，为汇编优秀课例做好准备。3、以创立“优秀教研组、备课组”为目的，加强教研组、备课组建立。围绕组内教研主题，亮出教研特色与品牌，以开展学生，促进有效教学。4、严格教学常规管理，建立与完善教学质量监测反应与跟踪动态机制，进步有效教学的自觉性。5、加强毕业班工作。各年级各学科都要做好把关、衔接工作，重点进步合格率。6、精心组织好“第二届读书节”活动。(三)健体：加强根底，凸显优势1、发扬体育传统工程与优势，精心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等。2、有效预防常见病与传染病，不断进步学生体质安康程度与身体素质优良率，降低近视眼患