学生社团组织在小学德育教育中的作用.docx

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1、学生社团组织在小学德育教育中的作用摘要：社团组织是学生们根据自己的兴趣爱好自愿组成的组织，为 达成一定的目标共同努力，主要以学生为主要参与者经过学校一系列程 序组成的团体。小学社团组织对学生的影响作用是及其深远的，对人才 培养和环境培养是息息相关。学生社团组织主要是培养学生的学习和管 理组织的能力。让学生更好更早的适应社会，这里就学生社团组织在德 育教育中的作用进行研究。关键词：小学社团组织；学生社会化；德育教育近年来，每年有数百万高校毕业生，然而毕业后的学生就成为社会精英人才的现象很少见。其中一个原因就是学生在校期间与社 会过于隔离，对面临问题时不知如何是好。综合来讲，这就是综合能力 不足的

2、表现。这就应该从小锻炼学生学习与管理的能力，而学生社团组 织就可以锻炼学生的这种能力，提高学生的综合素质。为了科学有效的 利用学生社团组织这个教育资源，让其健康的发展，对学生起到更大的 作用，在此就行了对小学生社团对德育教育的作用研究。德育的发展既 关系到教育的各个环节，对学生德育素质的培养，在情感行为，意识等 方面都不可忽视。在德育的培养中，社团组织的作用不可或缺。一、小擘学生参加学生社团的情况学生社团在个别小学中已经有一定的发展，如：拉丁舞社团、书法社团、乒乓球及合唱社团等。根据不同的 性质，学生社团可以分为研究学术类，兴趣爱好类，艺术特长类，思想 政治类等。研究学术类通过开设的一些课程来

3、进行相关学术的研究。兴 趣爱好类，这类社团是以成员的兴趣爱好相同为基础，为满足成员的精 神需要，发展自己的一技之长，丰富课余生活而建立的，这类社团成员 的特点是具有一定的特长，能够在活动中收到良好的效果也能满足学生 自我发展，自我追求的需要，他们通过活动显示自我，锻炼自我。在这 里，社团成员可以自由自在，获得成就感，通过社团定期开展的活动, 使成员得到了自我教育，还可以通过自己的知识来帮助别人，进而获得 社会的认可。这个类别可以为学生提供感兴趣的学术研究。艺术特长类 多是由具有相同兴趣爱好和特长的学生组成。学生社团组织的存在价值 得到普遍认可，绝大多数学生认同社团的德育教育功能，年级不同，学

4、生参加社团活动的种类和需求也不相同，真正重要的就是在活动中能够 锻炼自己，让自己更优秀，提高自己的综合素质。 二、学生社团组 织社会化的作用 （一）知识技能的社会化作用 知识技能社会化 是指学生经过相关知识的学习，对这个知识有了更深的研究，明确了它 的发展方向。随着改革开放的推进，学生作为校园文化的主体，他们的 思想观念，行为方式，价值取向也在发生着深刻的变化。他们具有求新, 求异，敢于追求，学生社团则是必不可少的第二课堂。在以后可以通过 自己的学习并结合一定的知识基础能够解决面临的问题。例如学校让学 生自主组织社团，如辩论社团，这时学生们就会展开一系列的思考，从 社团的组建，分配，职位，还有

5、各种活动的设置，都必须考虑到，并实际操作出来。这样一来小学生通过各种活动的开展，为现在的小学生提 供充足的实践机会，加强了与他人沟通的能力，解决问题的能力和组织 能力，从而让学生的综合能力得到了很大的提高，这就达到了我们的目 的。小学生日常参加的社团组织不但让他们理论与实际相结合，而且提 高了学生的综合素质水平，还可以发现自己的优点与不足，对以后的更 好发展提供帮助。 （二）道德的社会化作用 良好的道德是社会 体系中的重要组成部分之一。学生在毕业后必将成为社会各个行业中的 中坚力量，他们的道德水平直接会影响到我国整个社会道德体系。融洽 的社会氛围和好的社会秩序建立在一定的道德基础上。学生社团的

6、建立, 可锻炼学生的道德，比如组织一个公益社团，这时小学生就需要自己去 做一些公益活动，像去社区帮助打扫卫生，去敬老院看望老人，去孤儿 院给孩子送去温暖这样就促进了学生的道德培养,开拓了学生的视野, 拓宽了学生的知识面。近年来，随着网络技术的发展，我国学生的整体 意识有所下降，以个人为中心的思想有所出现，重视物质和轻视精神发 展的现象在学生中传播。这就对学生的思想道德意识。小学生社团组织 主要是通过组织一些活动，可以强化学生的组织能力。比如在社团中组 织一个活动，先要联系好场地，在活动中还要维护秩序，活动进行总结, 进而社团成员的整体意识就会得到提高。所以，学生社团不仅提高了学 生的道德意识，

7、还强化了学生的道德行为。 结束语：学生社团对德 育教育的促进作用体现在多个方面，具有教育导向作用，学生在参与多样的活动中，通过一系列的分析，比较，体验，去除粗糙，取其精华， 来选择适合自己的精神粮食，达到教育自我的目的。具有素质拓展作用, 素质拓展包括文化素质的教育，包括创新能力的培养，还有心理素质和 身体素质的增强。社团的自主性为学生提供了沟通情感，排除不良心理 的自由空间，促进学生心理素质的提高。具有内花自律的作用，在社团 文化中，一次比赛，一个创意，一刹那的灵感都可以让学生铭记在心， 对学生的思维方式，生活态度，和价值取向产生潜移默化的影响。具有 品格养成的作用，学生在积极参加社团活动的时候虽然出于自己的爱好, 但是却对某些方面的品格有着很大的影响。学生社团具有特别的心理辅 导功能，为社团成员提供一定的归属感，与成就感，转移自己的不良情 绪，让成员得到全面的提高。参考文献：1何海兵.红色社团的兴起对思想政治教育的影响J .湖北社会科学,2020.2霍思成.社会活动的社会评价和价值期待J.中国青年政治学院学报，2020.