班主任我的教育故事演讲稿范本.docx

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1、2020班主任我的教育故事演讲稿精选范本2020班主任我的教育故事演讲稿精选范本1我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是， 这几年一直担任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成 功，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为班主任，我 们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分 呵护。时时提醒自己所有的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜 活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去尊 重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的 双手给每一个学生以自尊、自信、

2、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲 其师，信其道”.学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了, 作为一名班主任，必须热爱自己的学生，尊重自己的学生，理解自己的 学生，只有这样，教师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜欢的好老师。因为有了这个信念，在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤 工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何 一个孩子成为遗憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真无 邪的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。每天早上看 到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得灿烂无比。在学习上，有 几个学生让我感到有些棘手，他们总是跟不上课。每次测试，

3、他们的成 绩都在六七十分徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放 弃了一个学生对一个教师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的 希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚 信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”.一份耕耘，一份收获，耕耘的好, 收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，朋友们, 让我们为了学生的一切,努力拼搏吧!让我们为了一切学生，辛勤工作吧! 让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！ 2020班主任我的 教育故事演讲稿精选范本2我担任班主任工作已有十几个年头了，每当夜深人静时

4、，我常常扪 心自问：对那些家境贫寒的孩子，有没有表现出冷淡?对成绩暂时落后的 孩子，有没有失去信心?对那些“调皮捣蛋”的孩子，有没有怒目圆睁?对性格孤僻的孩子，有没有另眼相看记得以前在乡下学校时， 每接手一个班，我都要更全面深入地了解学生，常常披星戴月、跋山涉 水，挨家挨户的家访与联系，特别是后几年，对那些留守学生，更得上 心，这让我与家长、学生的心贴得更近了。山村孩子的生活条件远比不 上城里孩子，有的学生因家里条件不好，旷课、迟到、不来上学是常有的事。有一年，我接手一个新班，一位叫张秀秀的三年级学生，刚开学, 每天下午总迟到，得到第二节才到校，批评几次也不见效果，后来干脆 就不来了。是什么原

5、因呢?我就来到她家，低矮的旧房，屋内乱糟糟，一 看，她父亲是个五十出头的大老实人，母亲又是个神经病患者，冲着自 己的男人叫爸爸，生活不能自理，再看看两个孩子，一副遛遢相，秀秀 的弟弟四岁还不会下地走路，听说是患了先天性心脏病。看到这种情形, 泪水模糊了我的双眼。原来是我错怪了秀秀同学，不是她不想上学，实在是这个特殊的家 庭没这条件。于是我擦干眼泪，对她父亲说：“今天，我是来动员秀秀 到学校继续读书的，你看行吗？她父亲搓着双手为难地说：“家里困难 啊，不读了，正好给我做个帮手，家里一日三餐还得靠她煮呢。我耐 心地说：“你家是很困难，但不能只顾眼前，现在讲究科学种田，要有 文化，没有文化，孩子长大

6、了也没有出路，只能更穷，希望你能克服一 下，让孩子去上学，以后晚点不要紧，落下的功课我找时间给她补上。” 他父亲犹豫不决地说：“让老师这么费心，这哪成啊！ 我说：“你就放 心吧，孩子没有文化不行啊。”在我再三地劝说下，孩子总算回到学校 学习了。可是有一天，她又没来学校，我以为她病了，第二天又也没来。一 打听，原来没钱买本子、铅笔之类的文具，家里人又不好再麻烦老师。 我又一次来到她家，顺便还带了些吃的东西和衣服给她家，对她父亲说:“学习用品我包了，你让她回学校上学吧。孩子这才又回到学校。同时，我在班上组织一个红领巾小组帮助她。三九寒天，发现她还 穿着破旧的凉鞋和单薄的旧衣服，冻得直打抖擞，我就给

7、她买新的鞋子 和衣物。这个平时不爱说话的孩子深情地对我说：“老师，您对我这么 好，我不努力学习，对不起您啊！ ”.后来秀秀同学克服家庭困难，坚持 读完初中。 2020班主任我的教育故事演讲稿精选范本3尊敬的评委老师、现场的同行们：大家好!我是来自校的7号参赛选手一一，同事们都爱亲切地唤我 一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫一一晏子，面对楚王时的聪慧 机智、勇敢镇定，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材;虽然我性格内向、 不善表白，但是此刻我还是勇敢地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟 大家道上一句心灵的呐喊，那就是：爱可以改变一切！“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我 已从教

8、12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后 做了五个班级的班主任了。孩子们给了我很多东西，他们让我笑过，让 我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也逐渐成熟起来。我感 谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了快乐和满足;是他 们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们, 他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、伤心和震撼。他是最与众不同的，他就是李嘉良。李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的, 小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来 了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样说服他，他

9、也 不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的态度都是高昂起脖，用 不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种态度真的把我气的不得了, 有时我想：这哪里是个孩子?分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对 他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异 地发现了他的闪光点：他很聪明，写字工整;也很爱劳动，爱打抱不平。 从此，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。渐渐的，他的漠然淡了， 也许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜欢他，甚至对他比对别人还 好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你 又犯错了，老师知道你不是故意的，只是有时管

10、不住自己，是吗？只要你 能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了， 眼角也湿润了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！ ”就在这个时刻， 我的眼泪却流了出来。一年多了，我终于等到了这句话，是多么的不容 易呀!从此以后，他能够认错了，虽然经常是改了犯，犯了还改，但是我 很知足，因为他终于可以诚恳地听我的劝告了。我相信我所给他的每一份叮咛，每一份鼓励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，用心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生 活;帮调皮小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信心；帮羞涩的小男孩敞开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，憧憬明天;一间教室，视野虽短，但我热爱学生，无悔青春。12载苗耕作，让我顿悟:拥有，我承担着责任;奉献，我体验着喜悦;创造，我感悟着生命;育人，我享受着幸福！老师们，善存于心，爱在于行!让我们用爱心搭起桥梁，用关心凝 成温暖，用真心传递幸福，用时光铸就“爱可以改变一切”的金色长城!谢谢大家!