2023年班主任与教学工作计划模板合集8篇.docx

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1、2023年班主任与教学工作计划模板合集8篇班主任与教学工作安排 篇1X年X班：XXX;为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作安排：1、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约；2、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；5、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步

2、；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。我们都知道制定一个好的工作安排对于整个学期的工作有很大的帮助。在这里我从各个地方收集了一些，放在这里进行沟通沟通。虽然有许多的工作要做，但写好工作安排是一项必需做和要仔细做的工作。大家切勿轻视。班主任与教学工作安排 篇2一、班级状况：本班共68人，男女平均。少数民族学生共五人。本班是一个团结、主动向上的集体。绝大部分学生学习习惯较好，自我管理实力教强，是一个让老师比较放心的班级体。班里有个别学生比较淘气，学习自觉性还有待于提高。二、班风：自律、独立、博学、进取三、班级管理措施：1.重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成

3、进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4

4、、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。7、抓好

5、少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。9.接着培育以下习惯：(1)上课仔细听讲。(2)学习靠自己。(3)抓紧一切时间读书、学习。(4)做诚恳、守纪的学生。(5)培育自办法识(6)培育自学实力四、各月活动支配：二月：1.总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期准备。2.学习小学生日常行为规范和学校管理条例。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。三月：1

6、.组织好庆祝“三八”妇女节主题班队会活动。2.组织学习雷锋活动。3.进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。4.接着抓好常规教化，进行常规训练。四月：1.进行“继承革命先烈遗志”的教化活动。2.加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。3.组织春游活动。4.进行班级写字竞赛。5.对学生进行平安教化。五月:1.接着抓好纪律和学习目的教化。2.进行班级朗读竞赛。3.接着抓好法制和平安教化。4.教化学生树立正确的学习目的教化和审美观念。5.打算节目，庆祝六一儿童节。六月:1.打算阅读竞赛，写字竞赛。2.评比班级文明学生。3.制定复习安排，激励学生努力学习。4.学习三好学生评比条件，打算评比。5.搞好各类评比

7、，树立榜样。6.加强平安教化，做好放假前的打算工作。备注:假如本班安排与学校活动冲突,以学校的活动为主.班主任与教学工作安排 篇3为了搞好本学期的教学工作,更高的提高教化教学质量,现将本学期的教学工作安排如下:一、指导思想：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；2、整体设计目标，体现敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的发展为基础；3、突出学生主体，敬重个体差异；4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目

8、标，感受胜利；5、注意过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力发展的评价体系。总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。6、以全面提高英语教化教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。二、所教班级学生基本状况分析：本届七年级新生和以往初一学生相比在英语基础方面很薄弱，由于在小学英语课并未受到足够的重视，他们在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有驾驭好。经过上

9、学期的不懈努力，年段学生的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感看法,学习策略方面还存在诸多须要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有安排性和策略性；不擅长发觉和总结语言规律，不留意学问的巩固和积累。三、主要教学工作：1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向40分钟要质量，要做到这点我要做到提前备课，没有教案不得进课堂；仔细上好每一节课。2、转变教化理念，变更教学方式，以充分调动

10、学生学习主动性为突破口，培育学生学习爱好、进行学习方法指导、信念培育、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有安排、有目的、有组织”）。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。（主要措施：提高课堂效率；培育学生自主互助学习习惯及爱好；作好差生思想工作，激励其学习信念；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤激励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。加强检查刚好评估。3、接着做好同学科、同年级老师之间沟通，共同制定进度安排，单元测试卷，相互学习（尤其向有阅历的老老师学习）。4、加大教学探讨力

11、度，主动进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。5、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试等。英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展。全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词词汇量。作业的检查指定专人负责，由各组长负责、老师抽查为副。6、英语爱好的培育是辅导后进生的一种方法和途径。细心打算，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。7、为使教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈刚好。依据学校的统一支配，以学校组织的月考、期中和期末成

12、果为主要依据，对每个学生建立英语质量档案，对每个学生英语学习状况进行跟踪。8、加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。9、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。总之，在新的学期里，我将更努力的争取让每个孩子尽量不掉队，调动每个孩子的主动性，争取更大的进步！班主任与教学工作安排 篇4一、德育工作本学期学校德育工作以夯实德育基础，强化德育常规为重点，建立学校德育导师制度，加强和改进学校德育工作，努力提高学校德育工作的针对性和实效性，实现学校德育目标层次化、德育内容系列化、德育途径多样化、德育方法综合化

13、的工作目标。1、夯实德育基矗加强师德建设，为学校德育工作的开展供应优质服务；落实家长学校制度，充分发挥家庭教化的育人功能；组织开展适应于儿童身心特点的系列教化活动，在活动中加强少年儿童思想道德建设，20xx年3月开展“文明礼仪规范月”教化活动；落实德育科研课题，加强德育科研工作，促进学校德育健康有序发展。2、开展“中某小学生日常行为规范示范班”创建活动。进一步加强“日常行为规范创建活动”工作力度，未达标班要提高对创建活动的重视程度，早日达标；已达标班在总结工作阅历的基础上，选树一批日常行为规范教化示范班。3、加强校内文化建设，创建平安校内、书香校内、生态校内、数字校内、文明校内和人文校内，争取

14、早日通过“六大校内”的达标验收。4、接着开展德育特色班、示范班创建活动，引导班级端正办学思想，切实转变教化观念，构建新的办学模式，彰显办学特色，形成办学品牌。5、加强班级管理工作。发挥班主任的示范、协调作用，使每一个班级都建设成为班风正、学习气氛浓、凝合力强、纪律严明的集体。二、教学管理1、切实转变教化观念。学校要组织好全体老师仔细学习教化理论，坚持以人为本，为学生终身健康发展负责，围绕新课程改革和实施彻底转变教化观念，主动适应当前教化改革的形势，学好新课程，用好新课程，创建适应新课程的教学模式。2、加强课程管理。学校要严格执行关于全日制某小学课程设置和课程支配精神，开齐国家规定的全部学科，开

15、好每一门学科课程，不得以任何理由擅自更改课程和增删课时，严禁向学生发放规定以外的任何资料。3、加强教学常规管理。依据新课程标准的要求，引导学校加强教学常规管理，协调好教务处与教研组的.关系，主动进行教情和学情分析，努力扩大优秀学生群体，提高教学的针对性和实效性，提升学生整体学习素养。加强对学校教学过程的管理、指导和质量管理考评。改进对学校的评价方法，把学生的学习实力、学习习惯和综合素养作为评价学校的重要依据。主动探究对学生的考核评价方法，科学地评价学生全面发展状况。4、加大实施新课程的力度。要求各年级各科老师学好、用好新课程标准，同时通过公开课、观摩课等多种形式树立典型，并组织全体老师通过集体

16、备课，学习、研讨和观摩，整合教化信息资源，共同开发课件，实行资源共享等措施，切实驾驭新课程标准实质。为学校顺当实施新课程标准和加强新课程管理供应一个刚好沟通切磋的平台。5、严格执行“一费制”。依据省制定的“一费制”标准规范收费，加大对学校收费标准的检查力度，不允许学校以任何理由任何借口乱收费。必需发生的费用，必需经过柯城区教化体育局审批后再实施。三、实现“四个突破”，提升黄家中心某小学教化教学的整体水平1、在“规范化办学”方面实现新突破，努力提升教化形象坚固确立“办人民满足教化”的理念，深化、长久地开展教化的“规范化”建设。在依法保障教化投入的基础上，紧紧抓装收费”、“办班”两个关键环节，严格

17、规范招生行为、规范办学行为、规范收费行为、规范非正常教学时间办班行为。依法加强对学校财务、基建、资金运用、大宗物品选购等工作的管理；规范学籍管理作为提升学校管理水平的基础工作抓紧、抓实；深化教化行风建设和校（政）务公开，进一步规范教化信息公开，强化教化电子政务建设与平安管理。发挥群众监督的力气，促进教化管理的规范化和*化。2、在“教化教学管理”方面实现新突破，切实提高教化教学质量着力提高学校办学水平和管理水平；深化探讨教化教学规律，依托课程改革，规范课程设置；严格专任老师任课原则，确保学科专任；树立“细微环节确定成败”意识，细化“环节管理”，加大“过程管理”力度，规范教化教学行为，不断提高基础

18、教化质量。加快各类示范学校的建设步伐，进一步扩大优质教化资源城乡共享的成果。3、在“教学手段现代化”方面实现新突破，努力提高教化的现代化水平以提高全乡老师信息化教化装备应用实力为突破，充分发挥现代化教化教学设施的作用。将教化教学中信息技术以及各类电教设备的应用作为考核的重要指标纳入教化督导评估，以机制和制度促进全乡某小学教化信息化工作健康发展。通过实施老师专业化发展的“新新”工程（即以“新技术”推动“新课程”），使全乡老师运用现代信息技术和优化课堂教学行为的实力有明显提高，使教化信息化真正成为黄家乡某小学教化现代化的重要标记。4、在农村的“学前教化”方面实现新突破，促进城乡教化均衡发展坚持思路

19、创新，体制创新，用好、用足政策，大力发展农村幼儿教化，发挥各乡中心幼儿园的示范作用，扩大农村幼儿园办园规模。促进全乡幼教事业的快步、健康发展；全面落实幼儿园教化指导纲要强化办园资格审验制度，加强督查整改，进一步规范幼儿园的办园行为和教化教学行为；通过培训，激励进修，施行老师资格认定等方式，快速提高农村及民办幼儿园老师的专业水平和整体素养；通过依托社区建立社区早教活动示范基地，大力普及科学，提高家庭教化水平。班主任与教学工作安排 篇5一，指导思想依据学校本学期的德育安排，结合上学期班级管理以及学生身上存在的问题，制订本学期班主任工作安排。二，工作目标1，以学生行为习惯培育为核心内容，接着进行养成

20、性教化，学生自主管理课题的探究，使学生养成良好的行为习惯。2，加强学生良好的思想道德培育，筹划感动人物宣扬栏的建设。3，初步形成班级管理特色，汇编奥林小学班级特色活动集锦。4，创建两个班主任培训基地班主任论坛和班主任工作坊。三，详细工作1，接着做好班主任培训工作，将原有的月例会中的讲座培训形式提升为沟通学习形式的班主任论坛，使每一位班主任都能够挖掘自身潜力，创建本班特色，开展案例分折，以加强班主任理论上的相识。2，接着加强班主任的基本业务实力和实践实力的规范，作为班主任，首先要做好班主任的常规管理工作，家访，班会，晨会，课前两分钟及班级簿，素养手册等标准件的管理；其次还要具有独立组织开展班级活

21、动，特别学生心理辅导，家校沟通等实力。3，在制度上，管理上进一步规范班主任的月考核工作，强化班主任的责随意识，业务实力，树立班主任工作带头人，并且在原有班级管理的基础上，各班级要形成特色管理，学期末学校将汇编奥林小学班级特色活动集锦，并在此基础上评比出优秀班集体和特色班集体。何谓班级特色，就是班级开展德育活动，班集体建设，很难做到四平八稳，而是须要立足一个点，选择一个活动载体，蕴涵和辐射着相关的教化内容，以达到德育的实效性。比如，在进行学生的养成性教化的过程中，有的班级就是通过探讨家教沙龙来促进家长的协作，还有的班级就是通过班级的读书，演讲活动促进学生的品行形成，还有的.班级建立了能够激发学生

22、学习的正字评比评价机制等等。何谓特色班级，就是班级在特色活动的开展上，取得了肯定的失效性，并且取得了肯定的成果和知名度，并且在此项活动上，班级已成为了学校的一面旗帜。4，为了进一步打造一支业务理论新，实力强的优秀班主任队伍，学校将创建一个供应有志于班主任工作深化探讨的班主任工作坊。活动目的：深化班主任专业理论的实践探究和探讨，打造出校级以上的优秀班主任和工作带头人。活动形式：理论沟通，案例分析和活动设计等。参与对象：（1）在班主任工作上已取得了突出成果的班主任；（2）有志于班主任工作深化探讨的班主任。5，本学期里，学校将筹划在全校范围内开展感动奥林人物评比活动，即对发生在奥林校内内外的好人好事

23、，弘扬美德或是感动公众的事迹加以宣扬，发扬光大，来促进和激励学生主动发觉身边的真，善，美，让学生学会体验，学会实践。每个班级要在板报处建立班级的感动人物宣扬栏，班级要在学生中每周进行举荐，班内进行理由陈述，举荐到大队部，学校大队部将利用广播进行人物宣扬，学期末，全校将在本学期所宣扬的全部人物中评出年度感动人物。6，学校对我校的养成性目标序列在不同年级进行了分解，各个班级要结合学校工作重点，确定班级的学生常规评价制度和激励制度，以提高学生的自我管理实力。学校接着实行示范班日量化评比制，并于学期末评出学校的行为示范班。7，加大后进生转化工作。学期初，班主任要针对班级的后进生制定转化措施，并在学期中

24、实施跟踪视察，期末进行阶段总结分析。8，课堂教学恒久是德育的主渠道。本学期里，学校仍将以作业和听课的两种习惯作为课堂教学的重点习惯来培育，另外，卫生与礼仪习惯也将作为学生的常规习惯来考核。班主任与教学工作安排 篇6一、指导思想结合学校的“和”文化理念，依据“无痕德育”的总体思路，以“五大教化”（民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化）为抓手，结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到民族精神教化、生命教化、心理健康教化、文明习惯养成教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。二、班级概况三（1）班有学生30人，其中

25、男生有19人，女生有21人。行为习惯方面：通过一年的训练，学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特殊是下课或进专用教室的排队须要老师督促。学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。三、培育目标建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着

26、抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。四、主要工作及措施（一）让学生成长在好习惯里。1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。班训：文明 团结 勤奋 向上班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑主动学习会思索 大声发言不行少团结友爱交挚友 身心健康才会好清洁卫生做细致 诚恳守信无小事排队集合快静齐 从我做起爱集体2、日常管理系统化。（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。A、结合学校的行为习惯养成要求，分段仔细学习各部分常规的详细要求。明确要

27、求，让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注意实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成习惯。详细要求周次 主题 内容详细要求（12）周 文明进出校礼仪 进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。详细做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。离开学校，向老师同学道别。详细做法：红线停下脚步，问候（老师再见）3周 文明问候礼仪 在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”4周 文明佩戴礼仪 衣服整齐，穿校服。戴红绿领巾。队干部佩戴标记。（56）周 文明上下楼梯礼仪 上下楼梯，均应单行右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。上楼时应走在尊长、客人的后边；下楼时走尊长、客人

28、的前边。遇到老师或客人，要让行。7周 文明行走礼仪 楼道走廊行走，脚步轻轻，靠右慢行。保持间距，不奔跑。8周 文明课间休息礼仪 不大呼小叫，不追逐打闹，不呆在危急地带，不做危急嬉戏。9周 文明排队礼仪 排队快静齐，顺手做“三关”10周 文明打扫礼仪 坚持两清扫，两清拣，卫生用品规范摆放。常常开窗通风。11周 文明个人卫生礼仪 勤剪指甲，随身带手绢手纸。仔细做眼操。12周 文明保洁礼仪 不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。13周 文明用餐礼仪 排队领饭，相互谦让，保持桌面整齐，不奢侈粮食。14周 文明用厕礼仪 上厕所不奔跑，不滞留，大小便入池。文明洗手，不

29、损坏厕所公物。15周 文明集合礼仪 分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。16周 文明会场礼仪 准时整队入场、退场，保持会场安静，不随意说笑走动窃窃私语，更不能起哄、喊叫，不做与大会无关的事，适时报以掌声。17周 文明颁奖礼仪 上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。B、开展班级日记传递活动，让学生视察班级发生的一些事情，引导学生对班级的中这些事情进行争论、评价，促进班内形成正确的舆论的形成。C、接着开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律

30、”“作业”“两分钟预备铃”“文明用餐”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。3、制定清洁卫生工作制度A、明确教室卫生要求要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整齐，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长刚好擦黑板，黑板擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要留意前后或左右拖，已经拖过的地方不能踩。B、责任到位，人人负责。先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后依次排号

31、，然后把室内、室外清洁分成每个小部分，最终把每一号学生和相应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作，作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。C、由小组长在晨会前对学生个人卫生进行仔细的检查，并在晨会时间集体汇报、评比。督促学生做到“六要”：即要漱口刷牙，要洗手，要剪指甲，要洗头、理发，要洗澡换衣，要保持小手清洁，做作业或吃东西前要洗手等。（二）让学生健康中成长1、重视学生的平安教化A、每天上课抽出几分钟进行平安教化。仔细收听“平安播报”，找寻学校内存在的平安隐患，进行提示教化。第一周进行交通平安的教化。9月1日

32、观看开学第一课。B、组织学生观看平安录像，增加平安意识。C、支配平安督导员。对学生课间的平安进行督促。D、协作学校对学生进行应对突发事务的实力，进行2次紧急疏散演练。2、身体健康A、进行“阳光体育”活动，让孩子们感受健康的欢乐，生命的珍贵。B、督促学生做好两课两操。3、心理健康A、关爱全体学生，尤其是后进生，与后进学生家长建立亲密的联系，让家长重视孩子的学习。常常与家进步行沟通。B、启用班级表扬书：每周三名学生，老师以书面的形式对学生进行表扬。要求家长也加以激励。C、要求每天向妈妈说句心里话。（四）让班干部熬炼中成长。1、 明确班干职责，责任分工到人中队长1）制订班委会学期工作安排；2）定期召

33、开班委会，检查各委员工作状况；3）刚好处理班级中的某些偶发事务；4）一学期组织若干次主题班会以及班级活动；5）负责日常有关工作，检查上课和活动的出勤等。学习委员1）负责收发作业，了解学生交作业状况，并督促学生把作业按时完成好；2）留意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起刚好向任课老师反映；3）随时指出并刚好订正学习中的不良现象；4）帮助老师帮助学习成果退步及学习有困难的同学；5）定期组织沟通学习阅历。宣扬委员1）和其他班干一道设计布置教室环境；2）定期或不定期出黑板报；3）搞好节、庆日宣扬。劳动委员1）支配劳动值日生并做好检查工作；2）定期组织大扫除；3）制定班级清洁卫生制度；4）组织班

34、级同学参与各种劳动。体育委员1）帮助和督促班级同学仔细做好广播体操；2）组织班级同学主动参与体育熬炼；3）组织各类班级校级体育竞赛。2、重视班干部的培育1）牵着走：通过办班干部培训，让班干部边培训边实践。详细内容：（1）让学生明确自己在班级中的地位。（2） 让学生明确班干部应具备的素养。（3） 让学生明确班干部的基本职责。（4） 让学生明确班干部工作的基本方法。（5） 让学生明确班干部必需处理好几种关系。（6） 让学生明确当干部与学习之间的关系。（7） 让学生明确如何对待挫折。（8） 让学生明确怎样搞好活动。2、扶着走：适度地加担子，实行半扶半放，让班干部对今后的工作提出设想，然后由班主任做审

35、查。审查中的原则是：其一，要针对班级的现状，提出的看法和建议。其二，要将班干部工作和学校各项工作联系起来。其三，当班干部还没有估计其安排能达到什么样的效果时，班主任可以和他们一起切磋。在班级中实行“班干部轮番制”、“值日班长”等方法促进学生之间的竞争意识。同时，班干部还要接受同学的监督与指责。此外，还要让班干部身上有压力，心里有动力。通过班干部组织的各项活动，更加自觉地参加班级管理工作，成为班级中自我教化的骨干力气。3、放开走：在工作中，要让学生自己拿办法，大胆去做，让学生敬重干部，听从班干部的领导，使学生相识到敬重班委就是敬重集体，听从集体，给班干部创建开展工作的有利条件。班干部的思想放开了

36、，大胆地发挥着自己的工作实力。召开班干部例会，开展指责与自我指责。4、跟着走：要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中。（五）让学生在“温馨教室”中感受1、加强阵地化建设，使其充分发挥作用。月份 黑板报主题 学习园地九 老师，托起太阳的人 感恩的心十 祖国在我心中十一 祖国在我心中 欢乐读书十二 我爱读书一 我的新本事多又多 比比谁的作业最好看！2、美化教教室环境（1）开展：“我是教室美容师”活动（2）画一画自己喜爱的教室布置。（3）自带植物美化教室。（六）让学生在丰富多彩的系列活动，养成良好的品质。九月：花儿感恩绿叶情（小童心大中国赞老师感恩节）1、说说老师的一天。2、查找资料，了

37、解名人成长经验中老师的引导和帮助。3、说说在我的成长中受老师的帮助。4、“我心中的儒雅老师”感恩校内手抄报5、谈一谈谁的小报做得好，评比优秀小报。6、召开主题班队会，庆祝老师的节日。7、争孝敬章。十月：中国情中华魂（小童心大中国颂祖国电影节）1、看影片。2、讲一讲影片中印象最深的情节。说说为什么？3、写影坛百字评4、沟通感受。5、争爱国章十一、十二月份：我为世博添份力，世博因我增份彩（小童心大中国迎世博读书节）1、世博学问小学生普及读本2、沟通有关世界博览会的学问。3、20xx上海世博会的学问竞赛。4、非常钟队会：世博行DV短片5、文明迎世博世博诗、歌（英文）6、阅读章。五、各月详细工作支配九

38、月份：2、行规训练：文明进出校礼仪、文明问候礼仪、文明佩戴礼仪。3、班干部竞选4、出黑板报：祝老师节日欢乐5、学习园地：感恩的心6、评比栏：花儿朵朵红7、主题队会：感恩的心十月份：1、行规训练：文明上下楼梯礼仪、文明行走礼仪、文明课间休息、礼仪文明排队礼仪。2、小童心大中国颂祖国电影节系列教化活动。3、建立一人一岗。4、主题队会： 宏大的祖国5、出黑板报：我爱我的祖国十一月份：1、行规：文明打扫礼仪、文明个人卫生礼仪、文明保洁礼仪、文明用餐礼仪、2、科技节活动3、欢乐中队机构组织4、主题队会：从小爱科学5、黑板报：我爱科学6、学习园地：我的作业好看了！7、填写评价手册十二月份：1、 行规：文明

39、用厕礼仪、文明集合礼仪、文明会场礼仪、文明颁奖礼仪2、 “小童心大中国迎世博读书节”系列活动3、主题队会： 我爱读书4、出黑板报：我爱读书5、学习园地：大家来读书一月份：1、评比、表彰各类先进2、出黑板报：我的新本事多又多3、学习园地：比比谁的作业最好看！4、主题队会：我的新本事多又多5、写学生评语6、行规：复习行规训练7、假日支配附：具体要求一）进出校礼仪：1、衣服整齐、平整、大方，尽量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋进校。坚持每天戴校徽，少先队员佩戴红领巾。队干部佩戴标记。2、进校门前，见到老师同学要主动行礼、问好。详细做法：红线停下脚步，立正问候鞠躬。（图片）离开学校，向老师同学道别。详细做

40、法：红线停下脚步，立正问候（老师再见）3、值勤员正确佩戴标记：值勤牌、（红领巾），在校门口迎接老师、学生的到来，并主动向老师问好。（图片）4、在校内内见到老师和客人，应主动向老师打招呼，说“老师好！”或“老师再见！”二）上下楼梯礼仪：1、在上下楼梯时，均应单行行走，假如楼梯较宽，并排行走最多不要超过两，留意要靠右侧行走，左侧是留给有急事的人通过的。2、如与引导尊长、客人上下楼梯时，出于平安的须要，上楼时应走在尊长、客人的后边（如图）；下楼时走尊长、客人的前边（如图）。3、上下楼梯时，既要留意楼梯，又要留意姿态和速度，与前后人之间保持肯定距离，以防摔倒与碰撞。4、上下楼梯脚步轻轻，尤其不应快速奔

41、跑。三）课间休息礼仪1、课间休息要做主动有益的嬉戏，不做无平安保障的嬉戏，严禁在楼道、走廊打闹追跑、大呼小叫，不相互打骂，不做危急的事情。2、上下楼梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互礼让，遇见老师要让路，说一声：“老师，您先走”。（如图）3、利用课间休息，提前做好下节课的打算工作，特殊是到专用教室上课，做到“快静齐”按时到达指定的地点上课。离开教室顺手关灯、关门，爱惜公物，节约水电。4、敬重他人的劳动，保持校内卫生，不乱扔纸屑果皮，不在课间吃零食，不许随意出校门。四）卫生文明礼仪1、个人卫生习惯：早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手，勤洗头理发，勤换衣服，勤剪指甲，随身带手绢手纸，不在嘴里乱咬东西（如铅

42、笔、指头等），口杯、毛巾要专用。2、用眼卫生要求：一双眼睛一对宝，从小就要爱护好。读写坚持三个“一”：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳。眼保健操要仔细做，长期坚持才有效。3、保洁卫生要求：不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹不随地大小便。4、卫生打扫习惯：坚持两清扫：早读前打扫清洁区，下午放学后打扫教室。两清拣：中午、下午放学后拣拾清洁区纸屑杂物。教室常常开窗换气。五）文明集合礼仪1、学校集合。学生分班整体入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”。 升旗仪式时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。2、开学、结业或实行其他重大集会时，准时整队

43、入场、退场，保持会场安静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。3、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定台口上下，在台上站姿端正，接受奖品、奖状时，用双手捧接，行队礼，然后高举奖状向大家示意。4、台下同学要遵守会场秩序，留意听讲，适时报以掌声，不窃窃私语，随意谈笑，更不能起哄、喊叫。班主任与教学工作安排 篇7新的学期即将起先，为了在本学期使我们三年级的学生有一个新的成果，现特制定本学期班主任工作安排如下：一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的

44、实力，主动探究特性培育的.途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作重点1、德育（1）、通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范；（2）、以丰富多才的少先队活动激励学生争做合格的小公民；（3）、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进；（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特殊是双差生的教化工作；（5）、建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化，、自我管理实力；（6）、结合“三八”等各种节日，进行爱国和敬重父母的教化；2、智育（1）、激励学生努力学习，发展特

45、性教化；（2）、成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；（3）、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；（4）、开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动；3、体育、美育、劳育卫生教化（1）、布置美化教室，按月更换班级墙报；（2）、丰富课余生活，培育爱好，主动组织学生参与活动；（3）、仔细做好两操，开展有益、健康的课间活动；（4）、培育劳动技能，在家做力所能及的家务。总的来说我将尽我所能干好班主任工作，使我们班在新的学期里取得优异的成果。班主任与教学工作安排 篇8在新学期起先，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面