板块5 第2部分 文言文考点复习 课时42　微案2　理解文言特殊句式——抓住标志翻译落实.pptx

《板块5 第2部分 文言文考点复习 课时42　微案2　理解文言特殊句式——抓住标志翻译落实.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《板块5 第2部分 文言文考点复习 课时42　微案2　理解文言特殊句式——抓住标志翻译落实.pptx（45页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文言文阅读考点突破板块五理解文言特殊句式抓住标志，翻译落实微案2复习复习任务任务通晓文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。考情微观考情微观年份卷别题干表述(翻译)设题角度命题特点2022新高考卷吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？固定句式(奈何)高考对文言句式的考查均放在翻译中。文言句式考查频率不及实词、虚词高，且带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。新高考卷禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。”汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！”省略句(与之语)固定句式(何乎)全国乙卷武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”今请求老弱之不养，鳏寡之不室

2、者，论而供秩焉。固定句式(奈何)定语后置句(之)2021全国乙卷而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。状语后置句(以法)、判断句(乃)2020新高考卷涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。被动句(为所)知识图要知识图要前备知识固定句式一、表示疑问的固定格式句式标志翻译格式奈何何如奈何如何若何怎么/怎么办/怎么样为什么把怎么办对怎么样何故怎么/为什么/什么原因何以为什么/怎么会凭什么/根据什么何所所的是什么孰与与孰跟比较，哪一个更二、表示反问的固定格式句式标志翻译格式何哉(为、也、也哉)怎么能呢为什么要呢还要干什么呢何之有有什么呢/怎么能呢如之何怎么能呢岂(其)

3、哉(乎、耶、邪)哪里呢难道吗怎么呢(其)庸乎安哉(乎)哪里呢难道吗不亦乎非欤不也吗不是吗宁(独)耶(乎、哉)哪里呢/难道吗顾哉难道吗三、表示感叹的固定格式句式标志翻译格式何其一何多么/何等怎么那么/为什么那么直耳惟耳只不过罢了只是罢了四、表示揣度的固定格式句式标志翻译格式无乃乎恐怕吧/只怕吧得无(非)耶(乎)大概吧/恐怕吧该不是吧/能吗(兼表反问)其欤岂不是么庶几欤或许吧活动一掌握判断句和被动句(一)判断句：是为副词加者也，另有直接判断句判定判断句的方法有二：一是看外在语言标志，“者也”“也”“者”，以及副词“皆”“诚”“则”“乃”“必”“非”等。二是从特征入手，判断句的特征之一就是谓语部分是

4、名词或名词性短语。如“赂秦而力亏，破灭之道也”，“破灭之道”就是一个名词性短语，符合判断句的特征。“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。1.下列各组句子中，句式不相同的一组是A.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也如今人方为刀俎，我为鱼肉B.是造物者之无尽藏也失其所与，不知C.仁义不施而攻守之势异也汉天子我丈人行也D.吾属今为之虏矣此四君者，皆明智而忠信D项为被动句，为判断句。其他三组均为判断句。2.下列各句中，句式不同于其他三项的一项是A.噌吰者，周景王之无

5、射也B.秦，虎狼之国C.无恻隐之心，非人也D.端章甫，愿为小相焉D项为一般陈述句，其他三项均为判断句。(二)被动句：为所见于被意念判断被动句的方法，主要有三种：(1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类：“为”“为所”或“为所”。“于”或“受于”。“见”或“见于”。“被”字。(2)从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。(3)巧借“添”“变”二法。在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变

6、为“举函谷”。1.下列各句中，不属于被动句的一项是A.不者，若属皆且为所虏B.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土C.终必不蒙见察D.夫祸患常积于忽微D项为状语后置句。2.下列各组句子中，不属于被动句的一组是A.不拘于时，学于余吾属今为之虏矣B.信而见疑，忠而被谤而智勇多困于所溺C.方正之不容也为天下笑者D.是臣尽节于陛下之日长生孩六月，慈父见背D项为状语后置句；中的“见”字不表被动，而是表示“对我怎么样”。活动二掌握倒装句、省略句和固 定句式(一)倒装句倒装句有以下几种情况：宾语前置、定语后置、状语后置和主谓倒装。倒装句是与现代汉语的语法规则相比较而言的，因此首先要知道现代汉语的标准句的语句结

7、构，再看文言文的句式特点。1.宾语前置句：疑问否定之是标判断宾语前置句，主要看标志。(1)否定句中，代词作宾语，前置。标志：否定词不、莫、未等；代词之、余、吾等。(2)疑问句中，疑问代词作宾语，前置。标志：疑问句；疑问代词何、安、焉等。(3)用“之”“唯是(之)”“是”作标志，如“句读之不知”“唯你是问”等。另外，还有两种特殊情形：一是介词宾语前置，如“一言以蔽之”；二是“自”字前置，如“秦人不暇自哀”等。(1)下列属于疑问代词作宾语，宾语前置的一项是A.夫晋，何厌之有B.然而不王者，未之有也C.句读之不知，惑之不解D.微斯人，吾谁与归A、C两项均为“之”作标志将宾语前置。B项为否定句中代词作

8、宾语前置。(2)下列各句中，不属于宾语前置的一项是A.如或知尔，则何以哉B.臣无祖母，无以至今日C.固一世之雄也，而今安在哉D.不然，籍何以至此B项为一般句式。(3)下列各组句子中，句式不相同的一组是A.秋以为期复驾言兮焉求B.莫不欲求忠以自为唯才是举C.沛公安在大王来何操D.死而后已，不亦远乎何为其然也D项为固定句式，为宾语前置句。其他三组均为宾语前置句。2.定语后置句：之者有者加而者定语后置句都有一定的标志词，主要有以下几种情况：(1)中心词之定语者，如：马之千里者(2)中心词有定语者，如：郑人有买履者(3)中心词而定语者，如：缙绅而能不易其志者(4)中心词之定语，如：仰观宇宙之大另有数量

9、短语作定语，常常后置，如：军书十二卷。(1)下列各句中，句式不同于其他三项的一项是A.宋人有善为不龟手之药者B.石之铿然有声者C.苟以天下之大D.庄宗受而藏之于庙D项为状语后置句，其他三项均为定语后置句。(2)下列各句中，不属于定语后置的一项是A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.铸以为金人十二C.送匈奴使留在汉者D.所以兴怀，其致一也D项为一般句式。3.状语后置句(介宾短语后置句)：于以在后作补语状语后置句(介宾短语后置句)最常见的标志词是介词“于”“以”“乎”，主要有下列三种情况：(1)于宾语，如：千里之行，始于足下(2)乎宾语，如：生乎吾前(3)以宾语，如：申之以孝悌之义特别注意翻译状语后置句时

10、，一般要把介宾短语提到谓语动词前，有的则不能提前，有的可提前可不提前，关键要看是否符合现代汉语的表达习惯。(1)下列各句中，不属于状语后置的一项是A.青，取之于蓝，而青于蓝B.其闻道也固先乎吾C.为国以礼D.飘飘乎如遗世独立D项为一般句式。(2)下列各句中，在译成现代汉语时介宾短语不能提前的一项是A.以其无礼于晋B.君子博学而日参省乎己C.辇来于秦D.州司临门，急于星火“于”应译为“到”。4.主谓倒装句：感叹疑问只两种主谓倒装在文言文中不多见，主要有以下两种形式：一是感叹倒装，谓语后常有语气助词，一般用逗号隔开。如：甚矣，汝之不惠！二是疑问倒装，充当谓语的多是疑问词。如：谁为哀者？下列各句中，

11、不属于主谓倒装的一项是A.贤哉，回也B.渺渺兮予怀C.宜乎百姓之谓我爱也D.洎牧以谗诛，邯郸为郡D项为被动句。(二)省略句：主谓宾语加介词省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、宾语、介词。此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以下两种：(1)“瞻前顾后”，看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”，是指在理解句意时要注意该句前后的语境，因为主语可能会承前省略或蒙后省略。如捕蛇者说中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章”就承前省略了主语，补充出来，即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文言文中非常普遍。(2)借助成分分析，判断有无省略。有些文言句子的谓语动词后面直接带了

12、宾语，尤其是处所性宾语，这时就需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”和“氾南”均为处所名词，所以前面应该省略了介词“于”。1.下列各句中，没有省略现象的一项是A.度我至军中，公乃入B.沛公军霸上C.掭以尖草D.是故弟子不必不如师A项“度”前蒙后省略主语。B项“军”后省略介词“于”。C项“掭”后省略“之”。2.补出下列句子中省略的成分。夫战，勇气也。一鼓作气，再()而衰，三()而竭。将军战()河北，臣战()河南。竖子不足与()谋。杀人如()不能举，刑人如恐不()胜。军中无以为乐，请以剑舞()。鼓鼓于于之恐能为乐(三)固定句式(固定结构)：陈述疑问反问

13、加揣度固定句式的语法特点就是由一些不同词性的词组合在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。根据表达语气和表达作用可分为以下几种：(1)表陈述语气：“有以”(有用来的办法)、“无以”(没有用来的办法)、“有所”(有用来的人、事、物)、“无所”(没有用来的人、事、物)等。(2)表疑问语气：“何如”“如(奈、若)何”，均译作“把(对)怎么办”。(3)表反问语气：“何(奚、曷)以(用)为”“何为”，可译作“还要干什么呢”“哪里用得着呢”。“不亦乎”(不也是吗)、“何之有”(有呢)、“庸乎”(难道吗)。(4)表揣度语气：“无乃(得无)欤(邪)”(莫非/该不会吧)。对下列固定句式的解释，正确的一组是如何，译为“对怎么办”无乃乎，译为“恐怕吧”孰与，译为“与一起”奚以为，译为“凭什么呢”何为，译为“还要干什么呢”不亦乎，译为“不也是吗”A.B.C.D.表比较，应译为“与比，谁”。表反问，应译为“哪里用得着呢”。