2023年精选心理工作计划3篇.docx

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1、2023年精选心理工作计划3篇心理工作安排 篇1一、年度学校工作安排目标中小学心理健康教化的干脆目标是提高全体学生的心理素养，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的详细工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成果作为评价学生优劣标准的状况，导致不少学生自我形象偏低，自信念不足，严峻阻碍着学生的素养成长。针对这一现象，心育工作应注意帮助学生了解自我，接纳自我，对自我的形象进行整体相识，让学生从学业自我形象、社会自我形象、心情自我形象、体能自我形象等方面进行整体相识，找出自己的优势与劣态；帮助学生自尊、自爱、自强、独立，树立自信念。发挥出自己的潜能，实现人生价值。2、培育

2、良好的学习适应实力当前由于学习适应性不强，而沦为学业不良的学生日渐增多，培育学生良好的学习适应实力就显得日趋重要。心育工作应致力于开展帮助学生制定学习安排，寻求适合的学习方法，养成独立思索，刻苦钻研，集中精力，心无旁骛的学习品质以及保持深厚的学习爱好等方面的工作，以达到促进其有效学习的目的。3、养成志向的人际交往习惯志向的人际交往习惯是个体适应社会环境不行或缺的条件，人际交往的适应与否，干脆影响着学生人格的发展，也影响着其在社会中的生存和发展，当前学生由于缺乏良好的人际交往习惯，可导致亲子、师生和同伴间的冲突不断增加。所以帮助学生驾驭人际交往的艺术是重要的。在当今这个多元化、多样化的社会，做到

3、这一点，是尤为重要的事情。4、促进人格的健全发展目前的教化比较强调学生智力因素的培育，往往忽视非智力因素的养成；忽视对学生心理素养的全面培育，会严峻影响着学生素养的提高。心育工作应注意对学生心理素养的全面培育，促进学生心理素养各方面的谐调发展，使个体在相识、情意和行为三方面达到一个有机的整体。使每个学生的各种潜能得以发挥，日后成为：具备肯定的学问技能；具有很强的社会适应实力，对社会能作出主动贡献的人。二、年度学校工作安排中指导思想：以教化部下发的关于加强中小学心理健康教化的若干看法及中小学生心理健康教化指导纲要为指导，坚持育人为本，依据中小学生生理、心理发展特点和规律，运专心理健康教化的理论和

4、方法，培育中小学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐发展。三、年度学校工作安排工作支配领导小组：*组长：*成员：各年级班主任实施方案1、依据学生心理发展特点和身心发展规律，面对全体学生有针对性地实施教化；2、面对全体学生，通过普遍开展教化活动，使学生对心理健康教化有主动的相识，使心理素养逐步得到提高；3、关注个别差异，敬重学生的尊严和价值，依据不同学生的不同须要开展多种形式的教化和辅导，提高他们的心理健康水平；4、敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。主动做到心理健康教化的科学性和针对性相结合；5、面对全体学生与关注个别差异相结合；6、预防和矫治相结合；7、老师的科学辅导和学生

5、的主动参加相结合;8、助人与自助相结合；9、心理辅导过程对学生所作的“自我暴露”，辅导员应严守隐私，不宜对外公开当事人的姓名和事务。四、年度学校工作安排实现途径依据我校的实际，主要通过两个途径来进行：（一）心理健康教化这项教化工作应全面渗透在学校教化的全过程中。在学科教学、各项教化活动、班主任工作中，都应注意对学生心理健康的教化，这是心理健康教化的主要途径。1、课程辅导形式。偏重于对学生心理品质的全面培育。详细内容包括智能训练、学习心理指导、情感教化、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。2、专题讲座形式。目的在于解决学生中存在的共性问题。（二）心理询问心理询问是针对少数有心理问题的学生而进行

6、的心理询问、心理训练活动，它面对少数学生，立足于矫治。主要方式：1、个别询问。它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别询问的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。方式有面谈、电话、通信等途径进行。在我校要成立心理询问室、开通心理询问热线、设立心理询问信箱，配备心理询问老师。2、电话询问。是指利用通话方式赐予学生忠告，劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，询问的学生基本上都能放开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。3、书信询问。其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生经常选择这种形式。五

7、、年度学校工作安排评价效果初步设想我校的心理健康教化评价工作通过建立学生自我评价体系、学校评价体系、社会家长评价体系来进行。力争把心理教化工作作为我校素养教化的一个重要方面来抓，成为我校教化工作的一个特色、一个亮点，为创办示范学校奠定基础。心理工作安排 篇2一、学生心理特点分析高段学生随着年龄的增长，在心理方面有以下特点：（一）自办法识发展快速。渐渐剧烈，自我意识、自我评价和自我教化的实力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。喜爱用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正值干涉感到抗拒抵制。心情不很稳定并且起先关注异性。但由于意志力还不够坚毅，分析问题的实力尚在发

8、展之中，所以一旦遇到困难和挫折又简单灰心、颓丧。（二）情感心情日益丰富。小学六年级学生心情反应的强度和长久性快速增长并出现高峰，行为很简单受心情的影响或支配。他们具有剧烈的心情体验，对人对事都极为敏感。学生的性格发展处于一种特别冲突、改变无常的状态之中。他们对他人的各种心情的感知实力快速发展，进入了较为稳定的正确分辨阶段，已经能够正确分辨他人的心情状态，并作出相应的反应。（三）、自制力下降。六年级的学生求知欲发展很快，但自制力显著下降。心理发展中的独立性与无趣型的冲突日益突出，简单固执己见，盲目拒绝他人的劝说和建议。随着年级的上升，他们抵制内外诱因干扰的实力也进一步增加。二、辅导目标针对高年级

9、学生的.心理特点，心理辅导活动课可以从心情、学习、健康上网、人际交往，自我意识、青春期教化等方面进行有安排、有目的的心理辅导。（一）自我意识：培育健康的自我概念，发展健康的志向自我。学习明星的主动面，克服盲目追星的思想。（二）心情辅导：通过技能训练，提高学生的心情自控实力，能运用转移留意力、自我放松、换位思索等方法来调整心情。（三）人际交往：通过人际交往和社会适应实力训练，学会与父母、老师沟通，学会敬重父母、老师、同学，形成正确的集体意识和友情观，克服不良的小团体意识。（四）青春期辅导：进行初步的青春期教化，初步形成正确的性健康意识以及与异性交往的技能。（五）生活辅导：矫正不良的行为习惯，培育

10、健康上网、合理休闲的意识和习惯。三、辅导重难点（一）让学生明白要成为一个胜利的人，就人从小立志，坚持不懈地努力奋斗，付出很多代价，还要具备良好的心理素养。（二）让学生知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能胜利。（三）让学生学会不但学会与同性交挚友，而且要学会要与异性交挚友。（四）让学生找到自己的缺点和优点，正确相识自己、接受自己和喜爱自己。并且要学会观赏别人，珍惜生命。让学生明白上网时间过长。四、辅导措施（一）坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。（二）立足教化，重在指导，遵循学生身

11、心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。（三）提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。（四）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。心理工作安排 篇3在过去一个学期中，我部门主动协作学校心理健康教化中心的工作。刚好了解同学的心理健康状况，并刚好向我系学生心理健康辅导老师反映。上学期我部门在开展活动方面也丰富多彩，主动宣扬有关切理健康的学问，并取得了不错的成果，得到了院心理询问中心老师和院心理部

12、的确定。在以后的工作中我们将会接着努力，更好的服务于我系同学。以下是我部门本学期的工作安排：一、在常规工作方面：1、主动地与主席团沟通，沟通工作阅历，并如期的完成所安排的工作；2、每月召开两次部门例会，在对前期的工作做出总结的同时刚好的布置下期的工作任务，并对前期工作中出现的不足在以后的工作中进行调整和修正；3、加强心理询问室的询问工作帮助同学们缓解学习以及生活中的压力，加强心理危机的干预尽可能的做到全面调查发觉问题，刚好做好处理工作并上报老师和院心理部；4、主动协作团总支学生会的工作，帮助其他部门完成工作5、每月按时参与院心理部工作会议。二、在活动方面：1、定期召开各班心理委员会议，同时与各

13、班班进步行有效沟通，传达院心理部的精神,有效的开展我们部门的工作；2、三月份，关于“手舞青春”手秀活动的宣扬，为了让每位同学参加到活动中来，我们心理部将做好前期工作的宣扬及相应的活动打算；四月中旬，心理部将同文艺部举办“手舞青春”手秀活动，本次活动为我系特色活动积，届时心理部将主动落实活动项目，督察和帮助各班级开展活动。同时做好后期评奖工作，并与宣扬部协商，做好本次的后期结果展示。3、五月份对心理部而言是繁忙的但也是充溢的，“525”高校生心理健康日，我们有为期一周的心理学问宣扬。五月初我们召开了各班心理委员及心理部干事关于本月心理健康活动的会议，各班起先着手打算班级的心理活动，于5月中旬结束

14、；接下来我们系起先着手为我们院教化系主板的“525宣扬周的活动”做打算，4、六月份打算开展各班心理班会，从高校生心理问题入手，让每个同学都参加到了心理活动中来，并能让同学们了解到一些实际解决高校生心理问题的方法，由各班心理委员组织，主题各班自身拟定。以各班同学感爱好的方式，实行心理班会，能够得到更好的效果。增进班级同学间友情，丰富大家课余文化生活。以上就是心理部大致的工作安排，安排的不完善，还要请赐予肯定的指导，我们肯定要尽力踏踏实实的做事。希望为同学们创建美妙心灵，使同学们在学习上能够发挥的更好。努力做好各项活动，在有限的活动内把活动影响力做大，做到对同学们有实质性的效果。最终希望能在本学期和系部其他部门做好沟通与沟通，一起把我们数学与计算机科学系工作做得更好。