中学生期中考试总结(10篇).docx

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1、中学生期中考试总结（10篇）中学生期中考试总结1期中考结束了，没有像月考后般的迷惘起来，心态也没有因 此而特别放松。反而我有个念头，想要从现在开始努力，准备期 末考，糟糕，我是被虐狂粗略地统计了一下，距离高考，还有大概不到12次的大考, 也就是说，从现在数起，在我第13次迈进考场，那就是布满电子 眼的高考考场了。这样的数据要是在高一让我知道了，我会抓狂。现在，倒让 我觉得开心，我要长大，渴望别人用成人的目光看我，用对成人 说话的语气对我说：“恭喜你，你长大了。”然而在学校，即使已经高二了，17岁了，学生这个名词照 样能让把你打回任性，不懂事，叛逆的孩子时代。越反抗，只能 证明你越不成熟。不知道

2、自己是没有压力，还是压力太大过了头，反正我对考 试已经失去了高一时候的紧张感。家里没有给我压力，我也抱着 尽力就好的心态。其实我最大的.动力是他，看见他就元气满满了， 就有力气拼下去了。就是因为他是我的目标，也是榜样，我要赶 上，也要超越！（挥拳头！拳头！）现在只能用成绩来让他看见 兴趣也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口能力 培养，强调及时总结，强调背诵，从卷面上看，确实提高很大。四、存在问题1 .本次作文成绩普遍较低。原因是多方面的。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是议论文， 考题却文体不限，特别是还可让编故事，学生都爱编故事

3、，而且 编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、模仿之嫌，凡编故 事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有模仿之嫌，仅得 了 15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选 择的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主要的原因。平时积累不多， 关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体 运用又不够娴熟等。2 .现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题十分率也较高。除了平时训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠 缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。3 .基础知识：成语运用、字词积累、标点符号使用等还有待 于进一步提高。五、整改措施1 .学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还

4、没有遗忘的时 候及时的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的 时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我 会带着他们去复习。2 .合理有效地利用早读时间。比如我平时早读都会利用最后几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学生默写部 分篇目；早读期间，还会抽查背诵情况。3 .文言文教学特别忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译,敢于暴露问题,有效解决问题,强调学生及时整理总结知识点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。4 .作文一直是学生的老大难问题，如何让学生喜欢作文，会 作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课， 平时课堂教学中渗透作文教学，实

5、践证明，这种方法行之有效。 而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人 的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文让学生 成为作文修改的主人。5 .平时注意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，及时有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说，更要体现在 卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端 是“文”。六、激发学习的兴趣其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜欢语文的基础 上，如何让学生对语文感兴趣，我们想了很多办法，而且正在实 践和即将实践中。1 .开学至今，我们一直在进行着课前三分钟演讲活动，因为 大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以

6、，我 们就用这种办法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近 学生现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我 觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担任教授学生知识 的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教育；期中考试的 前一个月，为了迎接中考，也为了扩大学生的知识面，我们选择 了必修一名著导读的论语为演讲对象，一举两得；中考后， 现在正在进行中三字经的解读。为此，我写了一篇论文如何 有效利用课前三分钟。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学 生的喜爱，学生的知识面拓展了，学生因此对语文的兴趣也提高 了，潜移默化中，成绩也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了 一 (6)班：樊凡同

7、学的一篇作文有这样一种声音，文章中共计 引用了 12则论语，每一则都进行了解释，而且以“有这样一 种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨鲜明。2 .为了提高学生学习语文的兴趣，我们还打算举行一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进 人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证， 而且作文中也经常需要这些素材。辩论本身也是对口语表达能力 的一种训练，同时，还可以增强同学间的合作意识，集体荣誉感。3 .为了提高学生学习语文的兴趣，也为了有效整合利用教材,因为我们让学把林黛玉进贾府让学生编成话剧，学生编，学 生演，以班为单位。4 .诗歌朗诵。五一前打算举行一次诗歌

8、朗诵，现在正在筹备 阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，锻炼学生的 胆魄；也可以增强学生学习的兴趣，提高语言表达能力。最后我想说：“语文是生命的音符，它开始于生活中的每一 个角落，终结于思维无限广阔的遐想。”.中学生期中考试总结6期中考试已经结束，从考试的result来看，各个班级平均分 在90分左右，基本达到预期目标，最初设想是题目不要太难，毕 竟是学生的第一次考试，另外在题型上与会考接轨，更重要的是 让学生了解信息技术学科考试的模式，体验考试的感觉。1、最快的学生15分钟就完成，大部分学生在25-30分钟内完成，有10%的的学生，也就是每个班五个人左右在临近结束前还 未完成，显得

9、比较焦虑，我认为出现问题没什么大不了的，对学 生也是一种考验，也许他们会回去反思一下。2、会考中的第7套出现绝对引用的题型，在上课时没有 讲过，这些学生在成绩处理时有给分，毕竟这个内容用迁移的办 法很难完成，这些学生花在这上面的时间很多，有些学生影响了 考试的发挥，但有些学生还是想出了一些办法，最常见的是把常 数值放进去，虽然错误，但也值得鼓励。3、学生问题出得最多的是排序，需要选中排序的对象，这在 复习和上课的时候都有提到，但有些学生还是用自动排序的方法, 而没有先选中对象，能力欠缺了些，机械操作多了些，观察问题、 理解问题的能力还要加强。另外，就是有些学生碰到设置单元格 格式中日期格式的设

10、置，具体的题目在平时的训练中没有做到过, 因为只有四节课，也不可能把所有的内容都讲了，但应该想起那 句话：当走投无路的时候，想想右键。有些学生把第一个格式改 了后，想用自动填充，但没成功，其实自动填充与格式变换不是 两种概念。4、明年考试的时候选择题要实现大块的抽题。中学生期中考 试总结7期中考试3天后，所有考试工作无论是阅卷还是总分、输分 都已完成。高一各个班主任已将各自班级的成绩表发放到任课教 师手中。拿到成绩的第一时间，我分析3、4班的生物考试成绩, 并且在二卷发到学生手中之前，我进行了二券分析。两班情况如下：3班：4班二卷20分以上：17人14人(满分25)30%学生平均分：64. 7

11、5 66. 68排名：平行班第二 平行班第一90%学生平均分：58. 20 55. 08排名：平行班第一平行班第三综合分析，两个班的平均分相对于第一次月考成绩来说都下 降10分左右，3班成绩倒退一名，4班成绩有所进步，从30%和 90%成绩的角度来看，3班尖子生力量较差，4班的中间力量较差， 所以在接下来的教学过程中，两个班无论是在辅导上还是检查作 业上，针对学生就不一样。另外，成绩一下来，我找了一部分学 生谈话，了解情况，分别从教师和学生两个角度分析了成绩倒退 的.原因，如下：从教师角度：(1)作业检查力度不够，要提高学生的作业质量，及时收集反 馈信息；(2)课堂记忆效果差，适当整理知识点，

12、便于学生记忆；(3)课堂上，时刻观察学生的注意力。从学生角度：(1)重视度不够，考前没有复习计划；(2)课堂走思现象严重，学生注意力不够集中，课堂记忆较 差；(3)写作业拖拖拉拉，交作业不够及时，不够紧迫；(4)有的学生有心去记知识点，但是记忆混乱，条理不够清 晰。在接下来的教学中，我会注重学生的作业，做好辅导工作， 鼓励学生问问题，课代表负责及时提醒同学写作业交作业；当然， 我自身也要做好课前准备工作，上课重难点清晰，加强学生课堂 记忆，关注学生走思现象，时刻观察学生注意力。中学生期中考 试总结8前言：人的一生中需要经历无数次考试，有形的或者是无形的。每 次考试都会让我们得到一个教训或一些经

13、验，是我们发现、验证 问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为 历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才 知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要 从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，然后坚持 不懈的去努力！这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题，如很大一部 分同学的卫生意识极差，随手乱扔，不能自觉维持自己周围的卫 生；部分同学对自己的学习情况没有数，盲目乐观；一部分同学 晚上写作业的时间控制不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或 利用率不高等等。具体事宜我将在周一班会与同学们一

14、起分析。我一直以来的观点就是：结果分数并不重要，重要的是你在 过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就足够了！ 我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果，是在测试学生们 的学习效果，更是在测试同学们和老师之间是不是配合得很默契。 考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来 看，老师强调并反复练习的重点知识占99%之多，试问同学们你这 99%的知识掌握了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少？该会 的是否会了？该得分的是不是没有失分？我们一起好好反思、总 结吧。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国 先秦儒家代表人物荀子的劝学一文中的句子。它充分的说明 了在学

15、习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。 同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，在生活上自约， 奋勇前进吧！班主任中学生期中考试总结9罗丰富多彩的初二第一个学期又过了一半，期中考试也过了,我对自己考到的期中考试成绩都很不满意，特别是物理和历史的 成绩。这也是我平时不认真听课造成的吧。其实除了坏的，也有 好的，就是我对政治和语文挺满意的。我觉得自己语文有了好大 的进步，这一点好开心，其实在这学期我的收获比去年好多了， 我打算在期末考试中争取更好的成绩，平均分要拿到60多分。戴我对自己的考试成绩还算满意。政治和物理考好了，没有考 好的科目有语文、生物等。考得不好的主要原因是平时上课不

16、认 真，不做作业我期末考试的目标是每科60分以上。今后要 好好学习天天向上。潘刚上八年级，真的比七年级陌生。从七年级以来我一直在进 步，可是上了八年级却在退步。七年级的时候，我平均分有97, 但现在只有八十几，我真的很失望。我知道原因，就是不适应老 师的上课方式，有些老师仍然上那科，我进步了，可是面对新老 师我却听不进去。现在起，我得让自己尽快适应老师的上课方式 To我相信我的成绩还会上去的。我一定会找回那个成绩。陈二我对自己的考试成绩不是很满意，因为比上学期的成绩退步 To特别是上了八年级后，我的数学成绩不是很好，又多了一科 物理，这两科成绩将总分拉底了好多，但是我不会放弃的，我会 继续努力

17、。我会每天复习数学和物理，不会的问题主动去问老师。 不管多难，一定要把各科成绩搞上去！李：我觉得自己的成绩不是很好，我希望自己在以后能争取更好 的成绩。以后，我每晚都会复习，把成绩追回来。我先在虽然排 全级的一百名，我以后一定会排到前面去的。我相信，有恒心， 有信心，一定会成功的有志者事竟成，我一定会成为一个有自 信的人。梁觉得自己考试成绩一般，除了政治，每一科都考得不好。主 要原因是没有复习。期末的考试目标是争取平均分分。马我的成绩不是很高。我之前没有认真复习，没有认真思考老 师布置的作业，下课时经常去玩。考试前的几天，我根本没准备 好。我从前的成绩不错，我争取一定要考到平均分80分以上。从

18、 这一刻起，我要认真学习，天天向上，认真独立完成好老师布置 的作业。认真听课，不跟老师作对。我的存在了，我必须努力。呵，这才是我真正的动力。以前总是想，学习很好的人，应该对考试充满期待吧。现在 才知道，就算是全世界最聪明的人，对考试还是有恐惧的。哈， 看大白币兄平时吹得自己有多厉害多聪明好像很自信似的，其实他 心里很害怕考不好吧，有一次他把答案写在草稿上，竟然忘记写 回答卷，这样的粗心，也是因为紧张（你睇！大白市兄面红叫！呵呵 呵！）。每次考完都说留下了遗憾，这完全是萎靡的意识啊，不能 要这次期中考，我也没有准备多久，传承了我一贯的风格，在 上战场前一他星期拼命，熬夜，背书，听课，做卷。哇嘎，

19、很管用 的埃。别告诉其他人，这是我的绝招。高二的生活平淡得过分，道路仿佛没有芬姐说的曲折，不是 说暴风雨的前夕总是风平浪静的吗？那糟了。我知道我的导函数 总有变负的一天，希望那区间不要太长。中学生期中考试总结2语文分，数学一分，英语一分，政治历史地理生物 _这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试，我 了解到了我的不足之处。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。 因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作 水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好冯二对期中考试不太满意，只有数学和政治考得还好，其他科目都没有考好。原因：数学和政治的题目比较容易。

20、期末的目标是 各科60分以上，至于数学和政治要100分以上，认真复习好每一 科。冯二我对期中考试成绩很不满意。政治也算考得不错，英语很不 理想。英语考不好。肯定是自己上课没有认真听课，作业没有认 真写，遇到不会的没有认真思考，随便写下的答案。我期末的目 标是英语历史要考70分以上，其他科目要比期中的好。以后我会 认真听课认真思考。陈二我对考试成绩有一点满意。考得好的是地理，我、因为我很 努力地去看书和记忆。考的不好的是英语，因为我对英语很多都 不会。我期盼期末能取得好成绩吗我一定要认真学习，上课少说 话，争取拿到好成绩。杨_：这次期中考试不是很满意。因为有些科目没考好，特别是历 史这一科。但这

21、次政治、语文、生物考得不错。考得好主要是因 为有认真去复习，没有认真听课和复习的科目就没考好。数学有些题目是因为粗心大意错了的，以后要细心。我一定在期末考个 好成绩：语文：90分，数学：85分以上；英语、80分；政治：85 分以上；历史：80分；地理：90分；物理：80分；生物85分以 o中学生期中考试总结10期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想 考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。2、临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。3、复习没有重点。主要拉分的是地理。其实，地理一直是我这五科中最不理想 的科目，我对此也非常的着急，所

22、以我在今后的学习中会更加重 视地理学习。相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己 满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的 水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为英 语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的 是完全相反的、。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高, 我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已 经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更 应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学 习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语

23、文方面，我还应 该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人 做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光， 为自己的目标而奋斗！句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文考试也都有一定 的帮助；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师 上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。再说 数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多 做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除 了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式 正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能 马

24、虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型 转换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些 听力、句型转换的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈 兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以 恒的精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我 的英语成绩一定能提高。这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我 都背了我最后分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择 我都会，就是考试容易紧张，选择是我的致命伤，以后我要加强 政治选择的练习，多做课外习题，争取期末考试考到一分以上。历史这次考得还算不错，考了有史以来的最

25、高分，这次我的 二卷考得还比较满意，但一卷的选择错了个，以后我要多看书，多背笔记，多读关于历史的书籍地理，唉这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是 我的强项，现在到开始给我拉分了，可能是我太骄傲了，没有好 好复习，我保证期末考试一定考一分以上。生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得 好，以后我遇到什么问题要及时找老师问，多向老师要几份卷子 做做，然后找老师面批，找出不足。不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学, 再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老 师，做到日日清。我下次的目标是全年级200名之前，班里前10 名，我的赶超对手是这次考试虽然

26、没有考好，但是我相信， 我只要照着我以上的总结去做，我的成绩一定会提高。世上无难 事，只怕有心人。中学生期中考试总结3上个星期五我们进行了期中考试，我原本以为我的成绩会很 好的，可是出人意料的是，卷子一发下来，我就傻眼了。我的成 绩很不理想，特别是语文，只得了 85. 5分，光作文就被扣掉了 12 分;数学97分，还算说得过去;英语虽说只考了 90. 5分，但是由 于同学们大部分都考的不是太好，分数相对来说在班里面不怎么 低。总之，我对这次期中考试的成绩很不满意。数学我主要是错在一道判断对错题上，问题是“3. 5和3. 50的意义相同”，我选择了正确，我一交卷子就后悔了，因为我知 道，它们虽然

27、大小相同，但是意义不同，一个是精确到十分位， 一个是精确到百分位，我怎么会选择打对号呢，我真是糊涂啊！还 有就是在一道列竖式的题上面，我错得更是离谱，竟然会在乘法 计算上面出错，本来是二五一十的，我却写成二五十五，尽管保 留两位小数，四舍五入之后，我的答案是正确的，但是这道题的 两分还是没有了，我不甘心语文我错的多着了，有生字、词语、语句等等，特别可恨的 是作文，40分的作文我竟然只得了 28分，作文要求是把“今天， 我”省略的内容先补充完整，然后再写作文，而且提示有， 不要把今天理解成写作文的那天。我是这样补充题目的“今天， 我很自豪”，可是第一句话我写的是“去年暑假的一天，我” 就这一句话

28、，4分就没了。还有看拼音写词语，荣获的“荣”我写 成了 “容”。还有默写古诗山行，我把第一句“远上寒山石径 斜”的“径”给写错了，这个字我应该会写的呀，亏死的亏呀！ ！英语我一般都是满分的，这次很是意外，错的差不多都是选 择题，连我最拿手的“找出划线部分发音不同的一项”我都出错 了。哇塞，我真亏！老师以前让背单词，我也都背了，可是一到考 试的时候或给别人背诵的时候都很紧张，总是忘，所以英汉互译 的“星期三”我又写错了。阅读理解的选择题我又错了一个，被扣了 3分，这个选择短文最后一句话里有提示，我却没看到，真 是超级后悔呀！总的来说，这次考试数学和英语应该可以考满分的，语文也 至少应该在95分以

29、上，这些扣分的地方大多是粗心造成的，这可 不行，如果你想要考大学，错了 一分就可能上不了你想上的大学， 所以我一定要克服粗心，不要让粗心毁了我的一生！我不要让粗心 改变我的命运呀！ ！我要努力，争取期末再不犯类似的错误了 ！中 学生期中考试总结4语文83分，数学92分，英语分，政治77,历史86,地理84, 生物这就是我这次期中考试各科的成绩。通过这次的考试，我了解 到了我的不足之处。要想语文成绩变好，应该多看一点课外书，提高写作水平。 因为现在语文考试写作占很多分，要想语文成绩变好，首先写作 水平必须得提高，这样才能抓到分数。还应该多积累一些好词好 句和古诗，这些都是有百益而无一害的，对语文

30、考试也都有一定 的帮助；还有就是在阅读方面，是我最薄弱的项目，我要在老师 上课讲阅读的时候认真做笔记，在课外做一些课外的阅读。就说 数学，在这次考试中我明白了单单书面上的知识是不够的，要多 做一些课外习题，扩展知识面，这样数学成绩才能节节攀升。除 了课外的辅导，还要细心，因为有可能在考试时，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，这也是时常发生的，所以一定不能 马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。在各科成绩当中，我的英语算较差的一门，其中听力、句型 换也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听 力、句型换的辅导材料，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是 不够的，我应该从现在做起，施行我的

31、计划。还需要持之以恒的 精神，这也是最重要的一点，我想我假如做到了这一点，我的英 语成绩一定能提高。，你也可投稿。这次的政治考的尤其差，不知怎么搞得，在考前，该背的我 都背了我最后分析了一下，这次主要败在选择上，其实选择 我都会，就是考试一紧张6题的答案写在第7题上，像这种情况 还有很多，选择是我的致命伤，以后我要加强政治选择的练习， 多做课外习题，争取期末考试考到90分以上。历史这次考得还算不错，考了有史以来的最高分，这次我的 二卷考得还比较满意，但一卷的选择错了 6个，以后我要多看书， 多背笔记，多读关于历史的书籍地理，唉这次真是出乎我的意料，真是没脸见人了，以前是 我的强项，现在到开始给

32、我拉分了，可能是我太骄傲了，没有好 好复习，我保证期末考试一定考95分以上。生物这次考得还可以，我以后的理想是学理科，生物必须得好，以后我遇到什么问题要及时找老师问，多向老师要几份卷子 做做，然后找老师面批，找出不足。不管哪一科最重要是的每天的复习和预习，先复习当天所学, 再写作业，最后再预习，把不会的地方做圈点标注，第二天问老 师，做到日日清。我下次的目标是全年级200名之前，班里前10 名，我的赶超对手是李冬。这次考试虽然没有考好，但是我相信， 我只要照着我以上的总结去做，我的成绩一定会提高。世上无难 事，只怕有心人。中学生期中考试总结5本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修（三）教材四个专题

33、所 学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真 实地反映出学生近期的语文学习情况。一、成绩分析就全年级学生得分情况看，最高分88分，最低分15分，成 绩有明显差距。十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈 明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距: 如选择题中字形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本 的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答 题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题 的训练非常有限

34、，这也是失分多的一个原因。三、几个突破1 .名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，原因是多方 面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与 默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方法运用到教学中。 如采用比赛的方式，游戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热 情有了，分自然也就提高了。2 .病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句 题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了原因。一方面学生 语言习惯不好，经常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训 练很少。前车之鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成绩明 显有提高。3 .文言文（课内）得分率也较高。文言文教学一直是我们头疼 的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特别是知识点也较多， 学生不易掌握。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。 比如如何处理“文”与“言”的关系？如何上不同类型的文言文? 上课中出现的问题及时进行探讨，不分时间、不分地点、不分形 式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了认识，