2022年主题教育活动总结.docx

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1、2022年主题教育活动总结篇一：中华魂主题教化活动总结 中华魂主题教化活动总结 本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、老师和学生的主动性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法总结如下： 一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动 一是发挥学校的主导作用。 我校建立了以校长为首，辅导员、科任老师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，亲密合作的工作局面。保证活动的顺当开展。 二是发挥老师的引导作用。 老师是学生读书的引导者和组织者，老师的主动性是学生读好书的关键。我校主动支配有关老

2、师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建设，要求老师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在老师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时 给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在老师的影响下，学生们讲志向，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。 醒目的墙报 三是发挥学生的主题作用。 开展“中华魂”读书活动，学生

3、是主体，必需充分调动学生的主动性、主动性、创建性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参加活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了很多有益的活动看法，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获得学问， 三分在课内，七分在课外”的格言警句，很受同学们的欢迎。 在党旗下成长 二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教化的有效载体 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教化的重要渠道。我校不仅把“中华魂”读书纳入思想政治课之中，其他学科也敏捷地把读本有关内容融

4、入自己的教学中。品德课老师将崇尚真善美学做诚信人书中的内容有机地穿插到平常课堂中，突出并深化了诚信教化；语文老师在课堂上指导学生写读后感，编演有关课本剧；音乐老师在课堂上讲国歌学问，教唱爱国主义和诚信歌曲；美术老师在绘画课上以“神舟五号”飞天胜利、十大感动人物、家乡美等为内容指导学生绘画创作，使学生深化理解爱祖国、爱家乡、爱社 会主义的重要思想含义。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力、启发学生思维，培育了学生的创新实力、竞争意识和健康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。 爱国歌曲代代传 二是读书活动与道德养成教化相结合。我校围绕以礼仪教化为核心的德育工作目标，把读书

5、活动与道德养成教化紧密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，按部就班，持之以恒。我校的一日常规，成为全校师生遵守的行为规范。在读书活动中教化学生用守则约束自己，改掉不良的行为习惯。 三是读书活动与校内文化建设相结合。校内文化对学生的身心健康有着潜移默化的影响。为了给学生创建良好的读书环境， 我校确定了以校内文化建设为突破口，融读书活动、养成教化和校内文化建设于一体的工作目标。我校投资对墙壁每一墙垛都进行了主题显明的，墙壁上粘贴名言警句等，使学生在富有教化的人文环境中，思想得到熏陶和升华。吸引了学生读书的爱好，开阔了学生的视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教化，使学生的思想道德素养有明

6、显提高。 爱国歌曲越唱越响 四是读书活动与体验实践教化相结合。在读书活动中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书 篇二：励志教化主题活动总结 北马中学“励志五月”主题教化活动总结 活动目的 为进一步加强学风建设，正确指导学生科学定位初中生活，进而引导学生树立明确的奋斗目标和远大志向，激励学生珍惜大好时间、奋勉图强、励志成才，努力做中国特色社会主义合格建设者和牢靠接班人，我校成立包括分管领导、班主任、班教育会成员在内的领导小组，在全校学生中广泛开展了以“励志”为主要内容的主题活动。 活动内容 1.扎实开展常规教化，引导学生科学定位初中生活，明确阶段性奋斗目标。 通过开展爱

7、国主义教化、志向信念教化、理念教化、学校基本状况和发展教化、校规校纪、文明规范和法制教化等教化活动,帮助引导学生建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、规范个人行为，确立明确的理念和努力方向。教化过程中，指导学生由模糊人变为醒悟人，使学生对中学生活有一个宏观相识和总体把握，使他们在正确客观相识自我的基础之上，在系班主任、班教育会成员的指导下，制定出学期、学年学习、工作安排，确定明确的阶段性奋斗目标，科学合理地规划初中生活。 2.通过开展“读励志书、写励志报告、作励志演讲、弘扬励志典型”等活动，使励志内化成学生的行为。 第一，由班主任、班教育会以班为单位组织学生仔细诵读关于学校在“北马中学校内网”网

8、站上建立励志教化专题栏目，分年级、分阶段向学生举荐国内外经典的励志书籍，指导每个学生的行为。其次，充分挖掘本校学生和往届优秀校友在励志成才方面的先进典型，利用学校自身的励志教化资源主动为学生开展励志成才专题讲座。班级、团支部、学生会等学生组织广泛开展励志演讲、学问竞赛、读国学经典等活动，引导学生多读书，读好书，在校内内掀起学习新学问，驾驭新技能的高潮，提高学习运用新学问的实力，营造深厚的励志教化氛围。第三，在全校范围内广泛宣扬励志典型的人和事，通过典型示范作用，以点带面，全面推动学生励志成才活动的深化扎实开展，要让学生真实地感受到“学”有对象、“赶”有目标、“比”有希望。 3.努力搭建心理指导

9、服务平台，促进学生健康成长。 主动开展心理健康教化，使学生首先做到心理励志，进而构建和谐人格，塑造胜利人生。通过开展学生人格测量、心理询问、专家讲座、心理健康学问普及等心理健康教化活动，培育学生良好的特性心理品质，以健康主动的心态面对克服学习生活中遇到的困难，提高学生适应社会生活的实力，健康成才。 4.完善主题班会制度，使励志教化制度化、常常化。 以班级为单位，坚持每周召开一次主题班会，围绕励志教化，通过主题演讲、阅历介绍、优秀事迹报告、同学互助等形式，对学生开展教化和引导，帮助学生刚好调整、合理修正学习安排和阶段性发展目标，通过自我教化、自我管理、自我服务，使学生在不断相识自我、合理评价自我

10、、逐步完善自我的过程中，逐步内化自己的行为，在潜移默化中常励志，立长志。 活动意义 通过这次“励志教化”活动，端正了学生的学习看法，增加了学生的学习爱好，提高了学生的学习质量，激发他们拼搏进取、奋勉向上的热忱，为提高学校人才培育质量和实现学校跨越式发展贡献力气。 北马中学 2022年5月30日 篇三：感恩主题教化活动总结 2022-2022学年奎屯市其次中学感恩主题教化活动总结 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。为了让我校全体同学心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我们组织学生开展了一系列感恩主题教化活动，让同学们在活动中有所相识，有所感悟，有所启迪。 一、达到了活动目的 通过本次“

11、感恩”系列教化活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，并在此基础上学会了关切他人、知恩图报。使学生树立起了感恩之心，使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生几乎能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭充溢和谐、充溢爱心、充溢希望。 二、内容与形式 1、从班会入手，开展了感恩父母教化。 结合实际，我班召开了主题班会感恩父母。班会上开展了一些活动，同学们表达了自己如何与父母沟通感情。班会进行的很胜利，同学们各抒己见，争相举手表达自己如何向父母感恩。这折射出了学生对家长的关切和感谢。 2、从实践体验入手，开展了父母感恩教化。 从五月起先，我班通过主题班会感恩父母向学生

12、进行了全员发动，公布感恩系列教化活动内容。让全班同学从实际动身，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事” “义务劳动”“给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生写体会、写信等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥 3、从读书收集资料入手，开展了感恩父母教化。让学生收集了部分、警句等进行沟通、熟读、背诵、理解，吸取传统美德之精华。 4、关注现实生活的感恩细微环节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业：让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲惫；一天当家为父母分担家务。 我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下

13、去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们起先关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝福。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、胜利的喜悦。我让孩子们把在家中的感恩行动记录下来，比如与父母道晚安、给父母夹菜、为父母捶背等。 5、墙报“感恩的心” 适逢五月的母亲节，给班里孩子们布置了一个作业，每个人做一份以“感恩”为主题的手抄报。周末回来时，孩子们给了我一个又一个的惊喜：他们做的手抄报特殊美丽，内容丰富，将对别人的感谢之情表现得很充分。 对于这些感恩的手抄报，我们在班级内部进行了评奖。同学们都很兴奋。一方面自己的劳动得到了别人的认可；另一

14、方面同学们彼此对感恩有了更深的了解，同学关系也更加融洽。 我们的感恩教化活动就此就告一段落，但是我们的感恩教化仍在接着。 开展感恩教化活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感。感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有很多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要恒久记住并打算回报。感恩意识不只是简洁的回报长辈哺育之恩，它更是一种责随意识、独立意识和健全人格的体现。 奎屯市其次中学 2022年5月 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页