2023年山东省枣庄市台儿庄区中考三模语文试题(含解析).docx
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1、2023年山东省枣庄市台儿庄区中考三模语文试题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合阅读下面的文字,完成下面小题。次早,与众师兄学言语礼貌,讲经论道,习字隹n香,每日如此。闲时即扫地锄园, 养花修树,寻柴燃火,挑水运浆。凡所用之物,无一不备。在洞中不觉倏六七年。一日,祖师登坛高坐,唤集诸仙,开讲大道。孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮, 眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:“你在班中,怎 么颠狂跃舞,不听我讲?悟空道:弟子诚心听讲,听到老师父妙音处,喜不自胜,故 不觉作此y6ng跃之状。望师父恕罪! ”祖师道:“你既识妙音,我且问你,你到洞中多 少时了? ”悟空道:“弟
2、子本来懵懂,不知多少时节,只记得灶下无火,常去山后打柴, *见一山好桃树,我在那里吃了七次饱桃矣。“祖师道:那山唤名烂桃山。你既吃七次, 想是七年了。你今要从我学些什么道? ”悟空道:“但凭尊师教诲,只是有些道气儿,弟 子便就学了。”(节选自西游记第二回)1.给加点的字注音;根据拼音写汉字。倏六七年 懵懂; fenyong 2 .根据你的西游记整本书阅读积累,用简练的文字概括选段内容。3 .选段中的孙悟空和祖师形象鲜活,个性分明;你更喜欢哪一位?请略加评析4 .对语文知识的表述,不正确的一项是() A.近体诗分为律诗和绝句,其中律诗四联八句,中间两联(颔联、颈联)需要对仗。B.唐代书法家颜真卿
3、的书法用笔肥厚粗拙,显得筋健洒脱。柳公权的书法棱角分明, 以骨力遒劲著称:后人以“颜筋柳骨”称赞他们的书法风格不同作品艺术水平极佳。C. “夏天到了,浓浓的树荫里,鸟儿唱着欢快的歌。”这一句使用了比喻的修辞手法。D.词类活用是古汉语常见的现象,现代汉语中也随处可见,比如“火红的太阳”中的“火” 本来是名词,这里就活用了,是“像火一样”的意思。二、综合性学习阅读下面材料,完成下面小题。【材料一】参考答案:1. shu meng 焚 踊 2.孙悟空听菩提祖师讲法(意思到即可)3.紧扣选段内容,评析正确、简洁即可4. C【解析】1.考查字音字形。倏:shii,极快地;忽然。懵懂:mGngdbng,糊
4、涂、心里不明白。焚香:fen xiang,意思是烧香的书面语。踊跃:yong yue,形容情绪高涨、热烈,争先恐后。2 .考查内容概括。结合第二段“一日,祖师登坛高坐,唤集诸仙,开讲大道。孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠 腮、,眉花眼笑,忍不住手之舞之,足之蹈之祖师道:那山唤名烂桃山。你既吃七次,想 是七年了。你今要从我学些什么道?悟空道:但凭尊师教诲,只是有些道气儿,弟子便就 学了”等内容概括可得:孙悟空听菩提祖师讲法。3 .考查人物形象分析。选择喜欢的人物,结合内容简要分析,合理即可。示例一:我喜欢孙悟空。由“悟空道:弟子本来懵懂,不知多少时节,只记得灶下无火,常 去山后打柴,见一山好桃树,我
5、在那里吃了七次饱桃矣”可知,可知,悟空年少无知,头脑 中并无时间概念,只记得去一座山吃过七次桃,由此可见其懵懂可爱。示例二:我喜欢祖师。由“孙悟空在旁闻讲,喜得他抓耳挠腮,眉花眼笑,忍不住手之舞之, 足之蹈之。忽被祖师看见,叫孙悟空道:你在班中,怎么颠狂跃舞,不听我讲”可知,祖 师看到悟空不认真听讲而质问悟空,由此可见其严格要求学生,是一位尽职尽责、关爱徒弟 成长的好师父。4 .考查基础知识。C.由“鸟儿唱着欢快的歌”可知,这句话赋予鸟以人的情态与动作,运用了拟人的修辞手法; 故选Co5 .数字阅读已经成为网络智能时代大部分国民的阅读形态,其中五十周岁以下的人群是主 力军。 6.因为青年学生阅
6、读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读,电子阅读的快餐化不 利于良好阅读习惯和阅读心理的养成,不利于学生身心的健康成长。(意思对即可)【解析】5.考查图文转换。【材料一】为2021年中国数字阅读人群分布特征,观察图表数据可知,1829周岁数字阅 读人群占31%, 3039周岁占23.2%, 409周岁占22.6%;【材料二】为2021年中国数 字阅读用户人均接触量与平均阅读时长,其中电子阅读人均阅读量为9.1本,用户平均单次 阅读时长79.3分钟,所占比例最大。可据此得出结论为:数字阅读已经成为网络智能时代 大部分国民的阅读形态,其中五十周岁以下的人群是主力军。6 .考查拓展探究。结合【材料二】纸质
7、阅读人均阅读为6.2本,用户平均单次阅读时长为63.2分钟,该数值低 于电子阅读和有声阅读。由此可知,学校在校宣传栏上张贴了“纸质书香”海报,因为青年学 生阅读的重心从纸质阅读偏移到数字阅读,而电子阅读对学生身心健康发展不利,同时电子 阅读会导致阅读快餐化,不能深入体会阅读的乐趣,不利于学生养成良好阅读习惯。可据此 作答。7 .乱花渐欲迷人眼百般红紫斗芳菲接天莲叶无穷碧波撼岳阳城悠然见南山晴空一鹤排云上更着风和雨将登太行雪满山后天下之乐而乐受任于败军之际威武不能屈出淤泥而不染【详解】考查名句名篇默写。注意:芳菲、碧、撼、悠、鹤、威武、淤泥。8 .永攀高峰,傲视天下的凌云壮志 渴望像古代英雄人物
8、那样金戈铁马,收拾旧山河,为国效力的壮烈情怀。(意思对即可) 9. C 10.示例:“何处望神州? ”开篇 一问,突如其来,开门见山,直抒胸臆,奠定诗的情感基调,引发读者思考,把读者带入到 作者的情绪之中。(结合诗的主旨情感,言之成理即可)【解析】8.考查情感主旨。【甲】诗是唐代诗人杜甫创作的五言古诗,这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象,热情赞美 了泰山高大巍峨的气势,表达诗人永攀高峰,傲视天下的凌云壮志;【乙】词通过对古代英雄人物的歌颂,表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马,收复 旧山河,为国效力的壮志豪情,但也流露出作者报国无门的无限感慨,蕴含着对苟且偷安、 毫无振作的南宋朝廷的愤懑之情
9、。9 .考查内容理解辨析。C.“风格含蓄,情感细腻,耐人寻味”有误,乙全词活用典故,即景抒情,借今讽古;风格明 快,气魄阔大,尽显豪放之风;故选C。10 .考查词句赏析。示例1: “千古兴亡多少事?”意为:千百年的盛衰兴亡,不知经历了多少变幻?后文“悠悠。 不尽长江滚滚流”与之紧密衔接,一问一答,将千百年兴衰历史变迁比作奔流不息的长江水, 表达词人对历史一去不复返的慨叹,慷慨悲壮之情溢于言表。示例2:“天下英雄谁敌手?”意为:天下英雄谁是孙权的敌手呢?后文“曹刘。生子当如孙 仲谋”意为:只有曹操和刘备可以和他鼎足成三。难怪曹操说:“生下的儿子就应当如孙权一 般! ”作者借三国历史人物表达自己对
10、孙权的赞赏,表达自己渴望建功立业的豪情壮志。11 .面对着(名词用作动词)即使 通“无”,没有(4)告诉 12. B 13.于 是(愚公)率领子孙中(能)挑担子的三个人(上了山),凿石掘土,用箕畚装了(土石) 运到渤海的边上。四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达可是穷和尚到达了。 14.在别人 看来,愚公移山的条件不充分:年龄大、力量小、山太大,无处放土石;但在愚公看来,只 要坚持去做,哪怕一代人不行,几代人坚持做,总能成功的,最后他也确实成功了。这正印 证了“为之,则难者亦易矣;不为则易者亦难矣”这句话。(章思对即可)【解析】1L本题考查文言实词。(1)面山而居:面对着山居住。面,
11、词类活用,名词活用为动词,面对着。(2)虽我之死,有子存焉:即使我死了,还有儿子在呀。虽,即使。(3)河曲智叟亡以应:河曲智叟无话可答。亡,通假字,同无,没有。(4)贫者语于富者日:穷和尚对有钱的和尚说。语,告诉。12.本题考查一词多义。A.将尽;况且。B.连词,表修饰;连词,表修饰。C.结构助词,的;动词,至I。D.副词,难道;代词。故选Bo13 .本题考查文言句子翻译。要求:完整,流畅,准确。注意:遂,于是。荷,挑。叩, 敲。箕畚,名词活用为状语,用箕畚,一种装土石的工具。于,至IJ。去,距离。至,至上 而,连词,表转折。14 .本题考查内容分析。1)为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣
12、:只要肯做,那么困难的事情也变得容易了;如果不做,那么容易的事情也变得困难了。2)愚公想要移山, 而且是两座给出高大的山,愚公面临着年老体衰,工具简陋,人少,路途长等困难,但是愚 公面对困难没有屈服,而是看到努力的去做,去叩石垦壤,运于渤海之尾,并且他看到了山 不加增,子孙无穷匮也的未来,更坚定了信心,最终打动神明,移山成功。这正印证了乙文 的:为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。【点睛】译文:【甲】北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到90岁了,在山的正对面居住。他苦于山区北 部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:“我跟你们尽力挖平险峻的大山,使 道路一直通到豫州南部,到达汉水南岸
13、,好吗? ”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说: “凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,往哪儿搁挖 下来的土和石头? ”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能 挑担子的三个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿, 刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季,才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:“你简直太愚蠢了!就凭你残余的岁月、剩下 的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?北山愚公长叹说:“你的思想 真顽固,顽固得没法开窍,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生
14、孙 子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高 加大,还怕挖不平吗? ”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感 动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的 南部。从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。【乙】天下的事情有困难和容易的区别吗?只要肯做,那么困难的事情也变得容易了;如果 不做,那么容易的事情也变得困难了。人们做学问有困难和容易的区别吗?只要肯学,那么 困难的学问也变得容易了;如果不学,那么容易的学问也变得困难了。我天资愚笨,赶不上别
15、人;我才能平庸,赶不上别人。我每天持之以恒地提高自己,等到学 成了,也就不知道自己愚笨与平庸了。我天资聪明,超过别人;能力也超过别人,却不努力 去发挥,即与普通人无异。孔子的学问最终是靠不怎么聪明的曾参传下来的。如此看来聪明 愚笨,难道是一成不变的吗?四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,其中一个富裕。穷和尚对有钱的和尚说:“我想要到 南海去,你看怎么样?富和尚说:“您凭借着什么去呢?穷和尚说:“我只需要一个盛水的 答案第4页,共9页水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。”富和尚说:“我几年来想要雇船沿着长江下游而(去南海), 尚且没有成功。你凭借着什么去! ”到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海的这
16、件 事告诉富和尚。富和尚的脸上露出了惭愧的神情。四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学, 难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?15 . B 16.作比较,列数字。用电子雷管减震爆破术和传统爆破术相比较,列出力.6毫 米”的具体数字,说明了电子雷管减震爆破术的振动幅度和分贝很小,不会对八达岭古迹造 成损害的特点。 17.“工匠精神”的内涵包括:临危受命、勇于担当、攻坚克难(的责任 意识),不断创新、精益求精(的职业追求),综合协调、团结协作(的全局意识)(能从三 则材料总结,意思对即可) 18.能写出具体人物和典型事迹,并点出事迹中体现的工匠 精神即可【解析
17、】15.本题考查信息提取与概括。A.【材料二】段画线句/我先试打,如果没事你们再打。陈薇面色如常,语气如常”联系 第段“尽管腺病毒载体已是成熟的技术平台,尽管疫苗已通过了动物试验,但在当时条件 下,刚研制出来的新冠疫苗依然充满未知”可知,此句通过语言、神态描写,体现出新冠疫 苗在刚刚研制出来时,有无风险还是未知(还未进行人体接种),陈薇身先士卒率先接种疫 苗,测试该疫苗有无不良反应,体现的是陈薇勇于担当的责任意识,是“工匠精神的体现; 本项“表明陈薇坚信新冠疫苗的研制已经成功,不会产生任何不良反应”表述有误;C.【材料四】“科技创新不单单是科技工作者的事情,科技创新的工程特征催生了其社会性 特
18、征,每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑” 中的“等,字,说明“科技创新”不仅需要“政府、企业、金融、法律”的支撑,还需要其他领域 的支撑;本项“每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律的支撑”表述 缺少”等,字,与原意不符,过于绝对;D.根据【材料三】第段“京张高铁八达岭长城站总设计师吕刚介绍说,八达岭长城站选 址不仅要服务冬奥、服务八达岭景区,还要保护八达岭长城、青龙桥车站和人字形线路等 历史古迹”可知,材料三列举的是高铁建设者修建八达岭长城站的事例;而非“修建青龙桥车 站”的事例;故选Bo16 .本题考查说明方法分析。“传统爆破技术震速
19、高,震感比较强烈;而精准的电子雷管减震爆破施工技术,能使爆破震 动的幅度和分贝降到最低,震速控制在每秒16毫米时,每爆破一次只相当于在长城上跺了 一下脚”,用电子雷管减震爆破术和传统爆破术相比较,同时列出“L6毫米”的具体数字,运 用了作比较,列数字的说明方法。根据【材料三】段“这就得依靠精准微损伤控制爆破的先进技术,以精准的爆破减少震动, 其作业震动的速度要降到每秒L6毫米以下”分析,准确具体地说明了电子雷管减震爆破术 的振动幅度和分贝很小,不会对八达岭古迹造成损害的特点。17 .本题考查材料内容的理解与概括。根据【材料二】第段新冠肺炎疫情发生后,陈薇临危受命,担任军事医学专家组组长”“集
20、中力量展开应急科研攻关,争分夺秒开展腺病毒载体重组新冠病毒疫苗的研究”,第段“尽 管疫苗已通过了动物试验,但在当时条件下,刚研制出来的新冠疫苗依然充满未知”,第 段“我先试打,如果没事你们再打”可知,陈薇临危受命带头研究新冠疫苗,刚研制出来后, 身先士卒接种疫苗;可见“工匠精神”的内涵包括临危受命、勇于担当的责任意识;根据【材料三】第段“要应对保护环境的高难度和施工技术的高标准,这对建设者来说是 一种挑战,不仅要借助技术创新,更要胆大心细”可知,在对京张高铁八达岭长城站施工时, 注重对历史古迹等的保护,同时在设计上实现创新;可见“工匠精神”的内涵包括不断创新、 精益求精的职业追求;根据【材料四
21、】“科技创新不单单是科技工作者的事情,科技创新的工程特征催生了其社会 性特征,每一项科技创新活动都不同程度地需要政府、企业、金融、法律等不同领域的支撑” 可知“工匠精神”的内涵包括综合协调、团结协作的全局意识。据此可概括作答。18 .本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题,答案不唯一。联系课文内容或其生平事迹, 阐述其身上的“工匠精神”即可。示例1:邓稼先。因为邓稼先在茫茫大漠荒滩中,苦干惊天动地事,却甘做隐姓埋名28年。直到1986年,他的身份才得以公之于众。而这时,他已为中国核武器事业耗尽毕生心血, 他的“工匠精神”震撼了每个人的心灵。作为一名工匠,邓稼先用奉献为青春“着色”,心中装 着人民
22、,真正做到事为民所想,利为民所谋。示例2:叶圣陶。因为叶圣陶先生对待文章审慎认真,强调“严把文字关,知行合一的原则。 从表意正确到用语规范,叶老始终坚持原则、不厌其烦,不论是对自己的写作,还是他人的 作品,都毫不敷衍。他反复锤炼用词,一丝不苟进行删改,他讲究“规范”的体例。在一个追 名逐利、浮躁泛滥的年代,叶圣陶先生精雕细琢、追求完美的“工匠精神”,既为文学创作、答案第6页,共9页出版等领域提供了有益借鉴,更为整个社会带来了一股潺潺的清流。示例3:苏州园林设计者们。因为他们精益求精地建造着园林,为了追求“务必使游览者无 论站在哪个点上,眼前总是一副完美的图画”,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山
23、池沼的 配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次,绝不允许有欠美伤美的败笔,这种纯粹、 充满敬畏地从事自己地工作,甚至将工作当成了信念和信仰的精神完美地诠释了“工匠精神”。 19.真正的“贵人”应当是你自己或你就是自己的贵人20. 举例论证道理论证。承上启下“你就是自己的贵人”的观点21. (1)举例有代表性,在大家公认的例子;(2)举例的广泛性,涉及到古代和现代的政治、军事、文化、艺术等多个领域;(3)详略 处理恰当,略写大家都熟知的古人,体现了议论中举例高度概括、准确、凝练的特点,详写 大家不太熟悉的现代例子,使得论证充分酣畅淋漓。(意思对即可) 22.四个相同的句 式连用,构成排比,
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