《同一个蓝天下》读后感.docx

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1、同一个蓝天下读后感终于等到我拿到书的时候，我马上拿到座位看。内容是这样 的：从前，有一个山村的小女孩，因为就一只受伤的小鸟而爬上 了电线杆，结果电上了双臂被送到医院，最后她的双臂被截肢了。 自从失去了双臂之后，她就被退学了。有一天，她到一位阿姨家， 在书柜上看到一本书，上面写着有一个和她差不多年龄的日本女 孩，同样双臂也被截肢了，但是，她却没有失去信心，反而更加 努力地学习，为了能写字，她把那双脚当做手来写字，做事。最 终，他考上了重点大学。她就是一贞子。那个山村小女孩看了这 本书之后，心里默默地想：我一定要做一个中国的贞子。经过她的不懈努力和父母的帮助下，终于重新上了学，并考 取了重点大学。

2、读了这本书之后，我感悟到了，不管自己的生命如何，都要 坚强活下来，不管自己的生命短暂还是长久，都应该积极面对, 全情投入，好好生活。因为只要你坚持了，你就一定会取得胜利 和成功的。第二篇：同一个世界，同一个梦想读后感同一个世界， 同一个梦想读后感我想大家都有着一个同样的梦想，那就是希望2008奥运会 早日到来。我也十分期盼北京奥运会的到来，希望能看到我们中 国的奥运健儿在赛场上奋勇拼搏，能看到我们中国的国旗在奥运 会赛场上时常升起，能听到我们中国的国歌在奥运会赛场上时常 响起。为此，我想多多了解奥运会，想知道一些奥运会的知识。同一个世界，同一个梦想这本书就是这样一本比较好的介绍 奥运知识的书。

3、同一个世界，同一个梦想这本书一共有3大部分.分别 是历史篇、风采篇、迎奥篇.其中，我最喜欢的是风采篇.风采篇 里有着许多奥运健将的故事：有飞人刘翔的故事，有国际乒坛第 一人邓亚萍的故事，有曾经被评为50年来世界最佳体操选手一 一李宁的故事”这每一个故事都告诉我们只有付出了心血，才会 取得成功。正如古人所说：“一分耕耘，一分收获。”这些伟人 的故事，正应对了这句老话。同一个世界，同一个梦想这本书的历史篇讲述了奥运会 由来的传说、奥运项目、为何要点燃奥运圣火的传说，以及女子 奥运会的诞生和人文精神，营造奥运会的节日氛围等。这本书也介绍了奥运会的吉祥物。从1972年慕尼黑奥运会 上出现了第一个吉祥物

4、后，吉祥物以其富有活力的为人们所喜爱 的独特形象，成为传达当届奥运会的举办理念，传达主办城市的 历史文化和人文精神。北京奥运会的吉祥物一一福娃向世界各地 的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处 的美好愿望。吉祥物那可爱的卡通形象让我看了又看，五个可爱 的亲密伙伴一一福娃，他们都有琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶 晶”、“欢欢”、“迎迎”、“妮妮”，他们的谐音连在一起就 是“北京欢迎您”，表达了北京对世界的盛情邀请，也讲述了奥 运精神一一和平与友谊，公平竞争，奋进的精神。奥运会的五环旗，五个环五种颜色代表了五大洲，五环相边 代表了五大洲的团结，象征着全世界的运动员以公正、坦率的比

5、 赛和友好的精神在奥林匹克赛场上友好相见，欢聚一堂，以促进 奥林匹克运动的发展。我想。2008是个多么神圣的数字啊。那么我们要怎样做个优 秀的青少年呢。要迎奥运，就得从我做起。我们要学会爱国、诚 信、守法、知礼，让北京奥运会成为一个文明的奥运。2008年， 让我们相约北京，看着由蓝、黑、红、黄和绿组成的奥运五环， 我就希望时间快点过，因为我期盼着由我国申办的奥运会马上开 幕。挥手写一个众字，像由奥运五环色组成的奥运符号；它还像 一个小朋友在练跆拳道；它还像五大洲的小朋友们手挽着手唱着 和平之歌，希望世界可以和平。挥手写一个众字，像由奥运五环 色组成的奥运符号；它还像一个小朋友在练跆拳道；它还像

6、五大 洲的小朋友们手挽着手唱着和平之歌，希望世界可以和平。等到2008年奥运会那天，我一定要去那里观看，为每一个 运动员加油。因为，我们都希望和平。等到运动员获奖时，不管 他是哪个国家的，我们都会欢呼，大声喊：“good,good, verygood。 继续努力。”五环。奥运。2008o北京。对，2008年，让全世界的朋友们 相约中国北京。第三篇。同一片蓝天，同一个六一大家早上好，今天我讲话 的主题是同一片蓝天，同一个六一。再过七天，就是我们盼望已久的六一儿童节了。也许在往年 的此时此刻，我们每一个人都会幸福的计划着，自己将要如何快 乐的度过自己的儿童节。爸爸妈妈会带我们去哪儿玩耍。小伙伴 们

7、要一起做什么游戏。会不会收到自己渴望已久的玩具。可是，今年，xx年的这次六一儿童节，却显得比哪一年的儿 童节都要不同，因为，我们的心系着四川孩子们的心：一场大地 震后，四川的孩子们，他们的身体受了伤，他们失去了父母，失 去了家园，他们的内心曾经充满恐惧，无助。但是，在这次的灾难中，孩子们却表现出了异常的坚强，他 们比很多成年人还懂得面对，懂得感恩，懂得回报还记得那 个被救出来后还开玩笑要喝可乐的“可乐少年”吗。还记得那个 双腿都断了，却没掉一滴眼泪，还微笑着对大家说：“要勇敢。” 的女孩吗。还记得那个躺在担架上艰难地举起还能动弹的右手, 向大家敬队礼的年幼的男孩吗。是的，虽然年纪还小，但是经历

8、这次灾难的孩子们，却没有 被打倒，从他们的身上，我们看到了中华民族那种不屈的精神。所以，亲爱的同学们，xx年的儿童节就要来了，今年的儿童 节，让我们与灾区小朋友心连心，同在一片蓝天下，共同度过一 个特别的儿童节：我们不要礼物，不要新衣服，也不要玩具，因 为我们拥有这世界上最美好的礼物：那就是生命。灾难让我们更 加懂得珍惜，珍惜生命，珍惜亲情，珍惜生活中的点点滴滴。今年的“六一”让我们与蓝天下的所有孩子们一起大口的 呼吸，大声的欢笑吧，还有什么能比这更幸福的呢。李佳璘第四篇。蓝天下的课桌读后感读了这本蓝天下的课桌 以后，我有很多新的思考、新的收获、也受到了震撼。这的确是 一本独特的纪实文学。这本

9、书让我了解到了更多的社会现实，也 引发了我三方面的思考。第一，这是一本励志读物。作品真实细致地描述了来自安徽农村的六个进城农民工子 女在艰难环境中奋发进取的故事，反映了他们自信、自立、自强 的精神，细节生动，个性鲜活。书中六个小主人公的家庭环境、 人生遭际、现实命运虽不相同，但他们在艰难的生存困境与求学 之路上，都葆有一颗自尊、自强之心，不向命运屈服，不为父母 添忧，自尊而不自卑，自强而不自弃。这部作品是一部砥砺意志、 催人奋进、有益少年儿童“精神补钙”的佳品。第二，这是一本属于“希望工程”的书。本书的内容集中揭示了进城农民工子女就学难问题的严重 性、复杂性，同时也满怀敬意书写了全社会方方面面

10、破解这一难 题的努力与实践，尽管有的实践是如此无奈，但让我们看到了属 于“希望工程”的希望之所在，这就是爱心凝聚的力量。如书中 写到的一所“非法”学校校长，他辞掉工作，自掏两万元钱创办 了一所简陋学校，供农民工子女上学，尽管遇到了 “教育管理” 的体制瓶颈，但他依然无怨无悔，一心扑在孩子身上。众人拾柴 火焰高，“希望工程”正是由点点滴滴的温暖所凝聚起来的爱心 工程、慈善事业。第三，这是一本具有深度思考的书。蓝天下的课桌由六篇独立作品组成，每一篇分为“现 场”、“故事”、“采访后记”、“阳光姐姐说新闻”四个部分， 这种结构既便于现场故事的深入掘进，又有利于引发读者对书中 相关问题的思考。比如，有

11、的农民工子女虽然上了公立学校，但 最后不得不回到农民工子弟学校去，这些未必都是体制本身的问 题，也有其它因素，如有的农民工子女与城市孩子相处过程中非 常自卑，无法与他们打成一片等等。蓝天下的课桌起到了全 社会关心农民工子女的“推手”作用。我在阅读这本书时，当看到有的校长、教师这么富有同情心 和爱心，对有着这样那样“毛病”的农民工子弟如此耐心帮助、 无微不至地呵护；当看到花雨晴的妈妈为了给从小耳聋失聪的女 儿治病，不惜倾家所有、举债累累，历尽千辛万苦带着孩子四处求医等感人情节；看到孙思甜的爸爸视从小失去妈妈的宝贝女儿 为掌上明珠，甚至为了女儿心甘情愿地牺牲自己的幸福时，我不 禁感动得热泪盈眶。这

12、些在逆境中不放弃梦想、自强不息的少年 人，以及他们有坚强毅力和长远眼光的可敬的父母，是令人肃然 起敬的阅读这样的作品，可以把读者从困境中导入广阔，变颓唐为 振奋。从阅读这本书的艺术效果来讲，它是一本感动心灵的书。 它激发我们要用温暖的目光关注这世界，用爱心和同情心去关怀 同龄人，要用爱心来看待这个社会，看待人与人之间的关系。我们在读这本书的时候，既了解了事实、故事，也了解到作 者对这些问题的看法。特别是书里最后一部分的“阳光姐姐说新 闻”，可以当作阅读的重点。这本书能给农村的孩子们带来自信、自尊、自强，同时它也 能激发城市的孩子，从小懂得关爱，更富同情心，从而使心灵变 得更温暖，身心健康地成长

13、。这是这本书带给我们的现实意义。第五篇：蓝天下的课桌读后感蓝天下的课桌读后感 蓝天下的课桌主要在讲：一些来自农村的热爱读书的孩 子，他们经历千辛万苦来到了大城市上学。每次遇到困难，他们 都会勇敢地去面对，与他们的家人相依为命。他们懂得珍惜家人, 关爱他人。这本书的每篇文章都让人感动。书中的书中的鲁达欣 是一个很坚强的小男孩，正如他诗中所说：沟算什么呢/坎算什 么呢/走过去/头上依然是蓝天/脚下依然是大路。他这种坚强的 意志让人佩服。花雨晴虽然听力残疾，但是她还是非常努力读书，令我感动 不已。她就如花仙子一样，一直勇敢地飞着。她的学习成绩很好， 在老师面前都觉得是一个小小的奇迹。书中的胡芸也是个坚强的女孩，她懂得体会他人，她的梦想 是当一名乡村女教师，在这一点上，我感到她是多么令人佩服, 放弃了在大城市找工作，到农村当教师，让农村的孩子们热爱学 习。蓝天下的课桌这本书记录的故事很感人。也让我懂得了要珍惜叫人，关爱他人。