2023一年级班主任教学教育总结.docx

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1、2023 一年级班主任教学教育总结2023 一班级班主任教学教育总结1一个学年即将结束，作为一班级班主任，既有成功的喜悦，也有 失败后的懊恼。那么，我从以下几个方面对过去一年的工作做个总结。一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这 个单位的领导者、组织者和管理者。班主任工作是塑造学生灵魂的工 作,班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操， 培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主 任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大, 在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首 先要规范自己的行

2、为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。我 作为一名班主任,，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做 到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我 每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教 育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结;和学 生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先 做到书写规范仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育, 同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的榜样，在全面推动素 质教育的今天，作为老师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚 对他们依然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重

3、新学 习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不但在卫 生礼貌方面有了进一步进步，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了, 班上的小雷锋也多了，学习的风气也变得更浓了。二、时刻关怀孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情 最有效的手段，要想管理好班级，必须关怀、了解每位学生的性情特 点。低班级的孩子对老师特别热情，常常会围着老师转。我也会把孩 子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是 谁买的等等;还告知他们这几天都谁进步了!在这类轻松的聊天氛围下, 掌控好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓舞鼓舞他们的 学习情况，会收到意想不到的效果。三、及时表扬鼓舞孩子对一班

4、级的孩子来讲，表扬的效果是非常 好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告知他们：你又进步了，你的 字越写越漂亮了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真 好!当我和家长交换时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬 他甚么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表 现就会特别好。四、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是构成良好班风 班貌的基础，一班级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好 的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个 样。假如一个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对 这一点，我正在努力中。如根据一班级孩子的特点，采纳各种比赛

5、来 巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课 看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置四周最干净等等。五、重视安全教育工作1.不准在走廊和厕所逗留、顽耍，在校内外做到轻声慢步，不答 应学生做危险的游戏。如;相互追打、奔跑等。2、教育学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食 品，避开食品中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。3、不损坏学校的花草树木。总之，班主任工作必须从每件平凡 而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能 把孩子们带好，把自己的本职工作做好。2023 一班级班主任教学教育总结5本学期，我担任一班级的班主任工作，学期初，我因将带领一

6、群 像白纸一样纯洁的孩子去书写他们的人生而满心期待，同时又因不知 如何与口语、手语都不懂的他们沟通而颇感担忧。时光飞逝，转眼间 和可爱的孩子们已经相处了一个学期，这期间，我一边摸索，一边学 习，一边制造，一边前行。使八个性格迥异、残疾程度不同、年龄不 一、学习能力悬殊的孩子组成了一个团结友爱、文明有礼、欢乐和谐 的班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的 心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级有新气象，我特 将本学期的工作总结如下：一、制定日常表现积分表，建立有效奖惩制度 我针对课堂表现、作业完成情况、卫生劳动、集体活动表现、助 人为乐等几项制定了日常表现积分表，按老

7、师要求做的孩子加一分, 违反老师规定的扣一分，每周五班会汇总，评出本周的周明星，为他 发奖品并担任下一周的班长，这样就激励每个孩子去争优争先，同时 让他们都有机会发挥各自潜能参加班级中的事务，人人成为班级的小 主人。二、注重行为习惯养成教育我一直赞同：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。习 惯是一种能量的储蓄，养成良好习惯的人，要比那种没有养成良好习 惯的人以及养成不良习惯的人具有较大的潜在能量。刚踏入一班级的 小学生，有的甚至没有上过一天幼儿园，这个时候就是他们良好行为 习惯养成的关键期。他们对于学校的日常生活和学习还不太适应，每 一项规章制度对于他们来说是极其陌生的，在日常生活中我常

8、常有序 的引导，并利用晨会和班会时间向学生进行有针对性的教育，主要从 纪律习惯、学习习惯、礼仪习惯、卫生习惯入手，比如学习习惯：1、上课要坐正坐直仔细听讲不做小动作。2、当 被提问发言时，身体要站直，能用口语的要声音洪亮，用手语的孩子 要慢慢表达把手语打清晰。3、读写姿势要端正，用正确的握笔姿势， 书写工整。4、要仔细完成老师布置的各项作业。再比如卫生习惯： 来到教室第一件事要打扫清洁区和教室的卫生，卫生打扫要仔细不留 死角，利用晨读时光，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。结合 着班级积分表，每个孩子乐观性都很高。当然刚开始那两周几乎我讲的所有内容不起一点效果，每次走到 教室总是一片混乱，有

9、的躺地上打滚儿，有的吃零食，有的坐凳子上 发呆，但是慢慢地，对于我晨会上反复啰嗦的内容，他们似乎开始领 悟了，早晨到校后的情景发生了变化，有的孩子洗抹布，有的孩子拿 着垃圾桶捡卫生区的垃圾，有的孩子扫地，升旗时他们也会停下手中 的工作笔直的站立在那儿行注目礼，看到我之后也会热情大方地问好 了，小预备铃响了之后他们会一个个端正地坐在自己的座位上扬起小 脸，等待着我为他们竖起大拇指。这个时候，我心里就特别欣慰，作 为班主任的成就感、满足感和幸福感大概也就来自于他们的点滴进步 吧。三、及时做好与家长的沟通沟通工作（家庭教育）和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更 加需要家长的理解和支持。我常常

10、利用家长接送孩子的时间，通过家 长会、电话或者微信与家长沟通学生的平日表现，家长们都很配合班 级里的各项工作并及时给予反馈。四、今后努力的方向1、继续抓习惯养成教育，“少成若天性，习惯成自然。这是我 对他们的教育目标，我要做的是让优良的习惯如同他们的天性一样坚 不可摧。2、细化、优化班级积分制度和奖惩制度，力求使每一个孩子都 有机会发挥自己的长处，真正成为班级的小主人。最后我想说，从我刚（毕业）走上讲台那一刻，我就认为每一个学生就像是一块儿璞玉，如何精雕细琢让他们成为一个个精致的艺术 品，这就需要老师尤其是班主任老师的一颗“匠心，而这颗“匠心我 认为就是为师者的一片爱心、一点耐心和一颗诚信。希

11、望今后我的班 主任工作能在不断的磨练中得到提升，使这8个孩子都能够在自己的 生命轨道上发光发热。2023 一班级班主任教学教育总结的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。二、培育学生的良好习惯我国现代著名教育家叶圣陶曾说：教育就是习惯的培育。充分强 调了习惯对于（儿童）成长及其教育的重要性。一班级学生由于年龄 小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣 味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、 思品课学习学校（规章制度），提醒学生做好上课准备工作，并且在 课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日 常学习中，时刻注意调动学生的

12、乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作 业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、关怀爱惜每个学生作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习 中，不让一个学生掉队。如胡斌同学是我班出了名的捣蛋大王。别人 打架他会拍手称好，爱打架骂人，有意损害公物，同学们都怕他。每 当他做错了事，我并不当众责备他，总是单独地跟他谈话，可光说没 多大效果。后来，我就抓住他爱动脑筋的闪光点。让他在课堂上, 在集体活动中露了几手，还当众表扬了他，小朋友喜欢跟他做朋友了, 他也由此改变了许多。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生， 帮他们削铅笔，生病了送他们去医院，本子破了帮他们贴住我都 能尽心帮助，以致

13、我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西, 跟我说知心话。四、建立全班学生轮流值日制度，培育自育能力。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观 察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会 使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实 施素质教育，培育学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得 到全面进展，让每个儿童都有锻炼的机会。实行了全班学生轮流值日 后，学生表现出十分乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在 当值日时，值日生要（报告）当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以 及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会 管理

14、，培育学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人, 那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十 分不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较 强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级 的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体 的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自 己的班集体。促进学生主体意识的确定。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更 好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行 友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通

15、。孩子进步了，家长也 来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得 了家长的信任、鼓舞和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支 持。双向管理学生主要实行上门家访或电话联系方式，如果哪个孩子 旷课，通及时通知家长。还根据学生的表现情况定期向家长汇报，和 家长共同讨论教育（方法），密切配合教育好学生。通过这些工作， 使很多家长重视了子女的教育，改进了（对子）女的教育方法，增强 了做家长的责任感，收到了较好的效果。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都 是忙忙碌碌的，但我忙得开心。以后，我将更加努力工作，不断完善 自己，提高自己。2023 一班级班主任教学教育总结

16、2小学班主任特别是一班级的班主任，是一个复合性角色。我认为 班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成 长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛 苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪 律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做 法和体会：一、班级常规管理，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天（说说）就行的， 它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生 对比执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低班级学生自觉性 和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需 要班主任做

17、耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用 班会对学生中出现的问题进行及时教育，给他们讲明道理及危害性, 从而使学生做到自觉遵守纪律。二、（安全教育），常抓不懈在这一学期中，我充分利用晨会时间对学生进行安全教育，做到 安全教育常常化。并在上课期间结合有关学科知识，开展安全教育主 题班会，向学生宣传必要的安全常识，提高学生的安全防范意识。并 实行班级安全监督制度，安全监督员负责监督本班学生的日常行为, 并鼓舞同学间互相监督，做到安全监督处处化，规范学生的日常行为, 提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范安全事故的发生。坚持 做好晨检工作。三、卫生保洁方面，常抓不懈1、个人卫生:要求衣着干

18、净，做好三勤，桌箱勤清，物品勤摆。2、班级卫生:每天中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗,进行检 查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励.同时利用 花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。四、垃圾分一分，环境美十分垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋良好习惯的养成需 要一个漫长的过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效，所以我班根据学校 要求开展各类垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生 活垃圾构成情况，并作合理分类;并通过班会课，阐明垃圾对社会生 活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的乐观参加。 同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和

19、习惯性行为。五、社会主义核心价值观教育自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我班乐观行动，制 订了（实施方案）。针对社会主义核心价值观内容宽泛、不易理解的 特点，通过学生平时的行为和小（故事），向学生渗透核心价值观的 思路，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，努力培育学生乐观的人生态度、健康的心理情感、 高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观, 并付之于行动。课前一吟，熟读成诵。提倡见缝插针的诵读方法，充 分利用每节课前一分钟时间，诵读社会主义核心价值观，现在孩子们 已经能开口即能背，熟记于心。六、存在着不足1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教

20、育， 从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有 成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩 子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况 是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好 坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生 生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他 们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自 己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因 此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班

21、主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将 继续在今后的工作中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任 工作干得更出色。20年x月x日2023 一班级班主任教学教育总结3学期已近尾声，转眼间又到了放寒假的时间。这学期我担任一班 级班主任，在一学期的班级管理中，我学到了很多，也积累了一些（阅 历）。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结：一、以身作则，为人师表一班级学生最善于仿照，在平时与学生相处中，我都严格要求自 己，要求学生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比如：平时教 育学生要讲究卫生，不随便丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课 下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾

22、桶。久而久 之学生看到了也会受到教育，学着我的样子随手捡垃圾丢进垃圾桶, 那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道 里从此再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句 （名言）重要性。是的，老师的一言一行，一举一动都会直接对学生 起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素质，严于律己, 以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。二、对学生一视同仁一个班级中总是会有成绩差的学生，他们往往会拖班级的后腿。 这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦 和歧视。而对成绩好的学生也从不护短。学习成绩好的同学有的在劳 动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成

23、绩差的同学在劳动中却不怕 苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我及时表扬, 使之发扬光大，使他们体会到老师的爱是公平的，这样会激发他们的 上进心，从而使他们对学习有信心。因此在教育中力求公平对待每一 个学生，做到对学生的爱要一视同仁。三、做好后进生的转化工作在接任做班主任时，我就发现班中有不少学习跟不上的学生，有 的连最简单的加减法也不会，更不用说会分析和理解了，因此在平时 做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考 试中还考及格了，这不免让我很欣慰，学生自己也很兴奋。有几个虽 然成绩还不行，但起码有进步了。我坚信“水滴石穿的道理，只要不 放弃，一定会使整个班级蒸

24、蒸日上，一定会使每一个学生热爱学习。四、重视与家长的联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们 保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，平时放学时 与多位家长进行沟通。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形 式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求，为孩子 在家里制造必要的学习环境。五、加强安全、卫生教育1 .不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍，不允许学生 做危险的游戏。如：互相追打、奔跑等。2 .教育孩子不要将火柴、打火

25、机和玻璃球等物品装在身上。3 、教育学生注意饮食卫生，不购买任何不卫生的食品，防止食 物中毒;不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。4 、不损坏学校的公共财物。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作, 几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我这一年来的 感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任 使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名 师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放 弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝 聚在班集体的力量中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探 索，掌握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班 级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。2023 一班级班主任教学教育总结4时间就这样在不知不觉中从指间流失，一个学年或许只是微不足 道的一小段，然而对一班级的来讲，不论是行为习惯的养成还是（学 习方法）的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成 绩亦有不足，是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在 这个学期里我从以下几方面做了：一、思想教育工作对一班级的小学生来讲，当然接受了半年的各 科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期