关于班务工作计划范文三篇.doc

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1、关于班务工作方案范文三篇班务工作方案1一、班级情况分析p 我们班共有幼儿50名，其中男生27名，*23名。通过平时对幼儿的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析p ：一身体开展方面：在教师有意识的培养及不断提醒下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、自理才能：幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。掌握筷子的正确使用方法，具有独立进餐的才能。能按顺序穿*物并进展简单整理。能保持个人卫生及周围环境卫生。2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作开展较平衡,能协调地进展走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种根本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚

2、协调的连续跳绳。3、小肌肉动作：幼儿能正确的握笔进展书写，幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料，如剪刀等。4、自我保健：幼儿具备了初步的自我保护才能，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急情况的简单方法。能认识平安标志并能主动遵守教师及成人提出的平安要求。二认知开展：1、智力才能：会按物体的不同特征进展分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象，有一定的形象思维才能。能积极参与各种认知活动，喜欢探究，喜欢问为什么？2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、间隔 、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。3、语言开展：喜欢听故事、看表演

3、，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。在去年施行的学习及区角活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的进步，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的根底上得到开展。三社会性开展方面：本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关心保护自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴互相合作。能充分发挥自己的想象力和创造力，来表现对周围生活的美妙情感。但由于幼儿的才能开展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解才能还需培养。2、个别幼儿动作开展不协调，有部分的幼儿

4、对体育根本动作还未能完全掌握。3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完好性、逻辑性、连接性还需加强。4、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的才能有限。合作的方式、方法需要再培养。5、幼儿大胆创造想象的才能有待进一步进步。本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动，继续抓好各科教学，锻炼意志，促进幼儿身心和谐开展，为进小学打好根底。二、班级工作主要目的：一幼儿生活管理目的1、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。2、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。3、培养幼儿整理物品的才能及保持物品清洁的习惯。4、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。5、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势

5、。二身体开展目的：1、生长发育：理解身体器官及自身生长的需要，知道预防龋齿与换牙的有关知识。2、动作开展：积极参加各种体育活动，通过模拟、练习调整自己的根本动作，使动作正确、自然、协调。3、能适应环境、气候和生活条件的变化，对疾病有一定的抵御才能，知道一些预防常见病的知识。4、知道不同的食物有不同的营养素，身体需要不同的营养素的道理。5、学会处理日常生活中可能出现的紧急情况，有初步的自我保护意识和才能，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能注意平安。6、能积极参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种根本动作协调、准确、灵敏，有一定的耐力和速度，姿势

6、正确。三认知开展目的：1、语言1可以用恰当的语言表达自己的情感，能讲述自己熟悉的故事，语言比较完好流畅，用词比较准确。2能围绕一个话题进展讨论，注意倾听对方讲话，敢于提出不同意见，会评价和补充别人的发言。3喜欢欣赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和优美。可以根据文学作品所提供的想象线索，联络个人已有的经历扩展想象，并创造性地进展表达。4可以正确掌握看书和写字的正确姿势，能与同伴合作制作图画书。2、艺术1能自然愉快的唱歌，随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和态度。2可以比较纯熟地运用乐器进展演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与

7、集体相协调，与音乐相协调。3愿意尝试使用多种材料、工具和方法进展拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会成功的快乐。4培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的才能，初步学会正确的评价美，培养幼儿积极主动参与欣赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。3、科学1能积极主动参与数学活动，加深对数的概念的理解，理解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。2能在教师的帮助下归纳、概括有关的数学经历，学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。3对事物变化开展的过程感兴趣，喜欢探究、操作、实验，积极尝试用多种认知方法

8、发现问题，解决问题。四社会性开展方面：1、能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围的人并关心他们，会正确使用礼貌用语。2、能理解日常规那么，遵守公共生活中的根本常规，能区分是非，学会控制自己的情绪及不宜行为。3、在集体活动中能大胆发表意见，尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能抑制困难完成任务。4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验认识人与人之间互相交流的重要和快乐，能觉察到别人的情绪和需要，作出适宜的反响。5、能主动和同伴交往，承受别人邀请，共同活动和游戏，为自己和别人的成功感到快乐。三、家长工作主要目的:1、日常性的家长工作：1开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊。2挖掘家长教育资

9、，鼓励家长参与幼儿园教育。3保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。4请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。2、阶段性的家长工作：1家长会：对幼儿的在园情况做详细的总结；分析p 班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将采取的措施，希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄段在各方面的开展目的及幼小衔接方面的本卷须知，希望得到家长的积极配合，使班级工作得以顺利进展。2家长开放日：请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，理解教师工作情况，增强与教师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。

10、希望通过我们的努力，使幼儿在各方面才能有所进步，安康愉快地成长。班务工作方案2从事幼儿教师行业以来，我的知识面、理论经历发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有理论经历的新教师逐步转变成拥有一定经历的教师，但的教学经历还是不够的，幸亏园领导及教师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学理论，已使自身各方面才能得到了锻炼。作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好教师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长

11、，特制定教师自我成长方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名教师应具有的素质。一、现状分析p 1、优势1半学期的教学工作经历，让我对教育孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。2随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经历，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很谅解、配合教师的工作。3有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经历，面对一些问题还不能圆满解决。二、个人开展总目的1尽快进步自己对小班幼儿的管理和教学才能。2努力进步自己的专业素

12、质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和开展特点。3继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施1多向富有教学经历的搭班教师学习，注重典范借鉴、内化，争取尽快进步自己对小班年龄幼儿的管理和教学才能。2自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注外,还要加快家园联络窗内容的更换频率,为家长提供更优质效劳。除此之外，我还必须做到每周向家长反响幼儿在园的情况，经常理解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好教师。3主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，汲取教育学科的新知识、新技

13、能。作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。我希望以后在主班的指导下，积极进取，齐心协力把班级教的越来越好，有光阴说不行，要看自己的行动！每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最后的成功者！班务工作方案3第一，继续重视学生的思想教育对学生进展政治思想教育、道德教育、法制教育和心理安康教育，培养具有健全人格、美妙心灵、创新精神和理论才能的学生。培养学生良好的行为标准，促进安康趋势。第二，培养良好的学习习

14、惯和学习方法为了加强对学生的心理咨询，我们在这个阶段开始行动，尽量减少一些可能影响学生学习的因素。因为我们自己的经历并不丰富，而且和同年级的同学相比，我们班的同学也有共同点，所以为了让他们学得更好，考得更好，我们只有一个方法：笨鸟先飞。跟踪每次考试的结果，掌握批评学生的和人数，及时与学生交谈，理解他们的思想学习情况。加强学生自我管理，建立管理团队。学习委员会成员以班级代表和班组长为骨干，对班级学习全面负责；开展学习竞赛；通过学习结对，共同进步，开展互助互助的学习活动。加强师生对话，建立师生联络制度。以周笔记的形式说点什么，说实话；建立师生结对活动，让学生走近教师，结识教师，激发他们热爱教师的热

15、情，让教师走近学生，引导学生树立更大的理想，提供更科学的学习方法，养成更好的生活态度。第三，加强班干部队伍建立建立一支工作才能强、理论经历丰富的行政班干部队伍。为了培养更多的学生，实行值班干部责任制，加强班级管理岗位责任制。设置岗位、人员、岗位，将班级工作分成假设干个岗位，每个岗位指定专人负责，进步学生的理论才能和社会责任感。第四，组织有益的活动来丰富学生的生活班级里的所有教育活动都必须有一个主题，让学生在课余时间做好准备。这个准备过程本身就已经是一个教育的过程。在各种活动过程中，充分发挥集体教育的作用，让学生自我教育，互相教育。班级风格的形成必须经过定位、形成和稳固的过程，因此活动内容应该多

16、样化和规律化。力求在最短的时间内使班级形成团结、心理安康、勤奋学习、全面开展的班级集体。五、详细措施1、第一周召开班委会议，明确详细分工，使班委工作正式运转。2、及时开展班级精神和纪律教育，以日常管理为载体，标准学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。3、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生衣食住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。4、开展法律监视员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带，带头做好教师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。5、继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体和积极的学习意识。6、继续写每

17、周笔记和日记，征求学生意见，及时掌握学生心理状态，时刻与学生保持精神交流。7、划分跨管理团队，实行网络化管理制度，做到人人监视管理，人人承受管理，营造民主监视的班级管理气氛。8、自习课和自习活动11、尽量实行班干部轮岗制度。12、提倡在班级工作和学习中大力施行中学生一日常规活动，培养竞争意识，开展创造力。13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。14、大力加强平安教育，随时随地议论平安，以以防为主，经常与家长获得联络，防止各种事故发生。15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕，要求每个学生写出考试的得失，找出经历和缺乏，列出整改方案和下次考试的目的。16、开展心理安康教育，提升学生心理素质，理顺学生的同学观念，确保学习的主要精力放在17、做好双差生和重点学生家访工作。采取有效措施防止学生进入网吧。18、不折不扣地完成学校布置的所有工作。19、坚决服从学校的管理，教育学生制止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥善解决。20、经常总结班级工作，调整方案，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。第 13 页 共 13 页