幼儿园工作计划合集七篇.docx

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1、幼儿园工作计划合集七篇幼儿园工作计划篇1在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩 子们在幼儿园的最后一学期，我们在纲要的精神和园务计 划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我 们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会， 充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这故意义 的。本学期本班幼儿名旧生名，新生名。经过大班上学期的学习， 分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、 学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会 交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。但是班级幼儿因为年龄 相差较大，男女比率不均匀，造成为了幼儿间能力相

2、差较大、班 级 常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把 幼儿入学豫备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、 前书写的练习，将学前的豫备工作与主题探索活动、各学科教 学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接实施方案:5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并 建立物体守恒概念；学习等分实物或者图形；学习自然测量和记 录的方法。6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关 系；认识几种常见的立体图形，能根据形体特征进行分类。7、学习以自身为中心和以客体为中心区分摆布；认识一元 以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。语言领域：1、愿意学习

3、语言，形成一些良好的语言习惯；肃静听成人 和同伴说话，听懂主要内容；巩固和加强语言能力。2、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，慷慨地在 集体面前说话；说话发音准确、口齿清晰，逐步丰富词汇量，能 运用一些词汇进行表达。3、会复述情节较简单的童话和故事；学习创编故事，复述 情节较复杂的故事4、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品；在理解 文学作品人物、情节或者画面情节的基础上，学习理解作品的主 题或者感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和结构的 艺术表现特点。5、掌握基本的书写姿式，在有趣的图形练习中做好写的准备。艺术领域：1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同 类型的

4、乐曲，丰富对音乐的印象；提高欣赏和表现自然美、艺术 美的兴趣和能力。2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较准确地按音乐的节 奏做比较复杂的基本动作、摹仿动作和舞蹈动作。3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐 的理解和感情。一、语言1）儿歌过马路分果果花儿好香我不摘让座2）故事母亲节的礼物3）识：车玩安知全多哥己分公摘的园停肚夸样座4）成语接龙：胸有成竹竹报安全安心乐意意想不到道听途说 说三道四四面楚歌5）幼儿用书第四册相关内容二、数学1）相邻数及其等差关系2）234的分解组成3）认识梯形4）图形分割三、艺术1）歌曲乒乒乓凑数歌2）美术我眼中的学校我的好朋友3）折纸:小狗四、健康大浪

5、小浪老鼠偷粮食幼儿园是孩子的启蒙学校，虽说幼儿园教的知识不是很 多, 但是幼儿园可以充分开辟孩子们的智力，这个很重要，可以影 响到孩子以后的发展，为了让孩子更好的学习，我们需要充分 提高学习质量和校园环境，这样才干让孩子在一个好的环境下生 活，下面是我们制定的幼儿园工作计划。一、班级情况情况分析：概况:班级共有28名孩子，其中男孩子有14名，女孩子有14名。 在这28个孩子中，有40%的孩子曾经入过托儿所，有集体生活 的经验。班级家长的学历层次差异较大，15%的家长达到大学文 化程度，2096的家长的文化程度惟独初中毕业。班中有3096的家 长是全职妈妈，65%的孩子主要由老人抚养。（二）班级

6、优势分析：1、大多孩子能听懂老师简单的要求，能学习按简单指令行 动。大多孩子已经具备适应集体生活的能力，他们在成人的引导 和催促下，已经形成为了许多日常生活时所必须的生活自理能力。 如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简单指令的时候，能试 着做相应的动作。2、具有强烈的好奇心。孩子们对周围的世界充满了浓厚的兴趣。大多孩子拿到新的 玩具时能主动地操作与摆弄，有动手尝试的愿望。3、开始认同、接纳同伴与老师，愿意参加幼儿园的各项活 动。大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与老师形成为了 较 稳定的依恋。大多孩子在老师的引导下愿意参预各项活动， 喜欢操作与摆弄各类材料，逐渐从依恋老师、依恋某个同伴、

7、 转化到依恋某项活动。（三）存在问题:1、孩子的自理能力薄弱，没有自我服务的意识。由于班中家庭多为结构家庭（祖孙三代共同生活），老人包办 的过多，孩子根本就没有自我服务的意识，自理能力有待与加强， 表现为：孩子没有独立进餐、独自入睡、每次活动结束的时候， 玩具随意摆放，甚至随手一扔的习惯等。2、幼儿语言发展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯， 倾听能力有待加强。由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性， 因此直接导致了孩子的语言发展水平差异较大。表现为：语言发 展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言发展水平较 迟缓的孩子则只能用单词回答老师简单的提问。其次，由于班级 孩子大

8、多比较好动，不愿意肃静下来尝试阅读活动，因此直接导 致了孩子的倾听能力比较薄弱。（四）班级工作人员情况分析1、班组成员分析本班由一位经验比较丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作 的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员承担保教 工作。班组人员颇具爱心，也比较由责任心。2、班务工作设想本学期我们将倡导组建和谐、共进的班组;构建民主、宽松 的工作氛围;努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次， 班组将根据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我服务的意 识，培养幼儿自理能力上，重点培养幼儿学会自己吃饭；自己穿 鞋子和裤子;能有序地摆放各类玩具和学具二、班级重点工作：1、采用分阶段递进的方式，提高

9、幼儿的生活自理能力，鼓 励幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。措施：a、通过“我长大了” “我会”等主题活动激发幼儿学 习服务自己的愿望。b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等 活动，鼓励幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自 理能力。2、注重幼儿倾听能力的培养，养成喜欢阅读的习惯，从而 提高幼儿的语言表达能力。措施：a、创设主题化的语言区域环境，鼓励幼儿在熟悉的环境中,斗胆地说。b、指导家长用规范的、简短的语言与孩子交流，丰富幼儿 的语言刺激。3、将常规要求宜观化、形象化、图示化、研究幼儿对规则 的认同行为。措施：a、根据小班孩子的认知规律，将常规要

10、求以形象化、图示 化、直观化的形式进行表现。如：教师的演示、图示的摹仿等。b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将 入厕的要求（排队、不浪费水等）用孩子们能看懂的图示进行表 现，并贴在厕所的墙上三、家长工作：1、家长情况分析班中65%的孩子是由祖辈负责日常的教育和养育工作的， 这些家长大多比较溺爱孩子，喜欢包办。惟独35%的孩子是由 父母直接负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就 相对就显得比较开放，因此就直接导致了幼儿的发展的差异性较 大。其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存 在着很大的差异性。再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子 的要求

11、过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解;有的家长对孩子 没有任何要求，听之任之;还有的家长只关注幼儿的保育工作， 忽视了孩子的教育问题。2、家长工作要点开辟家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家 园教育同步。措施：a、通过家园互动的各种形式，使家长能及时地了解到幼儿 园近期活动的内容，及家长需要配合的事项。b、匡助家长认识儿童自我意识发展的特点，尊重儿童的合 理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标 与策略，尽可能地吸引家长共同参预班级的管理工作。d、时常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立 科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。四、

12、幼儿培养目标1、通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定，不哭闹，逐渐适应幼儿园的生活，愿意来幼儿园。2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜欢吃各种食物， 培养幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及时常喝水的习惯。悠闲的假期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序 的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要 精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为 幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面 发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异， 坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析本学期我班插了 5名新生，现在共有幼儿52名

13、，其中有男 孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活 上都有一定的进步。大部份幼儿已经养成良好的行为习惯，对人 有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动 手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼 儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们 将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一 日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼 儿的自我服务能力，喜欢匡助他人；恭敬师长和同伴友爱相处的 情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作以规程为指针，贯彻新纲要精神，根据园务工作计 划，扎扎实实做好保教工作

14、。规范幼儿的一日活动常规，增强幼 儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心和谐发展。1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工 作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合 理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把 脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养， 学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特殊是年 龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婿等幼儿体

15、质较弱，易受凉 感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我 们将给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的 精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼 儿的睡眠情况做好记录。1、学前思想豫备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座 谈，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激 发孩子上小学的欲望，同时也匡助他们解决“憧憬上小学、又不 知道怎样做的问题”。2、身体方面的豫备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够 身心健康地迈入小学；(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活， 我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。(

16、3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿式， 同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。(4)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学 会看红、绿灯，走人行道；有艰难找警察，记住各种急救电 话；知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的豫备：(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的Du立意识， 增强Du立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一位 小学生了，生活、学习不能彻底依靠父母和教师，要学会自己的 事自己做，碰到问题和艰难自己要想办法解快。积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼 儿能够健康茁壮成长。2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中

17、班幼儿的兴趣和 发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内 容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实 施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。 充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数 学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智 能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留 心每一个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些 较内向、肃静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步 更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序， 从而影响孩子的发展。通过晨间谈

18、话、随机谈话、离园前谈话等， 向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格 检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据 每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在 活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活 动遇到的问题。重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。匡助幼儿 掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大 致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛 活动。幼儿园工作计划篇3为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中， 同时针对托班幼儿年龄特点，我

19、制订了本学期的环保教育计划幼儿环保意识的培养目标：L激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有 初步的环境保护的意识。2 .明确要动手动脑去探索身边的环保。3 .能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识， 体验环保活动的乐趣。具体内容：主题：幼儿环保意识的培养每月主题具体内容三月“环保”意识的形成1 .安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。2 .利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。3 .请家长配合，在日常生活中匡助幼儿巩固“环保”概念。四月采集废旧物品1 .开展“废旧物的采集”活动，教师准备：环保箱。2 .教师匡助幼儿对采集的物品进行一下筛选和分类。3 .继续进行环保教育

20、课的学习。五月废物变宝活动（一）1 .纸板画一一鼓励幼儿在采集来的硬纸板上进行作画，教 师匡助幼儿完善纸板的形状、边框等。2 .牛奶盒的妙用一一将采集的牛奶盒进行装饰，做成：房 子、提琴等。3 .塑料袋娃娃一一教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰， 将塑料袋变成有趣的娃娃脸。六月废物变宝活动（二）1.空铁桶变宝一一将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装 饰物、高跷、打击乐器等。2快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，举行一个动 物化装会。3.酸奶瓶哑铃一一将空的酸奶瓶灌上红豆，教师匡助封口， 做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1 .将幼儿的作品分类、整理。2 .分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来

21、参观。3 .编写变废为宝的书面材料。幼儿园工作计划篇4我园建立家长委员会是引导家长树立教育子女的正确思想 和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要 举措，同时也是通过凝结家长力量为幼儿园工作取得更大支持提 供渠道。为更好地履行幼儿园家委会的职责，逐步改进、完善家 长工作，努力从多角度教育转变家长观念，提高家长素质，使家 长在一切为孩子发展为本的理念上与幼儿园达成共识，形成教育 合力，从而达到提升教育质量，促进家园工作的目的，根据幼儿 园的总体安排，特制定本计划。（-）履行家委会的职责，配合幼儿园抓好文明创建活动和 师德教育。家长委员会带领、发动全体家长，尽心尽责发挥监督作用，

22、定期采集家长的建议和意见，及时反馈情况，配合幼儿园抓好内 部管理工作。（二）善于发掘闪光点，宏扬正气。力所能及地协助本园解决办园中存在的问题，不断改善办学 条件。鼓励家长向幼儿园及园报投稿。（三）办好家园亲子活动，寓教于乐。家园亲子活动是创造机会让孩子和家长一起参预幼儿园的 集体活动。本学期将在幼儿园的指导下，安排一次全园性的春游 活动，以及其它亲子活动，如：半日活动的观摩、使孩子在活动 中体验快乐，感受集体的荣誉，家庭的温馨。同时缩短幼儿园和 家庭的距离，提高幼儿园的社会凝结力。并协助幼儿园做好外出 安全工作。（四）配合幼儿园做好社会各界工作，以增强教育合力。做好宣传工作，发动全体家长，发挥

23、技术、专业、工种的特 点，为幼儿园擂鼓助阵，如：为我园的民俗文化特色活动献计献策，作指导。（五）办好家长学校，针对幼儿实际情况丰富授课内容（包 括家教理论、家教经验，理论知识）可由老师有计划讲述。经验方法由有经验好的家长讲述，家园结合使家长学校更贴 近家庭教育实际。（六）完善家长义工制度。针对幼儿的成长特点，环绕共同教育主题，园家委会成员带 领各班级家委会成员参预，以提高教育质量和增进家长对幼儿生 活的了解为目的，把家长义工工作作为家长参预幼儿园管理的一 项权利，同时也是真正实行家园共建的一条重要措施。（七）饮食，保健方面。从饮食，卫生和安全等方面着手，促进幼儿身心健康成长， 家委会成员可随时

24、到配合幼儿园培养孩子养成良好的卫生习惯， 搞好饮食卫生。幼儿园工作计划篇5一、本月工作重点：1 .继续加强一日活动常规管理，重视对幼儿良好学习习惯、 行为习惯的培养。2 .欢庆六一节，举行家园同乐亲子活动，向家长开放半日活 动。3 .做好六一画展工作，展示幼儿绘画作品。4 .组织幼儿进行一次安全演练。5,做好夏季卫生保健工作：防暑降温，保证幼儿充足饮水； 预防肠道传染病等。6 .进行班级主题墙饰的布置。7 .做好学期结束工作。（写好幼儿汇报单、评选好孩子、写 好各类总结、资料归档等）二、本月开展以下主题：主题活动：有趣的昆虫主题目标：引领幼儿结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处，让幼儿用一 颗真挚

25、的童心，去关注体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索 昆虫的神奇，升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。主题活动：愉快的夏天主题目标：引导幼儿感知夏天天气的炎热及周围环境的变化，激发幼儿 探索夏天大自然神奇的欲望。匡助幼儿掌握一些夏季的安全卫生 常识及自我保护的方法，使幼儿健康快乐地度过夏天。三、家长工作:1 .和孩子一起查找有关昆虫的图片、图书等资料，引导孩子 获得各种信息，并以孩子探讨有关益虫、害虫的问题。2 .带孩子到大自然中去寻觅昆虫、捕捉昆虫，并制作昆虫标 本，如：蜻蜓、胡蝶等。3 .向孩子介绍夏天的一些自然现象。4 .注意孩子的夏季饮食卫生。四、环境创设：1 .在自然角饲养各种昆虫，如蚂

26、蚁、蚕、蟋蟀等，让幼儿观 察和照料。2 .布置昆虫世界，展示采集的各种昆虫图片及幼儿画、折剪 的各种昆虫。3 .师幼共同布置愉快的夏天主题墙饰。幼儿园工作计划篇6一、现状分析在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们 在幼儿园的最后一年，大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣，喜 欢动手涂鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力，色采感较 好。但其作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺 乏坚固性，需要加强和重视。本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄 特点出发来开展美术活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、 创造能力方面的发展。二、指导思想幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼

27、儿 美育的重要途径。纲要指出：教师应根据幼儿身心发展的规 律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿， 诱发幼儿美术创作的动机和兴趣。让幼儿在艺术教育中获得发 展，结合各班幼儿的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变 幼儿单独作画、缺乏交流的活动形式，充分运用多种手段，引导 幼儿建立良好的审美观。通过合作与交流，激发幼儿的艺术情感， 不断提升美术教育的质量，促进幼儿素质的全面发展。三、阶段目标（第一阶段）1、注意物体的整体结构，逐步用轮廓线表达各种图象，形 成自己的图式。2、注意作品颜色的主次整体效果，尝试各种配色方法。（第二阶段）1、增强配色意识，尝试运用多种配色反复法，注意配

28、色的 整体感及内容的联系，产生初步的色调。2、线条流畅，涂色均匀，并能按各种不同的工具的特性领 会地使用。四、具体措施1、通过集体教学活动，区域活动等形式进行美术特色教育。2、针对大班的美术教学情况，对存在问题进行集体诊断， 有效地匡助幼儿解决问题，提高教师的美术教学水平。3、在日常生活中，采集各种优秀作品，鼓励他们去摹仿， 引导幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。4、学期结束，及时进行教学反思与总结，为进一步推进下 学期美术教学奠定扎实的基础。五、活动安排1、每周二、四下午一课时2、每天的区角活动幼儿园工作计划篇7幼儿教育是基础教育，是学校教育和终身教育的奠基教育， 为幼儿一辈子的发展打好基

29、础，特定计划如下:(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观 察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等， 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做 事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的豫备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主 题摹拟学校耍求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书 包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、 橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园， 让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假 等；其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答

30、问题、 注重倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书 的习惯；还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、 活动中加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：将一、健康建立良好的师生，同伴关系，让幼儿在集体生活中 感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感，教育幼儿爱清洁， 讲卫生，对幼儿进行安全保健教育，开展丰富多彩的户外游戏和 体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。二、语言引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，培养幼儿对生 活中常见的简单标记和文学符号的兴趣，利用图书绘画和其他多 种方式，引导幼儿对书籍

31、阅读和书写的兴趣，培养阅读和书写技 能。三、社会引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师同伴等共 通的乐趣，养成对他人社会亲近合作的态度，学习初步的人际交 往技能，为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自 尊心和自信心，教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共 环境。四、科学培养幼儿能运用各种器官，动手动脑，探索问题， 从生活和游戏中，感受事物的数量关系，教育幼儿爱护植物，关 心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。五、艺术引导幼儿初步感受并爱慕环境，生活艺术中心关系， 喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语 言区为重点精

32、心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在 各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一 种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动 等。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿Du 立思量问题的能力。班级日常工作：1）本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并 及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、 活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的 参预性和主体地位，培养

33、幼儿的主动性学习和探索性学习。2）配合教研组开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高 幼儿的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的 互相学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。3）在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材 料，做到与主题相结合。4）在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及 大型活动：新学期新操排练与评选；音乐、体育学科的观摩及评 选；“三。八妇女节”以年级为单位的亲子活动；组织班级幼儿 参预“小博士知识竞赛”；积极豫备“庆五。一”诗歌、故事展 示会；做好庆“六。一”英语周汇演工作；大班毕

34、业典礼。卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免 浮现安全事故。3）做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体 弱易病的幼儿的照应。家长工作：1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家 长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基 础。2）继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活 习惯，为入小学打好基础。4）鼓励家长积极参加各种班级活动：“三、八节”爱妈妈 活动；与主题相关的亲子活动等。教师团队合作及专业成长：通过上学期的合作

35、，我班已初步形成良好的团队学习、合作 的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中 互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素质， 不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希翼本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美 好回顾，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力。幼儿园工作计划篇2一、情况分析我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适 宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育。幼儿混龄教育是将3-6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起 进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的 幼儿大部份都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇

36、纵 和过多的保护，造成当今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现 今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与火伴之间 争执的现象也往往发生。如何改善这样的趋势，创造适宜的成长 环境，为社会培养合格人材成为我们的探索目标，发展方向。二、本学期发展目标及重点健康领域：1、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并形成一些良 好的生活习惯，提高生活自理能力2、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施， 增强体质，提高对环境的适应能力3、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的 能力；认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常 识，提高自我保护意识和安全防范能力4、练习走、跑、跳

37、等基本动作，愿意参加集体游戏和体育 活动5、认识自己身体主要部份的名称和功能，了解简单的保护方法，了解预防龈齿及换牙的有关知识6、主动参加集体游戏和体能活动；掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法；能独立或者合作收拾各种小型体育器材7、敢于克服艰难，勇敢坚毅，能体验克服艰难取得胜利后 的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于健康。社会领域：1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和 教师2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣；扩大对 周围环境的认识；增强对幼儿园所在地区的认识与感情3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国；增强对世界 一些国家的认识，知道世界的概念；理解几种常见职业的

38、工作意 义4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步 的交往技能；会同情、关心和匡助他人5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正； 学会分辨简单的是非，懂得要学习好的模范，不摹仿不良行为， 激发初步的爱憎感6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制 自己的情绪和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动 成果和公共财物。自然领域：1、对自然环境和自然现象感兴趣；愿意自己独立思量，喜 欢接触自然界的事物，有主动探索的兴趣。2、学习运用几种方法去发现事物的特点；能主动运用多种 感官观察事物，学习观察的方法和几种推理方法，发展观察力和 推理能力。3、知道一些简单的自然常识；知道四季的主要特征及人们 的活动；进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。 对动、植物有爱护、关心的态度；介绍环境污染的现象和人们保 护生态环境的活动。4、学习初步的数的概念，认识简单图形；点数10以内数， 会按物取物，认识10以内阿拉伯数，感知10以内数的形成；理 解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的知识； 学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。