小学英语教研组与教师工作总结大全.docx

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1、小学英语教研组与教师工作总结大全英语教研组总结一学期匆匆而过，短暂、忙碌却充实。我们英语备课组在各级 领导的关怀下，认真学习学校和教研室的有关教学计划，严格执 行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作， 圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕 中心教研组和学校提出的各项任务，开展了多种形式的教学科研 活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工 作汇报如下。一、教研组情况介绍本组成员：本组成员在家里都是为人父或为人母，家务繁重, 但大家团结奋进，积极进取。虽然教学任务重，但大家有奉献精 神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，分配任务及时完 成，这

2、样一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。二、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规小学英语的教学着重于课堂中的交流、互动，畅所欲言，营造 一个轻松、活泼的课堂氛围。老师们积极用轻松、活泼的方法去 教自己的学生，在教学中会根据各班学生的实际情况，适当调整， 使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非 常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平 时坚持做到：认真指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关； 英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词2 .处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、自 主、操练入手，力求向上40分钟要质量出发。所任教

3、的班级成绩名 列前茅。3 .教科研方面也小有成绩，在XX比赛中，获得的好成绩。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上 我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份 沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的 学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的 花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教师个人总结四本学期，我担任（）年级（）班和（）班的英语教学工作。由于教学内容结构比较贴近生活，所以组织活动教学的 机会较多，这样很大一部分学生也表现出对英语有较大的兴趣，学习 积极，对老师布置的各项任务都能较好的完成。在教学工作中我一直 坚

4、持踏踏实实工作的原则，认真教育好每一个学生，作为一名老师不 仅要把知识传授给学生，更重要的是在对学生做好情感教育，下面就 我的各项工作小结如下：一、英语学习情况分析1 .本学期课本内容为6个单元，通过学习，学生能掌握每一单元 的单词，词组和基本会话，在听说读写方面都有了较大的提高。2 .教学上的一些问题：生词量大，部分学生对单词，短语识记较 差；教学内容的重心由对话转为小短文阅读，强调语言的运用，与现 实生活联系紧密，只有参与和表演才能把知识融会贯通，而课堂时间 有限，部分学生不能参与到表演中去，这一点是教学上的缺失。二、抓好学生的英语语言知识，注重培养学生的语言技能在设计教案时，根据学情设计

5、好每一个课时，抓住两条主线：语 言知识和语言技能，结合学校教学案的特色运用，安排活动让学生运 用所学知识进行交际，提高语言的综合运用能力。在学校举行的小学 英语课堂教学竞赛课中，听了学校其他老师的精彩课堂，及同行老师 对我的课的指点与评价，使我更清楚地了解到怎么样才是一节好课。在平时的教学中，我采取了以下教学策略提高学生的听说读写能 力：1 .每天保证学生有20分钟的听读时间，如课文录音或一些英语角 中的英语小故事，英语动画等。绝大部分学生都执行得较好，但还是 有部分学生学习自觉性较差；坚持课前五分钟的单词，短语及句型的 听写，每天要听写的单词都在课前一天布置，让学生有足够的时间去 复习准备，

6、对于没过关的单词则在课后小组互助或到老师处背过关。 经过一个学期的攻关，绝大部分学生的单词掌握得较好。只有小部分 学生不能认真完成以上任务，因而英语成绩不合格。在课堂上，我注 重学生连续说英语的习惯，凡是回答问题都必须完整地说整个句子。 让学生根据关键词，流利复述课文的故事。经过有意识的练习，学生 都较有思维地根据故事情节说句子。2 .坚持每天读一篇课文的单词和课文，要求学生连贯、流畅，大 声地朗读课文；指导学生上好早读课，做到了有目的，有内容和有效 果。一周至少阅读一篇英语小短文，注意提取重要信息，逐步培养学 生的阅读能力。但是平时做阅读理解时，如果是根据信息需要转换时， 大部分学生还是欠缺

7、思考，用英语思维的能力有待加强。3 .结合学生的年龄特点，在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励 学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。 为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置 适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好 总结，以便及时做到查、漏、补、缺。特别是（）年级，尽量做到 精讲多练，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并 用，最大限度地给学生创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生 工作，让孩子们对英语产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英 语，使他们从对英语学习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。4 .课后，及时培

8、养学生良好的学习习惯。课前多预习，课堂上要 求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。课后认真完成配套练 习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。三、爱心浇灌潜能生，关爱每一个学生。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那教育还有什么功能？又谈 什么基础的素质教育呢？我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点， 克服缺点。其次是以平常的心态对待，首先做到“真诚”二字，即我 在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”， 即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、 犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由 讨论；最后做到“理解”二字，即通过学生

9、的眼睛看事物。由于我能 善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了他们不同程度的进步和 发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教 学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听各老 师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态，以轻松、认真的形象去面对学生。按照 小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为 本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良 好的品德和高尚的人格。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验。但也存在较 多的不足：如课堂操作欠灵活，多媒体运用不及时，尤其是后进

10、生工 作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。在今后的教学工 作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他 老师学习，争取让自己的课堂更有层次，更有乐趣，更有实效。教师个人总结五这学期，我继续担任六年级的英语教学工作。作为一名毕业班英 语老师，时刻背负着如何提高教学质量这一沉重的思想包袱。本学期 我主要从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩 子的听说能力。在认真完成教学任务的基础上，努力拓展学生的知识 面，切实夯实学生的英语基础。下面结合本学期教学实践总结一下教 学情况如下：首先，培养学生的兴趣。英语作为一门外语，对学生而言，既生 疏又困难，在这样一种大环

11、境之下，要教好英语，就首先培养学生的 兴趣。兴趣是最好的老师。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用 更多的时间钻研。因此，在教学中我尽量使用英语，而且创设生动活 泼的课堂氛围，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英 语的学习兴趣，提高教学效果。在日常教学中，我始终坚持在课前加 入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时, 把零散的内容加以归整，做到语言的整合。其次，做好教学准备，提高课堂效率。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得 不好，会严重影响课堂气氛和积极性。一堂准备充分的课，会令学生 和老师都受益不浅。相反，偶尔我没

12、有认真备课的时候，课堂气氛沉 闷，教学效果不好。由此可见，认真备课对教学十分重要。特别是对 英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分, 能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力, 因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定 要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。另外在传授学 生知识的同时，关注每一个学生，因为到了五六年级，有的学生已经 产生厌烦情绪，特别是学习不好的学生，课堂密切注意他们，多给他 们说的机会，让他们树立自信，提高自己的成绩。英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我每天都能 早早到教室布置早读的内容，认真辅

13、导。通过让好学生领读，其他学 生跟记、还通过加分，公开表扬等方法，让学生能熟读每一篇课文, 形成良好的语感，切实提高学生的口头表达能力，要做到不放松属于 自己英语课堂的每一分钟。存在的不足：本学期教学中，会因为某些学生的不认真而迁怒其他学生，会因 为没有达到自己理想的教学效果而不能及时地调控自己的情绪以至 于影响教学进程。上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其 它书籍等，有时我在想，英语对有些学生来说怎么就那么难学，甚至 排斥，是英语不好学？我想还是我本人的问题，对于课堂上的这些问 题，我还没有找到一个解决的方法，怎样做教师既可以顺利完成教学 任务，增加英语教学的真实性，又可以起到提醒学

14、生的作用？对学生而言，各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我， 树立自信。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩 的同时感到自己的不足；让学习困难的学生在感到自己不足的同时看 到自己的闪光点，让每一个学生都有成功的机会，同时也有助于他们 反思及调整自己的学习过程，本学期，在教学过程中教学评价这方面 还有待于本人的进一步研究。不管怎么说，本学期的英语教学工作完成还是不错，虽然还有很多不 足之处，我想这些不足，将是今后英语教学工作中的动力和努力方向, 相信通过自己的不断努力和提高，我的英语教学工作一定会迈向一个 新台阶。教师个人总结六本学期我担任六年级的英语教学工作，由于这些学生

15、面临毕业， 因此，我对教学工作更是不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，有针 对性地把理论知识应用于教学活动当中，同时在教学过程中，能够根 据学生的特点采取不同的教学方法，取得了一些的成绩。下面就以下 几个方面经验进行总结，请予以批评指正，使我在今后的教育教学工 作中取得更大的进步。一、学生情况分析六年级两个班共有学生（）名。学生性格比较好动，从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差，没有 养成认真仔细的学习习惯。本学期通过视、听、说、玩、唱、画、游、 读、写、译等饶有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证 输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感; 通过

16、大量语言材料的输入，特别是声像材料的示范，学生模仿，教师 指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。二、教学任务完成情况（一）做到了认真备课。小学六年级英语备课我不但备学生，而 且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟 定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记 录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，课后及时对该课用出总结。（二）增强英语上课技能，提高了教育教学质量。在课堂上特别 注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学 得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。（三）

17、认真批改学生英语的作业，布置作业有针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在 作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情 况及时改进教学方法，做到有的放矢。（四）做好差生的课后辅导工作，注意了分层教学。在英语课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求, 同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生 知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首 先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学 习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习 转化到自觉的求知上

18、来。（五）积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的 培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上 注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学 生的各种素质都得到有较的发展和培养。（六）科学地运用复习方法组织学生复习复习，是学习过程中一个非常重要的环节。期末复习是一次全面 综合性复习，教师科学地运用复习方法组织学生复习是提高教学质量 的关键，我循序渐进，分为三个阶段进行了复习：第一阶段我以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，快速地过 一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的 知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学

19、 生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复习教学中，有的老 师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力 花在做练习、试题上，这种做法是有失偏颇的。复习教材上的对话和 课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印 象更加深刻。第二阶段进行横向复习，做到点面结合。如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。 第一阶段着重要求学生对每个知识的过关，那么在第二阶段我就会根 据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小 结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中，教师 要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让

20、学 生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。第三阶段的复习，我侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错 的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题听 问句找答句时，教学生在准备时先把每题的三项选择作比较反过来推 敲它们答句的不同，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项 选择可以用排除法来做等等，通过分析让学生掌握每题的做题技巧。三、存在不足与改进措施由于本人在英语教学方面经验甚少，在教学的同时，时时虚心 向资历深的教师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教 法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学 的各种游戏资料。一学期的英语教学工作结

21、束了，相信在师生的共同 努力下教学成绩会更上一层楼。向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照 教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备 学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语 组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思， 及时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学 质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时 地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及 时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求。三、强化组内教研，拓展教研内容重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备 课要讲求实效

22、，突出重点。通过对教师集体备课、教案撰写、教 后反思等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体备课、 教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师 自觉养成在研究状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进行 教学反思，相互借鉴学习。通过每周备课组长导课等课堂教学研 讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。四、紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素质我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外, 加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补 差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与 其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注重开展 一

23、些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比 活动，从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分，并及时 在黑板上公布，及时给予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴 趣，提高了学习效果。还能开展一些大型比赛，如“单词默写比 赛”、“趣配音”等，提高了学生整体素质。总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学，以教师为 主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高 学生素质为重点，全面推进素质教育，才能使课程改革向纵深方 向发展，使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成 绩。教师个人总结一自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来， 我始终以勤勤恳恳、踏踏实实

24、的态度来对待我的工作。现对一学 期来的工作进行总结。一、思想品德方面本学期的教育教学工作中，我能认真学习国家的有关教育方 针，认真学习党的先进理论知识以及党的二十大精神，热爱教育 事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师， 我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能 力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不 断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水 平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。1 .尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，我深刻体会到要以学生为主体

25、，以学生的发展为 o尊重学生的思考权、发言权，尊重学生探究精神，尊重学生 的思维成果做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探 究。2 .分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕 于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成 一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生 永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小 组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层 次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的 时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生 有不同的

26、挑战性任务。3 .明确学习目标，规范学生作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来 巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚，养 成良好的学习习惯。4 .制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的 薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间辅导学生, 有针对性地制定帮扶计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力 提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进 行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成 你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“

27、两手抓”：一方面培 养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好 带差，促进双赢效果。教师个人总结二时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语 又陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了（）年级的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们 一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我透过蹒跚学步的学生脸上和成 绩单上欣然发现，原来收获颇丰。本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任X年级2个 班的英语教学工作，力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有 所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工 作总结如下：一、思想方面积极参加学校

28、的政治理论学习。注重学生的思想政治教育，坚持把 思想政治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训，时时 做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学 生。二、教学工作方面教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或 者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分 的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、 辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、 难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以， 老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授 课就事半功倍。三、课堂教学方面1

29、.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手 势语言等方法来启发、教育学生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、 生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。2 .在听力方面，为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英 语会话的视频，还让学生表演对话，背书。3 .在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读， 课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不 是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩 好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。四、师德师风方面原来总以为作为一名英语教师谈起师德要比各位班主任做得可能 微不足道。也许我们在关

30、心爱护学生方面确实少了很多机会。但是师 德的体现不一定要都表现在爱护学生方面，也许是体现在爱岗敬业方 面。五、继续教育方面学到老，活到老。本学期又开展了继续教育网络学习、中心教研 组教研等活动。我积极参与，按时完成了各项任务，很多新思想、新 理念让我受益匪浅。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的 道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那 一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培 育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞 欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。教师个人总结三时光荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束

31、，回顾这学年来的工 作，本人积极投身于教学工作，服从领导分工，担任本校的（）年级英语教学工作。本学期的教学工作开展还算得心应手，学生的英 语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩，现对本人一学期 的工作情况从德、师、能、勤、绩五方面小结如下：德：在这一个学期里，我能够积极参加政治、业务学习，并认真做好 笔记，思想要求上进，关心国家大事，遵守学校的各项规章制度，团 结同事，热心帮助同事，并建立了良好的人际关系，。同时我能够明 确教育目的，端正教学态度，勤奋刻苦地钻研业务，关心和爱护学生。另外我还积极参加教育各级部门组织的培训活动，始终严格要求自己, 力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树

32、立起榜样的作用。一 学期来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项 工作。师：热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头 等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和 差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。能：.这学期主要担任X年级的英语教学工作。在本学期中着重注意做 到了以下几点：1 .深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准 确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的 教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不 断归纳总结

33、以提高教学水平。2 .认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音 乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求 知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快 乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己3 .认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学 习情况，并有目的的对学生进行辅导。4 .坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补 短，收获不少。5 .在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿 于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。6 .培优辅

34、差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总 存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首 先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴 进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们树立起信 心和激发他们学习的兴趣。勤：,一学期以来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来 约束、鞭策自己，谨记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。 严格遵守学校的各种规章制度，出满勤，干满点，从不斤斤计较，具 有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教 学工作，努力使自己成为一个新世纪的优秀教师。绩：本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：1.成功转化一些差生，让其爱学习，效果显著。