2023九年级英语备考复习计划(新目标).docx

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1、2023-2023学年度九年级英语中考备考复习支配一、战略部署：备考2023,我们以英语新课程标准为依据，以考纲为标准, 以成都市考试说明为指针，依据教材，指导书及国家提出的素养教化 的要求，结合我校实际状况，在武侯区同仁们的帮助下，我和同事经 过探讨，制订了如下复习支配，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争 取在短短的三个多月内努力提高学生的综合素养，发挥学生的综合语 言运用实力；面对全体学生，为学生全面发展打下坚实的基础，夺取 中考的全面成功。二、作战方略1 .召开复习动员会，让学生集中精力，投入到复习之中。2 .系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注意双基，夯实基础（词汇， 语法，句型），指导学生

2、复习方法，事半功倍。3 .以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注意感情投资，利 用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信念。三、状况分析人教版新目标英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比 较简洁，主要是词汇量的积累，简洁的口语表达，八年级下册，九年 级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言学问方面，学生学会 运用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关 日常生活中的熟识的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材 的简短的书面材料；在写作技能方面，能运用所学语言基础学问，以 语篇为单位，清晰，连贯地进行限制性和开放性写作；在口语技能方 面，能运用所学的语音，语

3、法和词汇等基础学问，以口头的形式清晰, 流畅地表达自己的意思。依据考试的内容和考试的难易度比例，合理 支配复习时间和复习方法很有必要。四、资料1 .成都市中考考试说明2 .成都市中考模拟试题五、时间支配：整个复习分三个阶段:时间内容备注第一轮3. 194. 27教材复习3. 193. 23七年级上下册3. 263. 30八年级上册4. 24. 4八年级下册除去清明节 放假一天4. 84. 13第一次摸底考试 九年级(17)单元4. 164. 20九年级(814)单元4. 234. 27其次次摸底考试其次轮4. 275. 31语法讲解与话题复习4. 28/5. 25. 4语法学问，词语运用及专项

4、习 题巩固除去劳动节一天5. 75. 11Topicl-Topic4配以与话题 相关的听力，阅读，完型，完 成对话，写作等习题5. 14-5. 18Topic5-Topic8配以与话题 相关的听力，阅读，完型，完 成对话，写作等习题5. 215. 25Topic9-Topicl2配以与话题 相关的听力，阅读，完型，完 成对话，写作等习题5. 286. 1综合模拟考试第三轮 仿真冲刺6. 46. 8仿真冲刺考试6. 116. 12自主复习六、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有改变，但不是很大，总之，其 试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越敏捷，不仅加强了对 英语基础学问的考查，更

5、突出了对运用学问的实力的考查。我们采纳 “三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习, 做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的 结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地驾驭所学学 问，考出优异的成果。第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理学问结构，巩固基 础学问，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础 学问的复习。因为万变不离其宗，假如没有最基本的词汇和语法，从 何谈实力。所以课堂上主要以教材为主，以成都市中考考试说明 为辅，引导学生按教材依次复习各单元的学问点，这一轮不是炒“冷 饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性

6、，课堂上引 导学生归纳学问点，并与其它学问做横向、纵向比较，帮助学生巩固 运用。一方面激发学生学习主动性，另一方面刚好查漏补缺，巩固好 基础学问。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课 本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平常阅读 时发觉的写得好的一些文章，同时注意词汇，词组，句型的过关，每 天早自习下课前的非常钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过 配套练习，巩固所复习的内容。同时在这一轮的复习中我们还打算实 行一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，每学完一部分后，进 行阶段性测试，并将成果通报给家长，与家长一起共同督促学生努力 学习，以便更好更快地提高教学质

7、量。其次轮复习，语法讲解与话题复习，重，难点突破，实现实力 升华；在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，遵循 精讲多练的原则，做到讲一练一评结合。在课堂上结合成都市中考 说明和5本书整合的话题，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个 完整的学问网络。第三轮复习，结合成都市中考模拟试题，综合模拟训练，把 握中考脉络，合理支配好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培育 学生审题和解题的实力，要求学生在老师的指导下进行综合练习和模 拟测试，通过学问考查与实力考查并重，提高学生的应试技巧，使学 生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对学问已经有了肯定程度的驾驭，因此通过模拟的中考试卷为真 正的中考做好充分的打算。我们的复习支配。还存在很多欠妥及不足之处，请同行及唐老不 吝赐教，感谢！启明九年级备课组2023-2-28