高中语文统编版（部编版）选择性必修上册第三单元10 老人与海(节选) 同步练习(含答案).docx

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1、10 *老人与海（节选）基础过关练阅读下面的文字,完成1一3题。圣地亚哥是一个典型的“硬汉”形象，是海明威塑造的拳击师、斗牛士、 猎人、战士等一系列“硬汉”形象的发展与升华。他面对浩瀚的海洋,凶猛的 大马林鱼和凶恶的鲨鱼,恶劣的气候和多舛的命运,表现出顽强的毅力和必胜的 信心。在英雄与环境的斗争中，圣地亚哥是一个失败的英雄。（）。他身上， 具有超越的人格力量，他是。经历84天的“背运”，在与马林鱼搏斗 过程中感觉到自己要垮下去的时候，他“还要试它一试”，还要“忍住一切的疼 痛,抖擞抖擞当年的威风,把剩下的力气统统拼出来”；在与鲨鱼进行 的境况中，老人在 的情况下,仍然拖着伤痛的身躯,与残暴的箍

2、鱼展开7、注定失败的战斗。虽然圣地亚哥在与暴力世界的较量中失败了， 但他坚信：人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭，但不能被打败。最终，他虽 然只带回来巨大的一副鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他,他也正在梦见狮子。这 是对未来胜利的向往,是对人的精神力量的进一步肯定。1.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是（）A.因此在对待失败的风度上,他赢得了胜利 B.然而在对待输嬴的风度上,他赢得了胜利 C.然而在对待失败的风度上,他赢得了胜利 D.然而在对待胜利的风度上,他赢得了胜利 2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是（） A.无冕之王声嘶力竭没精打采众寡悬殊 B.无冕之王殊死搏斗精疲力竭

3、众寡悬殊个漂亮的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转,两支 滑雪杖像两个光点,把弧线衬托得更加突此一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路 屈膝滑行,进入一片松林。路面结着光亮的冰层,被拖运原木的马儿拉的犁弄脏 了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下 倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐 较低的长形房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋

4、内两 边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边,喝着 小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘 走过来。“来瓶西昂酒，”尼克说，“行不行？”“行啊，”乔治说，“你对酒比我内行。”姑娘走出去了。“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说，“你滑了老长一段路，头 一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”“嘿，”乔治说，“真是妙不可言。”姑娘拿进酒来又出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在屋里把靴子上的雪跺掉, 身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌,光抽烟,不 作声，脱了帽,有的背靠着墙,

5、有的趴在桌上。屋外,拉运木雪橇的马儿偶尔一仰 脖子，铃铛就清脆地叮当作响。乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路 程可滑呢。“你儿时得回学校去？”尼克问。“今晚，”乔治回答，“我得赶十点四十的车。”“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。”“我得上学啊，”乔治说，“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起 闲逛吗?带上滑雪板,乘上火车,到一个地方滑个痛快,滑好上路,找客栈投宿,再 一直越过奥伯兰山脉,直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。”“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。”“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？”“是啊。”他们喝干了剩酒。尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上

6、颓然一靠。“也许我们再也没机会滑雪了，尼克。”乔治说。“我们一定得滑，”尼克说，“否则就没意思了。”“我们要去滑，没错。”乔治说。“我们一定得滑。”尼克附和说。“希望我们能就此说定了。”乔治说。尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。“说定了可一点也靠不住。”他说。他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通 到松林里。（陈良廷译,有删改）1 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）（） A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪时的感受, 耍么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。B.小说的多个

7、细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成 鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写,这符合 主人公在客栈小憩时的观察,也为小说增添了更真切的故事背景。D.小说主旨与老人与海较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不 甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。2 .两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话，请结合上下文分析对话者 的心理。（6分）3 .海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄 严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出 水面的八

8、分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）答案与分层梯度式解析基础过关练1.1 此处耍突出人物在精神上的胜利，辨析的关键在四个选项的前半句上。根 据语境可知,括号中的句子与前句应是转折关系,不能是因果关系,排除A项;括 号前说“圣地亚哥是一个失败的英雄”，所以，括号中应强调他在对待失败的风 度上赢得了胜利，排除B、D两项。1.8 无冕之王:指没有权威的名义而影响、作用极大的人，现多指新闻记者。 精神领袖:能给予人们精神鼓舞的人,能引导人们的精神向某个方向发展的人。 此处是对圣地亚哥的高度赞扬，他是一个小人物，用“领袖”不合适，应选“无 冕之王”。声嘶力竭:嗓子喊哑，力气用尽，形容

9、拼命叫喊、呼号。殊死搏斗:拼着性命、 竭尽死力的斗争。此处强调主人公在行动上与鲨鱼进行着生死较量，与“呼喊” 无关，应选“殊死搏斗”。没精打采:形容不高兴,不振作。精疲力竭:精神非常疲劳，体力消耗己尽,形 容极度疲乏。此处用来说明圣地亚哥极度疲乏，应选“精疲力竭”。众寡悬殊：人多与人少相差很远,形容彼此力量差距很大。寡不敌众:人少的 一方抵挡不住人多的一方。此处写圣地亚哥与众多鲨鱼展开了力量差距极大的 搏斗，应选“众寡悬殊”。1.9 “一副”应该放在形容词短语“巨大的”之前，排除A项。“他虽然 然而小孩”前后主语不一致,关联词“虽然”应位于句首，排除C项。另外， 老人和小孩是朋友关系，“看守”

10、 一词使用不当，排除D项。4 .答案 文艺也应弘扬“工匠精神”。解析两段文字重点谈及了工匠精神在文化领域的重要价值,可以此为切入点 进行概括。5 .答案环视文化市场数百部电影上映厚积薄发、千锤百炼 解析此处的文字应领起下文的两个方面,而这两个方面说的都是文化现象， 所以横线上应填写“纵观文化领域”或“环视文化市场”之类的文字。此处 的文字要与“海量文学作品出版”“上万集电视剧播出”句式一致,可选择“电影”等作为陈述对象。此处很明显是要求填写词语，根据前文的例子可 知，可以填写与“工匠精神” “精益求精”等有关的文字。模拟试题练1 .C ”都表现出曼纽尔作为斗牛土的优雅”错误。通过原文“他得过去

11、向主 席行礼。该死的主席”可以看此曼纽尔并不是出于作为斗牛土的优雅而去行 礼，而是不得不去行礼，所以他才在心里骂“该死的主席”，且由原文可知，他还 未来得及行礼,便被抬到医务所去了。2 .D “反衬出曼纽尔的弱小、备受凌辱”错误。公牛的庞大、勇猛以及观众 对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出他的不屈不挠、永不言败。3 .答案 反复写曼纽尔听不见声音，营造出凝重、停滞的氛围,表现他战胜公 牛而遭受创伤、极度虚弱的状况;写曼纽尔“突然听见了 ，与前文形成对比, 突出他对自己职业身份、尊严的重视,更突出他永不言败、决不放弃的硬汉形 象。解析首先要结合文本分析反复写他“听不见”的原因，并由此概括其展现的 人

12、物的状态。然后分析“突然听见了”与“听不见”之间的关系，并分析由此 体现的小说的主题。“突然听见了”与“听不见”形成对比,也正因为如此，才 突出了曼纽尔“硬汉”的特点。4 .答案能更冷静、更集中地展现曼纽尔与公牛搏斗的艰难，以突出人物独 自面对困难、永不言弃的精神。能直接呈现斗牛惊心动魄的场面，使情节更 真实、细致。使读者始终沉浸在紧张氛围之中，有身临其境之感，也获得更多 的思考空间。解析要学会从对题干的审读中找到答题的方向。“客观”是答题的关键，越 是客观，越能彰显人物的精神；“斗牛场景”也是答题的关键，对其多客观展示， 可以让叙述更真实；“少直接流露主观情感”也非常重要，虽然“少”作者情感

13、 的直接流露,但读者可以获得更多的思考空间。高考真题练1 .D D项，“小说主旨与老人与海较为接近，都是通过描写人挑战大自然或 者投身不甘平庸的冒险生活”错。老人与海通过圣地亚哥捕鱼的故事, 写出老人在重重困难面前永不屈服的精神，集中体现了海明威对人的力量与意 志的赞美,对人的命运的关注,显示了人类战胜自然的坚强意志。越野滑雪 写两个年轻人相约滑雪,在运动中挑战极限,享受身体与心灵的快乐以及他们对 这项运动的真心热爱。2 .答案 两人一再相约，表明他们对此有强烈的愿望;分别之际的一再相约, 也表达出依依不舍的心情;但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然。 解析 解答本题，应找到答题区域，确

14、定“对话”场景，梳理对话内容。由“我 们一定得滑”“否则就没意思了”“我们要去滑，没错”“我们一定得滑”可 知,两个人有共同的爱好，对滑雪都有“妙不可言”的感觉，都有强烈的滑雪愿 望；“就此说定了”“说定了可一点也靠不住”等对话内容，也表达出两人依依 不舍的心情二“也许我们再也没机会滑雪了 ”“说定了可一点也靠不住”的对 话内容，反映出两人对“再次一起滑雪”的不自信，同时“尼克双肘撑在桌上， 乔治往墙上颓然一靠”的细节描写,也折射出两人略为惘然的心情。3 .答案 小说的情节是两人的越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露 出水面的八分之一”；通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更 为

15、丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活;这种情节安排使小说大量留白, 引人遐思。解析海明威认为,冰山露出水面的八分之一是直接呈现在读者面前的外部特 征，即小说的人物、环境、情节等。冰山隐藏的思想内容，具有巨大的张力，需 要我们去填充。这篇小说,既安排了如实景一般的景物描写,又像摄影师一样聚 焦越野滑雪精彩刺激的动作，让人如临其境，同时也设置了悬念，让人想要追问 两位人物何时何地相识,为何如此默契;通过他们在客栈休息时的对话,我们能 感受到他们对这项极限运动的热爱，感受到滑雪给他们带来的不仅仅是身体上 的享受，更是心灵上的冲击与诱惑。这样的情节安排使小说留白，引发读者思考。 知识拓展小说情节安排

16、技巧及其作用位置技巧作用开门见山，点明主旨;引出下文,为后面情节的发展做铺垫； 直陈式交代故事发生的时间、地点。激发读者的阅读兴趣;引出下文的情节;突出人物形象; 开头悬念式揭示小说的主题。交代故事发生的地点、环境;渲染气氛;烘托人物心情,表 写景式现人物性格;为后文情节的发展做铺垫;暗示故事的结局。-皮二全文一引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。折式首尾呼使作品浑然一体,结构完整严谨。应式对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬,然后陡然一转，出乎读者所 抑扬式料,从而使文势曲折多变，使文章产生峰回路转、跌宕起伏的效果,增强作品的可读性。使平淡的故事情节陡然生出波澜,猛烈撞击读者的心灵,产生

17、 出人震撼人心的力量;与前文的伏笔相照应,使人觉得既出人意料 意料式又在情理之中;突出人物形象;突出文章主旨。能深化作品主题;能更好地表现人物性格;这样的结局令 悲剧式结尾3 人感动,令人回味，引人思考。从情感体验上看,符合人们阅读的心理预期,容易引起读者的 喜剧式共鸣,给人以欣慰、愉悦之感;从主题上看，这样的结局凸显出 来的美好人性,符合大众对审美的追求。留白式耐人寻味,留下“空白”让读者想象，进行艺术再创造。 其他技巧:对比、衬托、巧合、误会等。C.精神领袖殊死搏斗没精打采寡不敌众D.精神领袖声嘶力竭精疲力竭寡不敌众3.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（） A.虽然他只带回来

18、巨大的一副鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。B.虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。C.他虽然只带回来巨大一副的鱼骨架,然而小孩还在陪伴着他。 D.虽然他只带回来一副巨大的鱼骨架,然而小孩还在看守着他。 阅读下面的文字,完成4-5题。熊召政说，培育精益求精的工匠精神，同样适用于文化领域。这个观点具有 很强的现实针对性。 ，一方面,百花齐放，佳作迭出；另一方面,虽然每年 都有海量文学作品出版,上万集电视剧播出,但仍存在着有数量、缺质 量的现象。浮躁之气、“将就”之风，不仅对文化产品造成了浪费和伤害，更是 对整个社会精神生活的一种伤害。要解决这些问题，文艺工作者必须从“心” 做起,坚

19、守艺术理想,弘扬“工匠精神”，笃定恒心,才能创作出更多叫好又叫座 的文艺作品。“工匠精神”，其核心在于“精益求精”。对文艺工作者来说，“工匠精神” 就是对“思想精深、艺术精湛、制作精良”的不懈追求。柳青在皇甫村蹲点14 年，深入了解农民生活，才创作出鸿篇巨制创业史；海明威的老人与海 先后修改200多次。古往今来,文艺精品无不是的结晶。4 .用一句话概括上述文段的主要内容。不超过15个字。5 .在上文横线处补写恰当的语句或词语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切, 逻辑严密，每处不超过10个字。模拟试题练（2022山东潍坊期中）阅读下面的文字,完成14题。（16分）没有被斗败的人（节选）海明威主人

20、公老斗牛士曼纽尔在大病初愈后，全然不顾老板的压榨和朋友的劝阻, 坚持耍求斗牛，成为不卖座的夜场候补斗牛土。如今，他面对着公牛，同时意识到许多事情。牛角就在那儿,一个裂开，另一 个又尖又光滑，他得侧着身子朝左边那个角又快又准地迫近,放下红巾，叫牛跟 着红巾下去,然后在牛角上面扑过去,把剑扎进像一个五比塞塔硬币那么大的一 小块地方,然后必须从两个牛角中间缩回身子。他意识到必须做所有这一切，但 是他唯一的念头是以这几个字表现出来：“又快又准。”“又快又准！ ”他一边挥动红巾，一边想，“又快又准！又快又准！”他把剑 从红巾中抽出来,侧身朝着裂开的那个牛角，放低红巾让它横在他身前,使自己 握着剑的右手齐

21、他的眼睛,顺着下垂的剑锋瞄准牛肩中间那块隆起的地方。他又快又准地扑到牛身上。一下冲撞，他只觉得自己给猛地顶了回来,重重地摔倒在沙地上。牛在他上 面。曼纽尔躺在那儿，像死了似的，牛在抵他。抵他的背,抵他那埋在沙土里的 脸。他感觉到牛角戳进他交叉着的胳臂中间的沙土里。牛抵着他的腰。他把脸 埋进沙土里。牛角戳穿他的一个袖子，牛把袖子扯了下来。曼纽尔给挑了起来 甩掉了，牛便去追披风。曼纽尔爬起身，找到剑和红巾。“把脸擦干净。”他说。曼纽尔又朝牛跑过去,用手帕擦着被血浸污的脸。公牛就在那儿。它现在离围栏很近。该死的牛。也许它真的全身都是骨头。 也许没什么地方可以让剑扎进去。真倒霉,没地方!他偏要扎进去让

22、他们瞧瞧。他挥动着红巾试了试,公牛不动。曼纽尔像剁肉似的把红巾在公牛面前一 前一后地挥动着。公牛还是一动不动。他收起红巾，拔出剑，侧身往牛身上扎下去。他感到他把剑插进去的时候， 剑弯了，他用全身力量压在上面,剑飞到了空中，翻了个身掉进观众当中。剑弹 出去的时候，曼纽尔身子一闪,躲开了牛角。从暗处扔来的第一批坐垫没打中他。接着,有一个打中他的脸，他朝观众看 看。坐垫被纷纷扔下来，散落在沙地上。有人从附近扔来一个空的香槟酒瓶。 它打在曼纽尔的脚上。他站在那儿望着扔来东西的暗处。接着从空中“呼”的 一声飞来一样东西，擦过他身边，曼纽尔俯身把它捡起来。那是他的剑。他把剑 放在膝头上扳直,然后拿着它向观

23、众挥了挥。“谢谢你们，”他说，“谢谢你们。”呸，这些讨厌的家伙!呸，可恶的、讨厌的家伙!他跑的时候,脚底下被一个 坐垫绊了一下。公牛就在那儿，跟以前一样。好吧,你这讨厌的、可恶的家伙!你不动!好!他跨前一步把杆子的尖头塞进公牛的潮湿的嘴里。他往回跳的时候,公牛扑到他身上,他又被一个坐垫绊了一下,就在这时候， 他感到牛角戳进了他的身子,戳进了他的腰部。他双手抓住牛角，像骑马似的往 后退,紧紧抓住那个地方。牛把他甩开，他脱身了。他就一动不动地躺着。这没 关系。牛走开了。他站起身来，咳嗽着,感到好像粉身碎骨,死掉了似的。这讨厌的家伙！“把剑给我，”他大声叫道，“把那东西给我。”富恩台斯拿着红巾和剑过

24、来。埃尔南德斯用胳臂搂着他。“上医务所去吧，老兄，”他说，“别做傻瓜了。”“走开，”曼纽尔说，“该死的,给我走开。”他挣脱了身子。埃尔南德斯耸耸肩膀。曼纽尔朝公牛奔去。公牛站在那儿,庞大而且站得很稳。好吧，你这家伙！曼纽尔把剑从红巾中抽出来，用同样的动作瞄准，扑到牛身 上去。他觉得剑一路扎下去。一直扎到齐护圈。四个手指和他的拇指都伸进了 牛的身子,鲜血热乎地涌到他的指关节上，他扑在牛身上。他伏在牛身上的时候,牛踉踉跄跄似乎要倒下,接着他站到了地上。他望着, 公牛先是慢慢地向一边倒翻在地，接着突然就四脚朝天了。然后他向观众挥手，他的手刚给牛血暖得热乎乎的。好吧，你们这些家伙!他要说些什么，可是他

25、咳嗽起来。又热又闷。他低头 望了望红巾。他得过去向主席行礼。该死的主席!他坐了下来，望着什么。那是 公牛。它四脚朝天，粗大的舌头伸了出来。肚子上和腿底下有什么东西在爬。 毛稀的地方有东西在爬。死牛。让牛见鬼去吧!让这一切都见鬼去吧!他挣扎着 站起来，又开始咳嗽了。他再坐下来，咳嗽着。有人过来，扶他站直。他们抬着他,穿过场子到医务所去，医生和两个穿白衣服的人正等着他。他 们把他放在手术台上，给他剪开衬衣。曼纽尔觉得很疲乏。他整个胸腔感到发 烧。一道电灯光照着他的眼睛。他把眼睛闭上了。他听到有人踏着很重的脚步上楼来,然后他就听不见了。又听见从远处传 来的声音，那是观众发出的声音。医生朝他笑笑。雷塔

26、纳在那儿。“你好，雷塔纳！ 曼纽尔说。他听不见他的声音。雷塔纳朝他笑笑，对他说了些什么。曼纽尔听不见。让这手术台见鬼去吧!他以前在许多手术台上躺过。他不会死。要死的话， 会有一个神父在场。舒里托对他说了些什么，举着剪刀。对了，他们耍剪掉他的辫子。他们耍剪掉他的小辫子。就按曾经约定的那 样,若今晚表现不好,就剪掉辫子,不再做斗牛土。曼纽尔在手术台上坐了起来。医生气愤地往后退了一步。有人抓住他，扶 着他。“你不能干这样的事，舒里托。”他说。舒里托的声音他突然听见了，听清楚了。“我干得好，”曼纽尔说，“我只是不走运罢了。”曼纽尔又躺了下来。他们在他脸上放了一样什么东西。那东西很熟悉。他 深深地吸着。

27、他感到很疲乏。他非常疲乏。他们把那东西从他脸上拿开。“我干得好，”曼纽尔有气无力地说，“我干得出色。”曼纽尔张开眼睛,望望舒里托,要舒里托表示同意。“当然，”舒里托说，“你干得很出色。”医生的助手把一个圆锥形的东西罩在曼纽尔脸上，他深深地吸着。舒里托 手足无措地站着,看着。（有删改）1 .下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是（3分）（）A.小说开头写曼纽尔对斗牛战术的周密安排,表现出他娴熟的斗牛技巧和坚定 的信念。B.面对一动不动的公牛，曼纽尔像剁肉一样挥动红巾的细节，体现出曼纽尔内心 的焦急。C.杀死公牛后向观众挥手、向主席行礼,都表现出曼纽尔作为斗牛士的优雅。D.老人与海中“老人”以失

28、败告终，而曼纽尔重伤进了医务所，但他们都是 硬汉形象。2 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（3分）（）A.小说中曼纽尔多次充满信心的进攻与残酷的结果形成鲜明的对比，使情节波 澜起伏、惊心动魄。B. “又快又准”写的是曼纽尔的心理活动，但是引号的使用增加了音响效果，像 其对自己的呼喊一样。C.小说以“舒里托手足无措地站着,看着”的细节结尾，表现了舒里托对曼纽尔 崇敬又担心的复杂心理。D.小说写公牛庞大、勇猛和观众对曼纽尔的厌恶、不耐烦，反衬出曼纽尔的弱 小、备受凌辱。3 .斗牛结束后,曼纽尔被送进手术室，小说多次强调他“听不见”，后又交代他 “突然听见了 ，这样设计有何用意？（4分

29、）4 .小说叙述斗牛过程时，多客观“展示”斗牛场景，少直接流露主观情感,请分析这样叙事的好处。（6分）高考真题练小说阅读之鉴赏小说的情节安排技巧（2020课标全国I , 79）阅读下面的文字,完成问题。（15分）越野滑雪美海明威缆车又颠了一下,停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑 雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下,落脚在硬邦邦的冰壳上,来 一个弹跳旋转,蹲下身子,把滑雪杖拖在背后,一溜烟滑下山坡。乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏 的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得 身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺

30、起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往 下滑,往下滑,冲下最后一个陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他脚 下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙 暴,他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒, 滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝天翘 起,鼻子耳朵里满是雪。乔治站在坡下稍远的地方，正嚅僻啪啪地拍掉风衣上的雪。“你的姿势真美妙，尼克，”他大声叫道，那搭烂糟糟的雪真该死。把我 也绊了一跤。”“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”“等一会儿我们一起去滑。”“不，你先去。我想看你滑下峡谷。”尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持 靠左滑,末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪 板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪,然后慢慢减速,跟铁丝栅栏平行地站住了。他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫子的细腿那 样荡着,杖尖触到地面,掀起阵阵白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子来