《付出真爱收获真情》演讲稿.docx

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1、付出真爰收获真情演讲稿付出真爱收获成功雅安中学周德西我是班主任队伍中的一名“老兵”，自参加工作以来，我就 一直担任班主任工作，但同时我也是一名“新兵”，因为我仅仅 是第二次担任寄宿制班班主任工作。二十一年风风雨雨，发自肺 腑之言：当班主任真累。当寄宿制班班主任更累。但累中有欣慰， 苦中带着甜。只要从自身做起，树立良好的班主任形象；充分发 挥班干部的作用，增强班级凝聚力；尊重、关爱每一个学生，充 分调动学生的积极性，最终定会换来满园飘香，果实累累。下面 就我在平时带班过程中的一些体会同大家分享，希望大家给予批 评指正。一、班主任的人格、兴趣爱好、为人处事对学生的潜移默化 作用是不可忽视的。班主任

2、只有树立积极向上的人生观，不断更新观念，更新知 识、严谨治学，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带 班，才能适应新形势下的班主任工作，才能适应当今的教育工作, 才能无愧于“教师”这个称号。带好班级，首先要有“三心”一 一从我做起的诚心，关爱学生的爱心，干好班主任工作的信心。 每天，我会早早地来到教室，组织晨扫和早读；每天的两操活动， 我都坚持到场；每天走进教室，我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅; 讲桌上的灰尘，我也会亲自擦抹”同学们看见了，深受感染，抢 着帮助老师打扫。在生活上，我更是无微不至地关心每一个学生, 时时提醒学生注意安全，注意健康；学生生病、受伤，我都是第 一时间赶到现场，精心护

3、理和及时送医；学校、班级搞活动，我 与学生一起参与，一起享受痛苦和快乐。学生年龄虽小，但他们 的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行, 只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求 学生做到的，自己先做到，答应学生的事一定要实施，给学生树 立榜样，才能成为学生的良师益友。让其亲其师，信其道。二、呵护学生心理，要有细心和爱心。了解住校生的心理特点，有的放矢开展工作。住校生由于远 离父母，容易产生孤独感。个别学生可能产生自卑、怯懦的性格 特点。自控能力较差的住校生，脱离父母的束缚，自由散漫，为 所欲为，学习一落千丈。生活能力较差的住校生，不能照顾自己， 身体每况愈下。针

4、对这些情况，班主任应多观察、多疏导，防微 杜渐。这就需要班主1任首先要有爱心，爱要时时、处处、体现在对学生学习、生 活、思想各方面的关心上。例如：天气变化了，提醒学生该添加 衣物、关心他们一日三餐按时吃了没有等等，有的任何时候一个 眼神、一个动作都可以让学生感受到老师的关怀。其次班主任要 有细心的工作作风。细心才能少出漏洞，细心才能少出矛盾，细 心才能全面公正，细心才能对学生体贴入微。班主任和学生接触 比较多，要善于细致地观察学生。从学生的言行举止到面部表情; 从学生的守纪情况到他所接触的同学；从学生参与集体活动的积 极性到课上的表现；从学生的衣着打扮到所携带物品等，无不是 教师应细心观察的内

5、容。这些外在的东西，可以反映出很多问题。 过细的工作做到了每个学生心里，让我与学生师之间相互理解和 信任，学生在每周的“与老师说说心里话“周记中畅所欲言，与 老师的沟通非常畅通，教育效果很好。三、善于抓住每一次集体教育的机会，净化学生心灵，提高 班级凝聚力，增强竞争意识，促进班风、学风建设。刚一接手寄宿制班，便出台了班级管理公约、班级学生公寓 公约、班级宣言等。按照制度坚持每周进行小组总结和班委总结, 评选优秀小组，奖勤罚懒，严格考核，规范了学生言行。坚持在开学初和半期后，开展上期期末和半期考试总结，表 彰先进个人、进步奖以及优秀帮扶小组等，制定班级整体学习目 标，要求每个学生根据每次成绩调整

6、追赶目标对象，让学生振奋 精神为下一次班级的又一个“第一”而战。重视本期的学校运动 会，精心组织，亲临现场指导、鼓励，为运动员加油。让每一个 人都参与其中，场外的积极为运动员服务，呐喊助威，写通讯稿 助阵；场内的运动员努力拼搏。最终，6班的班级精神在入场式 第一和团体总分第一的荣誉下得到了升华，爱班热情又一次被熊 熊点燃。五月末，利用班会为学生隆重举行了 “十四岁集体生日 晚会”，让学生激情奔放，告别童年，放飞希望和梦想，在生日 的烛光和蛋糕的香甜中，共同分享集体的温馨，体验成长的快乐。 在为本校职工的白血病孩子的捐款活动中，充分体现了 “6班的 爱心”，甚至感染了 4位家长，专门主动到校捐款

7、，让学生学会 关爱他人，奉献爱心。同时，重视学校和年级组织的每一次班级 评比活动，让学生养成“永争第一”的拼搏意识，增强班级荣誉 感，自觉维护班级形象。让每一个学生努力做到“我为6班增光 添色，不为6班抹黑添乱”。在这样的感召下，6班在各项评比 中均榜上有名，位居前列，多次被评为优秀班集体和优秀团支部, 树立了良好的班级形象，增强了班级凝聚力，让每一个学生均身 为6班学生而自豪，班级的各项管理工作进入了良性发展轨道。四、关注差生，做好特殊学生的管理工作。我这里指的特殊学生指的是父母离异的学生、父母一方逝世 的学生、父母在外打工的学生、父母忙于工作不太管自己子女经 济又挺好的学生。这些学生中往往

8、包括学困生、德困生。我班里 有这样一位学生，父母在外做生意。跟爷爷奶奶一起生活疏于管 教，经常私自溜出校门上网。我了解了情况以后，我就时刻关注 该学生的情况，相互沟通，聊上网的利弊等等。跟家长也经常联 系，共商如何更好的教育他们的子女。管理好这些特殊学生我个 人认为事实上已经管理好班级一半了。要真诚、平等等待每一个 学生，对于差生必须“蹲下身来”，改变居高临下的状态，理智 看待学生犯的错误，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地 与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友，坚持、巧妙创造性 地运用激励法、挖掘差生的闪光点，帮助他们认识错误、敢于面 对错误并积极改正错误，迎头赶上。五、组建学习互助小

9、组，在班级形成帮、扶、带的学习局面。 6班共有学生62人、班额大。为了提高班级整体学习水平，避免 出现班级学习两极分化现象，我在班级建立1-2-1学习互助 小组，也就是一个学习基础比较好的学生和两个学习中间的学生, 再加一个学习基础较差的学生，建立一个学习互助小组。每一阶 段小组内不同层次的学生都有不同的学习任务，层层落实，层层 发展，既有利于培优转差，也有利于小组内同学学习能力、学习 成效的整体提高。实践证明效果很好，几次考试均居年级同类班 级第一。六、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家 长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他认可 你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好 的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他 也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事， 家长都能感觉到你对他孩子的关注。近来，我充分利用学校的亚 教网教育平台，加强与家长的联系，效果非常好。总之，面对住校生这一特殊群体，我一直坚守“没有爱就没 有教育”的理念，认为做好班主任工作的最好法宝就是要有一颗 善待孩子的爱心，把爱洒向每一个学生；始终坚信只要付出爱, 就会收获成功。