2023年美术年度工作计划汇编六篇.docx

《2023年美术年度工作计划汇编六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年美术年度工作计划汇编六篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年美术年度工作计划汇编六篇美术年度工作安排 篇1新学期又起先了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教化不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教化不同于专业美术教化,它为发展学生整体素养服务:以学生发展为本,注意培育发展学生审美实力,感知力,想象力,表现力等方面的实力,注意培育创新精神,注意学生的特性发展和全面发展.新教化培育学生学习爱好,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注意学习的过程,注意跨学科学习,美术实践活动提高学生的整体素养,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.

2、为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下安排:二、教学目标：本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对学生的心理特点和学习状况，美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意培育学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创建性地去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深

3、化教学观念和理念。 本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己对案例探讨，使自己由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。四、教材的特别处理：1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克服这

4、一不足，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，依据实际教学的须要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题：1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生,进行培优训练加强对尖子生的培育，发展学生的学科爱好及特性特长，主动组织学生参与全国,省,市各种竞赛

5、活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生驾驭学问，形成技能的主要手 段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有实行多样性、趣味性、学问性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，阅历，学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术年度工作安排 篇2一、工作思路主动协作市、区和学校的各项相关工作

6、仔细绽开。在仔细完成上级下达的各项任务的基础上，接着全面深化的学习新课程理论，以提高课程实施水平为重点，在课程实施过程中发觉问题，主动通过沟通、研讨等方式找寻解决问题的策略与方法。通过开展伯超乡村学校少年宫等活动，全面提高学生的艺术素养；通过集体备课，上评优课，学科研讨，论文撰写等多种途径，促进老师专业发展；为进一步推动学校、老师、学生全面、和谐发展作出应有的贡献。二、本学期的任务目标：1、按表上课，不使美术书法教学成为虚设，而使美术书法教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、通过组织研讨和沟通活动，使全体美术、书法老师相互学习取长补短，不断

7、提高专业素养。4、通过各种竞赛活动的开展，激发学生学习美术和书法的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术、书法特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术和书法，从而全面提高教学质量。三、方法和措施：1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、通过听评课和研讨会，促进全体美术、书法老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。3、激励老师充分利用现代化教学媒体和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。4、结合本校实际状况，举办多种形式的活动，激发全体师生的艺术

8、创作爱好，丰富校内文化生活。5、组建伯超少年宫国画小组和书法小组，主动开展活动，培育和发展学生特长。四、教研活动支配：三月份：1、制订美术、书法教学安排。2、各少年宫小组正常活动。3、创作一批书画作品。四月份：1、集体备课沟通、研讨。2、打算作品，参与武进区中小学艺术节活动。3、参与消防主题绘画作文竞赛。五月份：1、优质学校督导评估活动。2、教学常规执行状况检查。六月份：1、雪小六一艺术节活动。2、撰写美术、书法教学工作总结。3、组织期末考核。美术年度工作安排 篇3一、指导思想：以学校工作安排为指导，针对我校实际，以提升学生的艺术修养为目标。以学生发展为本，全面实施素养教化。每位美术老师要切实

9、做好美术教化教学工作，培育学生的人文素养和综合素养，使我校艺术教化工作再上新台阶。二、工作措施：1、深化学习美术新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，开展教学探讨及观摩沟通活动，加强老师美术专业基本功训练，提高老师的业务素养。2、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。不断组织深化地学习、探讨新课标，钻研新教材，探究新方法，更新教化观念。更加有的.放矢的改进课堂教学，求真务实。3、仔细开展美术教科研探讨工作，主动撰写教学论文和反思，提高老师教科研水平。4、有效开展艺术其次课堂活动，使其制度化、规范化：开设与艺术有亲密关系的社团活动、协作学校开展重大美术活动。发展学生特性特长

10、，组织学生参与国内外各类书画竞赛，争取获得优异成果为校争光。三、详细工作支配：九月：1、制定学科授课安排、课题试验安排和推磨课安排。2、组建校社团活动，开展校本。3、正常开展备课组活动。4、组织学生绘画作品参与各项竞赛。十月：1、组织开展组内老师课堂教学研讨。2、组内研讨：如何在美术课上进行高效的课堂教学?十一月：1、加强训练，组织学生打算参与市、区级书画竞赛。2、正常开展课题试验，留意资料整理。十二月：1、课堂教学展示课活动。2、整理课题资料，撰写试验总结。3、实行校学生艺术作品展。一月：1、完成学生成果考核工作。2、做好学期结束工作。美术年度工作安排 篇4新学期又起先了。我这学期的教学任务

11、是高一到高六的美术，两年四年的生命教化，高六的社会实践，这是我第一次接触的新学科。一、指导思想新时期小学美术教化不再是单纯的技能训练，而是文化学习；小学美术教化不同于专业美术教化，专业美术教化是为学生综合素养的发展服务的。它注意培育学生的审美实力、感知实力、想象力、表达实力、创新精神、特性发展和全面发展。新教化培育学生的学习爱好，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习。通过艺术实践活动，学生的整体素养将得到提高，最终学生将学会学习和做人，这将使他们受益终身。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，我这学期制定了以下安排。二、教学目标：在这一学期的美术教学工作中，我将

12、在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对学生的心理特点和学习状况，以多种好玩的教学方式，开阔学生的美术视野，吸引学生，让学生驾驭绘画技法，接着接受传统的色调和国画教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对艺术的爱好和爱好，拓展艺术学问，更好地提高审美和实践实力。并在教学中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和实践实力。让学生在不打开书本和教材的状况下，独立、大胆、创建性地完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。这学期我会接着加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学探讨为主要探讨活动，加强

13、案例学习，让自己从相识新课程到进入新课程。2、课堂教学活动。在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的探讨。在艺术课堂教学中，我们应当开展“艺术作为一种文化探讨和文化传承”的教学探讨同时，要充分发挥我们的创新精神，依据实际状况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。四、教材的特别处理：1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。2、有些手工课须要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满意教学须要。为了克服这一不足，我将在教学中打算一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。3、依据实际教学须要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有

14、利于学生的实际状况，突出我校美术教学的特色。4、要求学生打算材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。五、教学中应留意的问题：1、留意课堂秩序，防止事故发生。因为美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。2、自调颜料比较难驾驭，要留意教室卫生和物品清洁。六、重视优生优育，开展优秀培训加强优秀学生的培育，培育学生对学科的爱好和特性，主动组织学生参与国家、省、市竞赛社会实践是劳动课的基本特征，是学生驾驭学问和形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学的目的，光在课堂上说教是不够的。只有通过多样化、爱好、学问等实践活动。能否激

15、发学生的爱好，取得良好的效果。总之，美术教学活动遵循基础课程改革精神，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目标，以培育学生良好的美术素养和扎实的美术基础学问，学习简洁的美术技能和美术创作意识为教学目标，提高美术教学质量。美术年度工作安排 篇5一、指导思想：坚持全面贯彻党的教化方针，以新课程标准和新教材为基础、全面推行和实施素养教化，为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力。二、本学期的任务目标：1、常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美

16、术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。2、听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。3、组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习取长补短，不断提高专业素养。4、各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、课内教学活动和组织的课外爱好小组活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好美术，从而全面提高美术教学质量。三、方法和措施：1、依据教育处的教学要求，并结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，杜绝不备课而上课的现象

17、，使美术教学能正常开展。3、听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通，提高老师的业务水平。4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，发挥直观教学的作用。5、结合本校实际状况，举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好，丰富校内文化生活。6、组建美术爱好小组并主动开展好活动，培育和发展学生特长。四、教研活动支配：九月份：1、 制订、收齐美术教学安排。2、美术爱好小组起先训练。3、训练爱好组参与石龙镇书签设计竞赛、参与市科幻绘画竞赛、市电子贺卡设计竞赛。十月份：1、上交参与市科幻绘画竞赛的作品2、出一期国庆专刊和学问窗。十一月份：1、听美术示范课。2、参与市电子贺卡

18、现场竞赛石龙选拔赛十二月份：1、 举办元旦书画展。元月份：1、组织美术期末考核。2、撰写美术教学工作总结。美术年度工作安排 篇6这学期一到五年级的课本内容有所改变，难度和敏捷性也相应增加。涉及的绘画范围和类型更丰富。须要的绘画工具和方法中有许多精彩的东西，所以很难学。然而，由于其内容丰富，丰富多彩，引人入胜，如鉴赏、彩画、中国画、图案、设计、手工、粉彩绘画及相关的色调学问等。它增加了教室。尤其是五年级美术教材的内容，在以往绘画课的基础上，增加了许多好玩的手工内容，要求通过动手操作，寓教于乐，结合现实生活，充分调动学生的创建天性，让学生在嬉戏中得到全面发展。一、学生现状分析：不同年级的学生在绘画

19、质量上差异很大，包括先天因素、后天缘由、地域差异，导致对美术课的爱好不同。因此，他们在课堂上的接受度是不同的。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的老师也算是差老师。还有就是年级差异造成的差距大，比如年龄、性格等等，要因其特点而加以限制和驾驭，耐性引导和调动其潜意识和思维热忱，尽量缩短横向和纵向造成的差距，提高每个学生对美术课的爱好。二、教学目标：（a）低年级1、能对色调有进一步的了解，能运用富有儿童特色的色调绘画作品。2、学会手工制作，培育他们手工制作的爱好。3、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分来补充自己，让学生主动了解作品的主题和内容支配，熬炼自己的观赏实力和水平。4、试着用不同的绘画工具

20、去创作绘画，从中感受到不同的美。5、让学生尝试依据自己喜爱的主题创作绘画作品。熬炼学生的想象力和创建实力，给他们自由想象的空间。（2）中高年级1、让学生自己观赏中外名作，提高观赏实力和审美水平，学习优秀的绘画技巧和形式。2、通过各种形式的绘画，培育学生的绘画技巧、表达实力，驾驭各种形式的绘画技巧。3、驾驭国画的基本笔，能够描绘简洁的小画，让学生对国画有更多的了解，增加民族骄傲感。4、对艺术人物及其功能有肯定的了解，能够独立设计适合某一主题的板报，熬炼学生的自主性、创建性和参加意识。5、为学生创建更多干脆接触生活的机会，改造生活，真正将艺术与现实生活联系起来。（三）无论是低年级还是中高年级，都应

21、当大力激励学生主动参加课堂教学给学生自由的手，充分调动他们的主动性，让学生自觉思索和提问，学会发觉问题和解决问题，充分发挥学生自由的思维空间。老师真正成为学生发展的助手、顾问、引导者，与学生一起参加教学过程，共同探讨、探究、解决问题。三、教学措施：1、区分年级差异，把握学生审美特征加以引导，因材施教，按部就班，注意点面结合，共同进步。2、不断创建新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，启发学生用画笔描绘内心的感受，激活思维，充分表达学生对美的憧憬和追求。3、每节课前，依据新课改的要求设计教学环节，正确推断教学的重点和难点，突出教材中的审美因素，使教学方法敏捷、清楚、恰当，依据各年级学生的特点把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的世界。4、在新课程改革的形式下，老师要转变观念，努力学习新课程改革的相关理念，把握新课程改革的精神，关注每一个学生，让学生通过美术课学习得到身心发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注意艺术课程与生活体验的紧密联系，让学生提高想象力、创建力、审美意识和实力，增加对自然和人类社会的酷爱和责任感，培育创建美妙生活的意愿和实力。6、注意美术等学科的渗透，结合语文教学让学生为日记作文图文并茂；结合自然、社会、劳动等课程，我们描述、手工制作、装饰艺术花园。四、班级课表：低年级美术2课时/周至第10课期中中高年级美术1课时/周至期中至第八课