依托学生社团平台开展学生自管理模式.docx

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1、依托学生社团平台开展学生自管理模式摘要：近些年，随着“95后”大学生逐渐成为大学校园的主力 军，这一群体体现出来的时代特点更为鲜明，但对于“95后”大学生整 体的自我管理、自我责任意识呈现出淡化的趋势，因此传统的大学生管 理模式已经无法适应当今“95后”大学生的特点需求，应当及时做出调 整，依托其他形式进一步培养和提高大学生自我管理的能力。关键词：“95后”；学生社团；自我管理 中图分类号：G4 文献标识 码：A doi： 10. 19311/j. cnki. 1672-3198. 2020. 33. 183 自 2020 年起，大学校园出现了一大批“95后”的身影，他们作为大学里的新生 力量

2、，身上具有鲜明的性格和时代印记，他们在给校园注入新鲜血液的 同时也给大学生的管理工作提出了新的要求。1 “95后”大学生自我管理的现状和特点“95后”的大学生出生在经济、物质都非常优越的时代，作为独生子女深受父母的宠爱、重视与呵护，在整个成长过 程当中都是父母代办，“衣来伸手，饭来张口”造成其以自我为中心的 主观意识，导致自我独立管理能力逐渐降低；加上社会因素，“95后” 大学生在上大学之前的教育都是在家庭和学校的安排下“有条不紊”的 进行，学习座位、校服都是统一安排，“95后”大学生从小萌发出的自 我管理意识逐渐被虚弱，进入大学校园后，他们脱离了父母生活上的呵 护、高中班主任学习上的关注，大

3、学生逐渐暴露出明显的独立自主能力缺失的弱点。如今我阈每个大学的大学生报到入学都具有相同的情形，无论是男孩女孩，80%的是全家出动，父亲搬行李，母亲爬床整理床 铺、挂好蚊帐，然后跑到楼下买好所有生活用品，所有的事情都让家长 包办，学生开学后连基本的生活自理能力都很缺乏，衣服不会洗、不会 装被套等等现象普遍出现，因此，作为高校思想政治辅导员应当依托学 生社团等平台引导和培养学生的独立自主能力。2学生社团 随着高校教育体制的改革，校园文化进一步得到了加强，学生社团在大学 素质教育中的重要性逐渐体现出来。学生社团一方面是教学巩固和延伸 的第二课堂，另一方面也是学生自我教育、提高自身能力的平台，学生 可

4、以通过在社团组织参与丰富的校园文化活动，扩大自身的求知领域， 培养自身的兴趣爱好，提高自身的独立自主能力，促进自己在大学生涯 中全面发展。因此，学生社团可以作为培养和提高大学生自我管理的能 力的重要平台。3加强大学生自我管理能力的重要性相较于中学教育环境来说，大学为学生提供了一个更为广阔的发展平台，它不同 于中学教育中的刻板教学，更不会中学教育班主任的重点要求，但这种 宽松的教育模式，并没有降低对学生的要求，相反，它反而对大学生的 自学能力，独立自主能力提出了更高的要求。在高校加强大学生自我管 理能力有利于大学生适应大学、走向社会，并且在大学，大学生自我管 理能力的高低一部分程度上就决定了大学

5、生能够学到多少知识乃至会影 响以后的发展。因此，在高校进一步加强和提高大学生自我管理能力尤为重要。4依托学生社团平台开展学生自管理模式 化工与材料学院2020级新生依托学生社团平台开展学生自管理模式,建立班级学生 干部联系社团制度，主要依托学院学生会、团委、科技创新协会和学生 服务中心，将年级各班学生干部与社团各个部门对接，一方面为了避免 班级班长、团支书“独挑大梁”、任务繁重，其他班委出现“在其位不 谋其政”的现象，进一步明确和细化各班委的职责；另一方面通过社团 形式锻炼和提高新生的独立自主能力。 定期收集团员证前往学生服 务中心进行注册以及团组织关系迁转，证件办理等；（2）每学年班级入 党

6、积极分子及候选人推选工作；（3）第二课堂学分统计。 宣传委员 综合服务台。 宣传委员主要负责班级通知和文件的下发以及材 料的上报工作：（1）假后返校人数情况统计；（2）暑期留校情况统计;（3）新生学工系统信息的填写；（4）学生证制证。 组织委员一一创 新就业台。 组织委员主要负责班级的活动组织、班级创新和班级就 业工作：（1）校园活动报名和组织；（2）科技创新、大创大挑；（3）就 业信息的传达。 文体委员一一文艺部、体育部。文体委员主要负责班级的文艺和体育工作：（1）文艺展演；（2）体育活动。 生活 委员一一评优奖助台。 生活委员主要负责班级的评优奖助工作：（1） 困难生认定；（2）生源地贷款

7、；（3）国家助学贷款；（4）勤工助学；（5） 评奖评优；（6）其他专项奖助学金；（7）临时困难补助；（8）奖助学金 发放确认；（9）感恩励志征文、学长关怀计划材料的收集和上交。 学习委员一一学习部、教学服务台。学习委员主要负责班级的学风建设：(1)组织和监督班级的早读和晚自习；(2)负责班级期末考试和四、 六级、计算机考试的通知和组织备考。目前，我院16级各班学生干部己经和学院各个社团对接完成，通过微信、QQ等新媒体进行工作布置 和活动通知，各班依据学院的相关通知以及学生服务中心的相关要求， 进行班级材料的收集、整理、汇总、上交；并且在对接的QQ群里上传一 些每年常项工作的时间截点、提交材料的要求和填写表格的要求和模板, 方便学生查看和填写，让学生进入自我管理的模式，锻炼和提高自己的 工作能力。让每个学生干部从工作和活动中学会如何提高自身能力，而 不是成为老师的“工具”，为自身进入社会做一个良好的准备。参考文献1韩巍，赵金子.加强高校学生社团管理的科学性提高学生综合素质J.科技信息，2020, (33) .2李雪梅，陈满，赵平等.大学生自我管理能力培养的有效途径浅析J.才智，2020, (17).