2023年高二上学期年级组工作总结.docx

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1、2023年高二上学期年级组工作总结高二上学期年级组工作总结 1半年来，我们高二年级组室工会在学校党总支、工会的正确领导下，深化学习理论，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校内、开展群众性文体活动、帮扶困难社会群体等方面发挥了主动作用。现将本年度工作总结如下：一、我们工作的指导思想以校训敦品励学、以品养慧为引领和指导，以创建上海市精神文明单位、建设温馨、和谐校内为目标，在学校顺当完成初中学剥离、在新的起点上大力创建试验性示范性中学的关键时期大力推动文明班组建设，着力提高教职工的思想道德水平、综合素养和业务实力，促进广阔教职工与学校的共同进步与发展。新学期伊始

2、，我们将接着发扬以前的优良传统。本学期我们组室将以创建文明组室为标准进一步的提高老师的素养和日常的行为规范的培育。最终实现创市星级文明组室的创建得目标与老师职业素养的提高。养精蓄锐，以实际行动叫响高二当做高三过的口号。二、工作目标及学期工作总结1、加强学习，努力提高老师的师德修养和业务水平仔细参与政治理论学习，在相关的探讨与会议中仔细领悟会议精神，向身边的.优秀老师学习，以全面关爱学生、弘扬宏大师德为意旨，在学习中不断提高自身的思想道德修养和个人师德素养。老师日常着装、行为举止大方得体，讲究礼仪、体现品尝，真正体现为人师表。升旗仪式时每位老师坚持做到：尽量早到，不要背包、不要相互闲聊、唱国歌时

3、要发出声音，给学生们树立良好榜样。2、以人为本，构建和谐向上的组室氛围学校以阳光体育为号召，提倡教职工在工作之余，开展打羽毛球、乒乓球、作保健操等活动，以预防职业病，增加体魄，有利于更好地开展工作;在春季校运会以及冬煅竞赛中，我们组室的全体老师主动参与各项健身运动，并取得了较好的成果。这些小举措，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增加了学校教职工的凝合力，为创建和谐校内起到的良好的作用。在10月末，我们组的每一位老师都参与了献爱心向灾区困难人民捐赠衣物的活动，体现了大家的浓浓爱心。3、创星级组室，建立严密的组织纪律本学期协作学校创市文明建设单位，创和谐校内工作，我们高二年级组提倡团

4、队精神，主动营造组室和谐氛围。确立办公室值日制度，值日工作仔细到位;确保办公室环境整齐，桌面物品摆放整齐，公用电脑、电话机、电风扇、饮水机、窗等干净无尘。办公室无人吸烟;六关细致到位。在日常工作当中，遇事共同探讨，讲团结、讲合作、不消极、讲大局、讲奉献，老师之间同心协力、整体向上。组室立足于年轻、主动、活泼、有品位、和谐的特点，进行办公室文化建设。上班时间老师用心工作，不做与工作无关的事情。仔细参与政治学习，大会学习不讲话，不看报，不批作业，不做与学习无关的其他事情。小组学习全员参加、定点定时，主题明确，肃穆仔细，踊跃发言。升旗仪式准时出席，不窃窃私语，唱国歌声音洪亮。日常行为规范，严格遵守校

5、纪校规，不迟到早退，进校佩戴校徽，每天刷卡，有事办理请假手续。作好细微环节，自制自律，以严谨的老师规范促进自身的成长与发展，形成高效、有序的组室风貌。仔细参与学校及区组织的各项活动，主动主动完成各项任务。4、仔细做好各项教化教学工作(1)树立教化新理念，主动投身教学改革实践。全组老师要树立民主，同等的教学观念，爱护学生求知欲、新奇心、培育学生探究精神、创新精神、营造崇尚真理、追求真理的氛围、促进学生自主学习、独立思索、为学生禀赋和自由充分地发展创建宽松的环境。协作校试验性示范性工作，仔细完成年级组试验项目：高二年级博客和教学经验卡。本学期高一年级组老师试验项目开课工作为我们开了个好头，下学期我

6、们组也要迎头赶上，主动开展试验项目指导课堂教学工作。(2)德育意识强。班主任和科任老师都要严格日常管理，使学生生活条理清楚，班风好学风浓，形成乐观向上，团结友善的班级和年级氛围。师生关系融洽，家校互动良好。(3)科研意识强。主动参与教科研活动和各级各类培训，主动参与学校各项集体活动。主动开展课题探讨和论文撰写。高二上学期年级组工作总结 2本学期年级组依据学校九届二次教代会上校长工作报告精神，依据谢先想校长在会上提出的“以提高教化质量为中心，接着坚持抓学习强素养，抓落实严管理，抓服务谋发展，以强化管理为手段，以中学扩招为契机，加快学校建设发展，努力提高教化教学质量和办学效益”的工作思路，年级组主

7、动响应学校强化内部管理、逐步加强年级组管理的号召，为使年级组各方面和管理工作更具争对性、实效性、科学性和可操作性，为使xx级在教学诸方面逐步走上规范、完善的管理轨道，形成较具特色的年级管理模式，在本学期初，年级组经集体探讨和探讨，确立了打造“来凤一中04级精神”的奋斗目标，拟定了“严教风、抓班风、促学风、细管理”12字工作思路，并对管理工作进行了任务安排，既突出个人管理，又强调交叉协作，从而使年级组各方面的工作得到了落实且具有较好的实效性。一、详细措施。1、管理工作任务安排（由陈义杰副校长负责全面协调管理）。（1）年级主任xx：负责全面管理、老师全面评估，座班制、教案及作业批改检查、老师思想工

8、作、巡察老师授课状况、随堂听课、体育和音乐术科管理等。（2）办公室主任xx：负责班风建设及竞赛、学生会管理、班级评估、年级团支部、组织大型活动、美术术科管理、学生思想工作、学生重大事故及问题的调查和协调处理等。（3）班主任教研组长xx：负责年级组班主任全面管理、学风建设及竞赛、组织各班培优补差及检查记载、老师值日及督导、班主任评估、班主任思想工作、记载并发放加班津贴等。（4）教务副主任xx：负责全部教务及考务管理、教学绩效分析、学生评估老师、早、晚四自习管理、协调学生学籍及档案管理等。2、加强理论学习，努力提高教化教学质量。在本学期，年级组各负责人及老师强调了加强理论学问学习，通过多种途经了解

9、管理信息并运用所学理论学问，联系实际，多思索，多想点子，在年级组制定了工作思路较长时间持续不变的前提下，在详细工作中尽量做到了推陈出新，从而使老师和学生在常规工作和学习过程中能始终感受到一种精神、一种压力、一种氛围和一份愉悦。分科后，在年级组全体老师和全年级全部学生的共同努力下，教化教学质量有了大幅度地提高。3、年级子项目管理。各分管负责人均在其分管的子项目中制定了具体的详细管理措施和实施方法，如教风管理评估细则；班级管理评估细则；班主任管理评估细则；班风及学风竞赛评估细则等。本学期我们重点突出了过程管理，对教风、班风及学风管理常抓不懈，贯穿始终，从开学初到学期末共开展了各两次较正规的班风及学

10、风竞赛，取得了较志向的效果，对稳定和激发整个年级的教学起到了主动的促进作用。4、推行年级简报制。依据目前学校实际，老师们的教化教学任务极重，年级组为了不耽搁老师的时间，为了让老师们刚好了解年级组各方面的管理措施及方法，为了切实落实好“细管理”这一工作思路，年级组推行了“年级简报制度”，把学期中各项支配和要求以简报的形式刚好印发给老师们并在校内网上公布。这样，我们就做到了让老师们明白年级组的管理意图，各行其责，既节约了时间，又提高了工作效率。5、亲密联系老师和学生，开展一系列有意义的活动。本学期在年级组制定了详细的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人为本的人性化管理，在各校长的.正确领导下，

11、加强了同学校各部门的协作，在年级内各办公室均支配了一个负责人，深化实际，亲密联系老师和学生，注意沟通，强化理解，通过多种活动，加深情感沟通，努力构建一个团结协作、奋勉向上、和谐友爱的年级战斗团体。二、取得的成果。在本学期的管理过程中，整个年级取得了如下成果：分科考试时全年级500分以上有15人，高二上期中考试500以上的有51人，高二上期末考试500分以上的有68人。开展了两次班风竞赛活动，使早、晚自习迟到及早退现象，卫生脏、乱、差现象，上课睡觉、讲小话、看课外书、在教室插充电器现象等有了根本性的好转；开展了两次学风竞赛活动，现在每当你走到教学楼前，你就会听到学生的朗朗读书声，感受到学生惊慌有

12、序的学习气氛；在秋季运动会中，全部老师和学生整体素养表现良好；我们强化了教风建设，落实了年级座班制；胜利举办了元旦晚会；依据学校要求，安排了高考任务，拟定了高二阶段备考措施，进行了周六义务培优补差活动；召开了中老年老师座谈会，举办了新进青年老师卡拉ok竞赛；开展了学生文、理两科及班级间蓝球竞赛活动；仔细组织了美术外出写生和画展活动等。高二上学期年级组工作总结 3学期快要结束，一学期来我备课组得到学校领导、年级领导及本教研组全体老师的大力支持，不管多么难的工作，我本科组老师总是能够精诚团结，共同应对。正是这些使得我备课组的工作得以顺当、圆满完成。现将我备课组一学期来的主要工作总结如下，以供日后开

13、展工作供应些阅历。一、主要工作1、强理论学习，促观念更新。6位组员关注两考动向，了解教改信息，学习理论、研读刊物。明确本组工作要点。重理论指导实践又刚好总结沟通教学阅历，主动撰写教学叙事及论文。2、恪守教学常规，提高教学效益依据教育处工作布置，仔细开展备课组活动，研读教学大纲，重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，备课组力争做到统一进度、统一练习、统一考试。平常严格限制作业量、规范作业批改，在学校的备课笔记、听课笔记检查中，全组老师各项指标均能达标，部分老师优秀。为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高老师课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动，本学期进行了多次课堂教学模式研讨活动

14、。3、仔细集体备课、测验试卷命题工作。集体备课主要是对新教材中的部分难点、重点章节开展。月考试卷、平常测验的试卷命题按安排是的教学安排(考虑实际工作中改变状况)，统一命题范围;设置适当的试卷难度，主要目的是检测一段时间来学生对某段学问的学习驾驭状况，一般把难度系数限制在0。6左右，题型一般则以选择题、填空题为主，当然也力求多变、新奇4、加强青年老师培育本学期重点加强对青年老师备课和上课的指导，做好“传、帮、带”工作，帮助青年老师熟识教学业务，驾驭教学方法，提高教学实力。青年老师也明确要求，在教学常规上下功夫，不断取得进步。本学期按学校工作支配，常常性支配青年老师开课、说课、评课工作。二、今后的

15、努力方向1、强化教学科研，提高教学水平(1)通过强化课题探讨，提高探讨水平，以此来解决教化、教学问题，最终提高生物学科的教学质量。(2)结合新课程的发展，挖掘学校资源，建设校本课程，开设形式多样的校本选修活动，提高学生生物学习的爱好，促进学校学科教学水平提高，促进学生全面发展。(3)仔细组织老师撰写教化教学论文，参与各种论文评比活动。2、在备课组活动中，仔细处理好“固定与分散、统一与多元”的问题。1、首先，在形式上，我们确定了备课组活动相对固定的活动时间和活动场所。2、其次，在备课组教学探讨的内容上我们努力解决好“统一与多元”的冲突。在总体上，我们做到四个统一：教学进度、教学案、统一考试以及考

16、试内容、教辅材料。同时，为了避开统一的教学案束缚老师的思想，不同的老师在运用这份教学案时，可以依据学生的特点以及自己对高考的理解与阅历的不同，合理选择运用，达到教学案运用效果的最优化。3其他工作突破点：(1)进一步正常规范地开展课外活动，争取在学生竞赛中再创辉煌。(2)进一步提高生物备课组活动的质量，活动要形式多样内容丰富。(3)接着做好培育青年老师工作，使他们快速成长，尽早成为教学骨干(4)加强与校外生物备课组的沟通研讨，汲取其先进的教学理念和管理阅历。以上就是我备课组一学期来的主要工作状况，总的来说我组老师工作主动、对教学工作高度负责、勇于探究、擅长创新等。我想也正是这些因素才保证了我组一

17、学期来的各项工作顺当、圆满完成，在今后工作中这些良好素养仍旧须要接着保持、发扬。高二上学期年级组工作总结 4本学期中，高二年级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教化教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创建性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师成熟较快。一、主要工作1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在xx年的黄冈市期末统一测试中，我们高二年级的学生考试成果大幅

18、度上升，绝大多数学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组)，细心打算、周密组织了校公开课60余节次，并主动组织举荐骨干老师参与区里组织的评课选优活动。3、老带新工作得到充分重视。针对高二年级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全年级及

19、备课组、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会(班级)、表彰暨阅历沟通大会(年级)、家长座谈会等。各方面反响良好。二、本学期工作的主要特色及阅历1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为，高二学生在中学的阶段中，高二年级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，学生一个经意的表情，学生周记中表露出的一点点心情改变，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人

20、性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应对学生中出现的新状况、新问题。2、学生教化工作中，多从学生角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意学生学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使学生能真正收益。3、注意老师教化观念，教学理念的转变。树立关注全体学生，关注学生全面发展的观念，教学中注意探讨性学习的探讨，充分发挥学生的主体作用，尽力发掘学生潜能，留意教学内容贴近社会生产、生活实际，课堂教学以培育学生实力为第一要务。三、不足及努力方向1、学生中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需主动探讨有效的引导方式、方法。2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作实力的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式;特殊是少数老师课堂教学水平、教化管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强;学生的各种习惯养成教化的效果有待加强;4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。5、课外活动的开展，心理教化询问等方面的工作，有待大力探究。6、班级量化考核工作有待加强。