公共关系实务答案.docx
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1、模块一公共关系认知项目1公共关系认知参考答案一、多项选择题1. ABD2. ABCD3. CD4. AD5. ABD6. BCD二、判断题1. x 2. 7 3. J47 5. y 6. V 7. V 8. X三、名词解释题1 .公共关系:扣紧三要素2 .公共关系三要素:公共关系的三要素是指公共关系主体-组织、公共关系客体(对象)- 公众、公共关系的中介(手段)-传播与沟通,这三个要素构成了公共关系的基本结构。3 .宣传:宣传是一种单向的心理诱导、行为影响和舆论控制方式。4 .事实:事实就是事情的真实情况,或者说是在人们主观之外客观存在者的事件,它的反 面就是谎言和欺骗。四、论述题5 .如何理
2、解公共关系的内涵?答:公共关系是社会组织为了塑造组织形象,运用传播手段与有关公众和谐相处时所采取 的一系列政策、行动和手段。具体来说,公共关系的概念包含以下3个方面的含义。(1)公共关系活动的根本目的是使公众对社会组织做出良好的总体评价,是社会组织的表现 与特征在公众心目中的反映。(2)社会组织通过传播手段影响公众。(3)公共关系既是一门科学,又是一门艺术。可以说,公共关系的内涵即组织在经营管理中运用信息传播沟通媒介,促进组织与相关公众 语言交际策略因素。只有消除这四方面因素的制约,才能全面提升跨文化语言交际的能力。(1)语言能力因素:语音过于失准或含糊不清,语调使用不当,词汇的错用或出现词汇
3、空档, 语法知识的不足而使话语结构混乱等,以及听话者接受、理解能力不强,都会造成交际过程中话 语信息传送的困难,妨碍有效交际的实现。(2)社会文化因素:文化和交际紧密相关。“文化是冻结了的人际交流,而交际则是流动着 的文化”。在跨文化交流中出现的不和谐、误解以至摩擦大都因为对国外文化欠缺了解所致。如 果在使用语言进行交际时不注意外国的社会交际方式,则可能导致交际的失败。(3)心智情感因素:心智情感因素包括交际双方的态度,心理和个性倾向等。需端正交际心 态,克服卑怯和自大心理、克服猜疑和嫉妒心理,减少心智情感因素对跨文化口头交际的制约。(4)语言交际策略因素:在跨文化交际中,即使交际双方的语言能
4、力很强,文化知识丰富, 心智情感俱佳,但仍然难免会遇到一些交际困难,这就需要我们掌握一些语言交际策略,如重视 交际中的非语言沟通手段的作用,非语言沟通手段包括面部表情、体态语言、副语言等方面。正 确使用非语言沟通手段可以在交际中起到重复、强调、补充等作用,不可小觑。7 .公关礼仪的原则有哪些?其中最重要、最基本的原则是什么?答:公关礼仪所体现的原则有遵守、自律、敬人、宽容、平等、适度、真诚、从俗。其中最 重要、最基本的原则是敬人。公共关系工作的对象是公众,只有尊重公众,才能很好地与公众沟通,赢得公众的理解、信 任和支持,达到组织的公关目标。敬人原则具体包括以下几点:(1)尊重公众的人格。人格个
5、人在社会生活中主体地位和价值的确认或表征,是人对自己生 存价值的肯定。人格集人的价值、荣誉、形象和气节于一身,具有与生俱来的尊严性,是神圣 不可侵犯的天赋权利。不论富贵贫贱、年龄性别、国籍肤色,每个人都有自己的人格尊严。在任 何公关礼仪活动中,尊重公众的人格是第一要义。(2)尊重公众的个性爱好和性格特质。不因自己的好恶而强人所难,不把自己的意志和愿望 强求于人。凡遇到与公众的个性与爱好相违逆或相冲突的事情,应当采取协商、恳谈、建议和好 言劝慰的态度求得问题的解决。绝不能用斥责、压服、利诱、威胁的方法使他们牺牲个人的爱好 或者从事与性格特质不合的事情。(3)尊重公众应当具有的各种公民权利,如信仰
6、、习俗、隐私等。不该问的问题不问,不该 知晓的内容不强求知道,不干涉别人的私生活。在社交活动中,对男士一般不问财产、收入、履 历、身高;对女士一般不问年龄、婚否、衣服和饰品价格等。8 .在公关场合握手应注意什么?答:见教材相关内容9 .在公关场合,主持人或中介人介绍别人时应注意些什么?答:介绍是社交礼仪的重要环节,这是彼此不熟悉的人们交往的起点,通过介绍,新的朋友 结识了。作为主持人或中介人,在正式场合,首先应介绍地位较高的人和女同志,以表示尊重; 当面介绍时,首先把年轻者、男子、未婚的女子、资历较浅的一方,介绍给年长者、女子、已婚 女子以及资历较深者,之后,再向另一方介绍。向自己的父母介绍友
7、人时,则是先向母亲引见。 当被介绍者拥有许多身份时,只需介绍与当下场合相关的身份即可。介绍时要实事求是,掌握分 寸,以免被介绍者尴尬不安。介绍姓名时,口齿耍清楚,语言要讲究,如叫“耿XX”,这个“耿” 字不那么容易分清,可以说:“这位姓耿,忠心耿耿的耿”;或“这位姓时”,对方很可能听成 “石”,你可以补充,“时间的时,叫时XX”。有时,还应主动提一下双方的工作特点、业余 爱好等,为双方提供交谈的机会。介绍别人相识后,不要马上走开,特别是如果被介绍者是陌生 的男女或不善交际者,要引导双方交谈。单独介绍两个人相识,应该首先了解一下他们是否都有想结识对方的意愿,或者主人自己衡 量一下两人是否有相识的
8、必要,免得造成不必要的尴尬。10 .中西方文化差异对公共关系礼仪的影响有哪些?答:见教材相关内容五、案例分析题案例分析题1:社交几例如下:案例中某人为什么会给人留下一个“会吹牛”的印象?答:可按照“谦虚”的交际原则分析。案例分析题2:最好的介绍信一位没有介绍信也没有人引荐的年轻人为什么却能在众多求职者中脱颖而出?试分析他在 细节处所体现出的良好礼仪。答:细节是最好的介绍信,不要忽略生活中的小事,小细节往往成就大未来。可结合以上观 点适当发挥。模块三公共关系的客体项目4公众与公众心理参考答案查一查:在日常生活中,公众容易与人民(People) 群众(Mass)、人群(Crowd)、受众(Audi
9、ence) 等概念混淆,应注意它们之间的区别。公众是与特定的公关主体相互联系及相互作用的个人、群体或组织的总和,是公共关系工作 对象的总称。公众可以是个人,也可以是群体,但不是任何社会群体都是组织的公众。公众只是 面临某个共同问题而形成的,因为某种共同利益而与组织发生联系的特定群体,这个特定群体是 与特定组织产生互动效应的对象,对组织有重要的影响。人民(People)、群众(Mass)、人群(Crowd)、受众(Audience)等概念如下,应注意 它们之间的区别。1 .人民(People)人民作为一个政治及社会历史范畴,量的方面泛指居民中的大多数,质的方面指一切推动社 会历史前进的人们,其中
10、既包括劳动群众,又包括促进社会历史发展的其他阶级、阶层或集团。2 .群众(Mass)群众与人民相比,其内涵大、外延小,也就是说,本质含义在很大程度上是一致的。从范围 上看,群众包含于人民之中,其内涵更具体、稳定。人民是个流动的概念,在不同的历史时期有 不同的内容,但其主体和稳定的部分始终是从事物质资料和精神资料生产的劳动者,这部分人就 是群众。3 .人群(Crowd)人群作为社会学用语,在量上,指居民中的某一部分;在质上,人群是松散的,不一定需要 合群的整体意识和相互联结的牢固纽带,凡是人聚在一起均可称为“群”。4 .受众(Audience)受众是传播学中的概念,在新闻学、广告学中通用,其含义
11、与公众很接近。从广告学的角度 讲,受众一词的含义是信息的接收者,因此,受众是消极的和被动的。从公共关系学的角度看, 受众又是积极的、主动的。为解决语义上的差异,公关界趋向于把受众分为“积极受众”和消 极受众”,而公众特指积极受众。想一想:劝导方法主要有哪几种,各有何特点?答:劝导方法主要有流泻式、冲击式、浸润式和逆行式4种。这4种方法各有其长处和短处, 所以在运用中应当注意扬长避短。1 .流泻式劝导流泻式劝导是一种以告知为主要形式,没有严格的对象范围,没有特别的针对性,没有精确 的效果预测的普及性劝导方法。2 .冲击式劝导冲击式劝导是一种以说服为主要形式的专门性劝导方法。和流泻式劝导相比,它具
12、有对象明 确、意图明确、针对性强、冲击力大的特点。它就像灭火或冲洗船舱用的高压水龙头一样,以集 中水力“灭火去污”,用于解决专门性的问题。3 .浸润式劝导浸润式劝导是以周围舆论影响公众的劝导方法。它的特点是行为缓和而持久,不易形成表面 的对抗,在潜移默化中对公众的心理产生影响。它就像浸润某种固体物的液体一样,虽然不会马 上改变固体物的形状和性质,但总会对固体物产生或多或少的作用。由于人具有合群的倾向,因 而浸润式劝导具有一定的效用。4 .逆行式劝导逆行式劝导是少数人对多数人或下级对上级进行劝导的方法,是与浸润式劝导相对应的一种 劝导方法。浸润式劝导是对被浸润的对象施加影响,而逆行式劝导则是被浸
13、润的对象对周围的浸 润者施加影响。逆行式劝导的形式和作用就像潮流中的逆流一样,虽然力量相对弱小,但有时也 可以改变潮流行进的方向和路线。课堂讨论:榜样影响在公关实践中有着极为广泛的应用,请你结合现实生活的感受,谈谈它有什么作 用?答:榜样影响将其运用到公关实践中会收到良好的效果。首先,利用榜样影响,可以实现组织规范的不断自我更新。组织可通过模仿、发现,制定新 的组织规范,并利用模仿的整合作用使之在组织内实行。当组织每实现一次规范的更新,它就朝 着自我更新、自我完善的道路前进了一大步。于是,它对公众施加社会影响的潜在能力也就极大 地增强了。其次,利用榜样影响,可以塑造良好的组织形象。当组织的产品
14、和服务良好,但外部形象不 佳,不知怎么办时,就可以模仿别人树立良好的组织形象的做法。最后,利用榜样影响,可以充分调动公众的积极性,同时可以有效地整合公众的态度、行为, 从而促进组织与公众的关系发展。公众是千差万别、多种多样的,不同的公众有其自身的心理特 点、兴趣爱好及行为方式。所以组织要善于针对不同类型公众的特点,积极树立榜样,通过榜样 的带头作用来影响公众,努力发扬其积极因素,克服其消极因素,以达到“内求团结,外求发展” 的目的。想一想:美国人本主义心理学家马斯洛(Abraham Harold Maslow, 19081970)于1943年在人类 激励理论论文中提出需求层次理论,亦称“基本需
15、求层次理论”,它是行为科学的理论之一, 将人类需耍按由低级到高级的顺序分成5个层次或5种基本类型:生理需耍、安全需耍、情感和 归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。根据此理论,研究公共关系如何满足公众的需要, 主要从哪几个方面做工作?答:根据此理论,研究公共关系如何满足公众的需要,主要从以下3个方面做工作:一是了 解并设法满足公众不同层次的需要;二是根据需要的层次原理,当组织不能满足公众的低层次需 要的时候,可考虑从高层次来引导或弥补;三是具有高层次需要的公众,也具有低层次需要,不 可忽视其低层次需要。一、多项选择题1. ABD2. ABD3. ACD4. ABCD5. ACD6. ABCD
16、二、判断题1 . 7 2. X 3. X 4. X 5. X 6. / 7. / 8. X 9. X 10. 7 11. 7 12. X三、名词解释题2 .非公众3 .首要公众答:见教材相关内容4 .员工公众答:员工公众包括企业内部全体职员、工人、管理干部。员工关系不同于一般的人事关系和 劳动关系,其最主要的责任是要实现组织管理者与员工之间双方的良好沟通,促使组织的决策及 行为能充分体现组织与员工双方的共同利益,能同时反映双方的愿望和要求,同时说服员工将个 体利益目标追求寓于组织整体利益目标之中,达成双方的相互信任与合作关系。员工关系既是内部公关的对象,又是外部公关的主体,是与组织自身相关性最
17、强的一类公众 关系。5 .公众心理沟通答:见教材相关内容6 .心理换位法答:见教材相关内容四、问答题1 .如何正确地理解“公众”这个概念?答:公众(Public)是公共关系学中的一个基本概念。公众是与特定的公关主体相互联系及 相互作用的个人、群体或组织的总和,是公共关系工作对象的总称。公众可以是个人,也可以是 群体,但不是任何社会群体都是组织的公众。公众只是面临某个共同问题而形成的,因为某种共 同利益而与组织发生联系的特定群体,这个特定群体是与特定组织产生互动效应的对象,对组织 有重要的影响。在日常生活中,公众容易与人民、群众等概念混淆,应注意它们之间的区别。公众这一概念 有其特殊性:整体性、
18、相关性、主次性、层次性、动态性。2 .联系实际,思考各种不同的公众分类方法的作用和意义。答:见教材相关内容3 .公共关系学所讲的顾客关系与市场销售中的顾客关系相比有何不同?答:两者出发点不同,前者在意消费者,后者在于销售收入。建立市场销售关系的直接目的是销售产品,从而进一步扩大赢利,产生企业效益;公共关系学所讲的顾客关系,其维持关系的 目的是树立组织形象,产生良好的公众信誉,从而使组织获得长足的发展,并带来经济利益。4 .如何理解媒介关系是传播性质最强的一种关系?答:媒介公众是公共关系工作对象中最敏感、最重要的一部分。这种关系具有明显的两重性: 一方面新闻媒介是组织与广大公众沟通的重要中介;另
19、一方面新闻界人士又是需要特别争取的 公众对象。媒介与公众对象的合一,决定了新闻媒介关系是一种传播性质最强的关系。组织与新 闻媒介建立良好关系的目的是争取新闻传播界对本组织的了解、理解和支持,以便形成对本组织 有利的舆论气氛;并通过新闻媒介实现与大众的广泛沟通,增强组织对整个社会的影响。5 .为什么说建立良好的政府关系是组织生存与发展的重要保障和条件?答:见教材相关内容6 .联系实际,列举某组织的目标公众,并运用23种公众分类方法对其进行分析。答:略7 .你认为对公关公众心理沟通障碍的认识有助于提高公关人员的沟通水平吗?试举例说 明。答:公关公众心理沟通障碍内容及如何突破的内容可见教材,举生活中
20、的实例加以说明,此 处略。8 .认识公众心理的方法有哪些?答:见教材相关内容9 .试述影响公众心理的方法并分析其利弊。答:见教材相关内容五、案例分析题小华盛顿栈的读心术答:由本案例可见,小华盛顿栈极其重视对顾客消费心理的判断,他们并不是等到顾客离开 时才要求顾客填写意见表,而是由服务人员利用专业的判断,去“创造”美好的顾客体验;他们 不是去“衡量”顾客体验,而是由服务人员通过敏锐的观察来避免各种危机,这样自然大大提高 了顾客的心情分数。未雨绸缪的准备,更能洞悉顾客心理,更能提升自身的竞争力,为自己赢得 更好的评价和良好的信誉。模块四公共关系传播项目5公共关系传播媒介与网络公共关系参考答案一、多
21、项选择题1. ACD2. ABC3. ABCD4. ABCD二、判断题1. V2. X3. V4. X5. V6. V三、名词解释1 .公共关系传播公共关系传播是一种有组织、有计划、有一定规模的信息交流活动。它的目的是构建传播者 与公众之间的信息联系,帮助组织在公众中树立良好的形象。公共关系传播是组织通过报纸、广 播、电视和网络等大众传播媒介,辅以人际传播的手段,向其内部及外部公众传递有关组织各方 面信息的过程。2 .公共关系传播媒介人们通常把用于传播的工具统称为传播媒介,而把公共关系活动中使用的传播媒介,称之为 公共关系媒介。可供公共人员利用的传播媒介有两种:一种是大众传播媒介,另一种是人际
22、传播手段。也可以把公共关系媒介分为基本媒介和综合媒介两种。3 .网络广告网络广告是通过网络发布广告并将其传递到互联网用户的一种广告运作方式。与传统的四大 传播媒体(报纸、杂志、电视、广播)广告以及户外广告相比,网络广告有广泛和开放性、实时 和可控性、直接和针对性、双向和交互性、易统计和可评估性、传播信息的非强迫性、广告受众 数量的可统计性、网络信息传播的感官性等特点,具有得天独厚的优势,是实施现代公共关系传 播的重要组成部分。4 .网络直播网络直播即利用视讯方式进行网上现场直播,将产品展示、相关会议、背景介绍、方案测评、 网上调查、对话访谈、在线培训等内容在现场发布到互联网上,利用互联网交互性
23、强、地域不受 限制、受众可划分等特点,加强活动现场的推广效果。现场直播完成后,还可以为观众提供重播、 点播等服务,有效地延长了直播的时间,发挥了直播内容的最大价值。四、问答题1 .公共关系传播的特点是什么?答:见教材相关内容2 .简述公共关系传播模式。答:见教材相关内容3 .公共关系传播工具主要有哪些?答:见教材相关内容4 .你还知道哪些新型网络公共关系传播手段?答:略五、案例分析题此案例体现了制造新闻事件在公共关系活动中的实际效用。“制造新闻”是指社会组织 为吸引新闻媒介报道并扩散自身所想传播出去的信息而专门策划的活动。1) “制造新闻”是一种积极主动的传播方式。“制造新闻”是在社会组织充分
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