《爱出一个好宝贝》读后感.docx

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1、爱出一个好宝贝读后感结果第二天就看到了桐桐妈写的“打孩子，你需要理由吗” 顿时如饥似渴地读了，虽然跟晨晨惹我生气的例子不一样，可是 同样是打。看来打孩子并不是就会有造成她的心理阴影的，主要 是我们得抓住这个度。然后又看到桐桐妈的“影视碟片不宜成为 主要早教素材“，真是跟我有点雷同，看来天下的母亲一个样啊。 我也是生了晨晨下载了很多小孩的早教影片，不同的是晨晨几个 月的时候就每天给晨晨看了半个小时多，一直连续了三个月左右, 后来检查视力不佳，然后赶紧停止了，后来一直不给她看碟片， 一直到现在2岁半，眼睛视力还是不如同龄人，我不知道是不是 一岁前给她看碟片造成的。我心里很是后悔，弄得现在我是电视

2、电脑都不给她看一眼的。但愿她的视力能够赶上来。桐桐妈的博 客就是这样，你碰到什么问题，她就写什么问题，唯一没有出现 的是小孩吃坂的问题，因为现在成了晨晨最大的问题，吃假乱走， 我想这肯定是跟我们的喂养方式有关的。难道桐桐没有出现类似 的问题吗，可能是桐桐妈优秀的喂养方式有关吧。我只知道，有 问题，就去桐桐妈的博客，一般都能找到答案。桐桐妈的博客， 成了我养育小孩的指南针。现在她出了一本书一一爱出一个好 宝贝，就如有册在手，遇到问题随时翻阅。第二篇。宝贝宝贝读后感我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因为有了你，宝贝。正常（5）没有出血2、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的师。现在请

3、小朋友根据牙博士刚才说的那几点，想一想你自 己的牙齿是不是健康的。我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗。 为什么不是健康的。请个别幼儿回答，引出蛀牙三、关于蛀牙的形成。我们班有许多的小朋友的牙齿都不是 健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗。请个别幼儿回答，说出自己的想法师。我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的。播放蛀牙形成视频进行总结。如果口腔不干净，牙齿表面会堆积大量的细菌, 细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙 齿进行破坏，造成踽洞，蛀牙就形成了。四、探索解决蛀牙的方法师。你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀。那我们一起来 想想办法，把这些细菌消灭掉，你们来

4、讨论一下，有哪些好的方 法可以帮助我们保护牙齿。请幼儿来说一说师。我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的。播放护牙视频师。小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香 糖可以保护牙齿吗。播放唾液护齿的原理视频五、结束部分师。我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密，还有 保护牙齿的好方法，我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习 惯。都拥有健康的牙齿，能不能做到。【活动延伸】回家小朋友要刷牙，明天会问爸爸妈妈。宝贝，宝贝的作者周国平这么对他心爱的女儿说。仅仅这一句话，就让我为之动容。当年的妞妞，感动了无数人，敏感的笔触，令一群人不 由心碎。而周国平在这本宝贝，宝贝中记录了自己第二个女 儿

5、，妞妞的妹妹一一啾啾的故事。一个温馨平凡的故事，一个充 满爱的故事。他说，人之初，所有的人在生命的开端都是一个样 天真、可爱、无暇，没有污浊。周国平以父亲的名义，从平 视的角度去记录女儿的成长，这个健康的女儿，她忽闪着大眼睛, 说出来的话是那么可爱一一“妈妈，我是谱子，你来唱我 吧。” “做彩虹也很好啊，我会有许多朋友，太阳、月亮、星星、 云、天空都是我的朋友。”他为啾啾付出了许多，也收获了许多。宝贝，宝贝。女儿是他的宝贝，他尽心地爱着啾啾，尽心地 呵护着啾啾，尽心地关心着啾啾。所以，他严肃地教育着一个不 懂事的天真孩子，他不厌其烦地回答一个孩子似乎幼稚而无知的 问题，他悉心地照顾着年幼的女儿

6、，他温柔地安慰着哭泣着受了 惊吓的宝贝，他紧张地陪伴着生病的孩子”他是个伟大而平凡的 父亲，他为女儿骄傲，但凡见过周国平与女儿相处的朋友都说, 没见过他那么痴情的爸爸。他是个细心的父亲，记录下了啾啾的 点点滴滴。从在父母的怀抱到蹒跚学步，之后健步如飞；从咿呀 学语到勉强说出“爸爸妈妈”，之后流畅地表达出自己的意见。 面对她，他庆幸，他喜乐，他感恩。这是他最宝贵的财富。宝贝，宝贝。这是一个最温柔最深沉的旋律，回响在父女两 人的心中。周国平作为一个父亲，相当注重孩子的家庭教育。他 说，家庭教育是人一生教育的起点与基础，父母是孩子的启蒙老 师，也是终生的老师。所以，他尽力用自己的方法，去教育孩子。

7、在他眼中，好父亲的定义是“做孩子的朋友，孩子也把你当朋 友”。他的目标，不是让宝贝女儿考名牌大学、找好工作，而是 更高更难的，让他的女儿，变得善良、丰富、高贵的人。都说父亲的爱是深沉的、严肃的、博大，而周国平先生展示 给我们的父爱，则是不同的。他的爱更为温馨、更为温柔。他为 他的宝贝付出了太多太多，可是他不求回报，他只希望看着自己 的女儿健健康康、快快乐乐的成长。天下的父母都是如此，虽然和周国平先生的做法有所不同， 可是，他们都只是单纯地希望自己的孩子，能比自己更幸福。想到这些，不由觉得，我们有什么资格，对父母不满呢。第三篇：宝贝宝贝读后感范文宝贝宝贝读后感初二（6）颜智勤这是一个父亲写给他的

8、孩子一一啾啾的，它记录了她生活点 点滴滴，使一个充满童真的孩子呈现在我们眼前。在这，我最喜欢的莫过于那一抹童真了。啾啾是一个小孩子， 喜欢讲故事，就像我的妹妹姝姝，啾啾说过很多故事，记得有一 个是这样的：“从前有只小兔子，它有一个爸爸，然后妈妈哭了。” 我捧腹大笑。我的妹妹姝姝也喜欢听故事，也喜欢讲故事，有一 次，她叫我讲一个故事，我就说：“从前有座山，山里有座庙， 庙里有个老和尚对小和尚说”到这我就编不下去了，她就接 下去说：“老和尚说：有ufo。”我亦捧腹大笑。然后她又 问我：ufo是什么。”由此可见，“孩子是天生的故事家”， 这个文中的观点我们应当高举双手赞同。那些是用纯真写的故事, 因

9、为他们没有我们一样的思想的束缚，可以让思想自由翱翔。文 中也有提到，孩子们是纯真无暇的，他们发出的笑声是纯洁的， 他们的思想是纯洁的，就如我的妹妹，只要一见到家中杀鸡杀鱼 什么的，就会于心不忍，号啕大哭，这就是孩子的纯洁的一种表 现。一句话：孩子是纯洁的。因为岁月的流逝，孩子们变成了大人，“纯真”这个词便从 他们身上消失了。“纯洁”这个词便也找不到了。当日看到杀鸡 杀鱼会号陶大哭的孩子已经变成了一个手持菜刀的“屠夫” 了， 曾经拥有的千万遐想已无影无踪。这只是一个过程。无论是现在 的啾啾还是我们，还是以后我们的孩子，都会变成一个大人，纯 真有一天会从我们身上消失。还有，现在的“大人”们，请不要

10、 以你的眼光看我们，用那种一一已经没有了童真的眼光看我们， 我们只是孩子一一还有童真的孩子。别了，我的童真。第四篇：教师宝贝，宝贝读后感教师宝贝，宝贝读后感于勤勤我可以没有一切，不能没有你，宝贝。我不能没有一切，因 为有了你，宝贝。宝贝，宝贝的作者周国平这么对他心爱的女儿说。仅仅这一句话，就让我为之动容。宝贝，宝贝以一位普通父亲的视角记录下了女儿出生后 近乎琐碎的点点滴滴。小生命来到世上，天下的父母哪个不心醉 神迷，谛视着婴儿花朵一样的脸蛋，满腔的骨肉挚爱无从表达， 千言万语尽在其中。我的心突然之间就变得很柔软，很湿润，很 甜美。是啊，世界上还有什么事情比养育儿女更令我们心甘情愿， 不知厌烦。

11、爱孩子是本能，但不止于本能。这话对极了。记得有位大师 说过“爱孩子那是连母鸡都会的”话。仅止于本能来爱孩子，远 远不够，因为我们对于儿女的爱更加高级。发现便是爱的一种高 级方式。幼儿语言同样妙语连珠，同样富于独创性。这种语言能 使父母欲罢不能，那些稚嫩的童语中有着人类最质朴的人生道理, 没有过修饰，更没有被纷杂世俗玷污，这些童音能让你从拾最初 的自己。如果说，生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富，那 么，对于孩子自己就更是如此了。爱的最简单也最宝贵的便是陪 伴，爱是陪伴，更是一种习惯，是无论需要与否他都在，不是嘴 巴说了就是爱了，每天花言巧语只会让人烦闷，谈不上令人感动。 其实，所有深爱的

12、，都是秘密。一般的育儿书都是在给人指引方向，用具体的技巧来帮助家 长解决孩子身上的问题，而这本书则完全不同，他是一本用爱心 写出来的书，所以读者看到的，感受到的，满纸皆是爱。由此， 你会突然发现生活中很多琐碎的细节，原来是如此的充满智慧， 充满感动。正如莎士比亚所说，了解自己孩子的父亲才是聪明的 父亲。从一个人教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。 家庭教育是人的一生教育的起点和基础，具有学校教育不可替代 的重要性。在这个意义上，我也认为好父母胜过好老师。在中国 目前的学校教育现状下，家庭教育的意义更是不得小觊。父母的爱与呵护对孩子最重要。家庭氛围温馨和睦的孩子性 格相对会比较平和稳重

13、。所以，家长首先对孩子温柔关爱与呵护， 遇到问题要帮助孩子一道分析问题所在，并想办法孩子解决问题。 要心平气和，不要急躁，耐心查找原因解决问题；此外，平时要 多陪伴孩子，多与孩子交流沟通，遇到问题不要给孩子施加压力， 也不要批评和呵责，要及时安慰孩子，让孩子感受到父母的依靠 和温暖，给他支持，给他力量，让孩子感受到自己身后强大的精 神支撑力量，因为父母亲的爱就是对孩子最好的鼓舞。在爱的环 境下长大的孩子将会是一个很自信阳光、有爱心的孩子，他会及 时将自己的爱分享给身边需要帮助的其他人，会成为对社会对他 人有益的人。总之，无论何时，父母都是孩子最坚强的精神支撑。周国平的宝贝，宝贝让我在教育自己孩

14、子上有诸多的启 示，也让我倍加珍惜和女儿在一起的时光。由此，我也想到更多 的孩子。作为一名教师，我不得不让自己想的更加长远，孟子云： “爱人者，人恒爱之”。爱是开启教育成功的大门的钥匙。爱心 是走进学生内心深处唯一的钥匙，我们不能单纯的抱怨学生不理 解老师的苦衷，一个问题讲了几遍孩子依然不能掌握，相信这是 很多老师经历过的“悲剧”吧。我们常说：“一切为了学生，为 了学生一切，为了一切学生“。这三个“为了”核心其实就是一 个“爱”字。我们可否拿出对待自己儿女般的循循善诱来接近自 己的学生，了解他们更深处的心理活动，学生那有效的心灵是否 有一块沉重的石头需要有个人帮他轻轻挪开。做为学生，也许正 在

15、热切期盼着老师的关爱和认可。一个学习成绩优秀的孩子，优秀的成绩给他带来了荣誉感, 成就感和自信心，以及于此相伴的喜悦，真因为如此，她也就容 易过分的看重分数，一旦出现波动，她会比成绩一般的孩子更强 烈的受挫感。这就需要作为老师，像对待自己孩子一样，不能把 眼光只停留在分数上，适时的心理疏导就显得尤其重要。我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳 光，花儿才能绽放，有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光, 才有了灿烂的世界。在我们生活中，爱，就像阳光一样，温暖了 我们孤独的心，照亮了我们前行的路。面对这自己的女儿，也面 对着我朴实的学生们，我何尝不是在和他们一同成长。我想说，我爱我的女

16、儿，一个安静、善良、通情达理的女孩。我还想说，我爱我的学生，一群可爱，天真，幼稚调皮的孩 子们。第五篇：我是爱牙好宝贝大班【活动名称】我是爱牙好宝贝【活动时间】2016年12月8日【活动班级】大班【设计意图】幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响 孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出 现了健康危机就会打乱我们生活的节奏，很多孩子没有良好的生 活习惯，所以展开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目 标，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，减 少孩子的蛀牙的发生率。【活动目标】1、理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。（难点）2、懂得要爱护自己的牙

17、齿，养成4个护牙好习惯。（重点）【活动准备】ppt【活动过程】一、导入师。我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀。师。张老师今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真 的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。师：”小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净， 结结实实不爱坏”（牙齿）二、健康的牙齿的标准1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的。师。我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于 牙齿的秘密你知道多少呢。我现在来考考你们，好不好。师。你们知道什么样的牙齿是健康的吗。（你认为的）请个 别幼儿回答2、请牙博士为幼儿解答师。小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面, 今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园，我们 先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢迎欢迎 他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的。（1）牙齿干净（2）没有蛀牙（3）不会疼痛（4）牙龈颜色