山东某市开展“党员画像”主题实践活动助力“两学一做”学习教育经验交流材料.docx
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1、山东某市开展“党员画像”主题实践活动 助力“两学一做”学习教育经验交流材料今年以来,为深入推进“两学一做”学习教育,山东临 沂市委市直机关工委创新自选动作,开展了 “党员画像”主 题实践活动,引导市直机关广大党员对照标准画好像、对照 画像查不足、对照先进明方向,着力增强机关广大党员的标 杆意识和身份意识,收到良好效果。一、背景党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,党员队伍建 设是党的建设基础工程。山东省临沂市位于山东省东南部, 截止20某某年底,组织关系在市直的部门单位共132个,共 设立党委229个、党总支190个、党支部2499个,党员56895 名。近年来,随着全面从严治党的不断推进,从
2、严从实抓党 建的氛围在市直机关已经形成,但在党员的日常管理方面也 出现了很多问题。突出表现在:一是先锋形象难彰显。部分 党员的党员意识淡薄,将自己混同于普通群众,对组织的情 感和认同度低,平常时候看不出来、工作之中显不出来,先 锋模范作用得不到有效发挥,有的甚至只有在交党费的时候 才想到自己是党员。二是行为禁区较笼统。尽管党内已经出 台了党纪处分条例、问责条例等,但具体到一个党员在所在 单位、所在岗位到底不能说什么、不能做什么,应该怎样说好、怎样说对,还存在模糊空间。有的党员在服务群众过程 中,说出过激的话、做出不当的事,任性而为,影响党群干 群关系。三是民主评议无依据。部分单位对党员的民主评
3、议 流程简单,仅局限于年底相互打分,对党员的日常品行、情 操和行为缺乏系统、科学的考评手段,缺乏行业性、分类化 的评价标准,民主评议党员流于形式、走了过场,评议结果 缺乏说服力。基于此,今年我们在“两学一做”学习教育中,结合深 化对党章、中国共产党廉洁自律准则(以下简称准则)、 中国共产党纪律处分条例(以下简称条例)、先进典型的 学习和反面典型的警示教育,在市直机关广泛开展了 “党员 画像”主题实践活动。通过以机关党支部为单位组织党员给“优秀党员、不合格党员和自己形象”画像,将党员的日常 表现具体化,引导广大党员见贤思齐、见不贤而自省,学有 标杆、做有榜样、守住底线,不断提升思想境界,自觉规范
4、 日常言行,在工作、生活等方面当先锋、做表率,使广大党 员真正“学”起来、“做”起来、把形象“树”起来。二、做法“党员画像”主题实践活动共分自己画、民主评、立行改三个步骤进行。一是自己“画”,对着镜子找不足。要求市直机关广大党员画好优秀共产党员、不合格党员和自己的形象“三张画像二在给优秀党员画像时,要对照党章、准则的要求和党 员先进典型,从学习、生活、工作等方面,紧紧围绕“做”, 描绘心中优秀共产党员的形象;在给不合格党员画像时,把 条例列出的党员的违纪行为进一步落细落小,紧密结合 本部门单位实际,列举不合格党员在日常学习、工作、生活 等方面负面言行的各种表现,使自己能够受警醒、知敬畏、 守规
5、矩;在给自己画像时,要对照优秀党员检视自己身上存 在的不足、不合格党员表现、分析存在的原因、明确努力的 方向。在组织方式上,“党员画像”主要以党支部为单位,利 用“三会一课”、组织生活会、专题讨论会等形式进行。二是民主“评”,根据表现定等次。要求机关党支部要对 每名党员的画像进行认真分析研判,综合党员画像的情况, 结合行业系统工作特点,列出本部门、单位优秀党员的标准 和不合格党员的表现,作为民主评议党员的依据。民主评议 党员时,采取党员“述职自评、党员互评、支部审定”的方 式进行,先由每名党员进行个人述职,介绍自己平时做过的 体现先进性的事情,然后全体党员互评打分,最后党支部综 合党员画像情况
6、和互评结果确定每个人的评议等次,从而改 变了过去评议简单划“票”的做法,使党员评议过程由“虚” 变“实”,结果更有说服力,也为处置不合格党员提供了事实 依据。三是立行“改”,建立台账促整改。要求每名党员根据自己查找的不合格表现和民主评议指出的不足,逐一列出问题 清单,建好整改台账,作出整改承诺,明确整改任务、措施 和时限。坚持整改一个销号一个,并将党员整改事项、时限, 以及整改要达到的效果等及时公开,主动接受监督,防止党 员承诺沦为“空头支票要求机关党组织对所属支部党员面 上存在的共性问题进行集中整治,对党员个性问题督促制定 针对性强的整改措施,把督导检查贯穿问题整改全过程。三、成效市直机关“
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