湖北省襄阳市部分重点中学2022-2023学年高三高考模拟语文试题.docx

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1、湖北省襄阳市部分重点中学2022-2023学年高三高考模拟语文试题注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请斗群案正确填写在答题卡上一、非连续性文本阅读（共19分）（本题19分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：古代小说因地位卑下，作者常攀附经史等强势文体以自高，并在小说中谈文论艺，以 示博学，提高小说的品位，因此，小说中蕴藏着丰沛的文论资源，值得挖掘和利用。钱钱 书先生早就注意到这一现象，他在读拉奥孔一文中说：“把它们演绎出来，对文艺理 论很有贡献。”可惜一直未受到学界重视。谈文论艺所涉及的内容很广泛，诗文曲赋、小 说戏曲、书画篆刻等无不应有尽有，或由作者直接介入发表，

2、或借小说中的人物代言，其 中不乏精辟之见，其价值主要体现在文艺理论和艺术两个方面。文艺理论价值可从三个方面去认识：其一，发表创作观点。如小说的虚实问题，吴娥 川主人生花梦第一回中说：（小说）“然不必尽实，亦不必尽虚。虚而胜实，则流于 荒唐；实而胜虚，则失于粘滞。”认为小说创作应该合理把握“虚”与“实”之间的“度”。海游记第一回卷首诗云：“说部从来总不真，平空结撰费精神。入情人理般 般像，闲是闲非事事新。”明确说“不真”就是小说的本质，只要描写“入情入理”，就 自然新颖有趣。其二，品评作家作品。明末清初才子佳人小说盛行，但千人一腔，千篇一律。红楼 梦第一回借石头和空空道人的对话，斥责“历来野史”

3、和才子佳人小说内容“屠毒笔 墨，坏人子弟” “干部共出一套“；又指出“市井俗人喜看理治之书者甚少，爱适趣闲文 者特多”；宣称石头记乃“实录其事”。徐述夔快士传第一回中则分别指出当时 佳人才子、神仙鬼怪等小说有“套语” “虚谈” “太腐” “太俗” “太杂”等缺陷。这些 评论都目光犀利，首次揭示才子佳人小说程式化形成的深层原因，有开创之功，为后世学 人所取资。其三，传述创作技巧。如儒林外史中多次论及八股技法，马二先生称“（八股） 文章既不可带注疏气，尤不可带词赋气”。从时代背景而言，八股是士子进入仕途的敲门 砖，必须全力以赴，无暇顾及其他。玉娇梨中杨御史说：“诗词一道，固是文雅，文 人所不可少，

4、然最于举业有妨，必功成名就，乃可游心寄兴。”所以，站在当时的角度， 马二先生的话是有道理的。顾炎武亦称明代士子除八股外，“他书一切不观”，北人能诗 者“千室之邑几无一二人”。作为小说的有机组成部分，谈文论艺描写的艺术功能自是题中应有之义。将理论价值 与文学功能完美结合的，红楼梦堪称典范。如第四十八回写香菱学诗，黛玉称自己喜 欢山水诗人，主张写诗不必有太多的束缚，立意最为要紧，若“意趣真”，平仄可以不 拘，词句不必修饰。她的文学主张与宝玉相似，宝玉创作芙蓉女儿诔，“随意所之， 信笔而去，喜则以文为戏，悲则以言志痛，辞达意尽为止，何必若世俗之拘拘于方寸之间 哉”。这些诗论继承明人“意趣”至上的主张

5、，又表现了宝、黛的率真个性及对自由生活 的向往。儒林外史中遂太守和鲁编修的文学观念截然相反。蓬太守教遂公孙作诗要 “吟咏性情”。而鲁编修则从小教女儿做八股，鲁小姐每日涵玩，诗词歌赋“正眼儿也不 看它”。这样，就为后来遂公孙和鲁小姐的婚姻不幸埋下了伏根。明末清初的很多小说都 提出诗贵性情，虽是老生常谈，但置于当时的语境中，具有挑战八股和理学的进步意义。 总之，古代小说中的谈文论艺描写，是古代文艺理论生产的一种特殊方式，总体成就虽不 能与专论比拟，但其中渗透着作者的创作经验，比一般的学者之论更切合实际，既可丰富 古代文艺批评理论，也可借此考察文论的传播和接受状况；而且，一般作为小说中不可分 割的部

6、分，发挥着刻画人物性格等艺术功能。因而值得学界关注。（摘编自万晴川古代小说中的谈文论艺）材料二：老残对着雪月交辉的景致，想起谢灵运的诗，“明月照积雪，北风劲且哀”两句。若 非经历北方苦寒景象，那里知道“北风劲且哀”的个“哀”字下的好呢？这时月光照的满 地的亮，抬起头来，天上的星，一个也看不见，只有北边，北斗七星，开阳摇光，像几个 淡白点子一样，还看得清楚。那北斗正斜倚在紫微垣的西边上面，构在上，魁在下。心里 想道：“岁月如流，眼见斗杓又将东指了，人又要添一岁了。一年一年的这样瞎混下去， 如何是个了局呢？ ”又想到诗经上说的“维北有斗，不可以挹酒浆”。“现在国 家正当多事之秋，那王公大臣只是恐怕

7、耽处分，多一事不如少一事，弄的百事俱废，将来 又是怎样个了局，国是如此，丈夫何以家为！ ”想到此地，不觉滴下泪来，也就无心观玩 景致，闷闷的回到店里，也就睡了。次日早起，闲着无事，到城里散步一回，只有大街上有几家铺面，其余背街上，瓦房 都不甚多，是个荒凉寥落的景象。因北方大都如此，故看了也不甚诧异。回到房中，打开 书筐，随手取本书看，却好拿着一本八代诗选，记得是在省城里替一个湖南人治好了 病，送了当谢仪的，省城里忙，未得细看，随手就收在书箱子里了，趁今天无事，何妨仔 细看他一遍？原来是二十卷书：头两卷是四言，卷三至十一是五言，十二至十四是新体 诗，十五至十七是杂言，十八是乐章，十九是歌谣，卷二

8、十是杂著。再把那细目翻来看 看，见新体里选了谢眺二十八首，沈约十四首；古体里选了谢眺五十四首，沈约三十六 首，心里很不明白，就把那第十卷与那十二卷同取出来对着看看，实看不出新体古体的分 别处来。心里又想：“这诗是王壬秋闿运选的，这人负一时盛名，而湘军志一书做的 委实是好，有目共赏，何以这诗选的未惬人意呢？ ”既而又想：“沈归愚选的古诗 源，将那歌谣与诗混杂一起，也是大病；王渔洋古诗选，亦不能有当人意；算来还 是张翰风的古诗录差强人意。莫管他怎样呢，且把古人的吟咏消遣闲愁罢了。”（摘编自刘鹑老残游记第十二回）1 .（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.钱锤书先生很早就发现

9、古代小说中蕴藏着丰沛的文论资源，主张“把它们演绎出来， 对文艺理论很有贡献LB.生花梦海游记都认为小说创作应合理把握“虚”与“实”之间的“度”，认为“不 真”才是小说的本质。C.明清不少学者及一些文学作品认为，八股取士导致读书人大都阅读面狭窄，读书的功 利性太强，缺乏文雅性情。D.古代小说中谈文论艺的内容很广泛，诗文曲赋、小说戏曲、书画篆刻等应有尽有，可 丰富古代文艺批评理论。2 . （3分）根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.古代小说作者因自己地位卑下，常常在小说中谈文论艺，以表明自己的博学，并借以 提高小说的品位。B.红楼梦首次揭示了才子佳人小说程式化形成的深层原因，给徐述夔快士传以

10、 启发，赢得学界赞誉。C.儒林外史中遽太守说作诗要“吟咏性情”，可见明末清初很多小说都提出诗贵性 情，具有进步意义。D.古代小说中的谈文论艺描写，虽然是古代文艺理论生产的一种方式，但其总体成就还 是不能与专论相比。3 .（3分）材料一认为古代小说中的谈文论艺描写具有卓越的艺术功能，下列选项中最能支 持这一观点的一项是（）A.野叟曝言写文素臣讲七律章法：“一诗有一诗之意，无意则浅，有意则深；意显 则浅，意藏则深。”B.孽海花中，认为王子度的入境庐一诗“纵然气象万千，然辞语太没范围，不免 鱼龙曼衍”。C.玉娇梨中写道，山东省“读书的虽不少，但只晓得在举业上做工夫；至于古文词 赋，其实没人D.青楼梦

11、写挹香推重石头记的“情思缠绵”和西厢记的“文法词章二 十分贴 合其个性。4 . （5分）请简要分析材料一的论证思路。5 . （5分）万晴川认为有些古代小说“借小说中的人物代言，其中不乏精辟之见工 请结合材 料二，简要谈谈你对此的理解。二、文学类阅读-单文本（共20分）（本题20分）阅读下面的作品，完成下面小题。父亲的隔年花仲达明母亲的离世，让他变得沉默寡言。回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人 在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他 就面条一样地套拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨 论问

12、题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节 课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任 的肩膀上，一直哭到下课。好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大 醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜 晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖 了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家 园。离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天

13、播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘 上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾 收拾行李，回学校去了。两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父 亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个 芽，一气之下，出去打工了。接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告 诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相， 但在父亲面前，他却说不出半句话。父亲只是用力地搂着他。寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，

14、也 许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又 抽烟嘛。春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。 他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天 再从其他地里移小苗栽上。父亲听从了他的建议，没有出去打工，也没有动那块没有发芽的田地。几场春雨过后，那块空了一年的地上，竟长出一片郁郁葱葱的绿意。父亲在一个雨 天，挽着裤管，披一件白色塑料雨衣，骑着一辆半旧的自行车，到学校里找到儿子，欣喜 地告诉他，那块地，终于发芽了。他看着激动不已的父亲说，那是隔年花。父亲

15、根本不知道那块地里种子隔年发芽的原因。他在绝望的时候，把父亲准备第二天 用来种的种子在锅里炒到半熟；第二年春天，又新买了一些花种，洒到那荒了一年的土地 里。他在一篇作文里说，自己就是一朵隔年花。作为语文老师的班主任，为他的作文打了 最高分。因为，一朵隔年花盛开，一定要经历一个严寒的冬天。（选自小小说月刊，有删改）6 .（5分）小说中的班主任是一位富有智慧的老师，请简要分析。7 .（5分）文中画线的两处，分别表现了父亲什么样的情感和心理？8 .（5分）“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出 芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在小说情节的展开中有什么作用？

16、9 .（5分）试探究小说以“父亲的隔年花”为题的深意。三.文言文阅读（共21分）（本题21分阅读下面的文言文，完成下面小题。汉兴有园公、绮里季、夏黄公、角里先生，此四人者，当秦之世，避而入商雒深山， 以待天下之定也。自高祖闻而召之，不至。其后吕后用留侯计，迎而致之。四人既至，从 太子见，高祖客而敬焉，太子得以为重，遂用自安。其后谷口有郑子真，蜀有严君平，皆修身自保，非其服弗服，非其食弗食。成帝时， 元舅大将军王凤以礼聘子真，子真遂不讪而终。君平卜筮于成都市，以为“卜筮者贱业，而可以惠众人。有邪恶非正之问，则依蓍龟为 言利害，与人子言依于孝，与人弟言依于顺，与人臣言依于忠，各因势导之，以善从吾言

17、者已过 半矣,o裁日阅数人，得百钱足自养，则闭肆下帘而授老子。博览亡不通,依老子、 严周之指著书十余万言。扬雄少时从游学，以而仕京师显名，数为朝迁在位贤者称君平德。杜陵李强素善雄， 久之为益州牧，喜谓雄曰：“吾真得严君平矣。”雄曰：“君备礼以待之，彼人可见而不 可得讪也。”强心以为不然。及至蜀，致礼与相见，卒不敢言以为从事，乃叹曰：“扬子 云诚知人！”君平年九十余，遂以其业终，蜀人爱敬，至今称焉。及雄著书言当世士，称此二人。 其论曰：“或问：君子疾没世而名不称，盍势诸名卿可几？曰：君子德名为几。梁、齐、 楚、赵之君非不富且贵也，恶乎成其名！谷口郑子真不讪其志，耕于岩石之下，名辱于京 师，岂其卿

18、？岂其卿？楚两龚之洁，其清矣乎！蜀严湛冥，不作苟见，不治苟得，久幽而 不改其操，虽隋、和何以加诸？举兹以旃，不亦宝乎！”自园公、绮里季、夏黄公、角里先生、郑子真、严君平皆未尝仕，然其风声足以激贪 励俗，近古之逸民也。汉书郑子真、严君平传10.（3分）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.其太子得以为重，遂用自安。因此B.卜筮者贱业，而可以惠众人使.得到好处C.各因势导之,以善从吾言者已过半矣根据D.君备礼以待之准备11 .（3分）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.园公、绮里季、夏黄公，角里先生就是汉代有名的隐士“商山四皓”，隐士就是古代那 些居于乡野山林的人，有的向往

19、入仕但却无机会无能力入仕，有的是没有文化的农夫樵子 细民野老，有的是入仕后辞官归隐山林。B.卜筮，古代人民卜筮是为了求吉利，卜一次得不到吉兆，可以再卜儿次。但通常情况 下卜三次还不是吉兆的话，要进行的事情就暂时中止，待择吉日再卜，这就叫“卜筮不过OC.蓍龟，指的是蓍草和龟甲，古人以为蓍千岁生三百茎，难能可贵，能预知吉凶；而龟 乃长寿之物，古人认为其能通神，所以把它们作为卜筮的理想工具。D.益州牧，与陈情表中“二州牧伯”的“牧伯”一样是对州郡长官的尊称。伯者，主一 州之长；牧者，言牧养下民。12 . （10分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）裁日阅数人，得百钱足自养，则闭肆下帘而授老子。

20、（2）君子疾没世而名不称，盍势诸名卿可几？13 .（5分）结合文本，概括郑子真和严君平性格品质方面的共同点。四.古代诗歌阅读（共9分）（本题9分阅读下面这首宋词，完成下面小题。扬州慢淮左名都姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，养麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧， 暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之 悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽养麦青青。自胡马虢江去后， 废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波 心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？【注

21、释】千岩老人：指南宋诗人萧德藻，字东夫，自号千岩老人。姜夔曾跟他学诗。 黍离：诗经王风篇名。据说周平王东迁后，周大夫经过西周故都，看见宗庙毁坏， 尽为禾黍，彷徨不忍离去，就作了此诗。后以“黍离”表示故国之思。淮左名都：指扬 州。杜郎：即杜牧。14. （3分）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.序言部分交代了这首词的写作背景，让人更深入地了解词人写作此词时的心理情怀。B.全词分为上下两阕。两阕都运用托物言志的手法写出了战争给扬州城带来的灾难。C.词的上阕通过记叙和描写，展现了扬州城在“胡马窥江去后”令人痛心的凋残和败坏景 象。D.词的下阕写假如名士杜牧今日重游故地，他必定也会为今日的

22、扬州城感到吃惊和痛 心。15. （6分）本词情感真切，贯穿“黍离之悲”，请结合全词分析词人是如何表达这种情感的。五、情景默写（共8分）16. （本题8分）默写。（1）春江花月夜中的“，”两句，把江、月、花三个 意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。（2）将进酒中表现作者对权贵的否定，又无改变现实，以消极的办法反抗的诗句是:（3）书愤中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“”,而到了晚年却“，表明自己想杀敌报国却屡 次遭受排挤打击的悲愤。（4）李凭箜篌引中正面描写美妙多变、华丽悦耳、悲抑或欢快的乐声的句子是六、简答题组（共12分）（本题12分）阅读下面的文字，完成下面小题。无论是诗史之

23、诗，都是新世界诗,都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。 你被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌赋 予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引领时代 前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，诗界革命 的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才会花团锦簇，你也当仁不让地被梁启超誉为 “近世诗界三杰”之首。你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生 动、立体而饱满。我们丕但叉必看演你脸上的叠二道级纹”扭摸你的叁二根鱼发小还更必 顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着

24、用心血筑成的诗之舟，引领我们去穿越 人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的思考又如夏日 流萤，不时点亮海上迷人的风景。1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字里耳在了历史的纪念碑 上。17. （3分）文中处划横线的词语运用有误，请修改。18. （4分）文中主要运用第二人称“你”来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波 浪线的语句，分析其原因。19. （5分）文中画横线的句子善于化无形为有形，这一表达效果是如何取得的？七、选择+简答（共11分）（本题11分计阅读下面文字，完成下面小题。早春，屋外尚有几分寒意，薄薄的，挥之不去。母亲从窗台上拿下一根

25、老丝瓜，用一 把剪刀，把絮状的丝瓜皮剪开，便有黑溜溜的瓜仁儿，一窝蜂地从里边涌出，粒粒饱满， 满是淘气劲儿。傍着院墙起个小土堆，趁绵绵春雨，把乌黑的丝瓜种子埋进土里。不出几 天，,戴一顶精致的小黑帽，小黑帽下边，是一张娇小嫩青的笑隔，含羞带怯， 探头探脑，俏皮可爱。挣脱帽子的束缚，幼弱的瓜苗伸展身子，在春风细雨里茁壮成长， 渐渐地，绽出绿叶，抽出瓜蔓，昂扬着一股向上攀爬的生机。转眼进入夏天，丝瓜藤蔓撒开了欢儿，爬上木桩，爬上草绳，缠缠绕绕，密密交织。 院子里，肆意绽放的丝瓜花，吹起一支支金色的号角，随风吐出丝丝缕缕的芬芳。烈日当 空，暑气蒸腾，瓜荫笼罩处，地上光影斑驳，丝丝凉意沁入心田。落日西

26、坠，斑驳的影子，斜斜地映在院子里。忽然，,瓜叶随风摇曳，瓜荫 随风漾动，暑气随风飘散。红通通的夕阳，泊进莽莽苍苍的群山。晚饭后，一家老小，喜 欢在瓜架下乘凉。劳作一天的大人们，斜靠在竹椅上，一边低低地絮谈，一边轻轻地挥着 蒲扇，赶走几只蚊子。小孩子们呢，或坐在小板凳上，或躺在凉席上，或依偎在大人怀 里。宁静的星以谑萤速、点，重重叠叠的瓜荫里乂有虫声，繁密如雨。20. （3分）下列各项中，与画横线句子使用的修辞手法相同的一项是（） 例句：小黑帽下边，是一张娇小嫩青的笑魇，含羞带怯，探头探脑，俏皮可爱。A.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。B.灿烂星空，谁是真

27、的英雄？平凡的人们给我最多的感动。C.瓜叶随风摇曳，瓜荫随风漾动，暑气随风飘散。D.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。21 .（4分）文中画波浪线的句子可改写成：“宁静的庭院里流萤点点，重重叠叠的瓜荫里有 繁密如雨的虫声。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？22 . （4分）请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑 严密，每处不超过10个字。八、材料作文（共60分）23 .（本题60分升阅读下面的画面材料，根据要求写作。又有一道作业题不会做了！要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人 信息；不少于800字。