2023年组教研工作计划模板合集5篇.docx

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1、2023年组教研工作计划模板合集5篇组教研工作安排 篇1新学年，本教研组将仔细贯彻学校的办学方针，努力践行学校的办学指导思想以科学、社会实践、信息技术等学科的老师组成教研小组共同完成综合组各项活动。一、指导思想：我们将本作在学校教育处的领导下，团结协作，学习新课标，巩固发展以前取得的成果，克服对学科接触晚，很多学问不熟识的困难，要有进取精神、乐观主动向上的教研新风貌。以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，主动促进本组老师整体素养和学科教学质量的提高。逐步把综合教研组建成有特色的教研组。二、详细工作：由于大多老师对自

2、己学科的教学是初次接触，尤其是科学老师，他们大多都担当班主任和其他多学科的教学任务，为了搞好本组的教研教学，提高学科的教学成果，我们将主动开展有效的.针对综合学科特点的教学探讨活动，在学习及专研教材上下功夫，做到尽早熟识自己学科的教材，了解学科特点，驾驭学科学问的重难点，做到心中有数，教学过程中有的放矢。进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组老师主动探讨，结合各学科的特点，搞好学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。在组内开展教学研讨课，组织老师进行集体备课、听课、评课，深化探讨教学得失，同心同德，促进老师专业化成长。组织本教研组老

3、师撰写案例与论文。激励老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写教化教学案例与论文。主动开展看课外爱好小组活动，提倡科学课老师激励学生动手动脑，在学生中开展科技小制作（小独创）、电脑制作活动，并争取在适当时候在全校进行展示。力争在小制作和小独创方面打造出本教研组的特色。依据学校的办学理念和本期工作的重点，我们组将在本期做好以下几方面的工作：1要求每位老师做好教学“六仔细”，上好每一堂课，向40分钟要质量。2 主动搞好其次课堂，提倡综合学科老师利用自己特点，发挥学科优势，主动开展在学生中动手动脑的小制作、小独创，利用信息技术学科开展电脑制作活动。3 充分利用教研活动，专研教材，吃透教

4、材，请学科专业老师进行教材解读。上好转转课、校内公开课、示范课。4充分利用学校现有的设备实施，让学生在综合学科中多实践、多操作，做完做好分组试验和演示试验。教研活动时辰表3月上旬 分析各学科现状 请专家（徐主任）释疑 分发科学学科的各种表册 主动组织学生参与市中小学生风筝竞赛。4月下旬 主动组织学生参与区中小学电子作品制作竞赛。各学科之间相互沟通 针对综合学科教材特点查找自己在教学中遇到的困惑及经念体会，。5月上旬 探讨教材，集体备课，收集学科作品。5月中旬 半期总结，沟通教学得失，制定后期教学进度安排。六月 指定期末学习复习考试安排。7月 总结组教研工作安排 篇2一、指导思想：以新课程标准、

5、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题探讨为主线，引导全组成员仔细学习教化教学理论，深化开展课题探讨活动，进取实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围；刚好总结阅历，抓住老师教化技术本领培训的机遇，努力提升老师专业化水平，增加政史教研组的整体实力；力争使我校政史学科老师的教化技术本领有一个质的提高。二、老师情景本组共有8位老师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师阅历丰富，方法敏捷；历史老师展兴辉是位本领强，教学阅历丰富的中教高级老师；历史老师蔡新乐年轻有为，能娴熟驾驭计算机信息技术；地理老师庄鹏具有二十几年的教化教学阅历，方法老道好用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地

6、理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作仔细负责，上进心强，教学水平高，均能娴熟操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是阅历丰富、业务本领强、具有三年以上九年级毕业班教学经验的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。三、主要措施：1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。（1）仔细学习新课程标准；（2）努力学习现代教化理论，坚持教化创新，深化教化改革；（3）加强老师教化技术本领的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内老师的后面几个模块的培训，努力提升组内老师的教化技术本领；（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者

7、和促进者；（5）探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探究。（1）仔细实行学校关于教研组和备课组的团体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一（统一教学目标、重点和难点、进度、作业）、六仔细（仔细备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导）。（2）仔细制定各学科教学安排，并在教学实践中不断调整和完善。（3）仔细上好公开课，公开课实行同课异构方式，即同年级老师选定同一课题，团体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最终团体评议，写出总结或反思。（4）加强备课组的团体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。3、加强教研组建设，接着开展以教研组为单位的.教

8、学探讨活动。4、重视教化科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。6、加强团体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。7、做好年青老师的传、帮、带工作，8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，刚好发觉问题，解决在萌芽状态。四，行事历周次 日期 工作资料第1周9.29.8 检查教案，安排 教研组长会议第2周 9.99.15 教研业务活动：探讨 计算及应用技术培训第3周 9.169.22 九年级政治公开课第4周 9.239.29 本组业务检查第5周 9.3010.6 国庆节放假

9、月考第6周 10.710.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训第7周 10.1410.20 教学公开周（随堂听课和推门听课）第8周 10.2110.27 全校老师业务大检查 八年级地理公开课第9周 10.2811.3 八年级政治公开课第10周 11.411.10 期中考试第11周 11.1111.17 八年级历史公开课 教研专题会第12周 11.1811.24 七年级政治公开课第13周 11.2512.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课第14周 12.212.8 七年级地理公开课第15周 12.912.15 各年级月考第16周 12.1612.22 政史地学科成果分析 探讨提升学习成

10、果策略第17周 12.2312.29 抽调各年级学生座谈第18周 12.3020xx。1。5 政史地学科学生作业检查第19周 1.61.12 复习老师业务大检查第20周 1.131.19 期末考试 学科总结组教研工作安排 篇3一、指导思想依据园务工作安排的要求, 以幼儿园规程、36岁儿童学习与发展指南幼儿园指导纲要为方针，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、进行专题研讨、问题研讨、阅历沟通、园本专题研修等活动,提高老师的教化教学技能，加强课题探讨，在继承中创新，在实践中提升，务实、创新地开展教研工作。二、工作目标1.

11、加强理论学问的学习，熟识科学领路本年龄段的活动目标、活动内容及指导要求。以抓实教化教学研讨为核心，优化课堂教学质量，优化嬉戏活动。2.运用所学的理论学问运用到教学工作中，给老师供应熬炼，学习的机会，促进老师专业的成长。3.注意探讨在教学活动中老师导与幼儿学的.关系，探究发展幼儿思维的有效途径，让幼儿变被动学习为主动学习。三、工作重点与措施（一）加强理论学习1.加强理论学习接着学习指南纲要等理论学问，树立正确的教化观念，结合自己的带班阅历，渐渐将理论研磨转化为自己的教化理念，提升自己的教化实力。开展教研组学习活动，组织老师进行好书举荐，阅历共享等活动，以互助互学的方式共同成长。（二）关注一日活动

12、组织1.激励老师结合实际带班状况组织老师进行研讨，规范一日活动的组织。2.规范老师备课的内容和撰写文本的格式，提高老师一日活动组织的规范性。3.每周三开展组内备课研讨活动，组织老师一同共享备课心得，共同探讨并解决备课中遇到的难点等；激励老师依据审议内容及班级幼儿的实际状况独立备课，真正将主题目标落实到幼儿的活动中；每日做好反思工作，刚好的沟通反馈教学实践中遇到的问题，以“共思”、“共享”等方法，切实提升教化质量。4.结合区域嬉戏材料的投放与指导，进行小组研讨，依据每班幼儿不同的发展特点及须要，针对性的进行材料投放与指导，创建性的开设区域嬉戏，做到每班有特色，并定时沟通，共享、沟通自己班级的区域

13、成果，从嬉戏入手，提高教化质量。（三）优化教研方式，提高老师业务实力1.互听互评：每双周二下午进行集体备课，组长制定课题，三位主备老师分别设计教学活动，其他同年段老师一起磨课帮助修改教案，并具体记录备课过程，于隔周三上午进行活动展示、评课活动。针对本学期新老师较多的状况，由老老师带头示范展示课。2.每单周二中午进行参加式教研活动，以楠溪江民俗文化在幼儿园的实践探讨为主题，从民间热身小嬉戏、楠溪江特色社会性区域自主嬉戏主题研讨、老师建构实力培育等多角度开展园本教研。（1）热身嬉戏：以年级段为单位每次一位老师打算一个民间热身嬉戏的方式，通过互动嬉戏的方式向大家展示玩法。（2）技能练兵：本学期针对建

14、构区材料，每次一位老师介绍一种新型材料的基础玩法及延长玩法，然后每位老师参加进行集体创作。（3）百家讲坛：由一位老师介绍本班上一个主题区域活动的材料投放、开展状况、幼儿爱好及开展过程中发觉的问题和解决策略，全部老师主动研讨视察记录内容的价值点，以及记录的内容和方法。（4）主题学习：以楠溪江名俗文化在幼儿园的实践探讨为主题，从民间热身小嬉戏、楠溪江特色社会性区域自主嬉戏主题研讨、老师建构实力培育等多角度开展园本教研。（四）关注青年老师，促进其成长1.以帮带等形式，帮助新老师了解幼儿园工作、学习班级管理的方法等。2.供应展示的平台，关注新老师的想法与看法，培育其独立性。3.平常以观摩等形式发觉并了

15、解新老师的优缺点，刚好的进行反馈和指导，帮助其相识自己的优缺点，从而进行改善与成长。组教研工作安排 篇4一、指导思想本学期教研组将依据学校教务处课改精神，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素养教化，进一步加大课堂教学改革的力度，主动、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。二、工作要点：（一）、仔细学习，大胆实践，深化推动语文课程改革试验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。依据我校课堂教学中出现的问题，本学期将全面推行新的教学模式：先教后学当堂训练。力争在本学期内让组内全部老师都

16、能娴熟运用新的教学模式进行教学，部分骨干老师能够探究更为先进的多样化教学模式。教学改革中，全组老师要仔细扎实地开展探究实践，用课改理念指导和改革课堂教学，深化领悟教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的改变，用新观念、新教法教老教材。课改过程中，要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、探讨、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的.创建火

17、花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。2、加强课改过程管理。本组老师要主动切磋教法学法，主动上好课改实践课、探讨课，开展评课沟通，刚好反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。3、接着仔细学习基础教化课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教化文件，转变观念。要潜心探讨了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟识课程标准的目标、内容和要求。接着留意转变以下教化观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观， 从“传道、授业、解惑

18、”走向“教学相长”；人才观，从培育“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从“单一目标”走向“三维整合的目标”。要接着努力将教改基本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。4、改革评价制度。课堂教学评价要从重老师转向重学生，关注学生的发展，学生评价要突出整体性和综合性评价，留意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长主动参加评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创建性评价相结合。提倡学生采纳成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平常表现和

19、爱好潜能的记录、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和发展。5、加强课题探讨的力度，规范课堂管理。上学期已经申报了课题小学生阅读实力评价探讨的试验课题，本学期要做到重视理论学习与专题培训，重视探讨反思与资料积累，重视相互协作与横向沟通，齐抓共管形成合力。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、接着规范和加强教学“六仔细”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊

20、要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面发展。（三）加大力度，催长骨干，主动搞好老师队伍的建设。1、加强老师的培训。教研组将在教育处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变老师观念，进一步推动课堂教学结构、内容、方法和

21、手段的改革。同时，组织老师协作学校创建学习型校内，每学期读一本教化专著，完成5000字左右的读书笔记；每月写两篇有关工作方面的文章；在教研组活动中作一次读书介绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培育和运用工作，留意做好举荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题探讨参加等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不行低估的作用，留意老师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建设。3、仔细组织参与各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：

22、首先由年级组为单位开展每人一课活动，并推选出12名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀代表开展全校性的展示活动，并评比出三名优秀老师打算参与全校各学科的“每人一课”竞赛活动。（时间学校另定）附本学期主要工作支配表：周次教研内容地点第一周制定安排，学习学校工作安排精神小语办公室第三周参与新课改专题研讨会小语办公室第五周优秀课改案例摘录小语办公室第七周优秀课改教案沟通小语办公室第九周课改教学比武小语办公室第十一周课改的相识及反思小语办公室第十三周课改对学生期中考试成果的影响小语办公室第十五周沟通课改说课稿小语办公室第十七周课改案例分析小语办公室第十九周沟通课改论文小语办公室其次十一周总结沟

23、通会小语办公室组教研工作安排 篇5新学期起先了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学实力和水平，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作，切实加强教学管理，努力培育全面发展的合格学生。二、主要工作与措施（一）接着学习教化教学理论，进一步促进教学观念更新。1、依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。2、建议老师多读教化理

24、论专着、读教化教学期刊，关注探讨重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行沟通。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、依据学校教学安排，制定切实有效的教研安排，落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参与，不无故缺席，并做好具体记录。2、依据学校教科室安排支配，本学期校本研讨课的开课老师以小高未评、师徒结对、骨干老师、意愿三坛的老师为主。同时本学期的教研组活动以集体备课、研讨课两部分内容为主，集体备课在研讨课之前的两星期，全员参加并帮助上课的老师解决在研讨课中遇到的相应困难。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。3、支配好听课、评课活动，每位老师一学

25、期听课节数必需达到10节。组织全体组员对研讨课进行听课、评课、反思活动。评课者要围绕探讨主题谈真知灼见，以此来提高老师的课堂教学，促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。4、本着以“在借鉴中成长，在探究中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年老师和转行老师主动向骨干老师和老老师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理阅历及师德品质，促进青年老师和转行老师的专业成长。（三）抓实常规管理，提高老师的业务水平。1、常规管理工作是学校正常教化教学工作顺当进行的有利保障。以明确工作要求，并在日后的工作中严格实行数学教学常规。学期初每位老师都必需加强对小学数学教材的深

26、化探讨，领悟教材的编写意图和特点，比照新课程标准要求，仔细分析教学内容、目标、重难点，提出详细可行的教学方法，制定各自的教学安排。2、依据万全学区文件精神，结合本校详细操作状况，规定教案的备写要规范。教学内容、教学目标、教学重点、难点和关键、教学方法、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案，坚持集体备课研讨制度，学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。3、课后细心设计作业。结合本学期社区学校托管工作，老师在作业设计既要在量上有所限制，更要留意“质”的精当。要求学生作业要规范整齐，老师

27、批改要正确、刚好，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细，并刚好督促学生订正，对学困生的作业也要刚好辅导，补漏补缺，切实减轻学生的课业负担。4、加强培优辅困工作。结合本学期社区学校托管工作，利用课间及托管时间加强对学困生的辅导，老师要早一步行动，早一点落实转化措施，以最省力而最高质的方法提高xx小学数学综合素养的合格率和优秀率。（四）加强学生学习习惯的养成教化。1、重视学生的课前打算习惯的培育。2、重视学生的思维习惯的培育。（五）做好常规检查工作，规范老师的业务行为。1、每月检查一次作业批改。结合校教务处制定的作业要求，教研组学习探讨，统一思想落到实处。备课要细致，找出问题刚好督促改正。备课要做到备教材、备学生、备教法。要明确每单元的目标、重点、难点，每课要有教学打算、练习设计、板书设计和课后反思。2、组织数学学科的质量测查。协作教务处每月对老师业务常规状况的检查与考核，同时建立期中、期末数学测试年级段的横向分析，以科学数据分析形式，直观展示学期的成果，促进老师查漏补缺，提高效率。三、详细工作支配1、小结上学期数学组工作状况，制定本学期教学安排。2、开展集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业。4、开展公开课教学探讨活动。5、外出培训学习的老师沟通教化教学理论及教学阅历。6、各年级制订期末复习安排。7、老师撰写教化教学论文和各类小结、心得。8、做好教研组工作总结。